【推薦】《放棄》作文500字六篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的《放棄》作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
《放棄》作文500字 篇1
剩下燃盡的流年，羽化成思念是塵緣還是夢魘？是劫灰還是眉目燃起的火焰？凡塵是一場夢魘，百轉千回，干戈不斷。淹留于塵世之中，勞碌奔忙，卻亦遍體鱗傷，終無所獲。橫沖直撞，闖進了選擇的死角，一失一得，如何選擇？不拋棄，不放棄？
一縷風，吹拂了我的心緒，吹失我那寂寞的心緒；一陣雨，淋濕我的情緒，淋沒我那憂愁的情緒；而那一場飄雪，早已覆蓋了我的空虛！霹靂長空，在現實的浸泡中，傻傻的我竟學會了放棄。
一句人們常說的話，不拋棄，不放棄，相信陽光總在風雨之后，于是人們往往“勇往直前"，在現實的一個個坑中活埋自己，但有幾人何曾想過，放棄的重要？
何為放棄？人們常說那是懦夫的做法，而事實上，有時放棄也是一種美，也是一種堅守，放棄了表面，你還有內心的`。放棄了物質上的，你還有精神上的。并不是所有東西都要極力的去守住，有時候放棄了，反而堅守了得到了你原本就想實現的。
我不輕言放棄，但我會放棄，我不想使自己陷入泥潭之中永不超生。蘇軾因為自己的倔強于自強遭貶，人生雖遭不測，東陂卻沒有怨言，雖然遠離了官場，卻換來了閑適安寧的生活，這何嘗不是對美好愿望的堅守呢！
放棄了江河，你還有小溪，放棄了群山，你還有森林；放棄了星海，你還有月亮；放棄了藍天，你還有白云；舍得，有舍才有得，有時放棄是另一種堅守的延續(xù)。
當歷經人世千災萬劫后，恍惚中明白了這個真理，再回頭看自己往日無腦的努力，沒有放棄，莽撞的執(zhí)行，才發(fā)現，原來自己一直停滯在死角的原地，塵埃落了，往昔碎了。一切的一切，竟都，如夢如幻，如鏡如屏。但我堅守的執(zhí)念永不改變，只是我明白了，退一步海闊天空，放棄是另一種堅守的延續(xù)的道理。
《放棄》作文500字 篇2
放棄是一種常見的行為，可放棄的背后，又是什么呢？也許是毅力的丟失，目標的瓦解，或是一種明智的放手。但我要在文中寫的，是一種截然不同的放棄。
有這樣一個故事：
驢發(fā)現墻頭上有一簇青草，非常眼饞，可又夠不到。它發(fā)現墻角有把梯子，但怕搬來梯子后，需要羊幫忙扶梯子，需要羊幫忙扶梯子，青草要被羊分著吃，便放棄了。
驢的放棄，是由于青草要被羊分著吃。它寧愿自己吃不到，也不讓羊與它一起吃。這是一種多么不明智的行為呀！更可怕的是，這種放棄，有可能帶來生命的教訓。
有一次，我去了一個養(yǎng)殖螃蟹的基地，看到地上裝螃蟹的箱子都很淺，可螃蟹都懶懶的`，沒有一只成功地爬出來。工作人員向我解釋說，一開始，螃蟹們都很活躍，有好幾只都快爬出去了，但一只一只即將爬出去，其他螃蟹就會把它拖下來。漸漸地，所有螃蟹都放棄了。
我不禁心里一涼。難道這種放棄的背后，竟是它們心理的扭曲嗎？那么螃蟹放棄的，恐怕不僅僅是生命了吧。
曾經，大家認為“大家好才是真的好”，而現在，許多人寧愿自己不好也不讓別人好。這是為什么呢？我想是因為他們太貪婪、太渴望利益了吧。
正如那只驢，也許是因為“獨占那簇青草”的想法充滿了它的大腦，它才做出了“放棄”這一愚蠢舉動。對利益的渴望，造成了它心靈的扭曲。
在一種放棄背后，是對利益的渴望，是心靈的扭曲。所以說，有時將利益看淡，反而會得到更多。
《放棄》作文500字 篇3
“放棄”“持之以恒”，這兩個對立黨派在我的生活之中常常困擾著我。不過，在處理一件事時，要想取得一些成就必須要持之以恒。
“不到長城非好漢”。從小到大，這句話一直在影響著我。20xx年，我終于有機會登長城了，3000多個春秋使長城無比的古老，無比的雄偉，無比的引人注目。望著高大的長城我心潮澎湃，可能是因為長城的地基是由無數的勞動人民的血汗凝結而成的吧。我向長城的一個個頂點艱難的攀爬，想象著很久以前人們在這里通知敵情的情形。可是，就在這時，我的肚子卻不爭氣的疼了起來，宛如無數條鋼針在我的'肚子內扎著，我一手捂著肚著肚子，一手扶著城墻休息。在城墻的表面我看見了許多不文明的游客在上面的亂涂亂畫的痕跡，許多外國游客厭惡的看著城墻，我感到了作為中國人的羞恥。
我轉身向后面的爸媽請求下山回賓館，但正當這時一個外國人藍色銳利的目光惡狠狠地等了我一眼，讓我想起了語文書中洋人看著“東亞病夫”的表情。這是，在我心中的持之以恒黨在我心中說：“你要繼續(xù)前進，不能放棄，不要讓外國人瞧不起我們！”我有仔細想了想，默念了一句：“這一次，我不能放棄�！庇谑牵乙Я艘а雷约赫玖似饋恚讨亲由系奶弁匆徊揭徊降南蛏献�，我又看見了那個人，這次他那藍眼睛中變成了驚訝，臉上閃過一絲笑意，繼續(xù)向上爬去，我決定不管遇到什么困難都要堅持下去，勇往直前。
最后，我登上了沒有修復的空坑地那里，望著前面坑坑洼洼的土地，我回想起了八國聯軍用火燒圓明園，兩次戰(zhàn)爭？
現在，中國人永遠也不會懦弱．
這一次，我沒有放棄。
《放棄》作文500字 篇4
運動會，在別人看來是個歡天喜地的好消息，可以參加各種體育項目，展示自己，可在我心中無疑是個“噩耗”。
我們班的都知道，在男生中，我的體育成績可是有倒數第一這個“響當當”的名號�！芭懿铰蚯驙�！”這句話用來形容我再好不過了�？墒�，怨天不由人�。≡趫F體項目中我偏偏就被抽中，分到了投籃比賽組，聽到這個消息后，我的頭都大了！
比賽前我們投籃小組也進行了緊張的訓練，我悶悶不樂，因為剛開始的時候，我投的籃球連筐的邊都沾不到，心灰意冷的我只能默默嘆氣。旁邊的吳永鵬看到我的投籃姿勢不標準，他待不住了，一把將籃球搶了過去對我鼓舞道：“看我怎么投的。”隨即籃球在他的手上像拋物線直中籃筐。我看了心里發(fā)出贊嘆，迫不及待想用他那個方法進行訓練，可是當我信心滿滿將籃球向上一投，沒想到籃球高過了籃筐，不聽使喚的往上竄。我徹徹底底的絕望了，每次投完一個球，頭和身體就低成了90度---直角。我羞愧難當，恨不得在球場上找一個地縫鉆進去。
我以為同學們都會嘲笑我，沒想到他們卻給了我希望，旁邊陪我們訓練，幫我們撿球的楊陽爸爸指導我：“如果他要用拋的話，手要在球的`下面。再試試！”我恍然大悟，趕緊用這個方法試了試，球一直在上面轉啊轉啊轉，我屏息凝視，沒想到球從籃筐中進去了！我簡直不敢相信自己的眼睛，同學們?yōu)槲液炔剩伊飨铝思拥难蹨I。
給我希望的不止楊陽爸爸一個人，還有在旁邊鼓勵我的老師、同學，是他們給了我勇氣，給了我信心！經過這件事后，我明白了一個道理：不放棄、敢去想、敢去做、再難的事也可能辦得到！
《放棄》作文500字 篇5
下星期就要期中考了，可每個人口中的話題卻不圍繞這個見證我們半個學期的考試，而是期中考后接連著的運動會，人群吵鬧中，我在一旁看著窗外的天，猶豫的兩種思想交織在我的耳際。這一切的開端，該是哪里，我也淡忘了。
從一年級開始，我的興趣便很廣泛，繪畫，體育，作文，數智無一不是班中的前列，上了二年級，便中途插進了“運動會”這個活動，當然，我也毫無疑問地成為運動場上的一名，每一年，我報的.都是“50”，“100”米的快跑，成績也還過得去，可這回，我好猶豫。
這是最后一年的運動會了，或許下次，也只能作為一名所謂的“大姐姐”進入這個母校，以一名觀看者去想象那種奔放。四年級過后，年段中逐漸涌出一位位“猛將”，速度也令我為之膽怯，如果再參加快跑，應該還是有一席之地，但我想為這“最后一次”寫下一次“挑戰(zhàn)”，所以便有了參加“800米”的長跑的想法，我的優(yōu)勢是速度，卻不是長久，這次的大膽很有可能為我“光輝歷史”抹上一層另類色彩。
雖然我的投稿可以為我們班級贏得許多分數，但我不想就這樣結束這次，該怎么去選擇，我該放棄嗎？是自己太過敏感于這種悲傷了嗎？為什么心中總有惆悵伴隨，上帝呀，可以告訴我嗎？
還是，我應該如一位教育家那樣對自己說：“勇于挑戰(zhàn)”，但我心中明白那只不過是對自己的一種安慰，或許我可以以另一個心態(tài)去告訴自己：不要為自己的任何一個瞬間留下遺憾，盡管它不盡如人意，它都是心種下的種子，可以在夜里告訴自己真正地去努力了，也是一寸溫暖的陽光。
陽光射了進來，似乎有某種意義，暗示著什么？......
《放棄》作文500字 篇6
“媽媽，朗誦不爽！那個‘變態(tài)老師’現在還教我們學兒歌，我要退學！”無論在家里還是在別的地方，只要一提起朗誦，我百分百會說這句話。
可是，我老是遭到媽媽的拒絕，“不能退學，老師會傷心的'，而且老師還說你是‘播音員’的聲音呢！”每到這時，我都無話可說。
上個星期天，我又去上朗誦提高課。說是提高，我看是把我“卷入”幼兒時代。上課時，老師對我們說：“請大家站成上一節(jié)課排好的隊形，練‘蕩秋千、我想飛上天、粗心的小畫家和麥苗！，指揮上臺！”于是，指揮上去，說：“蕩秋千，前字重，預備，開始！”“小弟弟，蕩秋千……”嘔！
看，這個老師還當我們是幼兒園小朋友呢。大家都不高興，指揮更是愁眉苦臉，更何況，剛剛那個指揮就是我！我念著念著，又好氣又好笑：老師真小兒科，怎么那么喜歡讓我們念兒歌呢？
聽有些老師說，這個老師是北京請來的，發(fā)音很標準，教朗誦很有經驗。這還叫有經驗！？發(fā)音標準有什么用？主要是他教我們的內容太小兒科了。他不知道我們的年齡在提升，學習內容也需要提升的！
到了媽媽來接我的時候，我拉著媽媽到門外，憤怒地說：“這老師還有經驗��？到現在還教我們兒歌，我要退學！”“miga，”媽媽平靜地說，“你們這個老師很有技巧的，他……”“不！我就要退學！”“那老師會傷心的。”“老師傷心管我啥事！”“……那這樣吧，我們請假，但是不是每節(jié)課�！薄芭�，那好吧。”我說。至少我可以少上幾節(jié)課了。
雖然我可以少上幾節(jié)課了，但是還得有上這種課的時候。我真想完全放棄朗誦�。�
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