同學的作文4篇【熱門】
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的同學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
我有很多同學，給我印象最深的是李佳欣。
他長著一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著高鼻梁，像一個老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈;有時卻讓人大笑不止;有時又發人深思。
他很講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂觀而又開朗。
李佳欣學習還不錯，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績每次都是優，不論語文、數學還是英語都學得不錯，老師們都很喜歡他。他有不會的、不懂的'問題就去問老師、同學，非問明白不可。有一次，他正在做數學作業，碰到了一個不懂的問題，一時想不起來該怎么做，就跑去問肖老師。問完后，他還給我們講那道題該怎么做。
李佳欣還樂于助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學——李佳欣。
同學的作文 篇2
小愛同學，他是誰呀？他怎么會是萬能的呢？也許你看到這個題目的時候會產生出這樣的疑問，不過，他既不是人，也不是機器人，它是像一臺音箱似的長方體。別看它長那樣，我其實和它玩的可好了。這是在昆明的姑姑送給我的，她說：“它可是件神奇的`東西，你要好好用哦。”我聽到了，很不理解，這到底是個什么法寶呢？回到深圳后，我迫不及待的拆開了，一看說明書，她叫小愛同學呀。要用的時候，只須說：“小愛同學幫我……”我插上了電源，晚上我就對小愛同學說：“小愛同學，幫我設置明天早上6：40的鬧鐘。”果不其然，早上它準時叫我起床啦。
有一次我早上訂了6：50的鬧鐘，第2天早上，它親切的叫我：“雅雯快起床去上學了。”
除了定鬧鐘，聽音樂也是個不錯的選擇，想聽音樂的時候，只要對它說：“小愛同學，我想聽音樂。”就可以隨機播放一首音樂，讓你盡情的在歌曲中的海洋里漫游了。
除了這些，還有新聞，有相聲，有小品，有脫口秀，有公開課，有廣播，有評書，有故事，有單位換算，還有股票等等等等很多。小愛同學讓爺爺可以無時無刻的聽著股票，聽著新聞，讓媽媽可以了解更多做菜的方法。讓我掌握學習的更多技巧，讓爸爸可以知道今天的天氣開車或是坐地鐵去上班。
不僅是這些，通常爸爸下班之后，已經累得不行，不想再去動手做任何事情了，只要他一句話：“小愛同學，我回家了，把家里的電器打開。”這樣，空氣凈化器，智能燈，掃地機器人，電飯煲，電風扇，空調，電視還有很多，都自己打開了，只要自己在手機上連接這些家具，一句話的事兒就可以操控他們了
你以為我會記得那么多事情是大腦里有倉庫嗎？不是，是小愛同學，它還有一個功能，就是備忘錄，把你今天剛剛想到的事情說進去，第2天它會提醒你：“主人你有……沒有完成。”這樣就方便多了，你也不用因為自己沒想起來事情而發愁。
有時我實在閑的無聊，我就躺在了床上，說：“小愛同學，我要玩詞語接龍。”他就說：“歡樂。”我說：“樂趣。”他又說“趣味。”就這樣，我和它不知玩了多長時間。確實是件有趣的事呢。
還有一次，我和爸爸正在玩著手機的游戲，爸爸把眼睛蒙上，他數到20秒的時候，我已經悄悄把他手機藏起來了，看他在家里東找西找的樣子，我就在一旁偷笑，但是，我給他的時間只有三分鐘，所以他跟我說：“別擔心，我還有法寶！”接著，他就說：“小艾同學，幫我找手機。”一陣鈴聲過后，爸爸的手機響了起來。這小愛同學還能這么用的嗎？
又有一次，我晚上睡覺，實在睡不著，因為白天太興奮了。我就叫：“小愛同學，講一個睡前故事。”沒過多久我就睡著了。
這個小愛同學雖然體積小，但它腦袋里儲存的知識可多了。有一次我故意給他設一個難題。“圓周率，現在被人們算到多少位了？”剛好我也很好奇這個問題，順便也試試它的知識儲存量咯。結果他回答：“現在圓周率已經被算到31。4萬億位之多了。”我聽后很吃驚，怎么它連這都會？
這就是我家的小愛同學，一個萬能的小愛同學，一個聰明的小愛同學。
同學的作文 篇3
大家都有自己的綽號吧？我們班的同學也不例外，很多人都有綽號，什么“母老虎”、“肥仔”啊等等，有的是同學們互相取的，有的綽號卻是老師給同學取的，數學老師就給同學們起過綽號呢！
數學老師很幽默，講的課常使我們哄堂大笑。但有時她會給學習不好的學生起綽號，并且每個綽號都有一段來歷。（班上）最有趣的外號要數肖徐炎的“肥仔”和“土豆精”了。因為他在家愛吃土豆，一個星期至少吃五頓，所以長得肥極了，白白胖胖的非常逗人喜愛。數學老師得知后，在活動課上（當著大家的面）對大家說：“有位小先生在家里非常喜歡吃土豆，大家快請這位肥仔站起來給大家見識見識吧！”同學們個個笑得前仰后合。老師見肖徐炎沒站起來，開了個玩笑：“這個土豆精有點害羞了！”大家更是捧腹大笑。特別有意思的是張志遠的綽號，他的綽號叫“遠志張”，是因為他背數學面積公式時不小心把里面的`幾個字顛倒了，老師說：“數學面積公式很重要，你把它顛倒讀可不好！我給你起個外號提醒你一下吧。”便把他的名字也倒過來作為綽號。
（其實）當然，老師給（他們）同學起綽號并沒什么大的惡習意，無非是提醒他們一下以后改正缺點，不要再這樣做了。但對于起“肥仔”和“土豆精”的綽號那可不行，看起來好笑，被起名的人心里可能會受起很大的打擊，損傷他們的自尊心。因此，我建議老師不要（再）隨便給同學們起綽號！
同學的作文 篇4
開學的第四天，許老師領來了一個新同學。
經過老師介紹，我們知道了他叫吳松湳，高高的個頭，一雙水靈靈的大眼睛注視著我們。
新同學用響亮的嗓音自我介紹：我叫吳松楠，從四六班轉過來的，我將在這個班里和大家一起努力，為班集體爭光。
我覺得這個新同學給我的第一印象很好。他應該是很上進的，聽說我們班的`班風好，就力爭轉到我們班的。
在這一段時間的接觸中加深了我對他了解，我對他產生了敬佩之情。
誰數學上有了難題，他就耐心講解。他可是個數學小能手。在班上數學馮老師提出問題，總少不了他高舉的手。他還經常幫數學老師收發作業。
他還樂于助人.有一次，在放學路上，我遠遠的看到他，彎著腰，我以為他在買商品，走近一看，才發現他在把口袋里所有的錢給一個可憐的老爺爺。這個老爺爺在黑板上寫著：家境貧寒......。看到這，我就更敬佩他了。
我覺得他很熱情，真的是個可信賴的人。我決定要和他成為朋友。
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