聰明的作文600字（精華）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的聰明的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聰明的作文600字 篇1
在人的一生中，將會有很多的選擇，有的選擇可以改變人的一生，可以使他從此走向光明，也可以使他走向黑暗，光明與黑暗就在一念之間。
記得有一次考試的時候，一下成績比我稍微薄弱一點兒的學生在考試不久之后就開始傳紙條問我要答案。因為才開始考試不久，所以我的試卷才做了一小部分，也就沒有給她們抄。他們等我交卷出去的時候，就對我說：問你要答案你都不給，還算是朋友嗎？”然后我就他們說；“考試應該盡自己最大的努力去完成，而不應該去想著抄襲別人的，這并不是自己最真實的成績。正因為我是你們的朋友，所以才不能給你們答案，去害你們。”然后朋友們就把我給大說了一頓，我也沒有去反駁什么。雖然莫名的被人說感覺挺不舒服的，但我認為我的選擇是正確的。假如再給我一次機會，我還會毫不猶豫的做出和上一次一樣的選擇。
處于青春期的初中生們正是情竇初開的時期。在自己的'腦海中刻畫出一個完美的形象，于是便產生了一種向往。大多數(shù)人都認為這是一種愛意。其實根本就不是的，只是對自己刻畫出的完美形象的好奇和向往。我也曾對一個男生非常的好奇過，總想通過各種方式去了他的一切，想每時每刻都可以看到他，聽到他的聲音。我一直都誤以為我那是喜歡他，甚至有過想要告訴他我喜歡他的沖動念頭。直到我哥對我說：”你對他根本就不是愛，甚至連喜歡都不算，只是好奇而已，是你自己一直以來都認為你喜歡他。”為止。我認真的思考了我哥對我說的每一個字，發(fā)現(xiàn)他說的都是真實的。我打消了我的那個沖動念頭，和他繼續(xù)以朋友的關系相處，還好我聽了我哥的話，做出了一個正確的選擇…。
人的一生還很長，以后的選擇還會有很多。我們要從多方面思考過后才去選擇，做出最正確的選擇，不讓自己以后后悔……。
聰明的作文600字 篇2
金色的童年給每個人都留下了美好的回憶，留在大家記憶中的也許是由于不懂事而做出的一件蠢事，也許是由于淘氣而得到的一次批評┅┅留在我的記憶中的卻是一次小小的教訓。
有一天下午，老師讓家長幫忙抄卷子。因為我考得最少，我不敢給媽媽看卷子。下午到了學校，組長用生氣的語氣對我說：“這一組就你一個人沒有帶卷子。”下課了，老師把我拉到了辦公室，他很生氣地說：“校長明天下午要看卷子了，明天你早點帶來卷子。”我說：“知道了。”我慚愧地低下了頭，慢慢地向教室走去。
晚上，我想了想，想給爸爸看看卷子。可是，我怕爸爸打我，我決定自己簽字。于是，我就自己偷偷地在卷子上面寫上了爸爸的名字。
第二天，我把卷子交給了老師。這時，我真想找一個地縫鉆進去算了。我的心“怦怦怦”地跳個不停，害怕老師讓我請家長。不一會兒，老師就說：“你是不是自己簽的字？”我很小聲地說：“是的。”可是，老師又說：“聲音太小了，聽不見，能不能大點聲音？”我說：“能。”接著，我又說：“是我自己簽的字。”老師說：“你好大的膽子啊！學生是不能自己簽字的'。”老師一肚子的火氣，生氣得兩眼好像要噴出火來了。老師站起來，雙手掐著腰說：“你自己是不能簽字的，自己簽字是壞行為，讓家長簽字是為了你們好。”我害怕地說：“老師，我知道了。”老師又說：“星期一，你一定要請家長來。”我心里很傷心，心想：這次回家一定該挨打了。
我慢慢地走出老師的辦公室，邊走邊想：“我不應該騙老師，誠實是最重要的。”我心里暗暗地說：“我以后再也不耍小聰明了。”
聰明的作文600字 篇3
說到聰明，如果是在學習上倒也不是特別聰明，每次考試成績也就在10名左右，但如果是在生活上，我有時覺得自己確實挺聰明的。不信，我說給你們聽聽。
那天晚上，我期待著爸爸下班回來，因為爸爸每次下班回來，都會給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。終于，爸爸回來了，我趕緊去迎接他，到爸爸跟前，發(fā)現(xiàn)爸爸這次給我?guī)砹藘蓷l可愛的小金魚，我很高興，我以后有魚欣賞了。爸爸看到我興奮的樣子，也笑了笑，但是笑過之后，爸爸對我說：“中遠，你要是想吃魚，爸給你出個難題，如果你能解決問題，兩條魚讓你玩，我再買條大魚做給你吃。”我一聽，還得回答問題，不太高興，可是為了有魚玩，并且吃到魚，我只好同意了。于是，我問爸爸是什么問題，爸爸說：“如果你能讓魚在不離開水的情況下，稱出它們的'體重，你就可以吃魚。”
這個問題對現(xiàn)在的我來說是一道再簡單不過的題了，可當時我只有6歲，這個問題對我來說是一個十分難的問題。可是面對魚的誘惑，我不得不想辦法去解決它。于是，我開始想，怎樣才能讓魚在不離開水的情況下稱出魚的重量呢？想了好久，也動手用其他物品來代替魚，忽然，我看到窗臺上放著兩個大魚缸，靈機一動，想出了一個好辦法。于是，我開始稱魚了。我將一模一樣的水放入魚缸里，其中一個魚缸里放入魚，一個不放，然后開始稱，用放進魚的魚缸的重量，減去沒放魚的魚缸的重量，不就是魚的重量了嗎？“我成功了！”我大聲地喊著，并把結果告訴了爸爸。爸爸夸獎了我，并且準備給我做魚吃，我真是太興奮了！
怎么樣，我聰明吧！這就是我，你喜歡嗎？
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