理想作文

理想作文通用[4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的理想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想作文 篇1

　　讀書是美麗的，美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，它的魅力更在于燈光親吻書頁時的那種脈脈溫情，當輕風吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧，當然感覺最好時是夢，而有些夢是會不止一次來拜訪你的,它們像老朋友一樣,甚至沒有叩門就大搖大擺走時你的夢鄉。對我而言，幸運突然就眷顧了我，讓我無處而飛，轉瞬間置身于書海之中，一排排高大的書架貼著天花板，一本本書親密地擠在一起，親密到失去了空隙。我抬著頭，躬著身子，不厭其煩地尋覓翻看，于是尋尋覓覓，那書卻在燈火欄柵處——《新教育之夢》，此書在我一次替人參加的市教科研會議獲得后占為己有的，作為蘇州人早已知道作為主管教育的市長大名，更清楚教學理念的卻是他的管理教育，尤其是那套竟有盜版的《新世紀教育文庫》，這難道不是教育的理想嗎？

　　該書從理想與教學內容的結合點進行了具體的闡述，其中一直困擾我的其中的便是德育，理想的德育理念時刻在引誘我們這些盲目的教師，聆聽了赫爾馬特、愛因斯坦，陶行知先生的教誨，作者從不同角度歸納為教育期待的真誠，智育崇尚的帶有科學和人文精神，合格+特長的教學格式，體育強調的.堅韌意志及和諧的力與美，理想的教育就是喚起學生熱愛自然、生命、生活、藝術的情懷，引導學生走向美麗的人生。當然，能貫徹理想的德、智、體、美、勞教育的載體是學校，從某種意義上說沒有最佳的學校，只有最佳的老師。該書的一個鮮明觀點就是一所優秀的學校必須有其特色所在，優勢所在。

　　然而在有的學校里，當學生將《真心英雄》的歌詞改成“在我心中，是教師最兇，每天把我留到七、八點鐘；教師走后，就是老爸最兇，把我打得鼻青臉腫；老爸走后，就是老媽最兇，把我罵得一竅不通；老媽走后，數我最兇，其實我才是真心英雄。”再者將“教師是人類靈魂的工程師”，篡改為“教師是折磨人靈魂的工程師。”

　　言及于此，筆者還親耳聽到由學生自編的打油詩：“××學校，遠看一片燦爛，近看破破爛爛，十個教師，九個笨蛋，還有一個神經錯亂”。此時此刻作為一名教育工作者會是什么感想呢？出現此類現象，與其說是學生的玩世不恭，倒不如說是教師缺少更多的愛心教育，理想的教師是充滿愛心，胸懷理想，激情和詩意的教師，這樣的教師是永遠不會被學生罵作笨蛋，此時教師是需要反思的，老師只有通過反思才能獲得教育的成功。

　　由此可見理想的教育離我們有多遠，想讓學校成為學習凈土僅僅依靠教師是遠遠不夠的，這需要全社會的共同努力，讓我們一起來圓夢吧！

理想作文 篇2

　　列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。”從我牙牙學語時起，我的“指路明燈”就出現了——當一名作家。

　　剛上學的我，拿著一本彩圖注音版的《安徒生童話》看得津津有味，不亦樂乎。這時，有幾個小朋友笑著鬧著從我家窗前跑過，我也心動了：外面的景色那么好，要不我先出去玩會兒吧！轉念一想，不行，我得先把書看完，于是又安下心來，細細品讀起來。從此，我就迷上了書。一有時間，我就會坐在椅子上看書；在節假日，我就纏著媽媽帶我去圖書館看書；每當考試考得好，媽媽問我要什么獎勵時，我唯一的回答也是“書！”，害得媽媽整天往新華書店跑。在書的哺育下，我的.文筆漸漸地出彩，而且對于一些名家名篇了然于胸。我非常羨慕作家能有這么高超的水平，那么靈動的文筆。

　　隨著年齡的增長，我接觸的書愈加廣泛，從國內書到國外書，從歷史書到現代書，從童話書到科技書，無不是我“進攻”的目標。每當我讀到優美的、悲哀的、犀利的言詞，都會銘記于心。這也使我的語言表達能力與日俱增，不斷完善。這時，我當作家的愿望就更加迫切了。

　　在寫文章時，我總會模仿那些名篇中的優美詞句，是自己的文章錦上添花。功夫不負有心人，我經常去參加大大小小的比賽，而且每次都可以獲得二、三等獎，那附贈的錢或購書券，讓我更加瘋狂地買書、看書、寫作。我的技藝又一次有了大幅度的提升。

　　現在，幾乎我的每篇都會被老師當做范文來朗讀。這時候，我是高興的；當同學夸獎我時，我只是微微一笑，依然不驕不躁。

　　因為有了信念，人們才會堅強勇敢地活下去；因為有了理想，生活才會變得精彩紛呈。來吧，讓我們放飛理想，一起踏上理想的道路吧！

理想作文 篇3

　　這是一個很俗的題目，但是，我還是有必要的來說一下，我的理想是什么。

　　小時候的我沒有自己的理想，別人問起的時候，就只會大眾化的回答：醫生、老師、警察或是科學家，沒有自己的想法，麻麻木木的上完了幼兒園，去往了小學，記得小學五年級的時候，老師讓我們寫了一篇這樣的作文，題目就是《我的理想》，在寫之前，老師提問：“你們的理想是什么？”許多同學舉手，想要回答問題，有人說：“我想要當一個美食家，吃遍天下的美食！”有人說：“我想要當一個宇航員，去探索宇宙的奧秘！”還有人說：“我想要騎著自行車走遍天下！”聽著他們的回答，我在想：我的理想是什么呢？直到寫作文時，我也沒有想出來，當時寫的什么我都忘記了，反正那時寫的，絕對不是我的理想。

　　后來，看了一部電視劇，叫做《警花與警犬》，被里面帥氣的警員和霸氣的警犬給深深地迷住了，當時我就想著，將來我也要當一個霸氣的警員，要有警犬的那種。后來，因為被狗咬傷，我對狗產生了一種深深地畏懼，平時看到狗就會停下腳步，及時它們并不咬人，所以，我想要當訓犬員的理想被破滅了。

　　在閱兵儀式上，又被帥氣的兵哥哥們整齊霸氣的步伐給迷住了，于是，我又想做一名軍人，在吃飯的時候，爸爸對我的理想表示很不屑，他認為，做一個科學家比做一名軍人要有出息的多，他對我說：“做科學家不好嗎？你要是學習不好，就只能回老家種地，或者是在城市中做最苦最累的活。”雖然爸爸的話很對，但是我認為：“如果人人都要做科學家的話，那么誰又來保家衛國呢？誰又來種地為我們提供糧食呢？誰又來保護我們的人身安全呢？比起偉大的科學家，我覺得，只要是為社會作出貢獻的，都是令人值得尊敬的工作，有什么高低貴賤之分呢？”

　　現在的我還是很迷茫，那天，和好朋友放學回家的路上，我們不知不覺的'談到了理想，她說，她長大后要做一位心理學家，對此，我表示敬佩，因為她有著自己的理想，那時的我在想，我的理想到底是什么呢？我竟然感到自己十幾年都在碌碌無為，用朱自清《匆匆》里的一句話來說，就是“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

　　就在前不久，我突發奇想，想著要騎著自行車去西藏旅行，去到那最圣潔、最美麗的地方尋找著一些我還未曾找到的東西，去看最美的風景，呼吸最純凈的空氣。越想越激動，于是，我干脆拿出紙和筆，把自己的理想和準備寫到紙上，準備在未來的某一天按照紙上所記得，去旅行，去實現自己的理想。

　　最后，以《遠走高飛》中的一句歌詞來勵志自己：“如果迎著風，就飛，俯瞰這世界，有多美，讓煩惱都灰飛，別去理會自我藉慰；如果還有夢，就追，至少不會遺憾后悔，迎著光勇敢追，遠走高飛，說走就走一回！”

理想作文 篇4

　　每個人的心中都有一座閃耀的燈塔，它激勵著我們不斷地朝著成功前進，它的名字叫做理想；每個人在駛向成功彼岸的途中都會有一個風向標，它引領著我們刻苦努力，永不放棄，它的名字叫做理想。在漫漫人生路中，歡笑和淚水如海浪般一浪接著一浪，沖擊著我的心靈，那些小時候天真的理想已經隨著成長中的點點滴滴成為回憶，漸漸淡忘。而成為一名作家，這個理想卻一直引導著我，邁向生活中一個又一個新的挑戰……

　　我想成為一名作家，是因為這個職業可以給我帶來很多樂趣。在寫作的時候，當不斷的靈感從我腦中劃過時，當我敲擊著鍵盤打在電腦上時，心中便會有一種喜悅，一份快樂。當讀者給我寫信的時候，我會按照讀者的建議把文章修改好，彌補自己的不足之處。我崇拜那些寫書的作家，他們有那么高超的寫作技巧和豐富的想象力，一件件生活中普普通通的事在他們的筆下變得生動有趣，或是傷感抒情，我多么希望像他們一樣能夠寫出精彩的作品，給讀者帶來快樂。這種種原因一直激發著我寫作的.欲望，堅定了我做作家的決心。

　　小時候，當我還在牙牙學語時，媽媽就經常給我買一些圖畫書。那時，我對書中的內容沒有任何概念，只是會指著書上的字一行行咿咿呀呀給媽媽亂讀。漸漸長大后，當我讀到著名作家寫出的作品時，總會對作者產生崇敬之情。因為作者展示出的，不只是一行行古板的印刷字，也不是一本本沒有情趣的小說或童話，而是美妙的精神世界。當你讀到一篇文學小說，你就會知道人世間什么是美丑，什么是善惡，它會讓你明白人生的哲理；當你讀到一篇童話，沉浸在那一處處唯美的場景中時，你就會隱隱約約悟出作者想要表達的心聲和道理。作者從多方面的角度來闡明自己的心聲和人生的哲理，我們也總能從中讀出作者的寫作風格：詼諧幽默，抑或是唯美動人。人物的陽光樂觀，楚楚動人，陰險狡詐，這些鮮明的人物風格，在作家的筆下都可以變得惟妙惟肖。而我就要做一個作家，做一個可以為他人帶來快樂，改變他人命運的作家。

　　當然，成為一名作家一定要多讀、多練、多創作。平時有時間我會把寫過的習作發到校信通的博客網站上，讓更多優秀的老師和同齡朋友給予我指導。另外，我還要多讀一些作文書，學習寫作方法，讀世界名著和兒童文學，學習作家們的寫作技巧。總之，一步一步朝著我的理想奮斗！

　　雖然我知道現在理想對自己還很遙遠，但我相信，自己正在不斷地向著作家的路進發，正在不斷地奮斗。在今后的成長中，作家夢會離我越來越近，總有一天我會實現這個夢想，在文學的世界里，留下屬于自己輝煌的一頁！

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