放飛理想作文4篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的放飛理想作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛理想作文 篇1
讀書(shū)是美麗的，美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，它的魅力更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的那種脈脈溫情，當(dāng)輕風(fēng)吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧，當(dāng)然感覺(jué)最好時(shí)是夢(mèng)，而有些夢(mèng)是會(huì)不止一次來(lái)拜訪你的,它們像老朋友一樣,甚至沒(méi)有叩門(mén)就大搖大擺走時(shí)你的夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)我而言，幸運(yùn)突然就眷顧了我，讓我無(wú)處而飛，轉(zhuǎn)瞬間置身于書(shū)海之中，一排排高大的書(shū)架貼著天花板，一本本書(shū)親密地?cái)D在一起，親密到失去了空隙。我抬著頭，躬著身子，不厭其煩地尋覓翻看，于是尋尋覓覓，那書(shū)卻在燈火欄柵處——《新教育之夢(mèng)》，此書(shū)在我一次替人參加的市教科研會(huì)議獲得后占為己有的，作為蘇州人早已知道作為主管教育的市長(zhǎng)大名，更清楚教學(xué)理念的卻是他的管理教育，尤其是那套竟有盜版的《新世紀(jì)教育文庫(kù)》，這難道不是教育的理想嗎？
該書(shū)從理想與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行了具體的闡述，其中一直困擾我的其中的'便是德育，理想的德育理念時(shí)刻在引誘我們這些盲目的教師，聆聽(tīng)了赫爾馬特、愛(ài)因斯坦，陶行知先生的教誨，作者從不同角度歸納為教育期待的真誠(chéng)，智育崇尚的帶有科學(xué)和人文精神，合格+特長(zhǎng)的教學(xué)格式，體育強(qiáng)調(diào)的堅(jiān)韌意志及和諧的力與美，理想的教育就是喚起學(xué)生熱愛(ài)自然、生命、生活、藝術(shù)的情懷，引導(dǎo)學(xué)生走向美麗的人生。當(dāng)然，能貫徹理想的德、智、體、美、勞教育的載體是學(xué)校，從某種意義上說(shuō)沒(méi)有最佳的學(xué)校，只有最佳的老師。該書(shū)的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)就是一所優(yōu)秀的學(xué)校必須有其特色所在，優(yōu)勢(shì)所在。
然而在有的學(xué)校里，當(dāng)學(xué)生將《真心英雄》的歌詞改成“在我心中，是教師最兇，每天把我留到七、八點(diǎn)鐘；教師走后，就是老爸最兇，把我打得鼻青臉腫；老爸走后，就是老媽最兇，把我罵得一竅不通；老媽走后，數(shù)我最兇，其實(shí)我才是真心英雄�！痹僬邔ⅰ敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師”，篡改為“教師是折磨人靈魂的工程師�！�
言及于此，筆者還親耳聽(tīng)到由學(xué)生自編的打油詩(shī)：“××學(xué)校，遠(yuǎn)看一片燦爛，近看破破爛爛，十個(gè)教師，九個(gè)笨蛋，還有一個(gè)神經(jīng)錯(cuò)亂”。此時(shí)此刻作為一名教育工作者會(huì)是什么感想呢？出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象，與其說(shuō)是學(xué)生的玩世不恭，倒不如說(shuō)是教師缺少更多的愛(ài)心教育，理想的教師是充滿(mǎn)愛(ài)心，胸懷理想，激情和詩(shī)意的教師，這樣的教師是永遠(yuǎn)不會(huì)被學(xué)生罵作笨蛋，此時(shí)教師是需要反思的，老師只有通過(guò)反思才能獲得教育的成功。
由此可見(jiàn)理想的教育離我們有多遠(yuǎn)，想讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)凈土僅僅依靠教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要全社會(huì)的共同努力，讓我們一起來(lái)圓夢(mèng)吧！
放飛理想作文 篇2
老師讓我們看的是大年初三的文藝匯演，我卻看成了大年初四的“綠谷之秋”中小學(xué)生合唱節(jié)的決賽。
我怎么這么倒霉啊！不過(guò)，在隱隱約約之中，我好像聽(tīng)到了什么綠谷之秋合唱節(jié)，可能我這次是歪打正著也說(shuō)不定哦！這次“綠谷之秋”中小學(xué)生合唱節(jié)決賽的口號(hào)是：放飛理想。我對(duì)這四個(gè)字的理解是這樣的：放飛我們心底里的愿望，讓我們不再那么憂(yōu)傷。
合唱節(jié)的比賽分為小學(xué)組、初中組和高中組，，第一個(gè)節(jié)目便是遂昌縣妙高小學(xué)的《老師在綠蔭中走》，那是領(lǐng)唱及合唱的形式，而同學(xué)們卻配合地天衣無(wú)縫，我很佩服他們。咦？怎么沒(méi)有看到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的表演呢？哦，想起來(lái)了，那時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊，換臺(tái)了！
遂昌二中的.《中國(guó)自豪》和遂昌中學(xué)的《太陽(yáng)出來(lái)了》都很精彩，青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)的《唱臉譜》也很不錯(cuò)呀！合唱的隊(duì)形、服裝都很好看，大哥哥大姐姐的音色也相當(dāng)不錯(cuò)，園潤(rùn)的嗓音好比天籟之音！
放飛我們心中的理想、希望，說(shuō)不定，你真的不會(huì)在那么憂(yōu)愁了！我的理想是：我要在這個(gè)世上建一座“好夢(mèng)銀行”，大家把做了的好夢(mèng)都存進(jìn)來(lái)，等長(zhǎng)大后再取出來(lái)，回味童年，這不是很好嗎？
放飛理想作文 篇3
哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！崩硐胧侨松猛旧弦槐K不滅的燈，有了理想就有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我的理想是做一名優(yōu)秀的老師。
小時(shí)候，每當(dāng)我看著媽媽站在講臺(tái)上給學(xué)生講課，心里很是羨慕。當(dāng)老師多好啊！給學(xué)生布置作業(yè)，自己卻不用寫(xiě)作業(yè)，真舒服！從此，我決定要當(dāng)一名老師。
當(dāng)我踏入學(xué)校大門(mén)之后，才明白了老師的辛苦。他們?cè)趯W(xué)校里教給我們那么多知識(shí)，不求任何回報(bào)。他們不僅要給我們上課，還要批改我們的作業(yè)，有時(shí)甚至要工作到深更半夜，為了我們，他們付出了太多太多。除了學(xué)習(xí)，老師還十分關(guān)心我們的生活。當(dāng)你摔倒時(shí)，老師會(huì)馬上扶起你，并給你處理傷口；當(dāng)你生病了，不能按時(shí)到校，老師最著急，打來(lái)一個(gè)又一個(gè)電話(huà)。老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像一個(gè)園丁，精心呵護(hù)著我們這些“祖國(guó)的花朵”。
我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我下定決心，要做一個(gè)好老師。我要做孩子們的朋友，時(shí)刻為他們著想。他們做得好，我會(huì)夸贊他們，并給他們獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)批評(píng)他們，而是跟他們講道理，讓他們改正。我不會(huì)給他們布置太多的作業(yè)，讓他們能有足夠的玩耍時(shí)間，找到童年的純真與美好。在課余時(shí)間，我還會(huì)帶他們?nèi)ヒ巴猓痛笞匀挥H密接觸，與鳥(niǎo)兒作伴，與大樹(shù)交友，探索大自然的.奧秘……
我要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把自己學(xué)到的知識(shí)都教給學(xué)生，做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。
我要掌舵我的人生，朝著我的目標(biāo)，向前駛?cè)ィ傁虺晒Φ谋税丁魑?/p>
放飛理想作文 篇4
生活總是很累，一直為自己的心做放松運(yùn)動(dòng)，可是卻糾纏在一個(gè)個(gè)層出不窮的煩惱中。想簡(jiǎn)單的在自己的人生軌跡上認(rèn)真涂上一筆一劃，可是不經(jīng)意間一張純潔的白紙上已是涂鴉一片，分不清色彩。認(rèn)認(rèn)真真的耕耘那方屬于自己的田地，暮然回首，一路走來(lái)留下的是塵土飛揚(yáng)的.迷霧。原來(lái)人生只有一條路，踏上了就難以回頭。
看著時(shí)針搖擺的身影，原來(lái)針擺搖動(dòng)身軀敲擊的聲音是對(duì)你的約束，時(shí)時(shí)提醒你生活的真諦。走過(guò)了天真，走過(guò)了青澀，走過(guò)了夢(mèng)幻，走過(guò)了……一路上領(lǐng)略風(fēng)景，有青山綠水，有高原荒漠，有平川河流，還有沙漠戈壁，只是在每一處風(fēng)景來(lái)到時(shí)你不是驚慌失措就是漠然應(yīng)對(duì)，宛如海市蜃樓，一切只能留在記憶的最深處了。
輕輕的點(diǎn)擊心靈深處的記憶，夢(mèng)想的閥門(mén)打開(kāi)，曾經(jīng)豪云壯志，將理想描繪。曾經(jīng)嬉戲玩樂(lè)，將心靈掏空。曾經(jīng)，已經(jīng)有太多的曾經(jīng)在夢(mèng)想的記憶里埋葬。今天再次拾起，有了放飛的沖動(dòng)，于是踩著節(jié)拍，奏著樂(lè)曲，挽著自己的心跳起了夢(mèng)的歌舞，一圈一圈又一圈，終于所有的在這一刻凝固，簡(jiǎn)單回來(lái)了。
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