課外活動的作文4篇(優選)
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的課外活動的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課外活動的作文 篇1
上個周末,我們學校舉行了一次別開生面的素質訓練活動。
早上八點中到了學校以后,我們集體坐上了學校的大巴車,前往市區科技館。經過半個小時的車程,我們就到達了本次活動的目的地。下了車,全體同學站好隊,由班主任老師領唱,大家先唱了一遍國歌,作為給本次活動的開始。
之后,我們便排著隊,在科技館工作人員的領導之下,進去參觀游覽。進去以后,我發現科技館真的不虧得此之名,里面到處都是大大小小的機器,有的機器上面有好多燈泡,一閃一閃不停的亮著,有的'機器上面是可以靈活擺動的部件,人站上去以后機器也會有相應的不同操作。我帶著好奇心,站在了一個圓圓的鐵球前面,還沒有幾秒鐘我的頭發就全部炸了起來,就像是一個刺猬頭一樣,同學們看見我的樣子,紛紛哈哈大笑。科技館的工作人員介紹說,這種現象的產生是因為靜電的原因,這個鐵球經過特殊的處理以后就會產生這種效果。
經過一天的游覽,我們大家都收獲頗深,我們大家一致認為,學校應該多多組織一些類似的素質訓練活動,這樣不僅豐富了我們的學習生活,更加能夠拓寬我們的眼界和知識面,真是一舉兩得好事情啊。
課外活動的作文 篇2
星期四下午第三節課,我們班主任王老師,讓我們到教室外面活動,我們排著整齊的隊伍就出發了。
我們的活動是“跳繩”,當我們到達指定的地點時,王老師說:“散開隊形,開始跳繩。”當我們聽到王老師的口令后,都爭先恐后的跳了起來。但這時王老師發現有幾個同學沒帶跳繩。“總不能不讓他們參加活動吧!”王老師想變魔術一樣,不一會,就拿著一個袋子走過來,里面裝了好多跳繩。王老師把跳繩一一發給了沒帶跳繩的同學。這樣,我們每個人都有跳繩了,于是,我們跳的更加激烈了。
不一會,同學們豆類等滿頭大汗,氣喘吁吁,但是誰也不愿停下來休息一會,都爭分奪秒的鍛煉著……
過了好一會,王老師讓我們停止跳繩,排好隊伍,開始做廣播操,隨著廣播操的節奏,慢慢地同學們劇烈的'活動情緒平靜了下來。
一場別開生面的課外活動結束了。這次課外活動不僅鍛煉了我們的身體,還增強了我們團結互助的精神。
課外活動的作文 篇3
下課了,寧靜的校園一下子熱鬧起來,同學們像小鳥一樣飛出教室。操場上有的同學在跳繩,有的在踢足球,還有的在下棋,就像熱火朝天的.集市一樣。
瞧!足球比賽開始了,我看見隊長迅速地跑了起來,還時不時轉頭觀察,一搶到球,他就抬起腳,彎下腰,用力一踢,球進了!隊友們一個個都非常興奮。下一輪,隊長的球突然被搶了,他對我喊道:“守好門,不要讓他們進球。”我盯著足球,對方要射門了,我趕快用手擋住,緊張地閉上了眼睛,一睜眼,發現球被我的手擋住了,我興奮不已,十分激動,開心地把球丟給隊長。隊長快速地跑起來,簡直比兔子還快,他用力一踢,球又進了,在同學們的歡呼聲中,比賽結束了。
之后,我和我的好朋友去玩找人游戲,當有人來抓我時,我就飛快地跑,心里既緊張又激動,嘴里還說著:“你來抓我啊,抓我呀!”
上課了,原本熱鬧的操場變得安靜,大家撒腿就往教室跑。這次活動不但讓我學會了守門,而且還鍛煉了身體,所以我要多參加課外活動。
課外活動的作文 篇4
我最喜歡玩陀螺。下課了,我飛快地跑到操場上,玩我心愛的大陀螺,和同學們比賽。
開始比賽了!我和同學們一起說:“一、二、三,發。”我發出的陀螺像飛轉的車輪,呼呼直轉,力道十足把別人的陀螺亂撞。有一個同學用繩子把他的陀螺移到我的陀螺的邊上對撞。我想:我的陀螺這么厲害,你的陀螺跟我的陀螺對撞,那真是小巫見大巫。我的.陀螺一陣猛撞,把這個同學的陀螺撞的東倒西歪,但很快我的陀螺快支撐不住了。這時,另有一位同學要跟我賽陀螺,誰怕他,我要跟他拼個你死我活。但這位同學剛贏了兩場陀螺對撞賽,他的陀螺也沒剩多大力道了。我看到這情況,靈機一動,悄悄地對他說:“先等一下,讓我倆一起,先把正與我對抗的陀螺打敗,然后我們再來對撞。”這同學一聽,這正是他獲勝的又一次好機會,我們就齊心合力,互相聯手,把與我對撞的陀螺一下子干掉了。
這就是我愉快的課間活動。但課間活動時間太短了,玩陀螺時間根本不夠。我想:要是把上課變成下課就好了。我還知道玩陀螺能讓疲勞消除掉。
我的課外活動作文讀完了,同學們,你們喜歡課外活動嗎?
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