(實(shí)用)六年級(jí)年的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
上學(xué)的時(shí)候我們學(xué)過(guò)一篇課文《項(xiàng)鏈》，故事講述的是在俄國(guó)的一名婦女，名叫阿吉利娜小薇。小薇本人十分地愛(ài)慕虛榮，貪圖享受。小薇是一名窮人家的孩子，一心想著嫁給王公貴族，過(guò)上奢華富貴的生活。
事與愿違，小薇到了22歲都沒(méi)有找到理想當(dāng)中的貴族子弟，只能嫁給當(dāng)?shù)氐囊晃桓F男人。這個(gè)男人名叫奧薩托馬斯。
小薇結(jié)婚以后依舊做著富貴夢(mèng)，心想著總有一天能夠跟某個(gè)貴族私會(huì)。小薇在家從來(lái)不矜持家務(wù)，經(jīng)常不做飯。可是托馬斯深深愛(ài)著小薇，他很忍讓小薇，承受她有時(shí)候的霸道行為。
有一天，小薇的朋友當(dāng)中有人說(shuō)要去參加一次宮廷舞會(huì)。不過(guò)，與會(huì)的女人都是富家女，很有錢。小薇很想?yún)⒓�，于是找了家里所有的錢購(gòu)買了一條項(xiàng)鏈。
后來(lái)在舞會(huì)上小薇真的'遇到了一位貴族，貴族被小薇的外表迷惑以為小薇很有家室，于是開(kāi)始追求小薇。后來(lái)，貴族知道了小薇的真實(shí)情況以后就斷然拋棄了小薇。這個(gè)故事深刻地告訴人們，人的虛榮心是可怕的，帶給你的只有慘痛與后悔。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
我喜歡玩玩具，最喜歡玩的是悠悠球，但媽媽不給我買。我靈機(jī)一動(dòng)，記得曾經(jīng)媽媽說(shuō)過(guò)：每天做家務(wù)就可以發(fā)放一定的錢。
于是就和媽媽約定好每天幫媽媽做家務(wù)，沒(méi)過(guò)幾天我就掙到了幾元錢 。我辛勤勞動(dòng)掙到的錢買了一個(gè)紅色的悠悠球，每天都要溜玩一下，也去跟別人學(xué)幾招。悠悠球有很多玩法，剛開(kāi)始我不擅長(zhǎng)，只會(huì)讓悠悠定時(shí)，就是把悠悠球一甩就可以定時(shí)了，從上個(gè)星期一直到這個(gè)星期一，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了大約十招吧。
悠悠球在我的手中來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)，就像有生命一樣，它很聽(tīng)我的指揮，我輕松的`甩下去，再往天空上一扔，悠悠球在半空中停住了，等我再輕輕一提一收它又穩(wěn)穩(wěn)的停在我手中了。我的技術(shù)不錯(cuò)吧！
在玩悠悠球的過(guò)程中，我對(duì)玩玩具有一些體會(huì)，玩玩具也不都是壞處，它可以讓我們?cè)鰪?qiáng)智力和動(dòng)手能力，只是不要多玩，這樣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
我走在幽幽的小路上,在已沉睡的花葉之中輕聲歌唱.
向四周望望,仿佛白日的喧鬧已逃之夭夭,只有微風(fēng)還忙個(gè)不停,"呼-呼-"的它,仿佛在喚著草兒,花兒,快快起來(lái)與它作伴兒,玩耍.可靜心聆聽(tīng),一些古怪的聲音依稀在耳邊打轉(zhuǎn)兒,我想這可能是睡不著的淘氣包們?cè)诟`竊私語(yǔ)吧!
月亮在寂靜的天空上看著世界的每一個(gè)角落.它那微弱的光,朦朦朧朧照在大地上,給人一種莫明的感覺(jué)......深藍(lán)的'天空一望無(wú)際,皎潔的月光與明亮的星光在天空交相輝印,我和奶奶坐在夏日的葡萄架下,偶爾飄過(guò)一絲涼風(fēng),那是奶奶在搖著蒲扇.奶奶慈祥地看著我,而調(diào)皮的我吐著舌頭數(shù)著天上的星星和滿地的葡萄籽......也許美好的一刻都是那么短暫!它令人回味,但不可能再次出現(xiàn),我也只好癡癡地盼望了.
夜色愈來(lái)愈濃,籠照了大地,我抬起頭,一盞燈打破了那"黑色統(tǒng)治".雖然,它孤伶伶的只有一盞,但它足以照亮我前方的路.我何嘗不是在時(shí)時(shí)刻刻地尋覓著能照亮我人生道路的,那一盞盞燈呢?......
走了,那兒只留下我的背影,我的思緒跟著我越走越遠(yuǎn)......
六年級(jí)年的作文300字 篇4
我最敬佩的人不是什么偉大的科學(xué)家，也不是什么遠(yuǎn)近聞名的名人，而是一個(gè)天天早出晚歸，默默無(wú)聞的清潔工。
以前，我從來(lái)沒(méi)留意過(guò)清潔工，因?yàn)槊刻焐蠈W(xué)走在大街小巷的時(shí)候，清潔工早已干完自己的工作，留給大家的是一條條干凈的街道就算偶爾看到，他們也是穿著橘黃色的馬甲，推著臟臟的垃圾車，頭發(fā)亂七八糟，每當(dāng)我看見(jiàn)他們，就涌上來(lái)一種瞧不起的感覺(jué)。
暑假的一天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，知了也熱得在樹(shù)上不停地叫著。我補(bǔ)好課回家，已經(jīng)熱得滿頭大汗了，恨不得一下子就飛奔回家吃口冰涼的冰棍。我快步地走在回家的路上。突然，一陣惡臭向我襲來(lái)，我不由自主地捏起了鼻子，眼睛向著一個(gè)傳來(lái)惡臭的角落看去。我愣住了，居然是一個(gè)穿著橘黃色馬甲的`清潔工正在清掃著一個(gè)垃圾特別多的角落。這時(shí)，我才感受到做清潔工的痛苦與辛苦。
記得有一次寒假里我正走在大街上散步，突然一位青年把喝完的可樂(lè)瓶隨手一扔，把可樂(lè)瓶扔在了地上，那位清潔工看見(jiàn)了之后，便順手彎下腰去撿。那位小伙子看見(jiàn)了之后，他那冷得發(fā)白的臉，就立刻變得羞紅了起來(lái)，還不停地用手摸著后腦勺，有點(diǎn)手足無(wú)措的模樣。
這就是清潔工，沒(méi)有什么豪言壯舉，有時(shí)卻讓我們?yōu)樽约旱呐e動(dòng)感動(dòng)羞愧。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
未來(lái)的汽車是無(wú)人駕駛的，只要你想去哪個(gè)地方，輸入進(jìn)電腦里。按一下按鈕，就可以了。它的速度快的驚人，每秒可行2公里。
如果你想讓它飛起來(lái)，按一下按鈕，就可以讓你看一看自然風(fēng)光，環(huán)游世界。如果你想下海，沒(méi)有問(wèn)題，只要按一下藍(lán)按鈕，立刻就潛到底下，也不會(huì)應(yīng)水壓影響到人車。
未來(lái)的汽車，車中裝有一個(gè)“心情調(diào)色盒”，可以根據(jù)你的心情來(lái)變化。如果你很低落，車子就會(huì)變成鮮艷的紅色。如果你很疲勞，車子就會(huì)變成清新、大自然的綠色，讓你感到心情舒暢自然。
未來(lái)的汽車十分環(huán)保，不需要汽油排放出污氣，而是只需加一滴水，車子就可以跑了，也不會(huì)排放污氣，因?yàn)榧拥氖撬?/p>
那時(shí)的汽車，人們可以一邊坐在車上，一邊用電話辦公。無(wú)聊的時(shí)候，可以打開(kāi)電視看自己喜歡看的節(jié)目，還可以把座椅變成床，閉上眼睛睡一大覺(jué)。
汽車不會(huì)排放污氣，而是用污氣來(lái)行駛的`。汽車也不會(huì)發(fā)出噪音，對(duì)環(huán)境不會(huì)污染。它會(huì)吸污氣來(lái)行駛的，把吸收的污氣轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，吸收的多，也就駕駛的得更快。車子還可以跟你對(duì)話，就像一個(gè)心理醫(yī)生一樣，陪你聊天，談心里話。
你們想擁有這輛車嗎？
六年級(jí)年的作文300字 篇6
理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。然而我的理想又在哪里呢？直到今天我才恍惚有了答案——我要做一位發(fā)明家。
一次，我家里的'小電扇壞了，大人們都沒(méi)有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開(kāi)一看，原來(lái)，是一個(gè)零件松了。于是我利用書上說(shuō)的撐桿原理，用一塊小海綿墊底，用一根小木棍把它頂著。就這樣，電扇就被我修好了。我把這件事告訴了媽媽，她還把我夸了一頓呢！通過(guò)這件事，我聯(lián)想到了愛(ài)迪生這位大發(fā)明家，覺(jué)得我也應(yīng)該像愛(ài)迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)我的理想而讀了大量的書籍，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《追蹤UFO之迷》以及《世界未解之迷》等很多書。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要做到三個(gè)字：創(chuàng)、信、堅(jiān)。“創(chuàng)”就是創(chuàng)造，我們作為21世紀(jì)的少年，、要勇于創(chuàng)新。所謂“信”，就是指信心，一個(gè)人如果失去了信心，那么他將一事無(wú)成。“堅(jiān)”有兩種含義。一種是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)，“失敗是成功之母”，搞發(fā)明創(chuàng)造，總會(huì)有失敗，我們要承受得起打擊。
當(dāng)發(fā)明家這個(gè)理想已經(jīng)深深地扎進(jìn)我的心里，我相信只要我們付出努力，用心去灌溉，理想的花苞就會(huì)綻放！
六年級(jí)年的作文300字 篇7
我喜歡樹(shù)。在千姿百態(tài)的樹(shù)中,我最喜歡的樹(shù)不是珍貴的鐵樹(shù)，也不是四季常青的松樹(shù)，而是一棵普普通通、默默無(wú)聞的樹(shù)——柳樹(shù)。
美麗的柳樹(shù)，你的柳枝如同媽媽的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，翩翩起舞；你的柳葉如同你的手指，芊芊細(xì)長(zhǎng)，可我很奇怪，你的手指為什么要生在頭發(fā)上,像個(gè)外星人？
美麗的柳樹(shù)，你還是一位神奇的魔法師！春姐姐來(lái)了，你光溜溜的.枝丫上出現(xiàn)了許許多多又嫩又綠的小包包，像被頑皮的孩子畫上的一個(gè)個(gè)嫩綠的小蘑菇，真可愛(ài)！夏哥哥來(lái)了，你的那些小蘑菇突然變得又綠又長(zhǎng)，用你的頭發(fā)編一個(gè)環(huán)戴在頭上，嘿，比戴著太陽(yáng)帽還涼快！秋媽媽提著籃子趕來(lái)了，你從可愛(ài)的碧綠變成了美麗的金黃，連地上也有了點(diǎn)點(diǎn)金色的影子！銀白胡子的冬爺爺拄著拐杖走來(lái)了，你沒(méi)了秀發(fā)，光禿禿的，不太漂亮，不過(guò)我知道，你是在孕育新的小蘑菇，新的生命！這時(shí),我們可最高興了，堆雪人，打雪仗，樣樣俱全，你在打雪仗時(shí)可就派上了大用場(chǎng)，躲在你的后面，不怕別人向自己打，哈哈,你是我們的保護(hù)神！
柳樹(shù),我喜歡你!
六年級(jí)年的作文300字 篇8
在我的一生里想感激許多人。在公共汽車上給我讓座的伯伯，大姐姐；教我東西的老師；陪我成長(zhǎng)的爺爺，奶奶……可是，我最想感激的人就是我的父親，媽媽。父親，你常常早出晚歸的賺錢供我讀書，回去了我作業(yè)中遇到不會(huì)做的題，你依然是細(xì)細(xì)地教我。
從我出生到如今你的發(fā)絲都累白了，還哄我開(kāi)心，陪我一塊玩，小的那時(shí)，我一心想看動(dòng)畫，就總同你搶電視機(jī)；每回媽媽說(shuō)我的那時(shí)你依然是護(hù)著我，和媽媽吵鬧，有時(shí)我放學(xué)后你還會(huì)接我回去。媽媽，你常常都那么累還送我讀書，接我回去；冷了你給我加服裝，熱了你給我拿果汁降暑；在我小的那時(shí)是你教會(huì)我邁步，說(shuō)話，扎頭發(fā)，潔面，綁鞋繩，穿上衣服，寫字，認(rèn)字。
是你教會(huì)我做人的'道理。我真的很感動(dòng)你因我能花費(fèi)所有代價(jià)。我記得有次我因?yàn)橐淮紊∪朐毫耍銋s連這幾夜沒(méi)合過(guò)眼，又花了家里好多的錢，你因治好我的病到了家后已瘦了十多斤。
媽媽你常常給我們做好吃的而自己卻不食用，你說(shuō)你不餓，可我知道您是想給我們家里省一些錢。父母的愛(ài)是宏壯的，父親媽媽，我長(zhǎng)大成人之后肯定會(huì)感謝你們。我愛(ài)你們父親媽媽！
六年級(jí)年的作文300字 篇9
每個(gè)人都有一雙手，都不一樣。醫(yī)生是救死扶傷的手，畫家是辛勤勞苦的手，老師是充滿智慧的手。媽媽的手是一雙巧手。
媽媽的手巧極了，她做的面，十分有彈性，所以我最愛(ài)吃媽媽做的面條了。
做面條非常麻煩。媽媽把小半袋面粉倒入臉盆里，加入一小碗泉水。手放在臉盆里用力翻滾，把面粉揉成面團(tuán)。之后，媽媽把面團(tuán)放入鍋中，使盡力氣壓那團(tuán)面，不一會(huì)兒，面團(tuán)就變得更松軟了。媽媽又把面團(tuán)從鍋中拿起，放到切菜板上。只見(jiàn)媽媽把面團(tuán)切成一長(zhǎng)條一長(zhǎng)條的，然后用搟面杖把長(zhǎng)條的.面團(tuán)壓成薄薄的面皮，用刀把面皮切成一根根的細(xì)面，然后她再把面拿出去曬一會(huì)兒，晾干水份才開(kāi)始煮面。
媽媽把面放入一鍋已經(jīng)燒開(kāi)的水中，加一點(diǎn)醬油和蜂蜜，等待煮熟。另一旁就開(kāi)始制湯，先放入一小碗泉水，再加入一點(diǎn)兒鹽，最后放入幾滴醬油，等水燒開(kāi)。湯好之后，先把湯倒入碗中，再把面放入，再滴上幾滴蜂蜜就好了。呀！看得我直流口水！我把這面拿給左鄰右舍吃，他們都對(duì)這面贊嘆不己！
我曾經(jīng)想有一雙充滿智慧的手，或是青丹之手，或是回春妙手。而我現(xiàn)在卻想有一雙像媽媽一樣的巧手，因?yàn)槲易類?ài)媽媽的巧手！
六年級(jí)年的作文300字 篇10
這是一個(gè)平靜到不能再平靜的上午，王老師正在上語(yǔ)文課。這時(shí)，王老師的眼睛瞧了瞧大家，好像發(fā)現(xiàn)了什么。她大聲喊：“趙蕓，干什么呢？起立回答我的問(wèn)題！”趙蕓先是愣了一會(huì)，然后站起來(lái)了。全班同學(xué)望著她。
“把第10課的主要內(nèi)容說(shuō)一遍！”
趙蕓沒(méi)有出聲。
“快一點(diǎn)��！”王老師大聲的.重復(fù)了一遍，“把第10課的主要內(nèi)容說(shuō)一遍！”
趙蕓有沒(méi)有出聲。
“趙蕓，你真的沒(méi)有上課好好聽(tīng)講？你知道嗎？你們馬上就要小升初了！你這樣可怎么辦��！”
“小升初？”全班同學(xué)問(wèn)王老師。
“哎呀，就是小學(xué)升初中啦！”王老師不耐煩了。
全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。這會(huì)兒，趙蕓和佟紫沫正在思考著她們兩初中在不在一起上學(xué)，能不能在一起玩呢！不管何時(shí)何地，她們難道不能思考這件大事嗎？
小學(xué)升初中，每位小學(xué)生都要經(jīng)歷的一道大坎。趙蕓和佟紫沫怎能不緊張？
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