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    荷花的作文600字

    時(shí)間:2026-03-02 11:12:33 荷花

    [優(yōu)]荷花的作文600字

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的荷花的作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    [優(yōu)]荷花的作文600字

    荷花的作文600字 篇1

      我的家鄉(xiāng)坐落在鳳凰古城??利津縣。那里的馬路兩旁有許多高大挺拔的柳樹。每當(dāng)陽春三月,春風(fēng)徐徐,微風(fēng)吹拂著剛長(zhǎng)出新葉的柳絲,好像春姑娘在蕩秋千。不過最有名的就是鳳凰廣場(chǎng)了。

      鳳凰廣場(chǎng)坐落在利津縣的中心位置,里面有許許多多的美麗景色。其中我最喜歡荷花池了。荷花池分為三個(gè)不大不小的正方形,里面有許多荷葉、荷花。每年初夏,荷花開了。有紅的'、粉的、白的……(五顏六色的荷花連成一片,仿佛是仙女下凡。各色鮮艷的荷花競(jìng)相綻放。一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白的、粉的、紅的荷花在這些大圓盤之間冒出來,鮮艷的荷花在陽光的照射下更加美麗,好像給荷花池穿上了五顏六色的衣裳,把荷花池好好的打扮了一番。身穿紅衣、披著金盔甲的小金魚,在荷花下面游來游去,為荷花池增添了許多生機(jī)。

      我愛我的家鄉(xiāng),更愛那美麗無比的荷花池!!

      我的家鄉(xiāng)有個(gè)美麗的荷花池,是我最向往的地方,常常令我流連忘返。

      春天的荷花池,真是詩情畫意。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”雖然荷花還沒盛開,只是一個(gè)個(gè)小花苞,倔強(qiáng)地豎立在碧綠的荷葉上,卻懷抱著盛開的希望,令我充滿憧憬。

      夏天的荷花池令我心曠神怡。一眨眼的功夫,小花苞就開放了。我連忙叫上爺爺,爺爺戴上老花鏡,仔細(xì)一看,說:“開了,終于開了!”我們高興得手舞足蹈。盛開的荷花像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色紗裙的仙女,隨風(fēng)搖曳,在綠色荷葉的襯托下,嬌艷無比。

      秋天的荷花池不免令人傷感。荷花漸漸凋謝了,一片片荷花漂浮在池面上,無精打采。不由得讓我想念起它夏天的萬紫千紅。

      冬天的荷花池變成了一面鏡子。湖面凍結(jié)了,荷葉也躲藏起來了。

      我感到十分傷心,希望春天快點(diǎn)來到。

      這一池荷花真是家鄉(xiāng)的一顆明珠,同時(shí)也見證著我的喜怒哀樂。

    荷花的作文600字 篇2

      壽光林海的荷花的有20xx余畝,每逢夏天,荷花競(jìng)相吐蕊開放,演繹出一場(chǎng)別開生面的“荷花盛宴”。

      走在林海博覽園荷花湖的浮橋上,會(huì)使人聯(lián)想到詩人李商隱的《贈(zèng)荷花》:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。” 是啊, 一望無邊的荷花,綠葉紅花相互映襯,水中魚蝦自由戲水,似乎人在畫中游,令人陶醉,流連忘返 。

      湖中一枝枝亭亭玉立、儀態(tài)萬千的荷花,忘情地展露豐姿。她們有的傲然探出碧波,舒展著鮮艷嬌嫩的花朵;有的與綠葉齊眉,含情淺笑,展紅傲綠,爭(zhēng)奇斗艷;有的躲在茂密的翠綠叢中,膽怯地窺視著游人,含苞待放。而那如蓋、如傘、如毯、如裙的荷葉,或仰首,或低眉,或俯身,或傲立,簇簇滿池,組成了一泓碧海,守護(hù)著朵朵紅花。那一片片清爽、鮮嫩的葉面上滾動(dòng)著晶瑩的水珠。似乎是一杯杯溫情的美酒,貢奉給上蒼和游客,使人感到無比的溫馨和浪漫。

      人們贊揚(yáng)荷花“出污泥而不染”。 它們的根扎在湖里的淤泥中, 但荷花是那樣秀美潔凈大方,令人陶醉,百看不厭。荷花還有著與世無爭(zhēng),淡泊名利的優(yōu)秀品德。從不與別的`花卉爭(zhēng)奇斗艷,只是默默無聞地遠(yuǎn)離田園,站在水中, 送走晚霞, 迎來朝陽。紅花孕育著蓮子,蓮子是人們青睞的美味。在詩人的佳作中,描述采蓮的詩篇給人們留下了難以忘懷的美景。

      據(jù)了解,山東壽光林海荷花節(jié)已上升為省級(jí)展會(huì),每三年年舉辦一次 ,有230余種不同的荷花和水生植物競(jìng)相開放,場(chǎng)面壯觀,風(fēng)景秀麗。荷花節(jié)期間還可聽鳥鳴蟬唱, 參加國際“東方不沉湖”漂浮大賽、捕蟬比賽、垂釣、攝影、DV大賽及瓜果采摘等系列大型活動(dòng)。 每一屆都有大批國內(nèi)外的游客來此觀光旅游。

      林海博覽園地處沿海,水資源豐富,好多地方還保留著城里人難得一見的自然風(fēng)光,被譽(yù)為“鹽堿地的綠洲”。參加荷花節(jié), 使人有身處江南的感覺。

    荷花的作文600字 篇3

      炎炎的夏日,太陽當(dāng)空照,使人感覺酷暑難耐,但這絲毫沒有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無比的空調(diào),就是那在水中亭亭玉立的荷花。

      荷花的根長(zhǎng)在水下讓人看不清楚,但從課外書上了解到:荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。

      再來看一下荷花的莖。只見那莖又細(xì)又直,怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來形容荷花。

      接著來看一下荷花的葉子。只見那碧綠碧綠的蓮葉,就像是玉盤,上面還點(diǎn)綴著滾動(dòng)的露珠,遠(yuǎn)看就像是一顆顆珍珠。

      然后看一下花。只見有的花已經(jīng)開了,它們正聆聽著大自然的'聲音,享受著日光浴呢!有的花含苞欲放,有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營(yíng)養(yǎng)。

      再來看看果實(shí)。等到花凋零的時(shí)候,就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個(gè)小洞,洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴,在說:“我熟了,來吃我吧。”

      有句古詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,描繪出了荷花盛開時(shí)的美景。你是不是也很想來拜訪一下它呢?

      荷花在我們?nèi)粘I钪斜容^常見,同學(xué)們喜歡把它作為寫作的對(duì)象。本文為我們介紹的荷花,包括荷花的根、莖、葉子、花和果實(shí)等各方面,可以說是比較全面和細(xì)致的了。小作者的觀察較仔細(xì),運(yùn)用了比喻、擬人、引用等寫作方法,為讀者呈現(xiàn)了荷花的美麗身姿。比較可惜的是,習(xí)作沒有對(duì)荷花的品質(zhì)作一些描述,使荷花不夠豐富立體,另外,希望小作者在引用古詩文時(shí),能夠了解詩文的確切含義,用在恰當(dāng)合適的地方。

    荷花的作文600字 篇4

      這是一條僻靜的小路,我一個(gè)人獨(dú)自走著,路上也只有我一個(gè)人,還聽見潛伏在黑夜深處的鳴叫,不由的顫了顫身子。路似乎與我一樣的惆悵,總是安靜的睡著,來逃避世俗的恩怨。風(fēng)吹的越發(fā)緊了,光靠一件單薄的襯衫顯然是不足以抵擋這鼓寒氣的,我索性走到了亭子里歇歇腳,靜下心來欣賞眼前曲折的荷塘。

      一個(gè)算大的池塘,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜缓苫ńo占了,連一些水草也不容侵犯。就像一件碩大的羅裙,籠蓋著光暈,發(fā)出淡淡的絲綢色的光。隱約還有幾聲采蓮女圓潤(rùn)清脆的歌聲,但似乎更像是蟬難耐寂寞的歌唱。層層疊疊的葉子就像是碧波翻浪的`清泉,那白色的浪花便是羞澀的荷花。有的翩躚的開著,有的剛剛睡醒才露出一條縫,就像碧藍(lán)的天穹渺茫的明星,又似那碧海里點(diǎn)點(diǎn)的明珠。試想一下,雨后清圓的湖面,鳥雀在枝頭歡鳴,婷婷的荷花就像一位位高雅的美人,舞動(dòng)著手中輕盈的衣袖,哪怕是被清水在怎么沖刷洗滌,依然是那么莊重而不妖媚。時(shí)而又有微風(fēng)過往,逗的葉子與花也有一絲的顫動(dòng),如一道碧痕如閃電般穿過荷塘的那邊去了。湖面上零星飄著幾片荷葉,似乎成了青蛙們的天堂,它們聞著花香,乘著小船,大可不去管慘淡的月光。流水安靜的在荷葉下流動(dòng),因?yàn)楸蝗~子遮住了,所有只能看到象絲綢一樣的一小條,映著微黃的月亮與清朗的葉子,顯得干凈清爽。

      裊裊的煙霧浮起在荷塘上,被月照的有些通透,像一層紗似的不能朗照,似乎不只有荷花,還有一些柳樹,稀疏的靜默在荷塘的岸邊,顯得有幾分憔悴。還有一些蔥蘢的大樹,像一把把大傘似的撐在泥土里,月光像水一樣瀉在上面,隱約傳來了疲憊的嘀嗒聲。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈微弱的光,仿佛就快要睡著似的。

      今晚的思緒頗不太平,看著眼前美麗的圖畫似乎忘卻了很多,但心中不是涌上的悲涼又如何掩蓋在田田的荷葉中?月光似乎越來越淡了,我周圍的一切,包括我在內(nèi),都混雜在一片黑暗之中,依稀記得剛才見到的荷塘美景,似乎覺得是幻覺似的遙不可及。

    荷花的作文600字 篇5

      蟬在樹梢上不停的叫著。告訴人們夏天已經(jīng)來到,要說夏天最美麗的花是什么,那毫無疑問,必然是那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花了。荷花自古以來就是詩人們歌頌的對(duì)象。

      在我家后面就有一個(gè)很大的荷花池,每到夏天,那里的荷花競(jìng)相開放,與荷葉一起,在微風(fēng)中搖擺,走在橋上,看著那美麗而潔白的.荷花,也讓人的心情不由得好上幾分。

      欣賞這荷花的同時(shí),又有多少人了解蓮蓬呢?

      蓮蓬一開始是荷花的花心,但是它在荷花謝了之后又不肯放棄生長(zhǎng),于是開始越做越大,于是就有了人們口中的蓮蓬。一個(gè)花的花期是十分短暫的,一般的花謝了就是謝了,而荷花不一樣,它有著不一樣的韌性與堅(jiān)持。它把所有的營(yíng)養(yǎng)全部都給了它的花心。我看著池中的蓮蓬,不由得陷入了沉思。

      其實(shí)它就像人一樣,明知自己都快老了,絕不放棄,把自己所有的精力全部放在后代身上,讓他們好好生長(zhǎng),這是一種奉獻(xiàn),是一種無私,是一種讓人感動(dòng)的精神。

      而這種花的精神,往往是我們?nèi)祟愃鄙俚摹,F(xiàn)在大部分的人都十分自私,只看見自己的利益,只為自己著想,而從來不會(huì)去換個(gè)角度為他人想想,為社會(huì)想想,為國家想想。

      就說扔垃圾這種小事,是有多少人愿意自己把東西扔進(jìn)垃圾箱!又是有多少人愿意彎下自己的腰,撿起別人的東西,扔進(jìn)垃圾箱里?因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)有太多的理由去推托。

      讓我們?nèi)ズ煤孟胂耄煤脤W(xué)學(xué),好好做做。去想想自己的所作所為,去學(xué)學(xué)荷花的奉獻(xiàn)精神,去做做那自己從未做過的事。

      去學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)吧!學(xué)習(xí)感恩吧!去學(xué)習(xí)無私吧!去學(xué)習(xí)荷花吧!

    荷花的作文600字 篇6

      我撫摸那流光溢彩的絲網(wǎng)荷花,那是多么美麗啊!近看在花蕊和花瓣尖上用指甲油點(diǎn)了露珠,活靈活現(xiàn),遠(yuǎn)看在燈光下富麗堂皇。它不同于普通的絲網(wǎng)花,對(duì)我有著不同意義,它讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別的人。

      一連幾天,我因?yàn)槊陨狭俗鼋z網(wǎng)花,每天都要去小攤做絲網(wǎng)花。經(jīng)營(yíng)小攤的老板娘是個(gè)四十來歲的女人,身材稍有點(diǎn)雍腫,面容也其貌不揚(yáng),至于更多的,我也無從知曉了。

      不過,她的手卻十分靈巧,如果要做一個(gè)十來層的向日葵也十分從容,一只手拿鐵絲,一只手拿絲網(wǎng),兩手立馬翻動(dòng)起來,如蝴蝶的兩只翅膀一張一合,只留下黃色的幻影,不出二十分鐘,一朵由八十來片的花就做好了,

      對(duì)面的攤主看了看自己笨拙的小梅花,再看了一眼老板娘的向日葵,白晰的小臉漲得通紅,立馬把自己的花恨鐵不成鋼地扔進(jìn)了小車,悄悄地走了。

      盡管手藝很好,卻也是看得多,買的少。在別人問價(jià)時(shí),我多留意了一下,一朵小的就要15元!這價(jià)格別人自然不買,連明白她手藝的'我也認(rèn)為有點(diǎn)貴了,對(duì)她說:“老板娘,你也降一下價(jià)吧,不然一個(gè)來買的人都沒有。”

      她聽見了,憨憨地笑了笑,滿臉的皺紋都擠在一起,用手撫摸著我的頭溫和慈祥說:“懂花的價(jià)值的人,不論多貴都會(huì)買下的,而不明白的人,就是一元錢也不會(huì)買的。”她的態(tài)度十分堅(jiān)決。

      我毫不猶豫買下了那朵最漂亮的絲網(wǎng)荷花。我看到了她那種信念的強(qiáng)大,我對(duì)她的敬重,不僅是她的手藝,更是她那種不與世俗和淤泥同污,就算是一枝獨(dú)秀也在所不惜,就如同那荷花。

      她再也沒有和我相見,一直杳無音信,聽說去了北京。

    荷花的作文600字 篇7

      夏天很快就會(huì)來臨,這不由得想起在炎炎夏日,繁花消失,然而在萬綠叢中,荷花展露出笑臉,傲然怒放。清晨,微風(fēng)吹過,送來了縷縷清香;金光撒過,厚實(shí)的荷葉上,水珠在閃光,在不停地動(dòng),隨風(fēng)飛落湖面,綻放的荷花,在綠葉清水的襯托下,嬌艷欲滴,荷花池真是美。

      烈日下,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉,直染得滿唐碧綠,睡眠之上,悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏,高潔而嫻靜。

      荷花,我喜歡他的淡淡清香,喜歡他的淡淡粉紅,喜歡他的亭亭玉立,喜歡他的出淤泥而不染,喜歡他的濯清漣而不妖……

      荷花,我最在意的還是你在烈日下,不斷奉獻(xiàn)自己,裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情,荷花全身都是寶,他未曾索取過什么?只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒,腦袋中突然閃過一個(gè)人物——教師。

      教師,是教育學(xué)生的,教育下一代。每天來到學(xué)校里,從早上開始到下午,教師都在默默地做著工作,在不斷地付出,讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心和教育同樣存在。

      有兩個(gè)這樣的教師,他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班,每天在上頂?shù)囊凰茽學(xué)校教書,而且要爬云梯上去,盡管在很差的環(huán)境下,比其他教師教書的'環(huán)境還要差,可是他們還是堅(jiān)持著,堅(jiān)持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師,而且環(huán)境還是這么的差,這兩個(gè)教師的反應(yīng)卻是:“讓這些大山里的孩子走出深山,到外面的世界,去見識(shí)見識(shí)……”

      聽完這個(gè)故事,許多的人都兩眼汪汪,止不住得掉淚,為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的教師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的教師,在默默的奉獻(xiàn)他的人生,就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切,來襯托夏日的美,是那樣的清麗脫俗,是那樣的惹人喜愛,那樣的深入人心。

      它他不泄氣,因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑椋瑏睃c(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。

    荷花的作文600字 篇8

      夏天,正是荷花綻放的季節(jié)。

      湖的一角,密密匝匝的荷葉在涼爽的湖風(fēng)中,在歡快的流水中輕輕搖曳著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,仿佛是一群身著綠裙的舞女。趨身向前,荷葉如芭蕾舞裙一樣張開著,也有沒張開的,就像一艘小船。它那深深的綠啊,顯現(xiàn)出它不張揚(yáng)的風(fēng)骨。它那濃濃的韻啊,是那樣的纖塵不染。那上面歡快跳躍的水珠,不時(shí)折射出光芒,是不是它靈動(dòng)的眼?我愛極了它婀娜的風(fēng)姿,愛極了它怡然自得的神態(tài),更愛它“清水出芙蓉,天然去雕飾”的落落風(fēng)骨。

      碧玉叢中點(diǎn)綴著朵朵粉色的、白色的荷花。那一朵朵荷花,有的昂首挺胸,豪爽的綻放。有的扭扭怩怩,嬌柔地低著頭,展開了一半,便“猶抱琵琶半遮面”。有的在萬綠叢中沉默著,朱唇緊閉、皓齒輕咬,沒有一絲綻放的跡象,唯有幾只蜻蜓相擁著。

      一瓣荷花漂在水中央,我從船里伸手撈起。這,是荷花給我的信嗎?它軟軟的,像絲絨一般。撫摸著它,看著水珠在它身上翻滾,就會(huì)有一種舒心的感覺。

      而在另一處的荷塘中,四周桂樹環(huán)繞,沒有一絲風(fēng)的足跡。水面被浮萍覆蓋著,不見一點(diǎn)水色,像一塊巨大的綠毯。荷葉一動(dòng)不動(dòng),像一個(gè)個(gè)跳累了的'舞女,依然緊緊佇立在舞臺(tái)上,靜靜地聆聽著蟬的獨(dú)唱,陶醉在盛夏的樂章里。

      這時(shí),我突然想起半聯(lián)詩句:出淤泥而不染。這兩處的荷花,都是那么高潔。即使是落下的花瓣,也不愿與底下的淤泥在一起。你再看那荷花,雖然扎根于臟臟的泥巴之中,卻也能這么眉清目秀,娉娉婷婷。這,就是荷花的美麗所在,這也是荷花的內(nèi)蘊(yùn)所在。

      荷花,它像極了世間的一些人,即使在污濁的環(huán)境里生長(zhǎng),卻依然保持著高貴的靈魂!我,是多么向往成為這樣一個(gè)的人啊!

    荷花的作文600字 篇9

      已是初秋了。

      天氣微涼,黃葉紛飛,落木蕭蕭。而池塘中的荷似乎還熱切地渴望再瞧一眼這本已不屬于它的季節(jié)。

      荷花大多都敗了。只還這兒一朵,那兒一束的開著。淺的荷花像化了淡妝的少女,花色由玉白到弱粉,再到淺紅;她不甘,不甘自己容貌正好卻英年早逝。深的荷花謝的謝了、殘的殘了,宛若抹了深紅胭脂的婦女;即使豆蔻之年去不復(fù)返,但她也企望讓世界再看她一眼,哪怕一眼就好。

      荷葉還零零星星地與塘中小黑鴨交談著。頭頂一抹朱丹色的小黑鴨穿梭在片片荷葉下,頗是俏皮,為這即將告別荷塘增添了些許生氣。有的荷葉還青,有的還綠,還有的滲出墨香;我真想,真想把這一團(tuán)仍新鮮的綠色吸進(jìn)肺里。這樣便可以永遠(yuǎn)的存著,存著……枯的葉已是千瘡百孔,老得像一張又黃又丑的鋪滿了皺紋的臉。葉邊蜷了起來,他好像怕了,怕人們看見他丑陋的模樣而無情的'嘲笑他、諷刺他。可是,這不是那些仍鮮嫩的荷葉終究都要經(jīng)歷的路嗎?

      河面上不時(shí)泛起小小的暈圈,倒映的天空云朵也似乎要融進(jìn)這片池塘中去,靠近岸的地方還有一頂青的蓮蓬。這白嫩的蓮子凝集著葉的清香與花的芬芳,可品起來卻有點(diǎn)苦澀,又有點(diǎn)清爽。這會(huì)是寄托嗎?荷花荷葉把他們一切的情感、一切的渴望,一切的遺憾都存給了他的果實(shí)。枯萎的蓮蓬垂下那標(biāo)志著年邁的腰,栗色,棕色,甚至還有碳黑色,他是否在死亡的邊緣掙扎?

      秋風(fēng)襲來,愈發(fā)寒了,徹骨而又刺心。零立的荷隨風(fēng)搖曳,他搖頭,美好青春年華逝去卻又無可奈何。淺灘中的荇藻交錯(cuò)雜揉,像個(gè)惡魔,妄想吞噬一切寶貴的生命。而那一叢一簇的枯黃的莖枝枝椏椏,倚倚斜斜,如同瀕臨死亡又垂死掙扎伸出水面抓住陽光的手啊!

      生的碧葉還留有波浪般的葉邊,生的粉荷還依存深淺漸變的容顏。但逝去的生命已經(jīng)化作一方凈土、一掬香泥,融在來年的夏日清風(fēng)里去了。

      荷,我愿你的美貌清姿,長(zhǎng)留。

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