希望作文精選[7篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的希望作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![希望作文精選[7篇]](/pic/00/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
希望作文 篇1
我一直被一個(gè)問(wèn)題所困擾，為什么我討厭上學(xué)呢？這個(gè)問(wèn)題從上三年級(jí)開(kāi)始我就在思索，最近，我終于把罪魁禍?zhǔn)住鳂I(yè)拎出來(lái)了！
我真希望沒(méi)有作業(yè)！那樣天天放學(xué)回家都可以盡情地玩耍。在學(xué)校里，我雖然每次都是第一個(gè)把作業(yè)做完的，可是你千萬(wàn)不要認(rèn)為我是愛(ài)做作業(yè)的“好寶寶”。作業(yè)這個(gè)東西呀，學(xué)霸、學(xué)渣都討厭（不過(guò)，我肯定是屬于學(xué)霸那一部分的了），可是我們“敬愛(ài)”的老師卻愛(ài)不釋手。作業(yè)的多少，從此也變成了我們對(duì)老師的評(píng)價(jià)。見(jiàn)到朋友就問(wèn)“你們老師布置作業(yè)多嗎？”
作業(yè)不僅讓我們心生厭惡，而且家長(zhǎng)們和同學(xué)都常常為作業(yè)而發(fā)愁。
為做作業(yè)而發(fā)愁的`人，我見(jiàn)得可不是一點(diǎn)點(diǎn)多。就說(shuō)我姐姐吧，天天蹲守在臺(tái)燈前，咬著筆桿，垂著腦袋，而她面前總是堆著“幾層樓高的作業(yè)”，天天熬到深更半夜才做完，這就是作業(yè)所帶來(lái)的濃濃“危機(jī)感”。而老師就像偵探一樣發(fā)現(xiàn)了我們對(duì)作業(yè)的恐懼，一表現(xiàn)不好就讓我們晚上回家“生不如死”。我們中的頑固分子作業(yè)更是成倍地往上加，我都不知道他們回家睡不睡覺(jué)。
作業(yè)，作業(yè)，老師的法寶，學(xué)生的命根。我真希望沒(méi)有作業(yè)這樣我就會(huì)成為拯救學(xué)生們的大英雄，天天都不用為作業(yè)而煩惱，家長(zhǎng)也不用逼問(wèn)著我們作業(yè)有沒(méi)有寫完。沒(méi)有了作業(yè)，老師在我們眼中會(huì)變得平易近人，所有的責(zé)罵都變成了關(guān)心而不是加作業(yè)的籌碼；所有的罰站都變成了反省而不是開(kāi)小差的后果；所有的上辦公室都變成了教育而不是本性不改的代價(jià)。
不過(guò)，作業(yè)也不是不好，只是要適量，作業(yè)是我們每天對(duì)自己的一個(gè)練習(xí)，但是也不能被老師所過(guò)多利用。這樣說(shuō)不定哪天學(xué)生們“黃巾起義”在學(xué)校里“興風(fēng)作浪”把作業(yè)本全都破壞掉，這也不是不可能呢！
我真希望沒(méi)作業(yè)，那時(shí)候，我敢保證老師和學(xué)生們都能“稱兄道弟”了呢！作業(yè)是個(gè)枷鎖，一個(gè)老師與學(xué)生間的枷鎖，我真希望打開(kāi)這個(gè)枷鎖！
希望作文 篇2
種植希望，收獲成功;埋藏希望，收獲幸福;傳遞希望，激勵(lì)他人……。
最近，我養(yǎng)了一棵水仙。我將水仙放在了一個(gè)花盆里，灌上一些清水，并從家邊拾了許多小石頭回來(lái)，壓住了水仙的根。每天都精心地呵護(hù)著水仙花，漸漸地，水仙吐出了新芽綠葉。又過(guò)了一段時(shí)間，到了水仙的開(kāi)花時(shí)期，可是這棵水仙仍是沒(méi)有開(kāi)花。這讓我對(duì)水仙花失去了耐心，連續(xù)幾天都沒(méi)有照顧它，過(guò)了幾天，那蒼翠的綠葉耷拉了下來(lái)。
臨近期末，我的學(xué)習(xí)又變得緊張起來(lái)。每到深夜，我總會(huì)面對(duì)著一本本厚厚的作業(yè)打著瞌睡;每到發(fā)卷的時(shí)候，我總會(huì)望著一個(gè)個(gè)腥紅的的大叉發(fā)愁;每當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候，我也總會(huì)躲在被子中想著我一落千丈的成績(jī)哭泣……
連續(xù)幾次的失誤，讓我變得自卑起來(lái)，不再像以前那樣活潑快樂(lè)……一天早晨，我偶然看到了耷拉著的水仙花，不禁心中又悲傷起來(lái)。我輕輕地撩起了水仙的一片葉子，輕輕地?fù)崦＞驮谖伊萌~子的那一剎那，我驚訝了，我竟然看見(jiàn)了一朵綠色的小花苞!我興奮不已，心中的`悲傷與自卑消散了，希望如同一顆種子種進(jìn)了我的心田，陽(yáng)光照亮了我的心靈，驅(qū)除了我心中的黑暗……
我再一次振作起來(lái)，重新對(duì)生活充滿了希望。從此以后，老師辦公室里多了一個(gè)不恥下問(wèn)的少年，燈光下多了一個(gè)奮筆疾書的身影，校園圖書館中多了一只如饑似渴的精靈……所謂“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，在本學(xué)期的期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。拿成績(jī)單的那天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：水仙花綻放了!白色的花瓣下裹著的花蕊，像一張張微笑的臉蛋，似乎在向我祝賀。我心中頓時(shí)滿懷希望……
種植希望，收獲成功;埋藏希望，收獲幸福;傳遞希望，激勵(lì)他人……同學(xué)們，讓我們帶著我們的希望，奔向坎坷的人生，將希望的種子撒遍大地，去收獲更多的果實(shí)吧!
希望作文 篇3
幾天前，弟弟看到我在里看作文、幫別人評(píng)點(diǎn)作文，覺(jué)得很新鮮，便鬧著要我?guī)退暾?qǐng)成為的初級(jí)會(huì)員，我告訴他，一旦申請(qǐng)了會(huì)員，就要經(jīng)常寫作文，看作文。也許是圖新鮮，弟弟一口就答應(yīng)了。于是，我就給他申請(qǐng)了會(huì)員，ID就叫霹靂火W。
第二天，我奇跡般地看到了——平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)，特別是作文差得夠可以的他，居然在寫作文！看著他冥思苦想的樣子，還真像個(gè)小作家！暫且先別管他寫出來(lái)的作文怎么樣，看到他那股認(rèn)真的勁兒，作為姐姐的我真的很高興，我真的很感謝，也許我弟弟會(huì)和我們一樣，慢慢地愛(ài)上了，這樣他的作文成績(jī)就會(huì)直線上升！
當(dāng)他寫完了，就跑來(lái)樓下告訴我：“姐姐，我寫了一篇很短很短的作文，不知道能不能上的發(fā)表區(qū)，不知道會(huì)不會(huì)被退稿……但是，麻煩你快點(diǎn)把它拿去投稿！”弟弟不斷地催促著我，我只好放下手中的事來(lái)幫他了。到了樓上，它拿了他寫的“作文”給我看——哇！確實(shí)有夠短的！只有幾句話而已，不過(guò)，他現(xiàn)在也只讀二年級(jí)，還沒(méi)正式學(xué)寫作文，算是個(gè)新手吧，能寫成這樣就已經(jīng)很不錯(cuò)了。再仔細(xì)看，我就覺(jué)得很驚訝了，作文水平這樣的他，居然小小年紀(jì)就在感嘆生命，真是人小鬼大，他在毫無(wú)他人指導(dǎo)的`情況下寫了這篇叫做《難得的生命》！雖然只有2句話，但是光看這個(gè)作文題目就可以看出，他確實(shí)有了很大的進(jìn)步，也許是我太小看他了吧！
希望大家能夠去幫我弟弟評(píng)點(diǎn)作文，我知道你們會(huì)覺(jué)得他寫得不怎么樣，但是我希望大家能幫積極他提出存在的問(wèn)題，幫助他進(jìn)步，并且，我也希望大家能鼓勵(lì)他。明年他就要升小學(xué)三年級(jí)了，要開(kāi)始學(xué)寫作文了，我希望他能從現(xiàn)在愛(ài)上寫作文，語(yǔ)文成績(jī)能直線上升，不要再偏科了。老弟，加油哦！姐姐永遠(yuǎn)支持你！眾多荷有也會(huì)支持你，幫助你，對(duì)吧？
希望作文 篇4
蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗；雛鷹擁有風(fēng)吹雨打的痛苦，才擁有問(wèn)鼎蒼穹的身影；河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠；生命需要疼痛，有痛才有希望。
有痛才有希望，在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛，終于君子報(bào)仇；蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，終于游說(shuō)成功；左思忍受冷言冷語(yǔ)的疼痛，終于洛陽(yáng)紙貴。他們的奮起源于他們的`疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來(lái)。
有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼，痛苦萬(wàn)分，但他在文學(xué)的殿堂獲得重生；雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕，但他在平平的書架上站了起來(lái)；兩耳失聰?shù)呢惗喾遥床挥谝魳?lè)的領(lǐng)土上獲得新生；當(dāng)疼痛將他們趕入絕境時(shí)，他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的纏繞，成就了自己。
有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的價(jià)值。屈原歷盡“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅，有了“生前身后名”；司馬遷遭受宮刑的疼痛，專心著書，有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》。無(wú)疑，他們是痛苦的，但他們扼住了命運(yùn)的咽喉，提升了自己的價(jià)值。
有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十余載，那是一種氣節(jié)的象征；布路諾葬身火海，那是一種真理的追求；海子臥軌而死，那是對(duì)生活的熱愛(ài)。在疼痛悄然而至的時(shí)候，他們超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自己，于是希望也永不磨滅。
沒(méi)有疼痛的人是不幸的，懼怕疼痛的人是軟弱的，接受疼痛的人是堅(jiān)強(qiáng)的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育著希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗，希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量；梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗；小草擁有巨石壓頂?shù)奶弁矗艙碛蓄B強(qiáng)不屈的生命。
生命需要疼痛，有痛才有希望。
希望作文 篇5
燥熱的夏過(guò)去了，大地迎來(lái)了我們向往已久的秋。
秋是憂郁而美麗的。下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐自己的心事。雨停了，云走了，抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉。再看那滿山坡金黃的野菊花開(kāi)的一大片一大片的，讓人驚喜，讓人陶醉。采一束插在書桌上，滿屋子都飄散著淡淡的清香。
秋是高遠(yuǎn)而理智的。她沒(méi)有了春的萌動(dòng)，沒(méi)有了夏的'熱烈。習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹來(lái)，帶著些許涼意，這時(shí)站在空曠的田野，更能充分地感受到天高氣爽帶給人的愜意。
秋是穩(wěn)重而成熟的。秋天一到，果樹(shù)枝被果子壓得沉甸甸的。黃澄澄的是梨，紅彤彤的是蘋果，亮晶晶的是葡萄，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出誘人的香味。整個(gè)世界都在享受著秋的成熟，秋的喜悅。
秋是灑脫而內(nèi)秀的。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)兒們?yōu)t灑地?fù)u搖身子擺擺手，扔掉滿身的樹(shù)葉，滿身的疲勞。樹(shù)葉兒就像蝴蝶一樣飛舞著，飄落著，它經(jīng)過(guò)了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，此時(shí)的它滿足了，它歡笑著，從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，把生命與泥土融為一體，開(kāi)始孕育來(lái)年的嫩芽?jī)海恍牛憧茨侵l上已經(jīng)長(zhǎng)滿了小小的芽胞，樹(shù)兒們又為來(lái)年的生長(zhǎng)做足了準(zhǔn)備。
秋，她不像春那么羞澀，不像夏那么袒露，不像冬那么內(nèi)向，秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，不像夏那么火熱，不像冬那么含蓄。秋是一個(gè)迷人的季節(jié)，悠悠的白云，澄凈的藍(lán)天，清涼的微風(fēng)，豐碩的果實(shí)，構(gòu)成了她沉靜、淡泊、成熟的獨(dú)特之美。秋，給人以希望。
希望作文 篇6
有人說(shuō)，希望是點(diǎn)燃一切美好事物的火種。可火太過(guò)熾烈，燒過(guò)便消逝無(wú)蹤，我想只有土地的厚重才可以將希望的長(zhǎng)情包容。于是，希望是一粒粒播種進(jìn)大地里面的種子，等待萌發(fā)和生長(zhǎng)。
播種進(jìn)土壤里面的種子種類繁多，數(shù)量亦是可觀的。就像種子一般，希望也是不一而同的。個(gè)人有個(gè)人的希望，家庭有家庭的希望，國(guó)家也有國(guó)家的希望。今天我想談的，是我們新時(shí)代青年人共同的`希望。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：此生無(wú)悔入華夏。當(dāng)看到奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)看到幾萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員奔赴湖北，當(dāng)看到我國(guó)的北斗衛(wèi)星正式組網(wǎng)成功……這句話會(huì)長(zhǎng)久在我的耳邊回蕩。中華民族的偉大復(fù)興是我們新時(shí)代青年人共同的希望，同樣，青年人也是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的希望。
在象牙塔中的我們或許被包裹地過(guò)于舒適，我們可能對(duì)當(dāng)前國(guó)際環(huán)境的險(xiǎn)惡和國(guó)內(nèi)面臨的問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)實(shí)情況是我們正處在一個(gè)風(fēng)云突變的國(guó)際環(huán)境里面。美國(guó)不可能抬著轎子吹著喇叭就把頭把交椅送到我們手中，偉大復(fù)興也不是敲敲鑼打打鼓就可以實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)久以來(lái)，基于意識(shí)形態(tài)等要素，西方社會(huì)對(duì)我們中國(guó)有極大的偏見(jiàn)。現(xiàn)實(shí)情況是我們的改革開(kāi)放進(jìn)入深水區(qū)，到了需要隔一些既得利益者肉的時(shí)候。我們面臨的貧困人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、創(chuàng)新乏力、經(jīng)濟(jì)增速放緩……諸多問(wèn)題還亟待解決。
幸好，我們有這個(gè)世界上最美好的東西——希望。
雖然困難就在前方，但我們有勇氣也更有能力可以踏破荊棘，走出屬于全體中國(guó)人的通往美好生活的道路。因?yàn)橄Ｍ覀兛梢匀淌軙簳r(shí)的傷痛;因?yàn)橄Ｍ覀兛梢圆椒ョH鏘;因?yàn)橄Ｍ覀兛梢詧?jiān)定未來(lái)的方向。
瞧，不遠(yuǎn)處，那是希望所在的地方，有一個(gè)叫做“美好”的事物正在生發(fā)。
希望作文 篇7
我在整理書柜中雜亂無(wú)章的書，突然，一張紙從一本書中掉出，我彎腰拾起，拈來(lái)一看，呆住了，一段塵封在心底深處的記憶忽的展開(kāi)……
小學(xué)四年級(jí)吧，班主任黃老師曾去外地學(xué)習(xí)，回來(lái)時(shí)，帶回一大袋的糖（據(jù)說(shuō)是那個(gè)地方的特產(chǎn)），給班上每人發(fā)了一顆。
”我要把它收藏起來(lái)，以后拿出來(lái)看，才不吃呢！“一個(gè)女同學(xué)拿著糖就往書包里揣。許多人都效仿她，我卻不，把糖紙一剝，里面的糖就進(jìn)了我嘴里，酸酸甜甜的，好吃極了。吃完后，我把糖紙夾在書里，想著長(zhǎng)大了再拿出來(lái)懷念小學(xué)。
畢業(yè)典禮那天，我什么都帶齊了，卻獨(dú)獨(dú)忘了帶紀(jì)念冊(cè)。于是，轉(zhuǎn)到外地上初中后，想聯(lián)系朋友，說(shuō)說(shuō)心事，但拿著電話卻不知往哪兒打……
現(xiàn)在，拿著這張?zhí)羌垼矍埃節(jié)u漸模糊了，鼻頭酸酸的。
進(jìn)入初中后，似乎一切都在與我作對(duì)，成績(jī)一落千丈，作文常因心頭煩躁而半天憋不出一個(gè)字，連我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)都退步了，別說(shuō)小學(xué)就差的英語(yǔ)。
我，變了。
以前有什么想法、心事第一時(shí)間說(shuō)給父母聽(tīng)。現(xiàn)在呢？母親的叨叨絮語(yǔ)在我聽(tīng)來(lái)，不是溫柔拂面的春風(fēng)，而是夾雜著冰雪的暴風(fēng)；父親嚴(yán)厲卻包含愛(ài)意的呵斥在我聽(tīng)來(lái)，卻是導(dǎo)火線，一下子，熊熊大火充斥在我心中：“不要你管！”
窗外的天，白茫茫的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，正如我現(xiàn)在的心情。絲絲沁涼的風(fēng)透過(guò)窗戶，打在我心上。我起身披了件毛毯，再返回，繼續(xù)觀天。猛然發(fā)現(xiàn)，密密的擋住天空的云層，此時(shí)露出了一點(diǎn)縫隙，金色的光線從中滲透出，射向大地，像仙女娘娘揮下的黃橙橙的緞子，趕跑了我心中的`妖魔鬼怪。
原來(lái)，太陽(yáng)就在前方，希望就在前方！
希望就在前方
希望就在前方。有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了希望，便有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了希望，便有了奮勇拼搏的力量。
我希望成為一位作家。
文字的世界里，時(shí)間是靈動(dòng)的流沙，在沙漏里做著永恒的夢(mèng)。在文字里，能尋得心中最初的憧憬和希翼。每個(gè)漢字，都標(biāo)志著在世界的變化中那份一直堅(jiān)守的真理，希望。是啊，文字是博大精深的，唯有一縷希望的風(fēng)能吹散憂慮和不安，使顰蹙的雙眉在臉上凝結(jié)成淡然一笑。
希望是構(gòu)架人類社會(huì)進(jìn)步的根本所在。堅(jiān)持希望，相信希望，肯定希望，從而使希望深植，使希望在社會(huì)萌芽長(zhǎng)大，貫穿每一個(gè)人純潔心靈中那扇虛掩的心門，照亮心房，令心中滿溢著希望的光輝。
也許某一日的上午，你在風(fēng)定天清的世界呼吸著空氣時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)，希望早已被自己珍藏，只是自己從未試著去開(kāi)掘，去發(fā)現(xiàn)，去尋找。希望二字是一種精神支持，它充蘊(yùn)于每個(gè)人執(zhí)著的追求目標(biāo)的信念之上，充蘊(yùn)于每個(gè)人敢于想象的勇氣之上。
每個(gè)人都擁有屬于各自的希望。這份如水晶一般耀眼的東西在社會(huì)中點(diǎn)燃未來(lái)的長(zhǎng)明燈，使瑩瑩火光布滿神州大地，在心頭聚集成為感動(dòng)的永恒堅(jiān)持。
希望，是無(wú)比渺小但又偉大的。它時(shí)常被人遺忘，被置于黑暗的角落。可只要去試著探索，希望就會(huì)給于你一些純潔，質(zhì)樸的文明追求，勇毅，恒心，堅(jiān)持不懈，勇往直前。這些非物質(zhì)的東西能使心靈得到升華和洗滌，令人臻于完美，清澈透明。
希望就在前方。只要滿懷著那份神圣的虔誠(chéng)，希望垂手可得。
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