同學(xué)作文

實用的同學(xué)作文[精品3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)作文 篇1

劉明：

　　你好！

　　暑假去哪玩了？我去青島海底世界了，可好玩呢！海底世界有五花八門的魚，五彩繽紛的珊瑚，巨大的鰩魚，晶瑩剔透的水母，還有令人聞風(fēng)喪膽的鯊魚呢！

　　海底世界里的海底隧道最好玩了，跟隨著腳下的步行梯，頭上面的'魚兒、海龜游來游去，好像在歡迎我們的到來。忽然，一面巨大的扇子出現(xiàn)在眼前，原來是條體態(tài)肥胖的鰩魚啊。

　　那天，我觀賞了無數(shù)的魚和海洋動物，真是大飽眼福啊！

　　你有什么快樂的事情嗎？寫信告訴我吧。

　　祝你快樂！

　　你的好伙計：趙明宇

同學(xué)作文 篇2

　　我和我的同桌小徐是一對非常要好的朋友。我們之間發(fā)生的事多如繁星，有快樂的，有生氣的，也有互相幫助的。

　　從二年級起，我很榮幸的擔(dān)任午餐管理員，為同學(xué)們做好午餐服務(wù)。有一次，我的同桌小徐取到午餐，和同學(xué)們一路說說笑笑的往回走。只聽“哎呀”一聲，他不小心撞上了桌角，飯菜撒了一地。“這可怎么辦呀？”他一下子傻了眼。本來，因為前幾天我的尺子被他折斷，不想理睬他，但是看見他捧著腦袋苦惱的樣子，我還是熱心地對他說：“小徐，別擔(dān)心，我再給你拿一份。”在幫他清理地面之后，我顧不得吃飯，迅速下樓取來一份熱氣騰騰的午餐，遞給他。同桌很高興，激動地?fù)肀Я宋乙幌隆?/p>

　　這件事后，我和同桌的關(guān)系更親近了，我們不再為小事而爭吵。同桌的'數(shù)學(xué)很好，每當(dāng)我有不懂的題目，他都主動來幫我解答。

　　同學(xué)是多么美好的字眼，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我體會到同學(xué)間的關(guān)心和互助，體會到同學(xué)間的溫暖和友愛，體會到同學(xué)間的寬容和理解。

同學(xué)作文 篇3

　　曾有一段好時光，讓我念念不忘。大家都叫他“調(diào)皮星”。因為他頑皮，愛搗蛋，可正是這樣一個瘋鬧的伙伴，讓安靜的我無憂無懼地?fù)碛辛艘欢谓k爛快樂的好時光。

　　他頭發(fā)很短，每一根都直立的，顯得精神抖擻，個性十足。我與他性格上相差十萬八千里，可我們還是不“打”不相識，因球結(jié)緣。

　　因為身材上的`限制，打籃球撞不過別人，于是我轉(zhuǎn)戰(zhàn)羽毛球場，此后深深地愛上了羽毛球運動，并結(jié)識了好搭檔“調(diào)皮星”。他球技好得別人無法復(fù)制，三兩個回合打下來，往往是你氣喘吁吁地接球，他或輕或重或曲或直地扣球揚球。在他面前，你永遠(yuǎn)預(yù)算不到他打球的角度。

　　那天夜晚，在學(xué)校照明球場上，他教我打球多變的技巧，學(xué)習(xí)許久，我也只學(xué)了些皮毛。每次，我撿起球，發(fā)出去，他接球的樣子像一陣調(diào)皮的風(fēng)，忽左忽右，你來不及反應(yīng)，球就已落在地上了。他教我不要泄氣，不要老想著可能會輸，不厭其煩地陪我練習(xí)。漸漸地，我也能和他對打好幾個回合了。可就在我們打得正起勁的時候，突然停電了，“調(diào)皮星”一下子就消失了。我害怕黑暗，找不著“調(diào)皮星”，我心里一陣慌張。正當(dāng)我摸黑往回走時，“調(diào)皮星”從草叢里躥出來，把我的魂兒都給嚇沒了。原來，他一直躲在那里，知道我膽小，故意嚇唬我。他就是喜歡這樣，常常搞惡作劇，我都?xì)獾每炜蘖耍�想著再不和他一塊玩了。但是，他卻一把拉住我，塞給我一個小瓶子，里面是螢火蟲，閃閃發(fā)光的樣子，美麗極了。其實是我誤會了他，他只是想捉幾只螢火蟲，以便照亮我們回去的路。

　　那個夜晚，我滿懷“星光”走在漆黑的路上，心靈獲一種美好與安暖。時光留不住，可記憶永遠(yuǎn)不會消失。

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