實(shí)用的青春作文大全[3篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的青春作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
![實(shí)用的青春作文大全[3篇]](/pic/00/c7e0b4ba1_2.jpg)
青春作文 篇1
抓住這段黃金時期,讓青春如花般燦爛綻放,點(diǎn)綴著這漫長的歲月。——題記
最近一段時間,不知為何,越來越多的同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸,甚至厭惡的情緒,聽課心不在焉,作業(yè)敷衍了事。對此,我們應(yīng)極力反對,因?yàn)槲覀冋幱谇啻耗晟俚臅r候,我們應(yīng)該讓自己的青春吧如花般燦爛。
法國著名作家雨果說過:“青春是生命的.春天。”春天蘊(yùn)含著新的希望,是無限生機(jī)、朝氣蓬勃的表現(xiàn)。在這新生的季節(jié)里,我們能不播下種子碼?能不辛勤勞作嗎?以便在豐收的季節(jié)里收獲肥碩的果實(shí)。
縱觀歷史,如果那些成功人士沒有付出努力,就不會有那些流芳百世的事件:蘇泰為得日后騰達(dá),不惜“頭懸梁,錐刺股”;周恩來年少時的一句“為中華之崛起而讀書”,把中國帶上復(fù)習(xí)之路:“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”是少年毛澤東的誓言……不錯,想要“一覽眾山小”,就要不惜“踏破鐵鞋”。
青春時光一去不復(fù)返,不把握住,就永遠(yuǎn)也沒有機(jī)會了。前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量;充滿著期待、志愿;充滿著希望、信心。青春短暫,但青春給予我們激情,我們要熱烈地?fù)肀睿呵啻航o予我們力量,我們要執(zhí)著地拼搏追求;青春給予我們思考,我們要理智地為人處世;青春給予我們勇氣,我們要無畏地接受挑戰(zhàn);青春給予我們夢想,我們要大膽地去創(chuàng)造……
青春如花般絢麗,我們不可辜負(fù)了這大好時光!“少年心事當(dāng)拿云”,我們當(dāng)志存高遠(yuǎn);“天生我材必有用”,我們要充滿信心!迎接青春的一個又一個挑戰(zhàn),做青春的主人,讓它煥發(fā)光彩。
讓我們珍惜這段美好而短暫的青春時光,讓我們的青春如花般燦爛。
青春作文 篇2
青春到底意味著什么?有人說那個可以任意揮霍的年紀(jì),人們叫它“青春”;有人說青春就是一半明媚,一半憂傷。也有人說青春是快樂的源泉,快樂在這里流淌,痛苦也在對面徘徊。其實(shí),這都是青春。正如一千讀者眼中就有一千個哈姆雷特。每個人眼中的青春也不盡相同。但有一點(diǎn)毋庸置疑,青春是生命最好的饋贈,是人生中最美好的時光,是世上最美妙動聽的頌歌。
青春并不是一味的拼搏奮斗也不是隨意的揮霍虛度。它并不轟轟烈烈卻又讓你在每次想起時熱淚盈眶。
青春是在上學(xué)時停下匆匆腳步凝望樹葉間隙斑駁的.陽光,伸手去感受陽光的溫度。
青春是在學(xué)習(xí)時更多一份努力和執(zhí)著,讓汗水澆灌未來的芽。
青春是在偶然看見他時莫名的悸動與羞澀,收不回繼續(xù)追逐的目光。
青春,是為每一次新發(fā)現(xiàn)而歡呼雀躍。
青春,是為每一次微小的進(jìn)步而自豪。
青春,就是這樣一段時光,目不暇接的欣賞感觸世界,又自負(fù)得覺得世界都在腳下。
青春,就是這樣一個年紀(jì),在每失敗跌倒后又有足夠的勇氣和信心重頭再來。青春,就是這樣一種心情,每一點(diǎn)微小的事情,都會激起青春極大的波瀾……
青春,是一本書寫得了開頭卻絕猜不到結(jié)尾。
那些年,這些年,未來許多年,那些有關(guān)青春,理想與未來的故事一直都在。
奧斯特洛夫斯基曾說:“生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品,這就是青春;充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿求知和斗爭的志向,充滿著希望信心的青春。其實(shí)青春哪有那么高大尚,那只是一段讓你未擁有時向往,擁有時感嘆短暫,失去后又終生追憶回味的日子。青春永不消逝的煙火,讓我們一起定義下個時代。
青春作文 篇3
從什么時候開始的,我已經(jīng)記不清了,只記得從很小的時候,我便與繪畫結(jié)下了不解之緣。
第一次接觸繪畫,竟是在還上幼兒園的年紀(jì)。那時,年幼又安靜不下的我,卻會因?yàn)槟赣H對繪畫莫名的熱忱,就像是在心底埋下了一顆種子,一顆只需要微微澆灌便會發(fā)芽的種子。
幾年的時間,我嘗試著各種各樣的護(hù)花方式,渴望找到我最中意的,國畫,漫畫,線描,水彩……卻始終有些力不從心,形是有了,卻不傳神。
然而,在公園為人畫像的那個老人,卻為我心中的種子灑下了甘露,具體的衣著,容貌已是記不清了,卻猶記得他鬢角花白,滿臉深刻的皺紋是歲月留下的痕跡,然而他那雙眼睛卻炯炯有神,右手沉穩(wěn)而有力,在那張微黃的素描紙上,一層層地鋪灑美調(diào)子,線條細(xì)膩而流暢,應(yīng)似是舞出了一曲黑與白,對比強(qiáng)烈的舞蹈。
我愕然了,似是被他那精湛的技藝所深深吸引,眼睛一刻也不愿離開。
漸漸的,一幅逼真而生動的'人像躍然紙上,人像的那雙眼睛,仿佛要沖破畫面,是那么真實(shí)而傳神……
這,不就是我一直想在畫面上表達(dá)的東西嗎?終于,我接觸了素描。
初學(xué)時,我?guī)缀跏肿銦o措,線怎么也畫不直,調(diào)子怎么也上不均勻,很少在繪畫上遇到困難的我不由產(chǎn)生了一種挫敗感。
然而,每每回顧起老人的畫,回想起那雙傳神的眼界,會又提起筆,繼續(xù)練習(xí)起來。
抱著這樣堅定的心態(tài),素描真的在我的青春之路上刻下了屬于它自己的痕跡,那是一個個欣賞的眼神,一句句稱贊的話語,一張張榮譽(yù)的獎狀……更多的,是終于令我滿意的一幅幅畫作。
回顧學(xué)畫的歷程,從抱著母親兒時的畫發(fā)呆,到自己隨心所欲在畫冊上涂抹,從照著老師的作品一筆一畫的描摹,到想畫的人物信手拈來,從看著公園內(nèi)的老者恣意作畫的,到自己也能畫出一雙雙傳神的眼睛……這期間,經(jīng)歷了多少成功與失敗,多少快樂與淚水,繪畫,就這樣伴隨著我的成長,并在我這風(fēng)華正茂的青春之路大放異彩,而素描,恰似那源源不斷的甘泉,澆灌著兒時心底的那顆種子,讓它發(fā)芽,成長,結(jié)果……
我的青春,因繪畫而不同,因繪畫而精彩。
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