四年級學生作文匯編10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級學生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級學生作文 篇1
兩年前的一天深夜，北風呼呼叫著，屋外滴滴答答下著小雨，天氣特別冷。
我突然發燒了，剛好爸爸不在家。媽媽急忙拿來溫度計為我測量體溫。“哇！燒到度半。”媽媽驚叫一聲，趕快拿出濕毛巾為我敷額頭，但高燒依然不退。媽媽于是送我到醫院看病，她為我穿上幾件加厚衣服，她怕我凍壞，又為我戴上一個帽子。接著背著我披上雨衣。出門了，路上沒有搭客摩托，也沒有出租車。媽媽怕耽誤我的病，只好向醫院趕去。路上飄著冷雨，媽媽不斷打羅嗦，并不斷地對我說：“你緊緊摟住媽媽就好行了，到醫院看醫生就好了，不用怕啊！”又安慰她自己。但是伏在溫暖的媽媽背上，我感覺到媽媽在小聲抽泣著。媽媽怕我淋雨，不停地扯扯背后的雨衣為我蓋好，借著路燈光，我看見媽媽的頭上全濕了，但是她不顧自己，拼命趕路，一直都在小跑。我感動極了，淚水奪眶而出。半個小時后，媽媽送我到了醫院，給醫生看病后，媽媽又揀了藥背我回家，給我喂藥。在媽媽的`照料下，我很快康復了，但是媽媽因為淋雨，傷風感冒了。
媽媽啊！你為了給我看病，三更半夜背著我去醫院，卻無怨無言，你所做的一切都是為了兒子，這正是母愛的流露啊！
四年級學生作文 篇2
我的奶奶已經60多歲了，花白的頭發，一張略黑的臉上總是掛著淡淡的笑容，看上去很健康。奶奶是家里最省吃儉用的人，不論剩菜剩飯，還是有點舊了的家具、衣服，都舍不得扔。
每次吃完中飯，碗里有吃剩的菜，她都要留著晚上吃飯的時候熱一下再吃。要是當天吃不完，就會把剩菜倒在飯盒里留著明天帶去上班吃。媽媽每次都勸她別吃了，可奶奶就是犟脾氣，總氣呼呼地說：“倒了太浪費了，吃剩的又沒有關系。”哎，真是誰勸都沒用！
記得有一次，媽媽炒了盤青菜，水盆里還剩好多菜。媽媽想把菜倒了，奶奶見了連忙制止，還把水盆搶了過去，把菜放了起來。等到第二天，她自己炒了一下，帶去工作的地方吃了。每次吃好飯，我們都用餐巾紙擦嘴，可奶奶都用毛巾擦嘴，她說：“紙也要用錢買的，能省一張也是一張啊。”奶奶的話令我幡然醒悟，是啊，紙巾都是用樹木加工而成的，節約用紙，也算是小小的'我為保護環境做出了貢獻。
我的奶奶處處節儉，艱苦樸素，對我的影響很大。我要以奶奶為榜樣，做一個勤儉節約的人。
四年級學生作文 篇3
你一定去過動物園吧！大多數動物園里的動物是關在籠子里的，可是上海野生動物園分成了車行和步行兩大區域，營造了人與動物充分和諧的環境。車行區的動物不論是溫順的食草動物還是兇猛的食肉動物，都是散養的。它們自由自在的休息，覓食，玩耍。游人則要坐在堅固的旅游車里，才能去欣賞它們。
與動物親密接觸
我們先來到車行區去游覽。我們先來到了食草動物區。一進門，我就看到一群火烈鳥在爭搶食物；泰然自若的斑馬在悠閑地踱步；具有紳士風度的長頸鹿盼望著游人的到來；高貴的丹頂鶴在水中梳洗著羽毛；驕傲的'孔雀在一旁炫耀著它五彩的屏，讓人目不暇接。不一會兒，我們就來到了熊區。它們有的在地上調皮地打滾，有的在互相嬉戲玩耍，還有的在舒服地睡覺。
突然，一只熊一搖一擺的走來，它一屁股坐在路中央，兩只爪子不停的擺動著，好像在說：“有好吃的嗎？賞點吧！”看著它可愛的樣子，有人和它扮起了鬼臉，有人舉起了相機，有人模仿它的動作。離開熊區，我們又來到了獅虎區。遺憾的是，獅子老虎并不像我想象中的那么兇猛，威武，大多在一旁睡懶覺，全無王者風范。也許它們吃飽了，想睡了吧。
在步行區，我們又看見國寶大熊貓，搖著“大扇子”的大象，美麗的廣場鴿。我們可以和動物合影，喂食。瞧，一個大膽的男生騎在了“沙漠之舟——駱駝”的背上；看，一只頑皮的小猴搶了一頂太陽帽戴在了自己的頭上，真有趣啊！
看動物精彩表演
看完了可愛的動物，我們又來到了海獅表演場。首先海獅先生出場。它先表演了一個絕活——頂球。它既會水中飛躍頂球，還會連續頂球。大家約而同地報數。哇，一口氣頂了五十多個！真厲害！我們知道，，一指禪工夫了不起，可我們的海獅先生竟然會一指禪頂球！算是“武林高手”了。海獅小姐也不甘落后。它一下子躍進水池，跳起了水上圓舞曲。只見它頭連尾，隨著節奏，優雅地轉起了圈。嗬！海獅表演真精彩！
如果海獅表演是美的享受，那么跑狗場的比賽就是速度的較量了，而百獸山上的表演更是驚險、刺激。讓我大開眼界的同時更驚嘆動物們的聰穎和才能。
動物是人類的好朋友，我想這次讓我大飽眼福，同時也拉近了人與動物的距離，讓我加深了對動物的印象與了解，更喜歡它們，佩服它們。
四年級學生作文 篇4
未來幫人們看書更方便的書簽會是什么樣的呢？
走進未來那些琳瑯滿目的商店，你就可以看到柜臺邊陳列著的是許許多多、各式各樣的'漂亮書簽。
最左邊的一個是22世紀最新款的葉脈書簽。葉脈綠綠的，上面鑲著三朵橙紅色的桂花，亮閃閃的，可愛極了。當你夾上書簽，合上書，小桂花就擠在一起，變成花骨朵兒。可當你開始看書時，小桂花又會重新開放，而且可以讓你的書常年香香噠！是不是很棒呢？
新奇的電子書簽也不賴呢，超厲害的感應系統能自動感應到你之前看到第幾頁，它還能感應你看的那一章中有哪些較難的字詞，告訴你它的讀音、意思等，使你閱讀起來更加方便。
還有一種小朋友們非常喜歡的——糖果書簽！它的顏色亮麗，是金紅色的。如果小朋友們不喜歡看書，那這個最管用啦！它能散發誘人的糖果味道，夾在書里會使書本產生獨特的吸引力，使小朋友們不知不覺喜歡上閱讀。
小小的書簽也有大魔力，可見科技真是改變生活啊！
四年級學生作文 篇5
人們說“母愛如水，父愛如山”，一點兒不錯。父親的愛不像母親那般溫柔，卻能夠使我堅強、勇敢。
記得小時候，爸爸陪我在小區里玩兒滑輪車。這是我第一次玩它，還沒有掌握方法。前方突然出現了一個大石塊，我還沒來得及剎車便撞了上去，身體一下子飛出去好遠，摔在地上。我只覺得雙腿生疼生疼的，試圖站起來拍灰都覺得費勁。扭頭看看站在不遠處的爸爸，他卻朝我揮揮手，示意我快點站起來，并沒有過來扶我。
我只好忍著疼爬起來繼續練習。可是，每當我就要成功時，底部的滑輪就會迅速滑幾下，使我一屁股坐在地上。又接連嘗試了三四遍，依然沒成功，我幾乎失去了耐心，便把求救的.目光投向了父親。可是他看看我，皺了皺眉，向前緩步走去。看他那悠然自得的樣子，仿佛對我的跌倒毫不在意。我忍不住大聲懇求道：“爸爸，您就幫幫我吧，我已經摔得站不起來啦！”父親聽見后，背影有些猶豫不決。忽然，他轉過頭來，堅定地說：“我不幫你！俗話說‘失敗是成功之母’，只要你不斷地練，不斷地總結經驗，一定會成功的！起來！繼續！”“可是我已經練了好多次了呀！”我委屈地叫道。
“我說過，你還要總結經驗！學習教訓！”父親嚴肅地說。我知道再軟磨硬泡也沒有用，只好按照父親說的去做。一次，二次，三次……終于，在第58次的時候，我的雙腳成功地站在了滑輪車上！這時，父親的臉上露出了燦爛的笑容。
現在想來，父親的話其實教會了我一個道理——只有勤勞刻苦，善于思考并總結經驗，最后才能取得成功。看，這就是父親的愛，雖然有些“剛硬”，有點“無情”，可是卻促進了我的成長。
四年級學生作文 篇6
在一個陰冷的中午，爸爸在為我改作業，我在津津有味地看電視，只聽爸爸生氣地說：“你過來，你看看你寫得作業，這么不認真，看看這錯題，是不是應該錯？”我頂撞了一句：“我該錯，怎么了！”爸爸接著大聲說：“你看看你錯的題！”我翻開一看，字、詞、題都錯啦，但我還是不服氣，又說：“這一次錯了，大不了下次寫對就是了，干嘛那么兇。”爸爸憤怒了，說到：“可這個字你已經錯了好幾遍了，你怎么還錯？”我再次反駁道：“就算錯了，你能把我怎樣。”爸爸聽了這話，踹了我一腳，大罵：“快給我滾！”我流著淚走了，心想：為什么爸爸今天這么暴躁。
我把自己鎖進自己的屋里，不停地抽泣。過了一會兒，爸爸來了，他輕輕地敲了敲門，對我說：“孩子，咱們重新和好，好嗎？”過了幾分鐘，他又說：“孩子，爸爸帶你出去玩，好嗎？”過了幾分鐘，爸爸還沒聽見我的回復，就走了。晚上，爸爸喊我吃飯，我還是不說話，爸爸又把飯碗端到我的.門口，可我還是不理不睬，爸爸只好去吃飯。
第二天早上，我醒了，發現自己的床頭柜上有一碗粥，我出去一看，爸爸媽媽剛坐下吃飯，發現他們喝的是小米粥，讓我喝的是八寶粥。頓時，我的腦子一片空白，覺得我很對不起他們，爸爸媽媽每天伺候我，我還頂撞他們，讓他們難過。當時我也沒好意思向他們道歉，過了一會兒給他們寫了一封信。晚上，他們看到后，高興地把我抱起來，一起玩耍。
是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會對父母產生一份尊重，就會使家長和孩子們之間多一些寬容和理解，少一點摩擦。
四年級學生作文 篇7
哈哈，太興奮了！今天可是個特殊的日子，為什么說是特殊的日子呢？因為，今天我們學校迎來了一批特殊的客人，她們是來自香港的朋友們。
有了這些客人，我們學校也準備了許多迎接者，我就是其一。上午半小時的時光就由我們帶著她們參觀學校，并進行一些交流。我早就迫不及待了，想必她們的心情應該同我一樣吧！
我領著一位叫歐陽天韻的女孩進入我們學校。她是一個四年級女生，和我一樣。我領著她走到學校教學樓前的雕像前，介紹說：“我們學校成立于1912年，已經有100多年的歷史了……”就這樣我們邊走邊聊著天。
“宛靈，你們平時回家作業多嗎？或者說你們有回家作業嗎？”天韻用她那并不太標準的普通話問我。
“我們有，但每天并不多，我們作業的多少，就由我們當天學習的進步和表現來決定的。”我放慢語速耐心地回答。
“宛靈，你知道嗎，我們根本沒有回家作業，因為老師想讓我們知道學習是快樂的，我們一天在學校里已經夠累的了。”
我用很羨慕的眼光看著她，就這樣我們很快便成了無話不說的`好朋友。
很快，半小時時間過去了，原本覺得半個小時很長的我，現在覺得特別短暫。
最后，我們陪她們一起上了堂語文課，主題是關愛。這節課我比任何時候都專心，因為天韻她們學的是繁體字，我們這些簡體字，她有一些不認識的。這樣我就可以教她了。
課上老師讓天韻讀課文第3自然段。天韻有些不好意思，因為她知道自己普通話并不太標準。“沒事，”我鼓勵她，“你一定可以的，來吧，試一試。”就這樣天韻在我的鼓勵下大聲朗讀了起來。盡管不是很準備，但是我和同學們并沒有潮笑她，而是繼續鼓勵她。我想這應該也是這節課的主題所說的“關愛”吧！
時間飛逝，短暫的接待工作結束了。臨走前，天韻給了我一個大大的擁抱！最后我依依不舍地對她說：“祝你永遠快樂！”這個活動太有意義了，讓我一生難忘！
四年級學生作文 篇8
秋姑娘拂著輕盈的袖紗，乘著秋風的清爽悄然而至。
轉眼又是一個喜悅的季節。校園里，操場上，小草兒又換上了新裝，半綠半黃，一點兒也不感覺到單調。這個時候，小草已經不再那么鮮嫩，用手拂之，只是干枯的，但來年的春天它又會恢復生機，春風吹又生。孩子們都把這兒視為一個休閑的好場所，每當運動完時草地是最好的`歸宿。風吹動發梢，吹動小草。似有搖搖欲墜之感，小草兒也一個勁的點頭。
嗯！遠方傳來一陣陣嘖嘖贊嘆之聲，不錯的，是桂花在凈化著校園的空氣，小小的花朵，只單單那么一瓣就令人贊嘆不已。捧在手心里，嗅上一嗅，只覺沁人心脾，或許有鳥兒經過都舍不得離去，想在這兒繁衍后代呢！
校園里的銀杏樹也不甘落后，雖然樹上只有一些倔強不肯凋落的樹葉，但也給校園的景色裝添了一絲生機。比起松柏等一些高大的植物，銀杏可是個苗條的主，細細的枝干，樹枝就更別提了。遠遠望去，只是看見那些枯黃的樹葉依附在枝干上，稀落的，伶仃的掛在枝頭，微風習來，這銀杏倒也跳起了舞，樹葉兒也給伴著奏。慶幸春天趕快到來，銀杏也便會恢復以前的生機。
在樹下，長凳上，有捧著書本專心致志地看著課外書，還有復習功課的同學們，背著書寫著作業的，同銀杏屹立于這塊方寸之地上，祝賀秋天的到來。同時，也期望著春天的來臨。
秋天，你是時代的引領者，領著我們想向前進！
四年級學生作文 篇9
光陰似箭，日月如俊，不知不覺，我己是四年級的學生。
在過去的幾年里，我覺得很慚愧，學習中等。但在學習中出現的錯誤卻很多。比如：做數學的時候，常常出現一點小差錯，會把“13”看成是“31”，你們看了，一定會認為——我太粗心了吧，這數字相差甚遠。是的，我一定會改掉的；還記得三年級期未考試，語文試卷中“撥”字卻寫成了“拔”，一筆之差，使我失去了分數，真不該呀！在生活中，我懶得要命。自己能做的事情也依賴媽媽，一點也不自覺|現在，我己是四年級的學生了，我應該把“粗心、馬虎、懶惰”
的.壞筆病統統改掉，也應該盡自己的能力幫媽媽做一點家務事情，比如：洗洗碗、拖拖地，自己的襪子自己洗等。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”從此以后，我要更加努力地學習，做一個優秀的小女孩。
四年級學生作文 篇10
夏天，伴隨著小朋友們的歡聲笑語，雷神和雨神也經常來湊熱鬧。這不，前幾天剛下了雷陣雨。
那是一個悶熱的下午，天空滿是烏云，我正在寫作業，忽然傳來一聲巨響“轟隆隆！”這是雷神在打鼓呢。聽到鼓聲，雨神也忍不住了，“滴滴答答”下起了小雨。后來，雷神想要驕傲地展示自己的.才藝，雷聲就更響了。雨神不服氣，便“嘩啦嘩啦”下起了中雨。雷神不服輸，便拿起鼓棒，擺好架子，使勁地砸起鼓來。雨神發怒到了極點，便毫不猶豫的下起了傾盆大雨。雷神氣急敗壞，便踩在鼓上用腳跺起鼓來。他們兩個在互相切磋，誰也不肯讓誰。直到他倆累到極點了，雨停了，雷不打了，一切恢復了平靜，天氣漸漸變得涼爽了。
看到雨停了，我一個箭步沖到樓下騎自行車去了。樓下的平地上有幾個小小的坑，坑里滿是雨水，這不，我沒注意到，就濺到了我的小腿上。幸虧我穿的是短褲，如果我穿的是長褲，那就會弄臟我的褲子了。
雖然下雨時電閃雷鳴、狂風大作，挺嚇人的，但下完雨后天氣涼爽了，空氣清新了，感覺很舒服，讓炎熱的夏天不那么難熬了！
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