難忘的小學(xué)作文【匯編5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
珍貴的友誼，不限國籍；朋友可以來自不同的國家，也可以來自任何事。
我結(jié)交的第一位朋友，是創(chuàng)造我的父母。他們陪著、呵護(hù)著我，讓我順利。父母與我之間發(fā)生的事，就和朋友之間的事相似。
因?yàn)閭�性爽朗幽默，我身上充滿了每位朋友送給我的情誼；心中存在著每位朋友所贈的`慈悲，四周更圍繞著他們無所不在的身影，使我的生活更豐富。
不論我身在何處，我依然能交到朋友知己，柯南便是我的偶像兼知己。每當(dāng)我心急時，他總是能順利破案；當(dāng)我心生一計時，他總能猜中我心思，用那方法破案。
我最好的朋友是我的秘密日記本，雖然他從不說話，但每逢我傷心、憤怒或郁悶時，他彷佛正向我招呼：快來呀！快來將你的心情和我分享吧！或許我能幫忙！我終究抗拒不了他的誘惑，在他的聲聲招呼中說出了心情。分享后，也許是他的安慰；也可能是心理作用，我的心情竟奇妙地好轉(zhuǎn)，重新變回那個活潑開朗的快樂女孩。
交朋友，可說是我的專長、嗜好兼興趣，交朋友可以讓我更快適應(yīng)新環(huán)境，也讓我多了吐露心聲、解決難題的人，了解友誼不可以金錢計算，大家的心中都有一本友情簿，記錄著每一位曾交過的朋友遺留下的情誼。認(rèn)真保管它的人，就能夠擁有無數(shù)永遠(yuǎn)的朋友；任意對待它的人則只能讓一份份友情一一消失。
難忘的小學(xué)作文 篇2
童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年就像沙灘上的沙爍，道不盡；童年就像萬花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。在這五彩繽紛的童年里，布滿了天真，快樂和無知。而這些事，卻讓我收獲了歡樂與微笑，讓我感到心靈的純潔。
回想起那一件件不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣令人感動，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷上升，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想起那丫丫學(xué)語的`時候，回想起剛學(xué)走路的時候，回想起……那一個個鏡頭，頓時浮現(xiàn)在你的眼前。
記得在我8歲時，第一次學(xué)騎自行車。那時，我們家只有那種老的自行車，沒有小孩子騎的，我只好學(xué)騎老自行車，而老自行車相對于小自行車比較難學(xué)一些。每次開始騎，媽媽都要先把我抱到座位上，然后她扶著車子，讓我一圈一圈蹬，這樣我漸漸學(xué)會了騎自行車。有一次，我練的不是很熟，就覺得以機(jī)會了，想騎到外面向小伙伴們炫耀一下。可我剛騎到路上，就有一位行人走過去，眼看就要撞到人了，可這時，我怎么也剎不住車了，想拐過去，可又來不及了。我緊張地閉上了眼睛，回頭看，眨眼的時間，我感覺車不動了，就緩緩地睜開眼睛，回頭看，原來是媽媽在后面拉著自行車。“好險呀！差點(diǎn)就撞到人了！”我感嘆道。
每個人都有自己的童年，你的童年有趣嗎？
難忘的小學(xué)作文 篇3
六年的教學(xué)生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰
那節(jié)課，我正準(zhǔn)備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數(shù)同學(xué)寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內(nèi)在的情感，比較滿意的只有梅芳同學(xué)寫的那一篇。她作文的題材源于三八婦女節(jié)，那一天，在我的提議下，我班的女同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的節(jié)日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把3月8日的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關(guān)愛。
文章娓娓而來，句句話語都是那么感人。我決定把它當(dāng)作本次的范文，引導(dǎo)孩子們寫作時往真實(shí)方面寫，課上，我對他們說：老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因?yàn)樾∽髡呷〔挠谏顚?shí)際，寫得十分真實(shí)，咱們就一起來欣賞欣賞，怎么樣？孩子們都樂了，于是我深情地念起了3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天。一聽到這句，好多同學(xué)都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續(xù)認(rèn)真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當(dāng)我念完后，正想夸夸梅芳時，無意間發(fā)現(xiàn)她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現(xiàn)起上次家訪的那一幕一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺上。同學(xué)們見了都傻了，知情的同學(xué)也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅強(qiáng)地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學(xué)在關(guān)心、支持你，你應(yīng)該高興才對啊！同學(xué)們也紛紛表示在以后的日子里會更加關(guān)愛她的。望著一雙雙熱情、純真的.眼睛，我欣慰地說：是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點(diǎn)愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。大伙聽了，都點(diǎn)點(diǎn)頭會心地笑了
這堂課結(jié)束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應(yīng)該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學(xué)會給別人一點(diǎn)關(guān)愛。從而在學(xué)生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠(yuǎn)在愛的藍(lán)天下暢快呼吸、快樂翱翔吧！
難忘的小學(xué)作文 篇4
一生中總有那么一個人讓你刻骨銘心，總有那么一個人讓你記憶猶新。魯迅有藤野先生，海倫有莎莉文老師，而我有李老師。
李老師是我的小學(xué)老師，她是我從記事以來認(rèn)識最早的一位老師。而此前那幾位幼兒園的老師卻不怎么記得清，或許是記性不好的緣故吧，也或許是他們對我沒有太大的影響吧。
李老師是一名幽默風(fēng)趣的老師，李老師性格開朗，給人的印象一項是和藹可親的`。但李老師也同時是一位普通的老師，因?yàn)橛袝r她也生氣，甚至批評起學(xué)生來十分嚴(yán)厲。
記得曾經(jīng)有一次不知是什么原因，他對班里的一個男生發(fā)了脾氣，很是生氣。那場景像一幕電影一樣，而且是那種無聲電影，老師在講臺上黑著臉，嘴一張一合，不時飛出幾朵浪花，全班同學(xué)幾乎低著頭，看慣了平時滿臉笑容的老師，今天這位講臺上演講的人頓時令我感到無比的陌生，可怕。雖然訓(xùn)的并不是自己，但是我的手卻是一直冰冷冷的，緊緊的握著，像是看了多么刺激的電影一樣緊張。
李老師風(fēng)趣幽默，開朗的性格是她給我的第一印象，同時也一直影響著我。同時，她也有著正常人的性格變化，也讓我知道了：其實(shí)每個人都很普通平凡。
難忘的小學(xué)作文 篇5
10月4日，一個晴朗的天，心情也舒緩不少；10月2日那一天，家里來了一個淘氣包，把我家弄的雞犬不寧，豬圈兒似的，因此我給他起了一個外號——“冉氣罐”。
10月4日，”冉氣罐”又提出一個“美妙絕倫”的好點(diǎn)子：讓我?guī)メ烎~。怎么可能！小小縣城怎么會有魚？哦！除了可以吃的草魚、鯽魚、鯰魚、鱔魚……有一個聲音說：“如意園新建了個荷花池，那里面有蝌蚪，不過好小的。”我當(dāng)時真想把他給揪出來狂扁一頓，我也知道那里有魚，但是離我家太遠(yuǎn)了，我不想去呀！最后，在弟弟“冉氣罐”的軟磨硬泡之下，我還是……
到了如意園南口下車，哇！我不得不承認(rèn)，即使我去過無數(shù)次了，但它還是那么的吸引我啊！這一天的天氣似乎很好，美麗的景色搭配上好的心情，什么煩惱都隨著陣陣的風(fēng)飄逝。荷花池果然非同凡響，荷葉好小的，小的.也只有我的巴掌大，荷花，該不知用什么形容它了，就用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”來形容吧，我興致勃勃的拔下一朵蓮花，白色的似乎比粉紅的更凄楚動人，隨著微風(fēng)浮動，那蓮花堪比在風(fēng)雨中搖曳生姿的菊花。那倆人呢？他們拿著漁網(wǎng)在撈魚苗呢！我心想：千完別滑下去呀！因?yàn)槟鞘^上沾有青苔，非常滑，恰巧他們正站在上面，“姐，我鞋濕了，咱回去吧！”我就知道，當(dāng)我走近時，弟弟又不小心把另一只滑下去了。周圍的我們捧腹大笑：“你咋這倒霉啊！哈哈哈哈哈！”“不玩了，不釣了，鞋濕了，咱回去吧。”弟弟難過地說。
于是，我們又原路返回，到了家又挨了一頓批。
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