小學的作文（常用3篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學的作文3篇，歡迎大家分享。
小學的作文 篇1
假日的生活讓我思想麻木，炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視 節 目，內心的空虛讓我又想起了那美好的學校生活。
現在回味起來，初三的學習生活是那么豐富，那么快樂。也許當時面對繁重的課業與艱苦的體育訓練，我并不像此時一樣擁有懷念與期待，反而是深惡痛絕。而此時此刻，我是多么奢求能再過一次這樣美妙的生活，哪怕是一分鐘也好啊！
那時，為了體考，老師便讓我們放學后留下來進行體育訓練。所以我們一到下午放學就害怕，那曾經悅耳的鈴聲卻讓我們聽得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場上等著我們，但我們則在慢吞吞地散步，全然不顧老師呵斥聲，心里期待著老天爺會突然下雨，老師會大發慈悲放了我們……可現實是殘酷的，高高在上的太陽慈愛地向大地灑下一片又一片陽光，絲毫沒有退位的意思。沒辦法，為了體考，也只有加緊訓練了。
當我們跑步時，班主任便騎著她那飽經沙場的“戰馬”——自行車在我們后面窮追不舍，并放出話來：“誰要是被我追到，就跑十圈。”這一句話可真是比什么都管用，大家的腳上像裝上了風火輪，不要命地向前沖。我一邊賣力地跑著，一邊想：老天爺啊，這樣的日子什么時候才到頭啊！其實現在想想，老師只是費盡心思想提高我們的.體育成績，可謂用心良苦啊！她們能不心疼自己的學生嗎？
教室的學習生活也是別有一番味道。
在班上，有一個極度自戀的數學科代表。當我向他請教問題時，他總是凝神思索一秒鐘，然后立刻給你講解。當看到你驚訝的表情時，他又開始得意地說：“佩服我吧！這就是智慧。”那神情，真是讓人苦笑不得。
回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學老師們在學校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊，那么動人，那么幸福。
小學的作文 篇2
上課時，小雨向小欣借橡皮，不該發生的事。正在板書的王老師一轉身，正好看到了這一幕。王老師誤以為兩人搞小動作，立即當眾批評了他們。小欣聽到了批評，站起來就說：“老師，你錯怪了我，我沒有搞小動作。”
老師一聽，氣不打一處來，說：“好啊，你做錯了事，還不承認錯誤，竟敢頂嘴氣我，我白教你好幾年了。”
“我沒有氣你，只是實話實說。”小欣反駁道。
同學們在下面告訴小欣：別頂撞老師了，下課再說，先上課。可今天，小欣不知怎么了，竟和老師頂起了沒完，最后竟拍著桌子，大喊大叫和老師吵起來。在這種情況下，哪個老師能不生氣呢……
“鈴，鈴……鈴”下課了。這一節課，王老師什么都沒講，時間就這樣白白浪費了。
唉！這一節課，王老師可講多少知識呀，可是就這樣……同學們只好唉聲嘆氣了。浪費時間就等于慢性自殺，小欣的這一鬧，“殺死”了多少人。假如小欣不吱聲，下課再向老師解釋，其結果可能就會大相徑庭，也不會耽誤這么多的時間啊！
其實在這件事情上，老師和小欣都有錯誤。可是小欣在課堂上當面頂撞老師就是錯上加錯了，因為尊敬師長是人類的美德，小欣這樣做丟掉的是美德。
這件事不管怎么說，都是一件不該發生的`事啊！
小學的作文 篇3
春季的一天，爸爸媽媽帶我去看花展。
我們首先進入了月季園。月季花池里，花開得正艷，猶如美麗的彩霞落入了人間。這月季花紅中泛白，呈胭脂色，像小女孩可愛的臉龐。月季花的花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而艷麗。那紅艷欲滴、月月更新的`月季花，給人一種清新自然的感覺。
走出了月季園，我們又來到了薔薇園。薔薇雖然不如牡丹富麗，不如玫瑰優雅，不如玉蘭純潔，可是它卻給人帶來一種嫵媚的感覺。古代詠薔薇的詩人有不少，皮日休說它：“濃似猩猩初。“
今天我們全校師生一起春游了，我們走了很長很長的路，終于來到了目的地。這里是一座漂亮的小山坡。山坡上長著一棵棵高大的樹木，樹下是青青的小草，五顏六色的小花，我們興奮地跑到軟綿綿的草地上坐了下來，盡情地享受著各自帶的美食。當我抬頭時，看見小鳥在天空中自由自在地飛翔，這一切讓我感受到春天濃濃的氣息。啊！多美的大自然呀！
后來，老師又領著我們來到一個大公園，在公園里我看見兩只石雕“長頸鹿”、幾座假山、還有六角亭……同學們都爭先恐后地爬上去，但我不想去，因為我答應過媽媽出門要注意安全。不過我還是覺得很好玩。我真希望下次有機會再來。
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