實(shí)用的寫樹的作文(優(yōu)秀3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫樹的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫樹的作文 篇1
不知不覺來海南四年了，椰島的美自不必說，天下皆知。可能是思鄉(xiāng)的原故，我近來時(shí)時(shí)記起故鄉(xiāng)的白楊。
天南地北，真真的兩個(gè)世界。
北國風(fēng)光，萬里雪飄，冰清玉潔。霧凇滿眼……這是北方特有的美景，足以讓南方人驚奇了。
在我的記憶深處，卻是那白楊吐綠的早春，北方的冬天是美的但早春是乏味的，到處是干枯的，然而不知什么時(shí)候那死的一般的白楊就從樹枝的尖端冒出了一個(gè)個(gè)鵝黃的.嫩芽，假如你不經(jīng)意，就錯(cuò)過了觀賞的好時(shí)機(jī)，由于它在春風(fēng)的吹拂下，它們很快就舒展身體，一竄兒似的長大了。那嫩葉真的是擦了一層油似的，油汪汪的，特喜人的。就好似嬰兒的小臉蛋兒，真想讓人親一口！
春風(fēng)中就充滿了綠色的清新。
很快就到了柳絮飄飛的季節(jié)，那楊樹柳樹的絮如同絨毛般的一片片溫柔地落在你的身上，臉上，以及世間的每一個(gè)角落。那世界是暖的，坐在柴草垛前，接受著這陽光，是什么也代替不了的享受……。
“布谷、布谷……”，鳥兒來了，這樹林有了生機(jī)。
那是怎樣的一種愉悅啊，是一種甜美的記憶！
兒時(shí)的校園就是被白楊圍繞的一行紅墻白瓦房。簡單卻充滿著我童年的樂趣。
一個(gè)由一段穿著麻繩的鐵軌鐵和一個(gè)道釘組成的“大鐘”在那個(gè)護(hù)校的“老古板”（一個(gè)單身的老頭，由于一輩了未婚，性格有些怪）的敲擊聲中，一節(jié)課結(jié)束了，十分鐘后又迎來了新的一節(jié)課。
校園內(nèi)唯一的裝飾就是那個(gè)用水泥抹的比較方正的旗桿臺，還有教室門前那一排用磚頭砌成的方的圓的花池子，那是最美的，但也只限于夏天，冬天，就成了一個(gè)個(gè)的雪堆，有時(shí)也能成為幾個(gè)雪人，那是我們小孩兒的作品。
最吸引我們的還是校園前那片方正的有些大的白楊林。能在里面竄著，跑著，淘氣的男生還能爬到上面去掏鳥窩。
下雨了，那筆直的白楊，樹干就變成了綠綠的青羅卜皮似的，光滑細(xì)膩，情不自禁的啃一口，苦苦的，馬上吐了。
故鄉(xiāng)喲，我的白楊！
寫樹的作文 篇2
我是香蕉 ，我是一只胖胖的、黃澄澄的香蕉。 我的營養(yǎng)，流進(jìn)人的身體里，我的味道，讓人們快樂;我給迷路的人帶來希望，我給傷心的人歡樂;我使躺在病房的病人康復(fù)，我使小朋友們輕松愉快;我是香蕉，我是一只胖胖的、黃澄澄的香蕉。
我是天地萬物的兄弟姐妹，我是太陽和白云共同的兒歌;我是可以摘來的太陽和白云，我是可以拾得的珍珠和貝殼;我是辛苦的勞動和智慧的.寶石，我是美好的未來和熱情的花朵。 我是香蕉，我是一只胖胖的、黃澄澄的香蕉。
寫樹的作文 篇3
小時(shí)候，媽媽總說，當(dāng)柳絮飛過的時(shí)候，一定要記得許愿。我總是迷惑不解，問媽媽，柳絮是什么？媽媽總是笑笑，不語。我也就不再追究，只是知道柳絮像雪。
上個(gè)星期二中午的時(shí)候，聽見同學(xué)在喊：“你們看！下雪啦！”我心想：這充滿陽光活力的四月，哪會飄雪？“唉？是真的耶！”就連班長也發(fā)出了感慨。這下，我的.好奇心一下被勾了出來，這燦爛的春天竟會飄雪？于是，我望向窗外。只見蔚藍(lán)色的空中飄著點(diǎn)點(diǎn)白色，那一團(tuán)團(tuán)白色隨著溫暖的春風(fēng)搖擺。可天上確實(shí)還掛著一個(gè)太陽，毒辣的烤曬著地面。難不成這就是傳說中的“六月飛雪”？可眼下還沒有到六月呀。
我把手伸出窗外，輕輕捏了一小團(tuán)雪花，沒有想象中清涼觸感，而是綿綿的，還帶著一絲溫?zé)帷Ｎ野堰@個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了班長。
“難道這是蒲公英？”班長仔細(xì)端詳了一陣。
“不會不會，蒲公英是帶傘狀結(jié)構(gòu)的，而這卻像棉花似的。”顧佳祺也來湊了個(gè)熱鬧。
“我看呀，是柳絮吧。”蔣媛媛托著本百科全書，款款走來。
呀！這就是柳絮！白白的一團(tuán)，似雪一樣飛舞，美極了。也許這就是天使灑下的許愿星，也許這就是承載著人們愿望的小白帆。
我趕忙許愿：希望爸爸、媽媽和我，永遠(yuǎn)幸福快樂！
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