暑假歡樂游記作文-游記作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的暑假歡樂游記作文-游記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“出發了！”“太好啦！”……
天氣炎熱，午飯后，弟弟躺在床上玩魔方，我癱在沙發看書。爸爸神秘地對我們說：“我找到一個好玩的地方，你們要不要去？”我一秒都沒有猶豫，放下手頭看了一半的書，轉身就往門口走去。弟弟也從床上蹦了起來，拉開抽屜拿出一雙襪子就往腳上套。之后就出現了開頭的一幕……到達目的地的一剎那，我愣住了：印象中，好玩的地方一般都是游樂場之類的，可我們這是到農場了？道路兩旁居然全是泥。這地方能有什么好玩的？
正想著，爸爸買好票了，于是我們一起檢票進門。往前望去，正前方有四個大字：址享樂園，上方有一排巨大的風車，五彩繽紛，漂亮極了。往前有一條小道，道旁有一個老式的電話亭，路旁綠樹成蔭……
爸爸說這里可以釣小龍蝦，于是我們直奔目的地。進門、遞票、挑魚竿、掛魚餌（居然是一塊豬肝）。我和弟弟興奮地揮舞著魚竿，喊著：“釣小龍蝦嘍！”小河邊有很多小板凳，我們找了一條坐下來，然后將魚鉤甩進水里。我滿心期待，心想：“瞧好了吧，看我釣個蝦王上來�！笨梢晦D眼，5分鐘過去了，魚竿動都沒動一下。天氣炎熱，盡管頭頂有棚子，我們也逃不出陽光的“親吻”。我本來就滿頭大汗，這下還全無收獲，于是我慢慢沒了興致，甚至都想走了。
就在這時，奇跡出現了：我的魚竿動了！我趕快拉動魚竿。“哈哈！我釣到了！我釣到了！”我望著釣竿上的龍蝦歡呼雀躍。爸爸幫忙把桶拿了過來，我把釣竿放進桶里，用力一抖，小龍蝦就落入了桶中。這下我信心倍增，再也不想走了。轉眼1小時時間到了，我們釣了20多只小龍蝦，其中還有兩只“蝦王”和一只“迷你蝦”。
我們又來到水上滾筒：像桶一樣的充氣圈橫在水面上，人爬進去帶動滾筒在水面上穿行，和倉鼠的滾輪有點相似。我之前玩過，所以想在弟弟面前耍耍帥。于是我一下竄了進去，不曾想竄猛了，一下子摔了個跟頭，逗得大家哈哈大笑。弟弟呢，準備邁進去的時候滾筒一直在亂動，嚇得他進去一點又退出來，進去一點又退出來，反復幾次，最后是我把他硬拉進來的……
滾筒是充氣的，一腳下去就凹進去了，使不上力，所以不好操控。它被一根安全繩子拴著，走不了多遠。我們帶著它往前跑，當繩子拉緊時我們就往回跑。有時控制不住自己的身體，我們就直接躺下。就這樣，我們轉幾圈，滾幾圈，又跑幾圈，玩得不亦樂乎……歡笑聲回蕩在樂園上空，久久不散。
我們還玩了小火車、卡丁車等游樂項目，可開心了。當天黑要回家時，我還意猶未盡！真是收獲滿滿、歡笑滿滿的一天！
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