【推薦】實(shí)用的回憶童年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的回憶童年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶童年的作文 篇1
回望記憶的長(zhǎng)河，滿滿的是那些暖心的畫(huà)面：考試失利后，有媽媽的鼓勵(lì)；捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，有媽媽開(kāi)心的笑容；摔碎媽媽的手鐲時(shí)，有媽媽的無(wú)盡包容……
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的那天，原來(lái)晴朗的天空在一瞬間變了樣，變得那么陰沉，不一會(huì)兒，天空中下起了大雨。“真討厭，等會(huì)放學(xué)了，地上全是雨水，怎么回家啊？”我望著窗外，不禁在心里嘀咕著。于是，我郁悶地過(guò)完了一下午，就在我準(zhǔn)備去推車(chē)子回家的時(shí)候，班主任把我攔了下來(lái)。“你媽媽跟我說(shuō)，她在學(xué)校門(mén)口等你，讓你不用騎車(chē)了。”她說(shuō)。我聽(tīng)了之后很是忐忑，因?yàn)閶寢屔眢w不好。
等我出了校門(mén)，發(fā)現(xiàn)校門(mén)口全都是家長(zhǎng)，我四處張望，并沒(méi)有看到媽媽的身影，看著越來(lái)越大的雨，我心中的擔(dān)憂更厲害了。“在這兒呢！在這兒呢！”熟悉的聲音在我耳邊響起，我猛然回頭，就看見(jiàn)媽媽穿著雨衣，雨衣已經(jīng)濕透了，我站在人群中，時(shí)間好像被人按下了暫停鍵，畫(huà)面停在那一刻。我突然想起這樣一句話：做媽媽的總有一種“特異功能”，那就是在繽紛的.人群中照樣能無(wú)比精確地看到自己孩子的背影；在一百個(gè)嬰兒同時(shí)大聲哭作時(shí)，媽媽仍能辨別出自己孩子的哭聲。
我揉了揉已經(jīng)泛酸的眼眶，大步地向媽媽跑去。我伸出手撫去了媽媽臉上的雨水，穩(wěn)定了一下情緒才開(kāi)口：“媽媽?zhuān)趺磥?lái)了，我自己騎著車(chē)子回去就行啊！”“我不放心，你一個(gè)騎著車(chē)子，還下這么大的雨，快上來(lái)，我們回家。”
我趕緊坐到媽媽的電動(dòng)車(chē)的后座，鉆進(jìn)媽的雨衣中，摟緊她的腰，在雨中向家的方向駛?cè)ァ?/p>
這段記憶深深地印在我的腦海中，它充滿了濃濃的母愛(ài)。母愛(ài)充滿著我的童年！
回憶童年的作文 篇2
童年是一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，童年是一塊甜甜的糖，童年更是一段無(wú)法抹去的記憶。童年，是天真美好的代名詞，我，有一個(gè)快樂(lè)的童年。
記得小時(shí)候，我最喜歡下雪天。我喜歡穿著小靴子在白雪中奔跑，我喜歡在皚皚的雪地上踩下冬天第一個(gè)小腳印，我喜歡和爸爸媽媽一起打雪仗，我喜歡那一觸即化的涼絲絲的感覺(jué)。
又是一個(gè)下雪天，四歲的我在雪地里奔跑，多么美好的場(chǎng)面：一個(gè)扎著羊角辮的小女孩兒在和父母歡快地追逐著，銀鈴般的笑聲和呼喊聲在漫天雪花中飛舞。而我慈祥的姥姥呢，就在我的身邊，將厚厚的積雪圍成一個(gè)小圓圈，就像一個(gè)白雪做成的小城堡，我站在里面，興奮而驕傲地大喊：“這兒就是我的家。”爸爸媽媽和姥姥看著我興奮的表情，都笑了，笑得是那么燦爛，那么發(fā)自?xún)?nèi)心……
不知不覺(jué)，到了該回家吃飯的時(shí)間了，可我依然想留在雪地里瘋玩，無(wú)論如何都不想離開(kāi)。聰明的姥姥就回家拿來(lái)了一個(gè)洗衣盆，裝了滿滿一盆的雪，讓我把冰雪世界帶回了家。我們?cè)谙匆屡枥锒哑鹆艘粋�(gè)迷你小雪人，兩枚小黑紐扣是他的眼睛，小小的胡蘿卜頭是他的小鼻子，我的彩條圍巾和帽子成了他的新裝備，兩只水彩筆插在他圓圓的'身體上，成了威武的小胳膊，最后，我還為他畫(huà)上了紅紅的小嘴唇呢！小雪人站在盆子里對(duì)我笑著，就仿佛看到了我同樣燦爛的笑臉！
日子一天天過(guò)去，冬天悄悄離去，春姑娘提著裙邊向我們走來(lái)。有一天，我去陽(yáng)臺(tái)時(shí)，像往常一樣去看看那小雪人，而在那盆子里，卻只剩下了一攤水、兩顆“眼睛”和小雪人的兩個(gè)小“胳膊”，害得我還傷心了好一陣子呢。
不知為什么，一提到童年，我就會(huì)想起姥姥為我堆得迷你雪人，是因?yàn)樗强蓯?ài)的造型？姥姥對(duì)我濃濃的愛(ài)？或者是……
每當(dāng)聽(tīng)到《童年的回憶》這首鋼琴曲時(shí)，透過(guò)美妙的音符，我能聽(tīng)出理查德?克萊德曼的童年，我能聽(tīng)出我的童年，更能聽(tīng)出所有人的童年——飽含著童真美好的歡聲笑語(yǔ)，充溢著豐富的、熾熱的愛(ài)。
童年的回憶，是那么的美好！
回憶童年的作文 篇3
童年的時(shí)光無(wú)憂無(wú)慮，就像一片耀眼的星空，讓我的生活變得多姿多彩，令我難以忘懷。
那時(shí)候我不過(guò)六歲左右，心里充滿了古靈精怪的幻想，時(shí)常讓人猜不透。不過(guò)我心中一直有個(gè)小小的疑問(wèn)：電視劇是怎么拍成的？這個(gè)問(wèn)題纏繞了我好久，終于有一天，我忍不住去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尅皢枥矄枥病闭f(shuō)了一大堆，可我一句也沒(méi)有聽(tīng)懂。看著電視機(jī)，我抓耳撓腮想了半天：“電視機(jī)后面那個(gè)鼓起的大包，是干什么的呢？于是我通過(guò)縫隙往里面看，里面黑咕隆咚的，咦？怎么好像有個(gè)舞臺(tái)？難道電視里的那些人物，都是在這里演出的嗎？可是這這么小，他們?cè)趺催M(jìn)去呢？我百思不得其解。下午，奶奶在看電視，我就忙著開(kāi)始了自己的“小實(shí)驗(yàn)”，我先把小臺(tái)燈拿過(guò)來(lái)點(diǎn)亮，然后趴在電視機(jī)后面蹶起小屁股，瞇著眼仔細(xì)地“端詳”著，奶奶見(jiàn)狀，奇怪的問(wèn)：“你在干什么呢？我說(shuō)：“我在看電視啊。”奶奶笑了：“那兒哪有什么電視啊，電視明明在這兒呀！”我說(shuō)：“就是有嘛！不信您也來(lái)看看，聲音明明就是在這里面發(fā)出的。”“傻孩子，根本就沒(méi)有什么電視，那里面什么也沒(méi)有。”奶奶跟我說(shuō)。我半信半疑地再次問(wèn)奶奶：“真的`嗎？”“真的，孩子。呵呵，真不知道你腦子里想的是什么。”奶奶拍拍我的小腦袋說(shuō)。聽(tīng)到這里，我不好意思地笑了。可能我真的太小了吧，應(yīng)該再長(zhǎng)大些再去探索其中的奧秘吧！
一個(gè)春天的早晨，我覺(jué)得家里有些悶得慌，想出來(lái)透透氣，可是出來(lái)一看，卻讓我大吃一驚，天哪！院子里到處飄著白花花的東西，嗯，一定是下雪了，于是連忙向屋里跑去，邊跑邊喊：“爸爸，媽媽?zhuān)斐鰜?lái)看啊，下雪了。”爸爸奇怪地向外看了看，笑了起來(lái)：“這哪是下雪啊，這是楊樹(shù)上飄的楊絮啊！真是小孩兒，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？”
這些就是我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們陪伴我度過(guò)了整個(gè)人生，使我的生活變得多姿多彩！
回憶童年的作文 篇4
來(lái)到街上，茫茫然不知所措的不知去哪里，在茫然中不知不覺(jué)的來(lái)到了那里，走了進(jìn)去，我做在石凳上，這里依然那么的漂亮、那么的熟悉，花兒依然香、草兒依然綠、鳥(niǎo)兒依然叫。可我們的日子卻一去不復(fù)返了。
但是，我們?cè)谝黄鸬漠?huà)面，卻永久的保存在我的心中，上體育課跑步的時(shí)候，大家雖然累的滿頭大汗，卻沒(méi)一個(gè)人喊累，大課間在草坪上玩耍的時(shí)候，笑聲久久回蕩散布在校園的每個(gè)角落，上音樂(lè)課唱歌的時(shí)候，歌聲縈繞耳畔，坐在石凳上的時(shí)候大家一起談心，交換秘密，說(shuō)的津津有味……
想著想著就走到了教室，教室里依然那么潔凈，那么的溫暖。卻總感覺(jué)少了些什么，坐在自己的位置上，心中升起一種失落感，翻開(kāi)書(shū)本，傳來(lái)淡淡的書(shū)香，這香味是那么的熟悉，看著文章和記錄的句子，喚醒了在我腦海里沉睡已久的回憶，仿佛老師就在講臺(tái)上講課，同學(xué)們就在我的身旁和我一起專(zhuān)心致志的'聽(tīng)課。我還記得我們最不喜歡上的是英語(yǔ)課。記得有次上英語(yǔ)課時(shí)。同學(xué)們說(shuō)話的說(shuō)話、聊天的聊天、傳紙條的傳紙條。當(dāng)然我也不例外，我和同桌聊天聊得正開(kāi)心老師危險(xiǎn)的目光掃了過(guò)來(lái)，同學(xué)們都下意識(shí)的閉上了嘴巴，只有我還在滔滔不絕的說(shuō)著，同桌一直對(duì)我使眼色，我說(shuō)你眼睛老眨什么呢？突然感覺(jué)到氣氛有點(diǎn)奇怪，接著后面?zhèn)鱽?lái)了老師的聲音，“天氣不錯(cuò)啊，就是教室太悶了點(diǎn)，外面倒是蠻涼快的，要不你去外面涼快去”我慢吞吞的站起來(lái)向門(mén)口緩緩走去，站在門(mén)口，第一次流下委屈的眼淚。
鈴…鈴…鈴…….下課了，終于解放了，歡呼雀躍的聲音，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往教室外面跑去，幾個(gè)好心的女生跑來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么樣？我露出一抹很牽強(qiáng)的微笑，說(shuō)道：我沒(méi)事的，別擔(dān)心我。走進(jìn)教室坐在自己的位置上，拿起書(shū)本蓋在頭上，失聲痛哭起來(lái)……以后在每節(jié)的英語(yǔ)課上我老是心不在焉的，完全把老師當(dāng)做了透明人，對(duì)老師愈加冷漠起來(lái)，在一次放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)老師辦公室，發(fā)現(xiàn)老師在抽泣，頓時(shí)我心中涌起愧疚的感覺(jué)，想想老師也不容易，上課時(shí)要教我們這幫調(diào)皮的孩子，下課敬愛(ài)要批改作業(yè)，還要為我們操心，真不知道老師是怎么熬過(guò)來(lái)得！心中升起一絲佩服之情。我有一種想把老師抱住的沖動(dòng)，想要對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，可是我強(qiáng)忍住了，這么多天一直在跟老師打冷戰(zhàn)，如果去了這么多天的努力不是白費(fèi)了嗎？最終那聲對(duì)不起還是沒(méi)有說(shuō)出口，轉(zhuǎn)過(guò)身邁著沉重的步伐向前走去……現(xiàn)在回想起來(lái)如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，會(huì)不會(huì)把那聲抱歉說(shuō)出口，如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，是不是老師就不會(huì)傷心、如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，是不是就不會(huì)做那樣的傻事。
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