網絡的作文

網絡的作文合集[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的網絡的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

網絡的作文 篇1

　　現在已經是3000年了，我坐在電腦前，幻想著未來。這時，我有一個念頭，想遨游網絡世界。于是我設置好了程序，還在網上購買了一件“游網衣”，這種衣服是專門在網絡世界里穿的。

　　“當當當”~是誰在敲門啊？我拿起了電子遙控器，按了一下“開門”，門便自動開了。一個機器人站在門外，對我說：“你―好，我―是―網―絡―服―務―員，我―來―給―你―送―游―網―衣，一―共―是―9999―萬―太―空―幣。”我叫來了我的機器傭人，幫我付了錢。“再―見”。這是我又拿起電子遙控器，按了一下“穿衣”，“游網衣”就自動穿到了我的身上。我回到電腦前，調到“進入9090年”，電腦上出現“是否進入9090年？”我按了“確定”鍵，于是電腦屏幕上出現了一個旋渦，上面不斷閃出“歡迎進入網絡世界”的字樣。我帶著緊張、激動、喜悅的心情走進了“網絡世界”，開是了網絡之旅。

　　我來到了一條寬闊的馬路上，路兩旁都栽著圣誕樹，原來今天網絡里在過網絡節，就相當于我們的圣誕節。于是我乘著網絡線來到了“紅泥巴村”網站，那里的`小朋友都在慶祝自己的網絡節，有的還給對方發“伊妹兒”……在那里我還見到了我的老朋友李新穎，她也穿者“游網衣”，我們見了面有說有笑。這時，我們來到了食品網站，這里吃的東西可真多：有網絡冰淇淋、網絡蛋糕、網絡蘋果、網絡梨，這些都是自己做出來的，我們在電腦畫出來、制作出來的東西，在網絡里都變成真的里。我和李新？一起制做了一瓶“網絡酒”，我們一嘗，味道還真不錯，于是我們便大口大口地喝起來。我們不知不覺都喝醉了，這時我的身旁出現了一張床，原來這張床是AA網絡公司剛研制出來的，它能知道人什么時候要睡覺，便自己出現了，這張床的名字叫“AA網絡床”。于是我和李新穎倒頭就睡……

　　也不知是什么時候，有一個機器人在我耳邊叫道：“快―起―床，快―起―床”。我迷迷糊糊地睜開眼睛，原來是媽媽叫我起床該上學了，我坐在床上回想剛才所發生的事，才知道那是一場夢。

網絡的作文 篇2

　　如今，隨著不斷快速發展和信息技術的日益普及，在互聯網上購物一直是一種時尚，尤其是青少年。

　　網上購物已使我們的生活更方便，舒適。例如，在互聯網上購物可以節省學生大量的時間在家庭和存儲之間的方式，所以他們將能夠集中更多的`時間和精力放在學習上。互聯網已經縮短廠商和消費者之間的距離，因此，我們甚至可以購買商品在其他國家。在另一方面，缺乏面對面的交易，使網上購物更不可靠，值得信賴。更重要的交付將增加項目的風險的傷害。

　　在我看來，在互聯網上購物是一個不可逆轉的趨勢。越來越多的人會習慣它。這將更受歡迎，在不久的將來。并在同一時間，我們應該采取一些措施來使之完善。

網絡的作文 篇3

　　教育──特別是基礎教育，作為知識傳播的重要基地，作為培養創新精神的搖籃，正面臨著前所未有的挑戰。如何培養學生的創新思維和實踐能力，尤其是學生寫作能力的提高，僅靠過去那種“刀耕火種”的教學方式，是遠跟不上時代步伐的。因此，必須改革作文教學的途徑和方法。實踐證明運用網絡技術能夠優化作文教學，能夠提高學生的作文能力。我們的做法是：

　　一、建立網站──提供素材

　　能否給學生提供大量的寫作素材，建立學生 站是至關重要的。我們根據《語文課程標準》對學生作文的要求，并順應兒童的寫作心理，建立了內容豐富、形式多樣、方法多元的寫作知識和圖文素材網站。從形式上有“圖文寶庫”、“語段寶卷”、“詞匯寶典”、“思維寶塔”、“練筆寶石”、“名師寶藏”等欄目；從內容上有寫人的、記事的、寫景的、狀物的等；從文體有記敘文、議論文、應用文等。這些內容都是學生喜聞樂見的，并深受同學們歡迎的。

　　二、引導上網──選擇素材

　　光有網站這是不夠的，還要引導學生如何上網，讓學生在網上選擇自己所需要的素材，因為網上的素材可以說是圖文并茂、五彩繽紛、豐富多樣。這就必須有一個篩選的過程。如在教學“寫一種動物或植物”的作文時，首先引導學生在網上查閱相關資料；然后對這些素材進行篩選；再看看名師是怎樣指點迷津的；緊接著找一找有不有自己需要的語段或優美詞句。最后還得走出網絡，走向生活，和生活中觀察的動植物進行比較，抓住特點，優化組合。網上資料加上生活實際，再注入自己的真情實感，便是你理想的作文。

　　三、教給方法──活用素材

　　網絡雖然提供了不少素材，這畢竟和學生生活實際有很大的差距。學生在作文時，不能照搬照套網上的素材，必須要活用素材。如在教學“小花貓和小白兔”時，先讓學生比較觀察網上提供的'各式各樣的小花貓和小白兔后，再聯系生活實際進行口述，同學們有的說，小花貓的眼睛在暗光下，總是登得大大的，圓圓的，并且眼珠子是綠綠的，綠得像兩顆綠燈泡；在強光下，小花貓的眼睛就瞇成了一條線。而小白兔的眼睛也是圓圓的，眼珠子是紅紅的，像兩顆紅珍珠。有的說，小白兔的耳朵是長長的，尖尖的，還會轉動，特別靈活。而小花貓的耳朵是短短的，不能轉動。有的說，小白兔的四肢是前腿短，后腿長，跳躍式走動。小花貓的腳心有肉墊，走路很輕，便于捉老鼠。還有的說，小白兔全身是雪白的毛，而小花貓身上的毛，是黃、白、黑三種顏色，像穿的一件花衣服，聽好看的。學生 為什么能夠說得生動具體呢？是因為網上提供的畫面就是這樣清楚明白，再加上學生的生活實際的體驗，才有這樣的效果。

　　四、勇于創新──加工素材

　　“創新”這是新概念作文所要追求的目標，但它又不同于成人的文學創作。小學生的習作其主要特點，就是把生活中所看、所聽、所想、所感，用紀實的手法來表達真情實感。然而，要使文章有新意，不是人云亦云，老生常談，就必須要做到：立意新、構思巧、語言美，既有實，又有虛，虛實結合，巧奪天工──這就是語文課程標準所要求的寫文章要有一定的聯想和想象。也只有這樣才能寫出高質量的文章來，只有這樣才能提高學生的寫作能力。網上的資料雖然經過老師的精心設計和技術加工，所提供的素材都是學生要寫的主要內容，看起來只是照錄紀實，不需要什么想象，但實際上文章要寫得生動、形象、具體，還必須進行創新，合理加工，合理想象。只有合理想象，才能拓展學生的寫作思路。如在指導學生說寫“小花貓”時，本來從網上資料中看不到貓捉老鼠的情景，也不知道貓的胡須管什么用的，同時也看不到它平常是怎么玩耍的。這就必須要把生活實際聯系起來，進行合理想象。結果同學們的想象不但合理，而且十分豐富，有的說，貓的胡須是用來探測什么的；有的說，是用來量鼠洞大小的；有的說，貓捉老鼠時，眼睛登得又大又圓，在鼠洞前耐心地等待著老鼠的到來，當老鼠出現在眼前時，貓就來個迅雷不及眼耳之勢，就逮住了老鼠。當它把老鼠捉到了玩弄一陣子后才美美地飽餐一頓。

　　由此可見，網絡作文，對學生的影響是很大的。當然提高學生的寫作能力不僅僅局限于網絡技術，它的途徑很多。實踐證明，網絡引進課堂，對提高學生的寫作水平，成效是顯著的。

網絡的作文 篇4

　　網絡是知識的海洋，學習的課堂，想了解社會最大的空間。網絡的知識面非常廣泛，內容十分豐富，有許多值得我們學習和借鑒的好文章。只要你虛心好學，就會從這里學到很多有用的東西。這里知識面也非常廣泛，歷史，軍事，經濟，藝術，科學，保健，等等，等等，應有盡有。真是百科全書，包羅萬象。

　　網絡是展現博大精深的.中國文化和豐富多彩世界文化浩瀚的海洋。它讓你取之不盡，用之不完。你一旦走進了這塊天地，就會使你眼界大開，心胸廓郎。好像一只蜜蜂飛進了美麗的大花園，只要你勤勞，不浮躁，不眼花繚亂，你就會吮吸到花兒的精華，會釀造出蜜的甘甜。

　　網絡是一個虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間，它的出現改變了我們的傳統方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，坐在家里可瀏覽眾多的網上圖書，幾分鐘內即可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內即可獲得各方面自己想知道的信息，通過遠程教育網，了解更多的知識等。

　　但同時，網絡還告誡我們，接觸它要有個度。它最反感有人對他進行無休止的使用觀賞和玩耍。它說:"我是高科技，有種特殊的功能人接觸時間長了會產生輻射。不但對人的健康有害，還會影響正常的生活秩序。你要是沒有個度，留戀浪漫不顧疲倦，像阿斗一樣樂不思蜀。

　　走在大街小巷，我們常常聽許多大人發出這樣的感慨：我那孩子，整天泡在網吧里，怎么辦呀。這個問題讓許多家庭困惑，讓許多中小學生誤入歧途，荒廢學業。

　　目前，社會上盈利性網吧越來越多，越來越紅火，甚至有些不法商人沒有營業許可證，也私自找一個隱蔽的地方營業，他們不管你是誰，是否成年，只要你有錢，他們就會接待你。這樣導致很多的中小學生長時間迷戀于網吧，既影響學習又危害身體，真可謂一大悲哀。

【網絡的作文】相關文章：

現實≠網絡，BUT網絡=現實作文05-03

網絡作文02-07

網絡作文11-30

網絡的作文12-10

[經典]網絡的作文08-10

網絡的作文02-09

（經典）網絡的作文12-22

我與網絡作文【精選】01-19

[精選]有關網絡的作文05-23

網絡的作文（熱）05-19