難忘的第一次作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的第一次作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的第一次作文 篇1
在每個人的一生中，都會有許多難忘的第一次。也許在這里有著心酸，也許也有著甘甜，也有著苦味。但每經(jīng)歷過第一次的你就會變得成熟，成熟的你也就意味著你已經(jīng)踏入成功大門的第一步。——題記
每一步，每一個腳印，都是成長的見證……
天灰蒙蒙的'，父母還未回來。我的肚子已經(jīng)在投訴了，但我只好照辦。
出意外了
我拿來方便面，煮點開水，準備泡來吃。但不幸的事發(fā)生了——在倒水的時候，水壺沒拿穩(wěn)，倒在手上了。不住叫了一下，我趕緊放下水壺，吹吹我如夕陽紅般的手，但也是無濟于事。
自救我忽然想到電視上說過這種案例，還說了解決的辦法，我點點頭：就這么辦!我用涼水沖洗了一下，但還是有些疼痛，我有想到另一個辦法，說干就干，我拿出冰來敷，那夕陽紅般的手漸漸消失。
感慨萬千
通過這第一次的開水事件，我明白：做事要小心，還要懂得生活常識!
每一個腳印，都是我成長的點滴……
點評：本文的題目是“難忘的第一次”，但在文中敘述事件太過于簡潔，詳略不當，看起來比較單調(diào)。但作者能夠從這難忘的一次經(jīng)歷中有所領(lǐng)會，懂得了“做事要小心，還要懂得生活常識”這個道理，還是很不錯的。
難忘的第一次作文 篇2
有時候,一次小小的事件也會常飄蕩在腦海里,讓人無法遺忘.細細品味,你也許能從中不斷地獲得人生啟示,讓人終身受益.
這應(yīng)該是去年的事了吧.上半年,全省舉行口頭作文比賽,學(xué)校經(jīng)過嚴格的拼選,選出了六位同學(xué),其中還有我,我想;既然讓我參加,我就要表現(xiàn)得最好!不能為學(xué)校丟臉,更不能給自己丟臉.所以,接下來,就要苦練了.
就在接到通知的這天下午,大何老師說要讓我在班上講講,鍛煉鍛煉.老師只讓我準備5到10分鐘.我坐在座位上,心亂如麻,心急如焚,平常一直挺會寫作文的我一下子竟慌亂了,不知從何下筆,腦子里一片空白,隨著我的緊張,我的臉也通紅,紅的讓人發(fā)燒.我緊張而不安,連說什么都不知道.老師說要說的作文是《心中的媽媽》我腦海只是本能地浮出一些媽媽洗衣服、洗襪子、做家務(wù)的`圖片,可是,這些題材都“老掉牙了”,要“新”才有勝的可能.我捂住耳朵,可耳朵里卻一陣轟鳴.鎮(zhèn)定!我盡力讓自己不再那么緊張,我回想著……咦?媽媽不是每天晚上都備課得很晚嗎?我就寫媽媽辛勤地備課,為了能更好的投入教學(xué),上好每一節(jié)課.老師叫我上去說.我還沒有做好準備,哎?沒辦法,師命不可違,我只好拖著步伐走上講臺,我就哽哽咽咽地說了個開頭,中間的部分我就不知該怎么說了,我知道,是要寫細節(jié)描寫,可是,總不能整篇文章都是細節(jié)描寫吧!我邊像擠牙膏似的慢慢地說,腦子里也邊思索著.
可是,到后面我實在支撐不了了,我支支吾吾地又瞎重復(fù)前面的話,我低著頭不敢看任何人,后面有的人向我投來嘲笑和諷刺的目光;有的人瞥都不瞥我一眼就在下面說話;還有的人在下面冷嘲熱諷起來:“切!還說作文寫得好,好什么,說個作文都不會,真是丟臉!”我聽了,心如被獅子猛抓了一下,心中的傷口不斷擴大,蔓延,我受不了了,鼻子一酸,眼淚奪眶而出.我難受極了,一陣自卑涌入我心中,我自己也罵起了自己,“高璨,你為什么那么沒用,連個作文都說不好,還好學(xué)生,什么好學(xué)生,差學(xué)生都不如!”我不經(jīng)意地朝下面看了一眼,發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛正在默默注視著我,眼神里沒有任何嘲諷,只有關(guān)心,體諒和鼓勵,她沒有說一句話,但我知道,她認為我可以,我能行!我雙齒咬著嘴唇,眉頭皺著,用袖子擦干了眼淚,我決定要堅持下去,我想:我是最棒的!我可以的!我張開嘴巴準備說了,我說了媽媽寫稿的細節(jié)描寫,再寫出媽媽平常工作的忙和做家務(wù)的忙,就更突出媽媽的偉大了.我說完后,鞠了個躬就走下臺了.同學(xué)們沒有再對我冷嘲熱諷了,只是都鼓起了掌.這時,好像每一個人都在為我而鼓掌,為我而高興,都對我投來了十分佩服的目光.我那被創(chuàng)傷的心靈慢慢復(fù)合了.
下課了,我到她的座位上去跟她道謝,她握著手對我說:“其實你很不錯,只是你缺乏遇到困難和挫折的時候的那種信心和勇氣,只要你就和剛才一樣堅持不懈下去,你就可以成功!”
難忘的第一次作文 篇3
以前，領(lǐng)讀，好像永遠是別人的事情，我自己只是負責乖乖聽他們的話跟讀而已。而就在上學(xué)期那個陽光明媚的課間，領(lǐng)讀，搖身一變變成了我的職責。
第二天一早，我比平時早些到學(xué)校。因為，我將要做一件我認為很神圣的事情——領(lǐng)讀。
人數(shù)還不夠，我先準備要交的作業(yè)。一邊準備，我一邊盤算著該怎樣提醒同學(xué)們讀書。我的腦海里浮現(xiàn)出其他同學(xué)領(lǐng)讀時的樣子……我是不是得像某某一樣，站在講臺上大嚷：“翻開語文書第二頁！”不行，那會嚇著同學(xué)們的。那我是不是該像某某那樣，輕輕拍一下同學(xué)們的書桌提醒他們呢？也不行，這樣太心慈手軟了。那我干脆扔下一句“讀書”，不理他們好了！更不行，這樣沒有盡到我的職責。那我到底該怎么辦呢？
班長拿著書來催促我：“差不多了，可以起來領(lǐng)讀了。”我答應(yīng)了一聲，匆忙從書包里抽出語文書，站了起來。在“上陣”之前，我臨時“抱”了一下后面一位有經(jīng)驗的.同學(xué)的“佛腳”，請教她該怎么做。她輕描淡寫地說：“就是拿書拍桌子然后一圈接一圈‘閑逛’就好了唄，很簡單的。”從她的話里我還是得不到什么啟示，只好硬著頭皮開始“閑逛”。
我的心在跳，速度是平常的兩倍；我的腿在抖，頻率是心跳的兩倍。我的眼珠子慌張地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總是不敢直視同學(xué)們的臉。明明發(fā)現(xiàn)了無數(shù)個“目標”，可就是不敢發(fā)起“攻擊”。還是班長老練，只見他亮開了有些沙啞的嗓門兒喊道：“翻開語文書第2頁！”同學(xué)們聽了趕忙把作業(yè)收拾整齊，拿出語文書。班長起了個頭：“一，山中訪友。走出門……”于是，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)跟著讀了起來。終于，我松了口氣，但還是不敢放松警惕。
經(jīng)過我三十秒的思考，我終于決定向第十六個“目標”發(fā)起第一次“攻擊”。我深深地吸了一口氣，慢慢吐出來，讓在自己盡量放松，自然些。我裝了個瞥見那位同學(xué)沒有讀書的眼神，然后緩緩走了過去，輕輕地拍了一下他的桌子。本想說一句“快讀書”的，可當時太緊張了，手一收回來就趕緊溜之大吉了。我又轉(zhuǎn)過頭檢驗效果，只見那位同學(xué)已經(jīng)很認真地讀了。還好，他很乖。我簡直為自己捏了一把汗。
有了第一次的經(jīng)歷后，我已基本掌握了領(lǐng)讀的要領(lǐng)，并在接下來的日子里勤加練習(xí)。現(xiàn)在，我已“百發(fā)百中”、“百戰(zhàn)百勝”了。
老師讓我領(lǐng)讀，是信任我，也讓我鍛煉自己。我做到了，既讓同學(xué)們讀了書，也很好地鍛煉了我自己，一舉兩得。第一次領(lǐng)讀的經(jīng)歷是多么珍貴，多么難忘。以至于每逢周一、周五輪到我領(lǐng)讀時，我的嘴角總會不自覺地浮起微笑……
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