（必備）游戲作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的游戲作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
今天，老師把我們帶到樓上的教室，笑著對我們說：“你們想不想玩游戲呀？”大家異口同聲地喊道：“想！”于是，老師在黑板上畫了一張大臉，老師問：“這張臉上少不少什么？”我仔細一看：眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵……我急忙喊道：“少了鼻子！”老師說：“今天這個游戲就叫貼鼻子。還有蒙上眼睛。”老師說完話，幾個紙鼻子也剪好了，我們每人拿到一個鼻子，快嘴的`孫五月不等老師叫，他就跑了上去，老師用毛巾蒙住他的眼睛，只見他東模模，西西摸摸，“啪！”鼻子被他貼在嘴旁邊，大家一見大笑起來。
老師點到我的名字，我站到前面，當眼睛被蒙上以后，什么也看不見，我摸到孫五月貼的鼻子了，我就在那個鼻子上面往右一點，很有把握地一貼，大家笑得更厲害了，我拿下毛巾一看，可惜呀，鼻子快被我貼到嘴巴里了，難怪大家笑得那么開心，我連肚子都笑疼了。
下面是一位大哥哥，他把鼻子貼到耳朵旁邊，大家哈哈大笑，老師開玩笑說：“耳朵和鼻子成了雙胞胎了。”有的人連眼淚都笑出來了。
貼鼻子這個游戲太好玩了。也讓我們知道眼睛是多么重要。
游戲作文 篇2
童年里的游戲就像是海洋里的魚一樣，是必不可少的，今天，我就在童年的海洋中找到一條“魚”分享分享。
這一節下課，我和邱柏元，周子涵玩撕名牌。
比賽一開始，周子涵猛地朝我撲過來，用手抓我的名牌，我轉了一個圈，背著墻，心想，千萬不可以現在被撕掉啊！可是周子涵力氣大，快摸到名牌了！快了！差一點了！
就在這一個緊急關頭，邱柏元抓住了周子涵的名牌，周子涵收回要抓住我名牌的手，去保護自己的名牌。我在這忙亂中，抓住周子涵的名牌，只聽“嘶--”的一聲，周子涵被OUT了。
突如其來的OUT聲打擊到了周子涵，他十分難過，垂著頭走出了戰場。
在我看周子涵的時候，邱柏元像一只餓了三天的猛虎一樣朝我撲來，我靈活地一轉身，逃脫了邱柏元的“魔爪”。
邱柏元又發起來進攻，我又躲閃，像是在逃離猛虎的'撲咬。后來，我改守為攻，在邱柏元進攻時，一把抓住他的名牌，一個勁兒地拔，想把邱柏元的名牌撕掉。
但是，名牌固定的很牢，沒被拔掉。這時，我感覺有手在我的背后，心想：糟了，邱柏元摸到了我的名牌。果然，我衣服被用力地拔。
我們抱打成了一團，忽然，聽見了背后“嘶--”的一聲，我明白我被OUT了，邱柏元把我的名牌給撕了下來。
雖然，這次我以失敗告終，但是讓我明白了一個道理，只要加把勁，成功就一定是你的！
游戲作文 篇3
我收到了多年不見的好朋友——藍鯨從大海里發出來的電報，原來，藍鯨很想念我，盼望與我重逢。
第二天早上，我興高采烈地來到了海邊，穿上了潛水服，慢慢地跳進了大海的懷抱中。
海水清澈見底，在燦爛的陽光照耀下，海面閃閃發光。我慢慢地往下沉，映入眼簾的是無數顆珊瑚，它們形態萬千，顏色各異。有的像粗壯的樹枝，有的像爭奇斗艷的茶花。珊瑚間，一條條漂亮的`小魚在來回的穿梭，好像在舉行海底運動會呢？珊瑚旁，有一大片翠綠的水草，它們隨著波浪，跳著美麗的舞蹈。我想，應該建個足球場，在海底踢足球一定很新奇！一個巨大的貝殼躺在水草中，我心想，這么大的貝殼，說不定還有珍珠呢！好奇心驅使我鉆進貝殼，果然有一顆閃閃發光的巨型珍珠。我要把它帶回去送給媽媽，做一個漂亮的珍珠吊墜。我繼續向下沉，越往深處，海水越顯得深遠。一塊礁石上，幾只小蝦正在說悄悄話呢！我真好奇，它們到底在說什么？我想，以后我要多學幾種語言，才能更好地和它們打成一片。我慢慢地沉到了海底，那一片漆黑，十分寂靜，突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起——我終于見到了我的好朋友藍鯨，我們來了一個熱烈的擁抱。我躺在藍鯨身上，涼涼的，軟軟的，舒服極了！我們享受著這美好的時光。藍鯨帶著我一會兒沖出海面跳躍，一會兒潛入海底來了個跳立，這可真夠刺激！
突然，我的氧氣瓶報警了，不好！要沒氧氣了，我只好戀戀不舍的回了家，我和藍鯨揮手道別，我期盼著和藍鯨再會。
游戲作文 篇4
一天，我來到小蜜蜂作文班寫作文，我們做了一個既有趣又奇怪的游戲——翻書游戲。
游戲規則是這樣的：男女同學各分成兩組，再發一本書，然后老師說第幾頁就翻到第幾頁，看那隊贏的.次數多，就獎。哪隊就能每人獲得一個貼紙，當然，輸的那隊還要每人做5個蛙跳。
“呀！這么難啊！輸了還有懲罰，一定不能輸。”我小聲地自言自語地說。
可是，當我想完時，老師已經吹響了哨子，說“16頁”。
于是，我們草草翻了起來，可男生先翻好了。
第二次，我們還輸了。就這樣，一次，二次，三次……大部分都是男生贏。
突然，輪到我了，我只好懷著一顆怦怦直跳的心，冒著冷汗，雄赳赳、氣昂昂地走上了“戰場”，老師說：“36頁！”
于是，我緊張地翻了起來，忽然，耳邊響起一個聲音：“別怕！把這事當成一個夢，就行了！”
可是，我們還是輸了，經過這場激烈地游戲中，我明白了一個道理：做事要掌握技巧。
游戲作文 篇5
今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——傳話游戲。
它讓我充分體會到了什么叫“眼見為實，耳聽為虛"。游戲是這樣的。先由老師寫一句話交給第一個同學，第一個同學背會句子后，依次向后傳話，直到傳給最后一個同學，由他寫在黑板上。要求傳話要快，聲音不能太大，講話要清楚。比賽開始了，四個組的第一個同學上前去接過老師的紙條，站成一排，有的念念有詞，有的面朝天花板默默地背，時間一到老師立即收了紙條。第一個人猛的沖向下一個把話傳給他，然后第二個人傳給第三個人，就這樣一直往下傳，很快就到了我。
我只聽見“到齊了，我們去上學"。我便傳給了鄭麗慧，結果寫在黑板上的卻是“上邪了，我們去上邪了"。我回頭發現二組寫的`是“嘀嘀哩哩嘀嘀哩"，三組最后是賈行陽，他寫的是“我不知道是什么？"四組寫的是“不知道我什么都不知道！"這時候老師告訴正確答案，第一組是"倒騎著毛驢去上學"，第二組是"媽媽喂馬，馬踹媽媽，媽媽腿麻"，第三組是……老師最后評獎，第一組也就是我這組因為最相似而奪得“史上最好傳話"稱號，四組得到了"史上最爛傳話"稱號。這個游戲讓我明白了一個道理：眼晴見到的才是真實的，耳雜聽到的可能是虛假的。
古話說:“失之毫厘，謬以千里"。你錯一點，我差一點，好好的一句話經幾個人一傳就完全走了樣，要是幾十個幾百個人傳，那才叫做“牛頭不對馬嘴"呢！所以，對那些道聽途說的"小道消息"就更不能輕信，也不能亂傳哦！
游戲作文 篇6
哈哈哈教室里傳來一陣陣大笑聲。是誰在大笑呢？告訴你吧，是我們在玩猜成語的游戲呢。
顧老師先介紹了游戲規則：游戲叫猜成語，被選上的同學在表演時不能說話，只能做動作。誰先上臺表演？只見朱函逸第一個舉手，激動地站起來喊道：老師，選我選我。不出所料，老師果然選擇了他。
朱函逸快步走到前面，在講臺上轉來轉去，雙手抱著頭，一會兒搖到左，一會兒搖到右，像一個喝醉酒的醉漢。他在干嘛呢？這時，衛俞希似乎懂了一樣，把手高高地舉了起來。她信心滿滿地說：是頭昏腦漲。朱函逸說：不是，但答案和頭昏腦漲很相似。大家用疑惑的眼神看著他，讓他再表演一次。這時他一個字一個字地演。這么一表演，大家都不約而同地喊道：暈頭轉向。朱函逸滿意地點點頭。
下面是最失敗的`表演者楊雲博。他先笑著走向臺，轉向大家。雙臂張開，左右兩邊揮舞著，接著轉身向門口走去。衛俞希問道：是鯤鵬展翅嗎？楊雲博搖搖頭表示不對。袁張涵自信地說：一定是大鵬展翅。楊雲博還是搖搖頭。朱函逸說：是鵬程萬里？楊雲博很無奈。朱函逸不死心，開始亂猜模式。問著問著，居然被他猜對了，是一鳴驚人。這哪里是一鳴驚人？他演得明明是一只呆頭鳥嘛！大家對楊雲博的表演都表示很不滿。
后來，我們還演了拔苗助長、學富五車，還有我和黃文馨演的南轅北轍，大家玩得不亦樂乎。這節猜成語比賽，不僅考驗我們的表演能力，還考驗我們的成語積累，真是太好玩了。
游戲作文 篇7
今天，老師在班里說，我們做一個變字游戲吧，大家都很好奇。
游戲開始了，老師在黑板上寫了一個大大的“日”字，接著說：“請大家把“日”字加一筆組成一個新字。不可以說話，而且要求在二十分鐘內編九個。”我心想：真是小菜一碟！別說九個了，就是九十個，我也可以編出來！
教室里靜悄悄的，同學們一句話也不說，都在想準備寫個什么字。我先在“日”字的下面加了一橫，它就變成了“旦”，我又在“日”字的左上角加了一撇，就變成了“白”，哈！我的智慧大門一下子打開了，一下子想出了好幾個，有：由、甲、申，呵呵，我一數，哦？我只寫了五個，還差四個。我又接著想，恩……哦！我又想出來一個，是在“日”字的中間加了一個豎彎鉤，哈哈！變成了“電”。接著我又開動腦筋，哦哦！哈哈！我又想出來兩個，是“目”和“田”。哎！還剩一個了！我苦思冥想，還是想不出來，于是，我又在紙上，這一筆，那一筆的`，隨便劃拉，怎么就是想不出來呢？哎！剛開始，我還說小菜一碟，能變九十個呢！而現在……我的腦袋都快想炸了，還是想不出來！我呆呆地望著小黑板，腦子飛快地旋轉，過了一會，啊哈！我的眼睛突然一亮，不還有個“舊”字嗎！把一豎加在“日”的左邊，不就是“舊”了嗎！我有些手舞足蹈了，連忙用胳膊搗了搗同桌小燕，悄悄地把“舊”字寫在她的本子上，我們倆互相使了個眼色，笑了笑，就連忙把字寫好在作業本上。
這個變字游戲可真好玩！讓我了解了中國字的變化多端及豐富的內涵。還讓我懂得了以后做什么事要學會多動腦，不要信口開河，要懂得謙虛，才能找到解決問題的辦法！
同學們，你們還知道其它的新字嗎，請告訴我哦！
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