(必備)理想作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的理想作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想作文 篇1
每個人都有自己夢想，在我心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想種子，在我心底生根、發芽。
每個人都有自己夢想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我想當人類工程師教師。有人也許會問我：“當教師有什么好，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”但是你們有沒有想過，如果沒有老師教知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們知識，我們人類才能越來越聰明，越來越發達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識海洋里遨游。
白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血講課；夜晚，月亮已經爬上了樹梢，可老師還在那搖曳燈光下辛勤為我們作業本上打著道道鮮艷紅勾……也許當一個人被成功喜悅包圍時，他會忘記自己親人，但他決不會忘記自己老師，因為他成功也有老師一份功勞。
我也一樣，無論我長多大，走多遠，我也不會忘記自己敬愛老師，因為我是在老師呵護，愛沐浴下長大成才，無論我走到天涯海角也不會忘記自己老師，所以我向往老師這個職業。現在我還是個小學生，我以后一定要勤奮、努力地學習，勤學苦練，長大后才能走向夢想中三尺講臺。
理想作文 篇2
很長一段時間，我以為自己完蛋了。我從初二、初三的輝煌中跌落到一個無底的深淵里。理想與現實的強烈反差無情地啃噬著我，使我不愿正視現實。
就這樣，當別人在為夢想而努力的時候，我卻選擇了逃避，我陶醉在小說的曲折離奇中，陶醉在電影圖片的艷麗精彩中，陶醉在音樂的婉轉悠揚……總之，我完全忘記了那些追逐多年的夢想，忘記了我對親友的承諾，忘記了我曾有過銳利與激情……
日子就在這沉悶壓抑的周而復始中緩緩流逝了。轉眼，便到了我的生日。在這個激情不再，夢想不再的日子里，我卻意外收到了好友梅的賀卡和生日禮物。賀卡上只有短短幾句祝福：“16歲，意味著責任，你應該把握好自己的每一分鐘，讓我們共同收獲六月的輝煌。”坦白地說，當時遲鈍的我對這番話是毫無感覺的，只是看到梅送我的生日禮物是劉墉的《窗外小語》時，確實高興了好一陣子。
我喜歡劉墉的書，因為我常常被他的睿智所折服，也許過去我所有的激情都是在劉墉的筆下點燃的。他的書伴我走過了太多的歲月，無論是輝煌還是平淡。只是不知道這一次，我是否還能再被他感動，走出心靈的迷惘？
于是，我走到窗前，細細地品味起來。很快我被一個登山者的故事深深地吸引了。故事的大意是這樣的：一名登山者曾兩次創造了世界最高記錄，人們在為他喝彩的同時也暗暗猜想他一定不會再去攀登高峰了。否則，一旦出現意外，他的榮譽和輝煌就全蒙上了陰影。然而人們錯了，這名登山者在人們的擔憂和懷疑中堅定地背上了行李，朝著更高的目標走去。故事的結局很悲慘，這名登山者死于雪崩。后來，人們在他的的日記里發現了這樣一段話：“我并不是為了輝煌而選擇登山的，我選擇的是攀越自己的'理想，我要超越自己……”
讀完這段話，我被深深地震撼了，我感到自己是多么可悲可笑，我決心振作起來，盡我最大的努力去沖刺高考，就算我失敗了，但只要是在攀登自己的理想，只要無愧于高中，那么我依舊是成功的。我也突然明白了梅所說的“16歲意味著責任”的含義。的確，登山是登山者的責任，學習是學習者的責任，而超越自己、挑戰自己則是每一個人的責任。
這樣想著的時候，我感到一種激情從心底蔓延開來，我知道，我又一次被劉墉征服了。
理想作文 篇3
我有一個理想，那就是當一名士兵。
為什么我要當士兵呢，事情還要從頭說起：自從我喜歡上了CF游戲，我就想進入兵營里，真想親自來玩一次。在游戲里，士兵們都分成保衛者和潛伏者兩組進行戰斗，哪組先把哪組成員全部打死，哪組就獲勝。游戲時，我一般選擇加入保衛者，配備一把槍和一把小刀，進行激烈的戰斗。我特別喜歡這種游戲，不過我也知道，那是不好的'游戲，影響學習，所以一般我都是在周六把作業做完了才玩。我現在想當士兵是為了保衛祖國，為了祖國的安全！
我想當士兵也不是胡說的，我要努力，因為今天語文才考了81.5，簡直太低了！為了考軍校，我一定要努力學習了！
理想作文 篇4
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我心中的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當一名醫生”!
醫生，一個多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業啊!它是病魔做斗爭的最前線戰士，是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的'安琪兒……
小時侯，我的夢想就是成為一名醫生，因為醫生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫生在我的心目中是偉大的、無私的。我常常想：將來有一天我如果可以成為一名醫生，穿上白大衣，成為白衣天使的話，我一定會用所學的知識來挽救更多的病人。
假如我是一名醫生，我會盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫學方面的問題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時不會感到一點兒疼痛。我還會親自寫一本關于醫學方面的書，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術。
假如我是一名醫生，我會讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書，還帶有一臺電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽音樂、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂當中。
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