助人的作文4篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
我一幫助到別人，就特別開(kāi)心。有一次，我在小飯桌兒寫(xiě)作業(yè)比較慢，寫(xiě)完時(shí)已經(jīng)剩下我一個(gè)人了。我合上書(shū)正要收拾書(shū)包準(zhǔn)備走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了高衢權(quán)的語(yǔ)文書(shū)還工工整整的在課桌上放著！我一想：他明天上學(xué)的`時(shí)候在學(xué)校里怎么學(xué)習(xí)啊？所以我就把他的語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了我的書(shū)包里，帶回了家里。等到第二天上學(xué)的時(shí)候我把書(shū)還給了他。他非常高興的對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝你啊！老李！”這時(shí)我倆的高高興興地笑了起來(lái)！
在學(xué)校也是這樣。比如，有一次上體育課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，我立刻起來(lái)攔住他們。有幾個(gè)同學(xué)也和我一起攔在他們中間。我問(wèn)了其中一位同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是他先罵我的，我才打的他！”于是我就對(duì)他們兩位說(shuō)：“你不應(yīng)該罵他，你也不應(yīng)該打他，要不你們倆互相道個(gè)歉吧！這樣你們以后還是好朋友。”他們聽(tīng)后真的互相道了歉，又成為了好朋友。
……
老師說(shuō)：其實(shí)樂(lè)于助人不是非得要干大事，小事也可以，從一點(diǎn)一滴的去幫助同學(xué)、幫助別人。我想，我做到了！
助人的作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)樂(lè)于助人的人，她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，媽媽性格開(kāi)朗，經(jīng)常幫助別人做事情。要是你問(wèn)樓里的鄰居有哪些樂(lè)于助人得事，他們肯定邊說(shuō)邊豎起大拇指。
記得上回過(guò)暑假，我和媽媽去姥爺家做客，一路上我一直美得哼小曲，因?yàn)槔褷敺N的西瓜又大又甜。到了老爺家，我們兩沒(méi)有看見(jiàn)姥爺，就急著問(wèn)他去了哪兒！姥娘說(shuō)：“他能去哪！還不是到他那塊西瓜地里了。”我一聽(tīng)就趕緊嚷著媽媽帶我去，誰(shuí)知媽媽比我還著急，幾乎一路小跑來(lái)到田地里。我還在那找西瓜的時(shí)候，媽媽已經(jīng)和姥爺幫上忙了，它不管三七二十一，說(shuō)干就干，也不管我在干什么了，一直干了整整一個(gè)上午，終于干完了。看著媽媽滿(mǎn)頭大汗的樣子，姥爺又高興又心痛，給我門(mén)挑了一個(gè)大西瓜吃，一直夸媽媽是一個(gè)好閨女，要不是來(lái)得及時(shí)，下午我也干不完。
有一次我門(mén)一家三口去爺爺家玩，路上有一位師傅吃力的'推著一輛平板車(chē)，熱的“汗流直下三千尺”。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)鸵幌掳桑 卑职炙斓拇饝?yīng)了，于是他們兩個(gè)一起去幫忙推車(chē)去了，他倆用盡全力，終于把平板車(chē)推到了目的地。工人師傅感激的連說(shuō)謝謝，可是爸爸媽媽卻說(shuō)：“咱們都是路上的朋友，這個(gè)忙是應(yīng)該幫助的”。
幾只小鳥(niǎo)在媽媽頭上飛來(lái)飛去，好像說(shuō)：“你真棒”！
助人的作文 篇3
有一天，我到哥哥家玩，哥哥的外公邀請(qǐng)我在他們家吃晚飯。于是，我心想：外公需不需要幫助呢？我就對(duì)外公說(shuō)“外公，你需不需要幫助啊？”外公說(shuō)：“不用了。”此時(shí)，邊上的哥哥指著籃子里的豇豆說(shuō)：“我們來(lái)幫你掰豇豆吧。”外公點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那好吧。”
我們開(kāi)始掰豇豆了，但是我心想：我不會(huì)掰怎么辦呢？我看著一旁的哥哥，只見(jiàn)他拿起一很豇豆，豎起來(lái)，握著當(dāng)中部位掰了了一下，就掰成兩半了。我也學(xué)著哥哥的樣子，但是沒(méi)有掰斷，于是我邊問(wèn)哥哥：“哥哥，我掰不動(dòng)怎么辦呀？”哥哥轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“你再多用力一點(diǎn)就可以了。”于是我緊緊握住手中的豇豆，使勁地由上往下掰了一次，手有點(diǎn)痛，但是也掰下來(lái)了，心里喜滋滋的。在我拿起第二根的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)哥哥掰前會(huì)把豇豆兩頭給剝掉，我疑惑地問(wèn)哥哥：“為什么要把頭給剝掉？”哥哥笑了笑阿霍：“如果不剝掉的話(huà)，燒出來(lái)就不不好吃了，所以要?jiǎng)兊簟！庇谑俏谊扛沟臅r(shí)候都會(huì)像哥哥一樣把兩頭給剝掉。掰了許久后，我的手感覺(jué)有些痛了，我有點(diǎn)不想掰了。此時(shí)，我看到旁邊賣(mài)力的哥哥，心想：我答應(yīng)了外公要幫忙的，不可以那么輕易就放棄的`。于是我忍著隱隱的痛繼續(xù)和哥哥一起掰著豇豆。
過(guò)了一會(huì)，我和哥哥把一籃子的豇豆掰好了，我們把滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子掰好的豇豆給了外公。外公笑瞇瞇地說(shuō)：“你們可真棒！真是我的好幫手。”這一天我第一次學(xué)會(huì)掰豇豆，同時(shí)也幫助到了外公，我非常開(kāi)心，心里甜蜜蜜的。
助人的作文 篇4
每當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己”這句話(huà)時(shí)，我總是在心里暗暗下決心說(shuō)：“一定要多幫助別人！”可每次都找不到機(jī)會(huì)，終于有一天，我打開(kāi)了那扇幫助之門(mén)。
那一天，愉快類(lèi)鈴響了，學(xué)生們興高采烈地跑到教室外面玩。似乎一切都和以前一樣，但誰(shuí)也沒(méi)有想到事情會(huì)很快發(fā)生。只聽(tīng)“砰”的一聲，接著哭聲哭聲。我有一種感覺(jué)，有人受傷，所以我走在聲音的來(lái)源，加快步伐。
來(lái)到中國(guó)人群里，我仔細(xì)來(lái)看一看，那不是一個(gè)我們班的周凱文嗎？我看見(jiàn)他一直在叫，我就急忙的`問(wèn)他：“周凱文，你怎么了？是不是受傷了？”我話(huà)剛說(shuō)完，就看可以見(jiàn)他的手一直發(fā)展放在額頭上，我心想自己是不是他們額頭受傷了，我一下，就把他的手拿開(kāi)。剛一拿開(kāi)他的手我就驚呆了，在他的太陽(yáng)穴那里有一塊沒(méi)有手掌大的紅印。我連忙過(guò)去問(wèn)他怎么怎么弄的，他回答說(shuō)：“我下樓的時(shí)候被程穎康拉了出來(lái)一下，我一下子撞到了文化墻上，然后我們這里學(xué)生就很可能不舒服。”我聽(tīng)后對(duì)他說(shuō)：“你先在公司這里需要休息時(shí)間一下，我去找程穎康。”
當(dāng)我找到程應(yīng)康時(shí)，他在玩，我問(wèn)他：“你傷害了周凱文嗎？”但他不僅不承認(rèn)，還厲聲說(shuō)：“你在乎，真的干涉！”這讓我很生氣，我對(duì)劉錦義隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“程應(yīng)康打傷了周凱文還沒(méi)有承認(rèn)。”隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)完后，立刻請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)去抓程英康。當(dāng)我們找到他的時(shí)候，我們?nèi)チ酥軇P文。程應(yīng)康終于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并向周開(kāi)文道歉。看到程應(yīng)康他意識(shí)到了錯(cuò)誤，而周海凱文也很好，我就放手了。
在這個(gè)時(shí)候，我和同學(xué)們開(kāi)心的玩了。我很高興，我終于明白“送人玫瑰，手留余香”這句話(huà)的含義。
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