同學的作文

同學的作文必備[3篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同學的作文3篇，希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1

　　所謂同學情，就是“哥們兒義氣”：比如你的死黨，或特別特別要好的朋友遇到困難，伸出手拉他一把。要是實在拉不動，就和他“有福同享，有難同當”！今天我就講講我和我死黨的“哥們兒義氣”。

　　還記得那次體育測驗，我和死黨前兩門都取得了不錯的成績——我倆跳繩和仰臥起坐都過了及格線。當然，這對成天蹦蹦跳跳的我倆而言，簡直就易如反掌。現在，就只剩下最后的“重頭戲”了，也是消耗體力最多的一門——跑步。我依然感到不屑——不就是四人一組繞著操場跑三圈嗎？小菜一碟！我可是公認的“當世腿王”。

　　男生隊先跑，我和死黨瞅著空兒玩得不亦樂乎。過了半天，才終于輪到我們上場。我整理了一下耷拉著的鞋帶，便擺出跑步的姿勢，站上跑道蓄勢待發。隨著體育老師的'一聲哨響，我便像離弦的箭一般沖了出去，不一會兩旁就都沒了人影。風呼呼地在我耳旁吹，我的步子越發輕快。我回頭一看：咦，我死黨人呢？

　　我放慢了腳步，幾乎是用走的速度往前“跑”著。我一邊像蝸牛一樣往前跑，一邊向后張望——那兩人離我大約50米，可是死黨怎么偏偏不見了？真是怪事！

　　我就這樣一步三回頭地跑著，不一會兒，那兩個并肩跑的就超越了我。又過了一會兒，我終于看見死黨了，她一步一挪地往前跑著，簡直不是一般慢！

　　過了好久，她才氣喘吁吁地跑過來，一看見我，就把一只手搭在我的肩上，猛喘了兩大口氣，才說：“累……累死我了，我實在跑不動了。你快跑吧……別管我了……呼……”“哎哎哎！說好了有難同當的，我可不能扔下你不管。”我攙著她，慢慢地往前跑，費了九牛二虎之力才到終點。

　　結果可想而知，我倆一個倒數第一，一個倒數第二。“哎，我跟你說，以后無論怎么樣，我都陪著你！”“謝謝，放學請你吃雪糕！”我們的體育測驗就在歡聲笑語中結束了。

　　雖然當倒數的滋味不好受，但我卻從中嘗到了一絲甜蜜。

同學的作文 篇2

　　“丁零零，丁零零——”上課了，老師走上臺，說：“今天，突然轉來了一位新同學，大家多多關心新同學喲！來，介紹下自己吧！”老師聲調不高，卻很有力量。

　　“大家好，我叫王之慧，請大家多多關照。”新同學滿臉堆笑，下面的同學卻竊竊私語：“喲，新同學好會裝。”、“新同學看起來真假，好像是來打架的，要知道我們可不是好惹的，我們這里‘高手如云’”……

　　沒想到王之慧卻坐在劉林月旁，劉林月平時對人冷淡，盡管王之慧多么熱情的向她打招呼，她卻視而不見。

　　當她們那組選組長時，老師卻選王之慧當。

　　一次聽寫，王之慧改到劉林月組聽寫，到劉林月時，她說要去上廁所，結果呢，卻把劉林月很多正確的改成錯的，結果呢，劉林月的班長受到了動搖，正巧，國際歌唱電視臺找到Don'tgiveup,girls邀請她們參加她們的慶祝典禮，Don'tgiveup,girls當然不容推辭，接受了邀請，于是她們又排練新歌，但是劉林月卻有些心不在焉，好像丟了魂似的，劉馨予卻渾然不覺，寫了一首《朋友們，別放棄》寫的是自己的.生活，本來是一首很美很棒的歌曲，但被劉林月帶著，唱著唱著跑調就跑到太平洋去了，劉馨予很好奇：“月月你怎么了？？怎么一直魂不守舍的？”

　　“額……沒什么。”

　　“哦。”

　　到了演出當天，劉林月盡量讓自己平靜下來，到了Don'tgiveup,girls，Don'tgiveup,girls邁著輕快有力的步伐到了舞臺，頓時，聚光燈聚集到她們身上，她們臉紅了，最后唱完后，臺下報以了熱烈的掌聲，她們的心才平靜了。

　　不久，班上重選班長啦，王之慧和劉林月不分上下！！

同學的作文 篇3

　　在我上小學三年級的時候，我就和他結成了形影不離的好朋友。他不僅學習好，而且多才多藝，能歌善舞，令我十分羨慕。

　　他對學過的知識能夠應用自如，例如在學過《楊梅》后，他就應用《楊梅》的寫作方式寫自己喜歡的水果。他還是個“小書迷”，為此他的作文經常考滿分，他的剪報本還使我們受益匪淺呢！

　　四年級時，他參加了二胡學習班，只用了一年的'時間，就學會了四級曲子――《賽馬》，這對我影響很大，四年級的暑假，我也參加了二胡學習班，是他把我引向“藝術之路”。

　　五年級時，為了迎接“六一”兒童節，由于他身材勻稱，被老師選去表演舞蹈節目，并且是青藏舞蹈，有一定的難度，，可是他卻不畏困難，努力練習，在表演時，他沉著、冷靜，得到了老師們的贊賞，整個舞蹈下來，他跳的很連貫。

　　在班里，唱歌最好的應該是文藝委員了，可是他可以代表我們男生與文藝委員一決高低。他的歌聲優美動聽，還常常教我一、兩句。

　　五年級下學期，他的二胡水平已達到六級了，一首曲子很長很長，十六開的紙要用五、六張，可是他不但能把整首曲子拉下來，而且還能背下來，學校里表演什么節目時，他總是為大家獻上一曲。平時，我有不會拉的地方，他總是耐心的教我，一直把我教會為止。

　　可是現在，我很難見到他那張熟悉的面孔了，一張瓜子臉，留著小平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，個頭不高，他就在上六年級時轉學了。

　　他就是我最要好的朋友胡廣澤。

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