記憶作文(精品)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的記憶作文8篇，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
每個人的記憶里總會珍藏著一些人，一些事，讓人無法割舍，難以忘懷。就如跟著爸爸媽媽一起旅行過的足跡，又如認識又分別的伙伴。
我家樓下就有我的一個小伙伴，她叫琪琪。她比我高一個年級，也許是因為我倆差不多身高，我們在一起玩起來特別投緣。她有個十分負責的爸爸，經常陪她學習到很晚，都十幾點了還能聽到她爸的批評聲；早上總是準時聽到一聲“琪琪，起床啦！”，聲音特別洪亮，每次我也就笑嘻嘻地跟著起床了。
我們有空就會玩在一起，難舍難分。我們一起騎自行車在小區里繞圈，享受著夏日里微風吹拂的清涼；也會在太陽下踢毽子，在那兒跑呀跳呀，留下一片歡笑；每天，我在樓上練鋼琴，無論我彈得好聽還是難聽，她都會經常夸我；而她的愛好是畫畫，畫得可好了。我每次陪她一起畫，都輸得心服口服。玩累了，我們就一起在家看書，一會兒就沉醉在知識的海洋里，遇到好看的.，還會互借幾本。
有一次，我多買了幾張公園門票，想送給她，卻得知她要搬家了，我一下子驚慌了，那我不是又少了一個好伙伴嗎？我們連說再見的機會都沒有，而書房那幾本忘記還給她的書，卻總讓我想起我們在一起的快樂時光，而這些終將成為我永遠珍藏的記憶。
記憶作文 篇2
記憶深刻的“六一”
光陰似箭，日月如梭，六年美好的小學生活轉瞬即逝。在這臨近畢業之際，我們迎來了小學的最后一個六一兒童節。
這次的六一兒童節，我到了許多地方玩，那里的快樂時光讓我回味無窮。但最令我難忘的'還是學校在六一前夕舉行的慶六一活動。
那天早晨，天一擦亮我就起來了，風風火火地吃完早餐，我就往學校趕去。我來得可真早啊!教室里還沒幾個人，于是，我就和周佳俊一起下樓做做賽前準備。
訓練完回到教室后，離活動還有很長時間。于是，我們便坐在教室里津津有味地看起電影來。我們邊看邊吃學校發來的食物，可真是悠閑自在啊!
過了好長時間，這才輪到我們六年級。我們趕到兵乓球場地，排好隊伍準備比賽。首先是雙人過河的比賽，隨著球砰地一聲掉到地上，比賽開始了。剛一開始，五個班競爭就非常激烈，每個班實力不分上下，誰都不讓誰。隊員們熟練地把板子扔到前面，跨了過去，非常有節奏。時間一分一秒地過去了，2班占了上風，成績遙遙領先，4班也不甘示弱，我們班要加油啊!就在這時，我們班一位同學反應慢了一點，速度慢了一拍，同學們非常著急，急忙來幫忙。但是最后還是沒能得第一。
緊接著是齊心運球比賽。隨著比賽開始，我方隊員互相抱著球沖了出去，一個接一個，速度非常快。很快就到我們了，當我們準備接球時，前面的同學不小心摔到了。我們非常著急，忙去把球拿了過來。還沒等我反應過來，周佳俊已經抱著球沖向終點，害得我不小心踩到了水坑里。
這次六一，是我們小學的最后一次，雖然這次不是最美好的，但這次是最難忘的。讓我們記住這次六一兒童節，成為我們小學記憶寶庫中的珍寶吧!
記憶作文 篇3
20xx年，一場突如其來的病毒——新型冠狀病毒使全國中小學生都延遲上學。“停課不停學”，我便乘著這機會在家跟著婆婆學習做美食，成為“美食家”的夢想也越來越接近了。
我學習的是做包子。我在婆婆的指導下，先準備好食材：面粉、水、豆腐、蔥等。然后，就開始醒面。我先在一碗面粉中加入用酵母和水融合而成的酵母水，用筷子把面粉攪拌成絮狀，然后用手去和面，把面和成光滑的面團，蓋上保鮮膜醒面2小時。在醒面的過程中，我學著婆婆的.樣子把豆腐切碎，把蔥切成細絲，放入鍋中炒好。面醒好后，婆婆教我開始揉面，她把面一分為二，給我一半，讓我學著她的樣子揉起來。剛揉一會兒，我的手臂就發酸了，手上就沒勁了，兩腿開始發軟，我邊揉邊想：這還要揉多久呀？什么時候才能吃到美味的包子啊？站在一旁的婆婆像是會讀心術似的，對著我笑了笑，說：“心急吃不了熱包子！”逗得我哈哈大笑。
10分鐘過后，我對婆婆說：“我好累呀，我不想做包子了！”“馬上就好了，堅持就是勝利，只有堅持下去才能吃到美味的包子。”這時我發現婆婆的額頭已被一層細密的汗珠布滿。頓時，我心里一熱，感覺自己渾身又充滿了力量，心想：我一定不能放棄，婆婆能堅持下去的事我也可以！于是，我重振旗鼓又開始揉了起來。
大概又過了10分鐘，面終于揉好了，婆婆又把面分成許許多多大小相同的小面團，稱之為劑子，并依次把這些劑子用搟面杖搟成中間厚四周薄的圓形面皮，我也沒有歇著，照貓畫虎地做了起來。搟完之后，婆婆興高采烈地對我說：“面皮準備好了，可以開始包包子了！”我聽了這句話，像只小猴子似的一蹦三尺高。
開始包包子了。我在婆婆的指導下，先把餡兒放在面皮上，然后把面皮對折，包住餡兒，用手按緊四周，再沿著一端向另一端重疊著捏，這樣包子就成形了。雖然我包的前幾個包子非常失敗，但我通過不懈地努力，把剩下的包子包的個個虎頭虎腦，乖巧可愛。
最后一步，我們把包好的包子放進蒸鍋中再蒸30分鐘，香噴噴的包子就出爐了。我看著這一個個熱騰騰的包子，垂涎三尺。心想：太好了，終于可以吃到美味的包子了！爸爸媽媽回家了，我們一家人快快樂樂地吃著包子，臉上都洋溢著喜悅的笑容。
經過這么曲折的過程我才吃到美味的包子，我終于體會到了勞動者的艱辛，而人的一生也一樣，“有志者事竟成”，也許前方有坎坷，也許有荊棘，但我不再退縮，為自己的理想而奮斗，這樣夢想才能變成現實。
記憶作文 篇4
我是一個多夢的女孩。晝夜的更替，四季的變換，都會在我心里激起層層漣漪。當夢想在春天發芽，夏的種子已經悄悄長出綠葉，我最喜歡的夏天翩然而至。
夏天是開心的。夏天里，可以吃上美味可口的冰激凌，甜甜的，涼涼的；夏天里，坐在陰涼的'樹蔭下，喝著路旁爺爺釀制的酸梅湯，甜甜的，酸酸的；夏天里，可以約上幾個好友，來到涼涼的的泳池，撲騰的水花里蕩漾著我們的歡聲笑語。
夏天是漂亮的。夏天里，可以穿著漂亮的裙子和風涼鞋，踏著風，翩翩起舞；夏天里，可以不管約束，將頭發扎起，打造自己喜歡的發型；夏天里，可以撐著漂亮的小花傘，頂著烈日，在街上閑逛。
夏天是縹緲的。夏天里，可以偷偷地跑出家門，來到涼風習習的大海邊，遙望夕陽下的海景，遐想著遙遠的大海對岸。思緒隨著海浪的翻滾而沸騰，一切似幻似真。
夏天讓我如迷戀，叫我怎么不喜歡夏天！
記憶作文 篇5
走在記憶的長河中，許多往事隨著時間的流逝變得漸漸模糊，只有那件事，像扎根在海岸邊的大樹一般，讓我記憶猶新。
放學了，我走在回家的路上，心中不斷的.出現“89”這個數字，我心如刀絞，雖然天空如此晴朗，那我卻怎么也開心不起來。心想：怎么會這樣，這次語文考試考得這么差，難道我就不是讀書的料嗎，為什么我背了這么多課文，做了那么多練習，結果還是這樣！我無精打采地低著頭，艱難地挪動著腳步，我多么希望回家的路長一點，更長一點。
不知不覺，我來到了家門口。我不知道該如何面對爸爸媽媽失望的眼神，我輕輕地推開了門，像小偷似的躡手躡腳地走了進去。“佳怡，這次考試考得怎么樣？”媽媽還是發現了我。我心里像闖進了一只兔子似的怦怦直跳，低著頭，結結巴巴地說：“我只……只考了89分！”媽媽聽了，頓時火冒三丈，劈頭蓋臉就是一頓臭罵。我再也忍不住了，推開了媽媽，沖到自己的房間失聲痛哭了起來，眼淚仿佛決堤的洪水一般，傾瀉而出。
哭著哭著，我看見弟弟來到我的房間，見我還在抽泣著，他走上前來，對我說：“姐姐，你不要再傷心了，一次考不好沒什么關系，我們下次繼續努力！”我看著弟弟，頓時覺得弟弟長大了，平常我總愛跟他斗嘴，對于他的請求總是果斷拒絕，更何況我前兩天還剛剛為了一件小事跟他吵過架呢……
想著想著，我不爭氣的“金豆豆”又奪眶而出，但我知道，這是幸福的淚水，甜蜜的淚水。親情如同一陣和煦的春風，輕輕拂過我的心頭，讓我幸福如蜜，溫暖如春。
記憶作文 篇6
記憶中，暖日里的亞龍灣恍若仙境。
海風撲面而來，風中摻雜著海的味道，仿似起于云端的陣陣海風，讓我感受到了大海的遼闊；金黃的細沙鋪滿海灘，極目遠眺，連綿不絕；遠處的山島朦朧隱約，依稀可見飛鳥盤旋；溫暖的陽光灑落一地，粼粼波光中，歡樂在三五成群的人們之間流淌。。
海似明鏡，照出了人們生活中的點點滴滴，讓它們落于手中而流失于指縫。在那一波又一波人群的歡鬧聲中，也洋溢著我與父母的其樂融融。
微波陣陣，金光滿滿，海風呼呼，吸引著人們與它們一起嬉鬧。我們一家人在水中拍打著浪花，肆意讓歡樂隨著海浪跳躍。這樣的溫馨畫面，是父母用呵護我的愛凝結而成。海鳥也是為我們的快樂所吸引，盤旋于上空久久不曾離去，歡快的鳴叫聲響徹云霄。
當我的.雙腳踩上綿柔的沙灘，突然很有沖動：要用初夏的陽光和金色的沙石營造出夢想的城堡。于是，柔柔的海水做水泥，綿綿的沙礫成磚瓦，暖暖的陽光作油漆。當陽光向西偏移時，那座用心與夢想創造的城堡已在金光下熠熠生輝。
我們在城堡旁席地而坐，我倚靠著父親的臂膀，耳旁是母親的低吟淺唱。眼前，則是一幅美景：遠處的山島披上了美麗的霞光，與閃光的海面交相輝映；一波又一波的海浪卷起一些貝殼兒，打在人們腳上，也送來一枚精致的放進城堡里；幾個小朋友將撿來的貝殼整齊排列，拉著大人看自己的杰作。
天色漸晚，我們站起身來，望著大海，陽光稀稀。陽光下的三個身影，深深鐫刻在了我的心里。
記憶作文 篇7
記憶中總有那樣一些片段，永遠鮮活，永遠溫暖。
黎明，蒙蒙白霧。起床鈴似乎也在寒冷的冬天凍成了冰凌，刺進耳朵里十分突兀。起床的時候不到六點，外面總是霧霾彌漫，稀稀落落的有幾顆孤星。在冬天，離開床總是最困難的，內心在半夢半醒之間不斷地掙扎。睜開眼，發現同學們都已開始疊被，才一下坐起來，又一次沖入冬日冷滯的空氣中。離開那張床，開始新一天的學習，我們喚醒龍泉的新一天，用歡笑和汗水為它寂靜的冬注入新的'活力。在冬天的黎明，我感受到龍泉的生動，看到它在冰天雪地里的生機盎然，學會享受那些料峭的日子。
正午，烈烈燦陽。午休時刻總是龍泉的一天中最喧鬧的時候。我們總是在宿舍里聊著大大小小的趣事，笑著，鬧著，有時也思索著，感悟著。龍泉的生活緊湊，匆忙，我們只有在這時候和同學推心置腹地交流，暢談生活和理想。在夏天的正午，我感受到龍泉的可愛，看到它在暖陽下活潑靈動，學會溝通和理解。
夜晚，悠悠清風。下了晚自習回到宿舍，結束一天的奮斗。與宿舍老師輕松地聊聊家常，和朋友笑嘻嘻地插科打諢，最后終于回到自己溫馨的床上。回想一天的經歷，疲憊，困難，但也昂揚，堅定。風從紗窗里吹進，輕輕吹拂著龍泉辛勞的一天，捎來家人的祝福，捎去游子的問候。在這萬籟俱寂之時，我靜靜地思索，想未來，想人生，在思索中沉沉睡去。在春秋兩季的夜晚，我感受到龍泉的閑適，看到它在拼搏之后欣慰的微笑，學會獨立地生活。
每當我在凜冽風寒中獨行，在漫漫黑夜里摸索，我總會想起龍泉中學給我的一切堅韌和勇氣，想起那些永不褪色的回憶。有了回憶，龍泉中學就永遠溫馨；有了堅韌，龍泉中學就能再書寫新的傳奇；有了勇氣，龍泉中學就櫛風沐雨，砥礪前行，一往無前，所向披靡。
記憶作文 篇8
溫暖，就是冬天里的一束陽光，使人冰冷的心靈感受到溫度；溫暖，就是黑夜里的一盞指路燈，讓迷失方向的我們走向光明；溫暖，就是沙漠中稀有的泉水，讓口干舌燥的人感受到甘甜。溫暖，就是這么簡單。
我這個人特別不喜歡穿雨衣，無論下著多大的雨都不穿。一天，一場大雨突然襲來，我冒著雨去上學，后來我和同學聊天的時候無意間聽到同學說：“今天早上雨下得那么大，班長一直在擔心你，知道你肯定不穿雨衣，每次都淋得濕濕的。”雖然只是她的隨口一說，但是我覺得突然有一股暖流涌上心頭，就好像冬日里的那一束陽光一樣，使我感受到了友誼的力量，帶給我溫暖。也許，就是這樣的回憶總能帶給我們溫暖，不需要轟轟烈烈，簡簡單單的溫暖就好。
剛上初中的時候，我的`成績不是太好，小學的時候也對數學沒有多大的興趣，到初中自然就是不喜歡學習數學，已經逐漸放棄數學了。但是班主任并沒有放棄我，總是鼓勵我，慢慢地，她感染了我，我漸漸地喜歡上了數學，愛上了學習數學，每天放學的時候還會去問老師自己不會的問題，老師總是耐心地講給我聽，整個教學樓上，只有老師的那一間辦公室的燈還亮著，辦公室里還回蕩著老師那親切的教導聲，還能聽見老師耐心的講題聲，也能聽見筆尖觸動到紙上的聲音。沒錯，就是老師的殷勤教導和關心，就好像黑夜中的一盞指路燈一樣，在我最需要幫助的時候，給了我幫助，給我指明了前進的方向，讓我不再迷茫。
一天，走在路上車子突然壞了，自己真的是什么辦法都沒有，一個慈祥的老爺爺卻向我伸出了援助之手，幫助我解決了困難，也許，就是陌生人看似微不足道的小舉動，也可以溫暖我們，雖然萍水相逢，但是在我身處困境的時候讓我感受到了溫暖，就好像孤身一人行走在遼闊的沙漠上，突然看見不遠處有一汪清澈的泉水一樣，讓整個人都充滿了新的希望，體會到了溫暖的真正含義。
巴金曾說過：“美好而又溫暖的東西在記憶深處。”世界上最溫暖的，無非就是在歲月的長河里留下來的零零碎碎的記憶，不必轟轟烈烈，簡簡單單就好了，在歲月的洪流里，我們總會長大，但溫暖就在記憶里無法抹去。愿我們在記憶深處，被溫暖滋潤。
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