青春理想作文

青春理想作文集合[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的青春理想作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春理想作文 篇1

　　對于我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

　　我們的人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

　　我們的人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的.希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　記得有一位哲人說過：夢里走了許多路，醒來還是在床上。它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

　　正所謂前人說得好，有志之人立長志，無志之人常立志，那些無志之人的志，就是美夢，就是所謂的理想，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

青春理想作文 篇2

　　不知不覺在理想園中已經(jīng)待了兩年，正值豆蔻年華的我是時候去迎接一場需要全力以赴的挑戰(zhàn)了。

　　兩年多來，我經(jīng)歷了無數(shù)個挑燈奮斗的夜晚，無數(shù)個魚肚吐白的清晨；完成了無數(shù)次終點前的沖刺，流過許多汗；也接受過批評，聽過質(zhì)疑，流過淚；我們嘗過苦，品過辣，享受過甜；更有在某個夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　我經(jīng)歷了蛻變，此時此刻，像極了唱盡了夢魘之歌準(zhǔn)備好從黑暗中迸發(fā)出的`太陽。去迎接這場日出，迎接光明。

　　世界上所有的美，都需要一種高度的專注和漫長時間的淬火。

　　保爾·柯察金，在戰(zhàn)斗中受過許多傷，但仍頑強地拼搏，直至在雙目失明都不曾放棄；女排教練郎平，在時年25歲時橫掃各大賽事，成了“世界第一主攻手”，成績的背后，是難以想象的艱辛；央視著名主持人董卿，憑借自己多年的積累閱讀，總能在臺上臨危不亂、流暢表達(dá)，鑄就了許多完美案例，成為實至名歸的“央視一姐”。他們在追逐理想的道路上，都經(jīng)歷淬火的考驗后最終綻放。

　　越是有人覺得內(nèi)心里的道路空蕩蕩的，就越需要有另一群人覺得應(yīng)該往這種空蕩蕩中填補點什么；越是有人不再確信什么，覺得“理想”“奮斗”“青春”都是一些過了時的詞，就越需要有一群人把這些詞高高舉在頭頂。

　　在希望渺茫、內(nèi)心貧乏的人眼里，這些詞是空的：但對于始終仰望星空的人來說，這些詞是新鮮的、有血有肉的。

　　對于青春的挑戰(zhàn)、挫折，我們都要勇敢地面對，只有這樣，明確的信念才會產(chǎn)生，生命的熱度才不會消失，青春的理想之花才能在淬火中綻放。

青春理想作文 篇3

　　每個人都有屬于自己的青春。我們生于上世紀(jì)60年代。進入八十年代，正是我們國家改革開放的初期。

　　那是一個被稱為“黃金季節(jié)”的時代。那時我們比較單純、朦朧，但我們課余的讀書生活，足以激起我們青春的熱情，給我們留下了美好的青春記憶。

　　進入高中以后，《青春之歌》《第二次握手》對當(dāng)時的我來說，影響甚大。我渴望能像小說中盧嘉川、江華那樣為理想而奮斗，過上轟轟烈烈的人生；也希望能有一個像“瓊姐”那樣志同道合的人，伴隨我走上幸福的人生。

　　我清晰的記得，我斷斷續(xù)續(xù)的'從同學(xué)手中看了《青春之歌》的主要情節(jié)，后來我買了這本書以后，一天就把這部小說讀完了。我完全被這本書陶醉了。

　　《青春之歌》時代色彩濃郁，它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》，股股激流從心底涌起，激情填然于胸，深深地為小說中的年代氛圍所感染。

　　林道靜對愛情生活的追尋，也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導(dǎo)下，林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠然，我喜歡《青春之歌》，與我因成長過程的煩惱而需要精神食糧相關(guān)聯(lián)。我接受共產(chǎn)主義的價值觀，并不是通過理論書籍，主要還是文學(xué)作品，如這部小說，或者像電影《大浪淘沙》的影響。

　　高中階段，我為政治課上的辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課余時分，我喜歡用馬克思主義哲學(xué)一些簡單原理與同學(xué)辯論，“指點江山，激揚文字”。

　　青春的閱讀，奠定我理想的基石，即使是在情感世界留下的印地，也為我以后略帶憂郁的理想主義氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)。

　　《第二次握手》讓我體驗了男女愛情的美妙，還讓我知道一個志同道合愛情的絢麗和意義。甚至于丁潔瓊成為我那時的“青春偶像”，或者說潛意識中成為我搏擊人生的原動力。

　　那時，社會已經(jīng)在悄悄發(fā)生著變化。當(dāng)時我們的思想開始活躍，情感已經(jīng)被激發(fā)。我們幾個好友，煞有介事的在一起談?wù)撝鴩�家將要變化。那陣勢真有點堂吉訶德的味道。

　　我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。盡管后來的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀為我的打下了底色，為我后來奮進奠定了基礎(chǔ)。

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