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    寫蒲公英的作文

    時間:2026-03-03 07:36:17 蒲公英

    (精品)寫蒲公英的作文

      在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的寫蒲公英的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (精品)寫蒲公英的作文

    寫蒲公英的作文 篇1

      一陣微風徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起,正在飛向一個自己想要取得地方,沒有拘束

      它究竟要去哪里呢?其實它也不知道,因為它知道蒲公英的使命:就是隨風飄揚.以前它看見那些兄弟姐妹們離開時,臉上總是微笑的它想這應該是快樂的

      當它離開時,它感到了痛苦與辛酸.因為它即將要離開這個地方了.它有些舍不得,但它卻又說不出口.它懂得,即使現在說出口,但它也是要走的'因為是它自己選擇了離開,現在也是無濟于事的了.無濟于事,還不如默默地離開.或許它現在明白了那些已離去的蒲公英的心情.于是,它靜靜地承擔著這份離開時的痛苦.

      可是眼淚還是不爭氣地流了下來,淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發覺它在哭.

      風越來越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過后,就再也看不見這個地方了.

      蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風遠去,哪里會是它的家,連它自己都無法回答。

    寫蒲公英的作文 篇2

      陽光有些晃眼,我閉上眼睛,思緒回到了那個蒲公英飄飛的夏季……

      大朵大朵的浮云悠悠地飛過,映著太陽綻放的笑臉。前幾天,我還坐在摸底考試的考場里,揮汗如雨。恍惚走出考場,又迎來了大人們一句句“關切”地問候,頭都漲了。在家里度過了難熬的幾天,返校領成績時,發現考得并不盡如人意。“唉”,我嘆了一口氣,默默地往家走。坐在家門前的石凳上,我玩弄著手中的那潔白柔軟蒲公英,微風輕拂,在空中飛舞。望著它們,我呆呆地出神,只想著:如果我也能像它們一樣輕舞在天地之間,做一只無憂無慮的蒲公英該多好。媽媽似乎看出了我的心思,摸摸我的腦袋,輕聲說道:“走,媽媽陪你去散散心。”坐在自行車上,一陣陣的'清風拂在我的臉上,不覺清爽幾分,“到了,我們走吧。”

      漫步在田野上,舉目四望,幾株小草孤零零的長在寂寥的土地上,似乎要獨享這一份孤獨。忽然覺得臉上癢癢的,似乎有什么東西飄了過來。我向四周望了望,發現草叢中有一株蒲公英孤單地開放,隨著風兒搖搖擺擺。有幾棵隨風飄飛的蒲公英,跟著風的方向,飄飄悠悠,好像一個迷失了方向的孩子。呵呵,這不正像此時的我嗎?“看到什么了?這么出神?”媽媽走過來好奇地問。“看,蒲公英!”我小聲地說,似乎害怕驚了它們。“是啊,蒲公英。它們成熟了之后,就會隨著風飄蕩,等到有一天它們找到了屬于自己盛開的地方時,就會落下來,生根,發芽。一代又一代……”聽了媽媽的話,我仿佛明白了什么。現在的我,或許只是沒有找到屬于自己盛開的地方,但有一天會的,一定。

      有時我們就像飄飛的蒲公英,無所謂目標,無所謂方向。我們害怕降落,因為我們不知回落到哪片土壤。終將有一天,我們會找到自己的方向,幸福的降落,生長……

    寫蒲公英的作文 篇3

      小時候最喜歡的野草是蒲公英,因為它是離我們最近的玩伴。

      乍暖還寒時候,春風無聲地撫摸著我們稚嫩的臉頰時,春姑娘告訴我們她的蹤跡。迎來春風的同時迎來的是墻角里挺立著的蒲公英。

      我是喜歡蒲公英的,它很美麗,也很脆弱,卻透著股頑強。它以一根柔弱的莖撐起一把“龐大”的“傘”,傘中囊集著千絲萬縷的.輕盈的絨羽,它們包裹著的種兒——那正是蒲公英的希冀所在。

      可是,小時候的我是多么無知,總愛用小手將蒲公英折斷,眼看它只能耷拉下腦袋,彎下其纖細的腰兒。有意無意間,我發現它總努力不讓自己的希冀著地。那一刻,我倏然悔悟,這多么像我們無私、偉大的母親啊!她們不正像這蒲公英一樣盡著全力去保護自己的孩子嗎?于是,我低下頭輕輕地吹了吹蒲公英,幫助它把希冀送向遠方 ……

      而今我已長大,可仍然喜歡蒲公英,喜歡它平凡里透著[來自]的美麗,平凡里透著的偉大,平凡里透著的沉甸甸的母愛!

      每當我在枯燥的學海中奮力前行之時,便會想到春風里飛翔著的蒲公英!我知道我也如它一樣,正載著厚重的愛與沉甸甸的希冀向遠方飛翔呢!

    寫蒲公英的作文 篇4

      秋天到了,蒲公英媽媽連夜給蒲公英寶寶們織好了降落傘。一陣風吹過,蒲公英寶寶們害怕得躲進了媽媽的懷抱,這時媽媽慈祥地說:“讓風爺爺帶你們去旅行吧!你們就可以生根發芽了。”蒲公英寶寶異口同聲地說:“放心吧,媽媽!”

      他們戀戀不舍地離開了媽媽的懷抱,隨風爺爺飛到了天空中,只聽噴的一聲蒲公英寶寶打開了他們的`小傘,經過漫長的旅行,一顆種子落到了田野里,一顆種子落在了花園里,其它的種子落在了黑黑的泥土里,第二年的春天他們都生根長葉并開出了美麗的花朵。

      哦!多么有意義的旅行呀!

    寫蒲公英的作文 篇5

      他,是一個農村孩子!從小在農村長大!記憶中的某一天,奶奶指著那片隨風飄遠的蒲公英,告訴他,總有一天,他也會像那群蒲公英一樣,飛起來!飛出大山!飛向世界!于是他記住了!以后,那個蒲公英飛起的山坡,就多了一個男孩的背影……

      終于有一天,他離開了那個農村,那個他生活了15年的地方——他考上了城里的一所高中。

      乍來到這個繁華的城市!他怔住了!那閃爍耀眼的不再是螢火蟲的舞蹈;那強灌入耳的不再是晚風合唱團……那大街上的車水馬龍,那大街旁的燈紅酒綠!有點頭暈,他真的有點分不清東南西北!考試一次次的失敗,每每看著那不合格的試卷,手就不由地攥緊了口袋里那看了無數次的家信。淚水中,他仿佛看見母親希望的目光……他恐懼,逃避!他開始出入網吧,沉迷網絡,企圖用急促的心跳來填充那空白的世界——那沒有了蒲公英的天空。

      終于有一天,他再也受不了了!他飛也是的跑出房間,奔下樓,穿過那一條條繁華的街道,甩下那一個個裝了發條似的行人……一直跑到郊外的山上!他累的癱軟下去了,他聽到他的心跳了,他把手放在胸前,一種強烈的掙扎……

      閉眼……呼吸……

      心,突然變得異常得平靜,思緒中那一片空白……

      山坡。風。他。蒲公英。

      許久!許久!他回過神來,呆望著遠方。風凌亂了他的頭發!記憶中高中那一段時間在漸漸淡去,模糊,消失……他好像剛睡醒似的,擦著眼——小時候的夢,又如熊熊烈火,在燃燒,胸間,有股力量在掙扎,爆發……

      “我要考上清華大學!我要飛!”于是,山谷里多了一首激蕩的歌,在夕陽下,久久回音……

      風,伴著花謝了又開!吹過山坡,有人在等著它,讓夢飛……“有風,蒲公英會飛!”,許多年后,他這樣對一個同樣也在風中望著紛紛的蒲公英的男孩說……

      蒲公英是我所見過的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特別清秀,甚至吹散了只是惹人打噴嚏的毛茸茸的東西,可是在空中輕盈舞動的蒲公英,就是能觸動人心中最柔軟的地方.

      蒲公英的種子靠風來傳播,只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息,它大概也是唯一能夠飛翔的花了吧.

      平常蒲公英只是在每一個角落安靜的,謙卑的觀察世界,不管誰要帶它走都決不反抗,沒有用花刺和毒汁來防御別人,這是對世界多么徹底的愛.

      蒲公英也有激情迸發的時候,大片的蒲公英飛舞在空中,象會飛的雪花,象飄低的云朵,聯想大幅涌來,這是否是天女在微服出巡?

      風越長久,蒲公英飛的越遠,無論是多麼偏僻的地方,多么荒涼的地方,蒲公英都愿意留在那里,這是對世界多么無私的愛.

      下一年,各地的`蒲公英又會繁育后代,各自起程,飄向更遠的地方,這是對世界多么廣闊的愛.

      就是這樣無窮無盡的奉獻,就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每一個角落去,把根留住.

      安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活,蒲公英就象冰山下的火種,外表清冷孤傲,內在熱血奔騰.

      只要有一陣風,蒲公英就會放開種子,隨之而去,不管它們的后代會到什么地方,不會為后代設計要走的路,給它們翅膀,讓它們飛翔.

      一陣風,一顆種子,一片蒲公英的輝煌.

      不用聞蒲公英有多香,只要給它一陣微風,讓它自由飛翔.

      斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實,蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,只是默默地、默默地再見。

      靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動……

      畢業的傷感持續到高中,畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂,我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進初中,老師慈祥但不失嚴厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開懷笑了起來,智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

      藍天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。

      這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。畢業前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發,突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問問其他老師,他們都說徐老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。一番話,讓我一時有說不出的感動:老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學看來,徐老師就是我們的母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子里,徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽,在充滿中考緊張氛圍的操場上,我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協調。但徐老師顯得那么開心,她已經融入了比賽,融入了我們這個集體,我們加油的聲音響徹云霄,成為這個班級迎接中考的獨特誓言……

      蒲公英花朵隨風飛揚,越過山崗,飄過河流,向著更遠的目標前行。

      從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光,我的思緒停留在畢業的那一刻:贏過,輸過,汗水流過,當我們從終點又開始新的起點,您站到了三尺講臺上,身邊放著厚厚一疊畢業證書。您又一次報響了我們的名字,每報一個,您都會沉默三秒鐘,您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書,莊嚴地遞給我們,這種傳遞,凝結了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻,您顫抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的聲音教誨我們,讓我們銘刻到心底:無論追求夢想的道路多么崎嶇,都要去拚,去追!您還憧憬著說,20年后,我們重新相聚……是的,敬愛的老師,我以蒲公英種子的名義,記住了這個美麗的約定。

      您是蒲公英,我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風,我們都飛走了,您還在原處,還那么癡情地守候那一塊土地。您應當自豪,蒲公英的種子會飛翔,會奮斗,會在更廣闊更肥美的地方扎根,生長;也請您相信,所有的蒲公英種子都會記住,在我們去發的地方,那個畢業的夏天,有許多難忘的故事,有一個不變的約定!

    寫蒲公英的作文 篇6

      在一條小河邊,長滿了綠油油的青草,草叢中有著一朵朵美麗的小花,還有一朵快樂的蒲公英。

      一天,太陽公公說:“孩子,你已經長大了,要飛往祖國,各奔前程去了。只要不離開土壤,你就能生存。”說著,給了蒲公英一把小傘,讓風伯伯帶它飛了起來。

      它飛呀飛,抬頭往上看,藍藍的天空上,一只麻雀展翅高飛。低頭往下看,整個草叢,全在它的眼皮低下,青草姐姐,大樹婆婆,土壤媽媽正向它揮手,與它告別。

      它飛到了草坪里,這里空氣新鮮,風景優美,還有許多朋友:有小小的金黃野菊花,有綠油油的小草,喇叭花更是吹著小喇叭,像在歡迎它的到來。蒲公英歡喜得不得了,抖了抖身體,把種子撒播在草坪堆里。

      它飛到山坡上,小樹向它招手,好像在歡迎它的到來;小鳥在快樂地歌唱,好像在與它快樂交談。于是,蒲公英在這里安了家,和這里的動物們交上了朋友。

      一陣微風吹過,蒲公英又跳起了優美的舞蹈,去把希望的`種子撒播……我們的解放軍叔叔,不正是一朵朵的蒲公英嗎?去到哪里,他們就在那兒扎根、安家。點評:

      蒲公英靠著風婆婆的力量,吹到哪里,就在那里安家。小作者以蒲公英不擇地而播種的精神,贊頌了日夜堅守在祖國邊疆的解放軍戰士。

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