初一開學第一天日記（4篇）
已到了一天的末尾，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的初一開學第一天日記（4篇），歡迎閱讀與收藏。
初一開學第一天日記（4篇）1
時間過得真快，轉眼間就要開學了。開學前的晚上，我的心情很激動，在床上翻來復去睡不著，腦子里想的全是開學的事：作業真的都做完了嗎？沒有什么忘了吧。書包都裝好了吧？一個假期不見的同學變得什么樣了？都長高了吧。……
七點鐘我就起床了。這讓我也感到有點不可思議。寒假里，我哪天早上不睡到八九點？最后，我給自己找了一個不算借口的借口：可能這就是傳說中的心靈感應吧。就這樣，我快速地洗臉刷牙，吃完飯就去上學了。
我心情激動一路疾走，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的'教室，見到了久違的同學。看他們似乎也很激動，三個一群，五個一伙，都在嘰嘰喳喳的說著什么，一個月不見，想說的話自然很多。
今天是星期一，照例升國旗，回來后我發現我們班竟還有三個沒來。嗯，肯定是睡懶覺睡過頭了，寒假里的睡懶覺習慣，豈是一天就能改變的？尤其是那個曹蓉蓉，老師都上半節課了，她才滿臉通紅、滿頭熱氣地跑來，陳老師笑著問她是不是去非洲考察了，全班大笑……
初一開學第一天日記（4篇）2
步入新校園，干凈整潔的教室，高大氣派的教學樓。還有那郁郁蔥蔥的樹木，以及寬大的操場。在這樣舒適的環境下學習，會讓我們心曠神怡吧！
初中，一個全新的開始，雖然在來的.時候已經做好了心理準備，會和小學生活有所不同，但是，面對突然增添的課程，增加的課時，還是感到了措手不及。中學的生活會是充滿磨練、挑戰和考驗的。唯有努力者，勤奮者才能脫穎而出。我不知道我有沒有能力去面對這些。但是我堅信，功夫不負有心人，只要我努力，一定不會枉費以前我的努力。到了初中，我們不可能回到小學時候打打鬧鬧，歡聲笑語的日子了。接替而來的，是初中那緊張，充滿硝煙味的競爭，會迎來三年的酸甜苦辣。我一定要努力學習，讓自己更加充實，不干讓自己后悔的事，千萬不要等到高中時，再來感嘆初中沒有好好學習，我一定不會讓自己的初中生涯留下這樣的遺憾。
學習是苦樂交織的，現在苦一時，才能樂長久。首先，來到初中的首要任務就是學習，要上課按時聽講，作業按時完成，認真預習，認真復習。相信這樣，可以讓我的。學習更加有計劃，有條不紊的進行。在每次考試都爭取年段前20名，這是我的學習計劃也是我奮斗的目標。
魯外的課外活動也是豐富多彩的，我參加了民樂隊，希望可以豐富我的學習生活，培養我的興趣愛好。
希望在魯外的適性教育下，我能成為最好的自己！
初一開學第一天日記（4篇）3
光陰似箭，日月如梭，現在的我已經不是坐在草地上玩“過家家”的小女孩，已經不是大聲朗讀“床前明月光，疑是地上霜”的小學生，而是一個告別童年，帶著未來的憧憬走進初一生活的初中生。
今天，我又站在了新的起跑線上。站在校外，我懷著激動與好奇的心情跨入了十二中的大門，周圍的一切都感到那么陌生。瞧，一群小麻雀微笑著嘰嘰喳喳的飛了過來，好像在對我說：“歡迎你到來。”抬頭仰望天空，白云像棉花糖似的點綴在藍湛湛的'天空中……我再也按耐不住激動的心情，想七年級一班利劍似的跑了過去。
哇。那是誰，一個生身體鍵壯的人站在講臺上，想必是我們的老師，只見她指揮著像勤勞的蜜蜂一樣的同學們。不一會，就把教室打掃的干干凈凈。就這樣，我們營造出了一種生機勃勃，祥和向上的新氣象。
在新的學期中，在新的學習中，我一定會有新的成績，還是那句老話“不經歷風雨，怎么會見到彩虹？沒有付出，怎么會有回報？沒有吃苦，怎么會嘗到甜？”沒有人能夠隨隨便便成功，也沒有人能夠隨隨便便失敗。只有像《西游記》中的唐僧師徒四人穿越了無數山山水水，經歷了無數艱險困苦，鏟除了無數妖魔鬼怪，戰勝了無數迷惑引誘。最終功德圓滿，苦盡甘來。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我會好好學習，面對新的征程，也許會有坎坷，但我一定會戰勝一切困難，到達成功的彼岸。
初一開學第一天日記（4篇）4
今天開學了，早上不到七點我就趕到了學校，我先是看了一下我們的停車區，發現孩子們已經陸陸續續開始進校門了，他們第一天上學，看到孩子們也是特別興奮。我從車區轉到了各班的衛生區，最后來到教學樓，發現各班進入狀態很快。畢竟我們是第一天，孩子們從小學升入初中，各種習慣都需要養成的。在昨天我制定了很多的養成細則，需要班主任們和孩子們逐漸的養成。
雖然我很忙，今天一直沒有太顧得上18班的孩子們，不過看到孩子們進入狀態還是很快的，相信初一開學第一天日記 他們不用多久就會養成非常好的習慣。由于現在孩子們的基礎和學習情況不是非常了解，因此我們沒有分成學習的小組，今天下午自習的時候我按照高矮個安排的座位，感覺也是挺好的。因為現在的班干部需要不斷的培養，孩子的規則意識需要不斷地加強，整天感覺還是蠻不錯的，希望18班的.孩子們不會讓我失望的，我再忙我也會盡全力的，我們都是最優秀的。
當然在有序的同時，也會感覺有些孩子或者班級的狀態進入的稍慢些，我會不斷的指導和督促，相信我們都會越來越優秀的。
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