二年級秋天作文300字10篇[推薦]
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級秋天作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![二年級秋天作文300字10篇[推薦]](/pic/00/c7efccec3_2.jpg)
二年級秋天作文300字 篇1
秋天到了，在月亮升起的夜晚，在星星閃爍的夜晚，草叢里、花園里、綠樹間，到處一遍咕嚕兒咕嚕兒的聲音，那是蛐蛐兒在唱歌彈琴哦。
我喜歡蛐蛐兒，我家也養著一只蛐蛐兒，這只蛐蛐是我們家的稀客哦。那是在一天夜里，突然一陣美妙的聲音飄進了我的耳朵里。
呀！是蛐蛐兒唱歌的聲音！哪兒有一只蛐蛐兒，哪兒有一只蛐蛐兒！我、老爸、老媽一起歡呼！我們輕悄悄地來到廚房，來到涼臺，蛐蛐兒停止了歌唱。我們悄悄地等待，悄悄地等待蛐蛐兒再次奏起美妙的曲子
哦，這兒！在這兒！原來，它在花盆里的一叢青青草里，還是一只胖乎乎的蛐蛐兒，是一只黃黃的蛐蛐兒，是一只乖乖的蛐蛐兒哦！別打擾它喲，讓它快樂地生活吧！老爸跟我說。好的，好的'，知道啦！我回答道。這幾天，蛐蛐兒在我家生活得很好。在靜靜的夜里，我都是聽著蛐蛐兒的琴聲進入香甜的夢鄉
二年級秋天作文300字 篇2
母親啊，如果可以，我愿為你變成一片火紅的楓葉，高高地掛在楓樹上，與其他楓葉伙伴如此相同，卻又如此不同——為了能更清楚地看到你，我總是竭盡所能地向上“攀爬”。
要是你焦急地尋我，那就讓風來告訴你我在何處。
清晨，當你漫步在花園小徑上，我便要借風之柔誦出優美的詩歌，請你側耳聆聽，能否覓出我的聲音？
當你用過午餐，坐在大樹的濃陰下仰望湛藍的`天空，我便要從樹上躍下，輕輕飄落在你溫暖的手心，看著你那美麗的容顏和那如水的眼眸，我沉醉了。
可你能否想到，眼前這可愛的小小楓葉，就是深深愛著你的女兒？
夜幕降臨了，當你準備回家時，我便要突然地再變回來，夢幻般站在你面前，含笑而無語，只在等你一聲溫柔的嗔怪。
若你詢問我去了何處，那就請你明早去問那同你一般溫婉的金風吧！
二年級秋天作文300字 篇3
秋天的樹葉炎熱的夏天哥哥走了，涼爽的秋天姐姐又趕來了。
秋天姐姐飄過小溪，小溪便翻打著水花跟她打招呼。秋天姐姐飄過小花，小花便安靜的睡覺了 ……
秋天姐姐飄過大樹上的葉子，大樹上的葉子有的黃了、有的`紅了、有的粉了。大家快看哪！這5個葉子是這個禮拜星期六爸爸媽媽帶我去大山上采的。
分別是：琵琶樹的葉子、小桂花樹的葉子、大桂花樹的葉子、青松樹的葉子、甜栗子的樹葉。我把這5種樹葉拼成了1朵兒四瓣小花。怎么樣，漂亮吧！下面我就把這個事情的來龍去脈告訴你。
今天，爸爸帶我去后面的那座上上去玩，我和爸爸怕了好久才到山頂，在路上爸爸不甜的催我，有時還取笑我怕得太慢，氣死我也。我和爸爸四處溜達，辛好沒碰上蛇。我和爸爸去看樹葉。哇！形狀不同、顏色不同的樹葉使我眼花繚亂。
更別說爸爸了，他都快暈了。我一眼望去，琵琶樹、小桂花樹、大桂花樹、青松樹、甜栗子樹這幾種使我喜歡。于是，我便把他們的樹葉帶回家研究。這次的收獲不小啊！
二年級秋天作文300字 篇4
合肥的秋天來的比較突然，為什么這么說呢!因寒流的到來，合肥好像一下從夏天到了深秋。
今天我就帶大家看看合肥的秋天吧!今天媽媽要帶我出去感受秋天，我們選了“四季花海”這個地方。一下車我就看到一個花壇，五彩斑斕的花朵圍繞著兩把扇子，有一把小扇子和一把大扇子，大扇子上面寫著“歡度國慶”四個字。我們繼續往里走，看到了一個指示牌，我走過去一看有：彩色花坡、玫瑰花廊，我跟媽媽說我想去彩色花坡，我們就向它的方向走去，到那一看，哦!真像一道彩虹呢!我們先到橘色花田拍照，花兒真像一個個香甜可口的橘子。我們又到紅色花田里拍照，花兒猶如紅彤彤的蘋果。最后到粉色花田拍照，花兒仿佛是美味的桃子。
講完秋天的花，再來講講秋天的葉子吧!我們經過一條小路，小路旁邊是一片荒草地，草地上種了很多銀杏樹，樹葉都變黃了，落了一地。媽媽讓我們撿一些樹葉，回家可以做樹葉畫，妹妹最喜歡樹葉畫了。我抬頭突然發現光禿禿的`樹枝真像是掉光頭發的老爺爺。
秋天還是個收獲的季節，有黃燦燦的梨，紫水晶樣的葡萄，金黃的稻谷，雪白的棉花……
合肥的秋天真是千姿百態!
二年級秋天作文300字 篇5
有人說秋天是凄涼的、肅殺的，可我卻認為秋天是令人歡喜的。
你瞧，莊稼地里谷子壓彎了腰、高粱舉起了火把、玉米筆直筆直的，它身上那一個個金黃色的玉米又大又多。果園里，柿子好像一個個小紅燈似的，葡萄的葉子就像它的手掌，它的果實仿佛一串美麗的珍珠、香蕉穿上了節日的盛裝，在枝頭招手微笑。
如果說，燕子是春的`信使，那么落葉就是秋的頑童。秋天一到，他們就不停地落下來，它們好像對大樹說：“媽媽，我要到大地的懷抱中去了，請允許我們隨著風阿姨回到大地的懷抱中吧！”大樹仿佛在說：“飛吧！飛吧！”“回到大地的懷抱吧！”他們飛過原野，飛過墻頭，飛過小河，大地上到處都有，他們的身影。落葉，你給地面鋪上了一層金色的地毯。大地好像在對落葉說：“謝謝你，為我鋪上了一層金地毯。”
二年級秋天作文300字 篇6
秋天的圖畫 秋天到了，我們到郊外游玩，你看： 田野里，稻子熟了，金黃金黃的，像一群落葉。 果園里，蘋果、梨子熟了，它們爭先恐后的們的籃子里奔。 菜園里，卷心菜搶成團，南瓜大又甜。豬媽的話：一篇描寫秋天的小文，寫得抒情，很有詩的感覺，充滿了對生活的熱愛對美的.感受。總被豬寶的小文打動，他總是讓我很意外。要求：你的課外活動豐富么？都有哪些？你最喜歡什么？
說一說原因。快樂的課間 我們的課外活動很豐富，有貓捉老鼠、捉迷藏、扔沙包……我最喜歡扔沙包，規則是：由兩個人拿沙包站在場地兩邊，其余的人站在中間。那兩個人把沙包扔向中間的人，如果中間的人接住了沙包，就可以加一個被沙包打中的人；而場地兩邊的人接住了沙包，就有一次讓中間的人不動的機會。快樂的游戲讓我們有了快樂的課間。豬媽的話：這篇小文體現出豬寶很強的敘事能力，不但符合了各項寫作要求，還做到文字流暢，整體感好，絲毫沒有為了應要求而拼湊的感覺。我給他的小文一顆星。
二年級秋天作文300字 篇7
秋天是個好季節，它是一個豐收的季節。因為蘋果熟了，一個個大大的蘋果像一個個燈籠；白菜熟了，像一個個胖娃娃在農場里蹦蹦跳跳的非常可愛！葡萄在枝頭上不知不覺地成熟了，一串串晶瑩剔透，水靈靈的，像一串串紫水晶。
秋天是個美麗的季節。菊花開了，像一只只美麗的金蝴蝶在漫天飛舞；楓葉像一個個火紅的'手掌在一直歡快地拍手。
秋天是個涼爽的季節。孩子們感覺到了涼爽，松鼠也感覺到了涼爽，所以它出來找松果吃。
秋天是個歡樂的季節。蟋蟀開始叫喳喳了，喜鵲也來報喜了。它們好像在說：“秋天到了，秋天到了。”
秋天是個為冬天做準備的季節。狗熊出來找蜂蜜了，它先把肚皮填飽，再把裝滿蜂蜜的罐子帶回家。刺猬也出來覓食，它把背上的刺磨得尖尖的，方便帶更多的水果回去，滾了一圈，背上扎滿了一個個紅彤彤的大蘋果。
秋天是個好季節，我喜歡每一個秋天。
二年級秋天作文300字 篇8
“嘰嘰喳喳”小鳥唱著歡快的歌兒，“哈哈”田野里傳來一陣陣歡笑，果園里果子成熟了。
田野里一片金黃，稻谷笑彎了腰，果園里果子穿上了五彩繽紛的新衣裳，正等著人們去摘呢！楓樹被染紅了，火紅的楓葉像一團團熊熊燃燒的烈火，把秋天點染了。梧桐樹的葉子像一張張小手，搖哇搖哇，是在和夏天告別呢！銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇哇扇哇，把美麗的秋天扇來了。雪白的棉花咧開嘴，向我們微笑。果園里的石榴咧開大嘴，露出了一顆顆晶瑩的牙齒。公園里的菊花，真奇斗艷，開出了五顏六色的花兒。松樹上一只只小松鼠在忙來忙去，它們在忙些什么呢？哦，原來秋天到了，它們正在摘松果準備過冬呢！森林里的.大狗熊正在找吃的呢！它要準備大吃特吃一頓，這樣它就可以過一個舒舒服服的冬天。天上的大雁一會兒飛成“人”字形，一會飛成“一”字形，它們正要往南方趕。小燕子好像收到了電報似的，一群一群的飛出了泥窩，它們也要往南方趕。小青蛙在加緊挖洞，冬天來了，它們就可以鉆進洞里，美美地睡上一整個冬天了。
秋天真美啊！
二年級秋天作文300字 篇9
秋姑娘帶著清涼和溫柔，慢慢地，慢慢地，來到大地。它還帶了一盒五顏六色的顏料，它拿起黃色的顏料，把銀杏樹染黃了，黃黃的葉子，扇呀扇呀，扇走了酷暑的夏天，它拿起紅色，來到果園，把蘋果、柿子、石榴，都染紅了，你擠我碰，農民伯伯忙著采摘呢。野花姑娘得到的顏色就更多了，有紫紅色的、有淡黃、粉紅的、有雪白的、有大紅的……美麗的野花姑娘在秋風中點頭微笑。
秋風掠過田野。帶著水果的`清香，吹到小朋友的鼻子里，嗯真香。天空中的大雁正在向南飛，還在叫，好像在說：“小朋友，冬天快來了，要多穿衣服。”
小白兔聽了把白大衣穿上，狗熊把肚子填飽準備舒舒服服地睡大覺了。
秋天是個豐收的季節，也是個絢麗多彩的季節。
二年級秋天作文300字 篇10
炎熱的夏天剛過去，秋天就悄悄來到大地上，他來到的地方呀，有的樹木掉下了葉子，有的結出了果子，小草鉆進了地里準備好好的睡上一覺。這美麗的地方就是我的家鄉。
我漫步在蘋果樹林的縫隙中，你瞧，這些果樹結出了形狀不一的蘋果。我剛想爬上去，摘上一顆，就有顆果實掉了下來，砸中了我的腦袋。我不經意間抬頭，又被遠處的田野吸引住了，瞬間，我忘記了疼痛，飛快地跑向那片田野。這片田野里長滿稻谷，遠看就像一片金色的海洋，近看，那些稻谷都彎著腰，頭上的穗子沉甸甸的，好像我們學校的禮儀隊員在敬禮問好呢！突然，我仿佛覺得自己就像一根稻谷一樣，彎著腰，站在陽光中，站在秋風中。沉醉在這美景中，無法自拔。
吃完晚飯，我們要回家了，外公撫摸了一下我的`頭，我在叫一聲：“哎喲！”這時，我才想起我的腦袋被蘋果砸出一個大包！
啊！秋天家鄉的美麗真是美如畫，如果我是一名合格的畫家，我要把我們美麗的家鄉畫下來。
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