我有自己的幸福作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我有自己的幸福作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
忘掉一些“滿分作文”與小說(shuō)對(duì)“幸福”二字的固化約束，我有自己簡(jiǎn)單的幸福。
清晨的鬧鈴聲響起，我強(qiáng)忍困意努力睜開(kāi)眼，按物理老師的要求對(duì)自己說(shuō)一遍“我愛(ài)物理”，換好衣服，向飯桌走去。這時(shí)也許我應(yīng)該講起美味的早餐與母愛(ài)給我?guī)?lái)的幸福，只可惜做事拖沓的我沒(méi)有資格享受這份幸福——距離老師要求的到校時(shí)間只有二十分鐘了，而我還沒(méi)有走出家門(mén)。隨手抓起一個(gè)面包，帶好口罩，我急匆匆地向電梯跑去。上了爸爸的車，摘下口罩，吃起面包看著車外在冬風(fēng)中搓著手等紅綠燈的行人，我登時(shí)感到了幸福。再想起這是沒(méi)有物理課的一天，“嗯，好事成雙，幸福加倍。”我念叨著。圖片
走進(jìn)班級(jí)，老耿伸出一根食指向我走來(lái)。“喲老耿，”我也伸出一根手指與她的食指在空中輕輕相碰，“你今兒個(gè)來(lái)得挺早啊。”用食指相碰是我與老耿獨(dú)特的問(wèn)候方式，是擊掌的代替。自從我與老耿在一次擊掌后因老耿的手過(guò)于有力而誤傷了彼此后，我們便選擇用食指代替手掌，用指尖相碰傳遞溫暖與鼓勵(lì)。她將一根棒棒糖遞給我，伴著糖甜絲絲的味道，幸福又在心中生起。“瞧你那樣，吃根棒棒糖給你美成這樣。”老耿調(diào)侃到。我雖無(wú)法反駁她的話，但仍說(shuō)：“這叫知足常樂(lè)。我幸福，我長(zhǎng)壽。”
語(yǔ)文課上，老師分享了我的作文。聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)與同學(xué)的贊嘆，回憶著我與老耿從相識(shí)到好友的過(guò)程，一種混合著自豪與喜悅的復(fù)雜心情油然而生。簡(jiǎn)而言之，還是幸福。
回家路上買(mǎi)一串夾著糯米的糖葫蘆。先吃掉長(zhǎng)長(zhǎng)的唐風(fēng)，再慢慢品味山楂的酸、冰糖的甜，柔軟的糯米在冰糖的作用下也泛著絲絲甜蜜。我拿著糖葫蘆，好像有著登上岳陽(yáng)樓，“心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”的歡愉，仿佛我就是這世上最幸福的人。
“天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅。”世上不只有發(fā)燒的“我”在雨夜被崴腳的媽媽背去醫(yī)院和作為“學(xué)渣”的“我”通過(guò)廢寢忘食的努力在短時(shí)間內(nèi)逆襲成“學(xué)霸”是幸福，有自己的友誼，有自己的夢(mèng)想，有自己的喜愛(ài)與厭惡都是幸福。而我，有自己的幸福，那是由一件件簡(jiǎn)單且平凡的小事構(gòu)成的幸福。
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