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    競(jìng)爭作文

    時(shí)間:2026-02-20 15:05:48 競(jìng)爭

    競(jìng)爭作文8篇(通用)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的競(jìng)爭作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    競(jìng)爭作文8篇(通用)

    競(jìng)爭作文 篇1

      現(xiàn)在,隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展,競(jìng)爭也是愈來愈激烈,競(jìng)爭,就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步,當(dāng)然,也有的不能跟進(jìn)時(shí)代的步伐,在競(jìng)爭中被淘汰,由此可見,在競(jìng)爭面前,我們沒有任何退路。

      競(jìng)爭一詞最早來于達(dá)爾文在《進(jìn)化論》一書中提到的“物競(jìng)天擇,適者生存”,這就能夠很好的說明競(jìng)爭的激烈,唯有真正能夠適應(yīng)變化的人才能夠留下來。在遠(yuǎn)古時(shí)代,長頸鹿的.品種原本有兩種,一種長頸,一種是短頸,在后來短頸因?yàn)椴荒軌蜻t到高樹上的葉子因而滅亡,留存下來的只有長頸。

      在舉一個(gè)大家都很熟悉的例子,早在幾十年前,諾基亞可謂是中國手機(jī)市場(chǎng)的領(lǐng)頭羊,但是現(xiàn)在幾乎沒有人再去使用諾基亞的手機(jī),原因很簡單,諾基亞并非我們現(xiàn)在常用的智能手機(jī),當(dāng)喬布斯打開智能手機(jī)的大門之時(shí),諾基亞并沒有意識(shí)到競(jìng)爭對(duì)手的存在,依然沉浸在那個(gè)“質(zhì)量好就是第一”的理念之中,并沒有開始自己的智能機(jī)品牌,最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場(chǎng)。

      競(jìng)爭不論對(duì)個(gè)人還是國家都有著舉足輕重的作用,國家沒有競(jìng)爭將會(huì)面臨危險(xiǎn),個(gè)人缺乏競(jìng)爭力將無法在社會(huì)上立足,因而,在競(jìng)爭面前,我們沒有退路,我們必須全力以赴,在競(jìng)爭之中不斷提升自己。

    競(jìng)爭作文 篇2

      對(duì)于“競(jìng)爭”這個(gè)詞,大家一定不會(huì)陌生。有人認(rèn)為是改革的春風(fēng)吹來了競(jìng)爭,帶來了動(dòng)力。可事實(shí)上,競(jìng)爭貫穿著整個(gè)人類歷史,人類社會(huì)時(shí)時(shí)事事都離不開競(jìng)爭。

      人類從哪里來?這個(gè)古老的問題千百年來困惑過無數(shù)人的心靈。終于有一天,達(dá)爾文以確鑿的事實(shí)解開了這個(gè)謎團(tuán)。人類是生物界優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭產(chǎn)物,人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史就是一部競(jìng)爭的歷史。在今天看來,達(dá)爾文的理論給我們的啟示并不僅僅局限于生物學(xué)領(lǐng)域,它更揭示了競(jìng)爭的必然性,即從競(jìng)爭中孕育出的社會(huì)勢(shì)將與競(jìng)爭共存。

      從縱向看,原始社會(huì)的弱肉強(qiáng)食,是競(jìng)爭;先秦的諸國紛爭,是競(jìng)爭;殖民與掠奪的戰(zhàn)火,是競(jìng)爭……落后就要挨打,而要擺脫落后的地位,就需要自強(qiáng)、需要競(jìng)爭。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、知識(shí)大爆炸的今天,全球日趨一體化。要想在競(jìng)爭中取勝,就不能僅僅依靠武力。因?yàn)椋茖W(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再?zèng)]有什么力量能比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無敵了,科技競(jìng)爭也由此顯得格外重要。

      從橫向看,競(jìng)爭正不斷滲入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。商界競(jìng)爭之激烈不言而喻,就連我們每個(gè)人的生活中也充滿競(jìng)爭。有人曾說過:“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。”同樣,一個(gè)人如果事事依賴別人,只想坐享其成,而不能知難而上;只想機(jī)遇垂青,而不思拼搏進(jìn)去,又怎么談得上進(jìn)步呢?在社會(huì)競(jìng)爭中,只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。

      我們現(xiàn)今的教育目標(biāo)之一,就是教會(huì)學(xué)生適應(yīng)激烈的競(jìng)爭環(huán)境。學(xué)習(xí)生活少不了競(jìng)爭,而高考、中考等更是選拔人才的.賽場(chǎng)。每個(gè)人只能憑自己的本領(lǐng)受人尊重,證明自己在技能學(xué)識(shí)上高人一籌。

      競(jìng)爭似乎有點(diǎn)無情,但它是公正的。沒有一個(gè)人注定永遠(yuǎn)是弱者。弱者如果付出努力,就會(huì)化弱為強(qiáng);而強(qiáng)者若不能自強(qiáng)不息,就會(huì)在競(jìng)爭的大潮中一落千丈。正所謂:“強(qiáng)者不自勉,或死而泯滅于無聞;弱者能自力。則必有稱于世。”當(dāng)然,競(jìng)爭也是有規(guī)則的,決不能為達(dá)到目的而不擇手段。

      作為21世紀(jì)的接班人,朋友,你的腦中是否已樹立起競(jìng)爭意識(shí)?既然投身競(jìng)爭是我們無法回避的命運(yùn),那么,就讓我們熱情擁抱它,在未來的競(jìng)爭中勇往直前吧!

    競(jìng)爭作文 篇3

      當(dāng)太陽出來的時(shí)候,非洲草原上的獅子就開始奔跑,因?yàn)楠{子知道,如果它跑不過最慢的羚羊就會(huì)餓死;羚羊也知道,如果它跑不過最快的獅子就會(huì)被吃掉。沒有了對(duì)手和較量,沒有了危機(jī)和競(jìng)爭,任何事物都會(huì)因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡。這個(gè)社會(huì)充滿激烈的競(jìng)爭,這是我們每個(gè)人無法回避的現(xiàn)實(shí),我們只有面對(duì),不能逃避,所以,我們每個(gè)人都要盡早樹立競(jìng)爭意識(shí),因?yàn)槲覀兩钤诟?jìng)爭之中。

      面對(duì)競(jìng)爭,首先,我們應(yīng)明白其積極意義。競(jìng)爭,就是一種生存本領(lǐng),“物競(jìng)天擇,適者生存”就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生存法則,自然界,人類社會(huì)都不可回避。“生于憂患,死于安樂”這是兩千多年前老祖宗留下的警世格言,要想生存的更好,就必修有一顆積極進(jìn)取的心,就應(yīng)該積極努力,加強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭力的培養(yǎng)。競(jìng)爭,也是一種精神。是運(yùn)動(dòng)員們?cè)隗w育場(chǎng)上勇往直前、不甘落后的精神,如果沒有這種精神,體育將失去其真正的意義。競(jìng)爭,還是一種動(dòng)力,是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展,不斷求新求變的動(dòng)力。

      我們要樹立競(jìng)爭意識(shí),我們更重要的是學(xué)會(huì)競(jìng)爭,要學(xué)會(huì)尋找恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭對(duì)象,目標(biāo)不能過高,否則無法獲得成功的喜悅,收獲成功帶來的自信;目標(biāo)也不能過低,否則無法激發(fā)我們奮發(fā)向上的動(dòng)力。要選擇合適的競(jìng)爭內(nèi)容,拿父母的錢在同學(xué)面前比闊氣,和同學(xué)爭強(qiáng)斗狠,這種競(jìng)爭是我們所唾棄的!我們應(yīng)該和同學(xué)比學(xué)習(xí),比勤奮,比勤儉,比守紀(jì),比能力,這樣的`競(jìng)爭才是我們鼓勵(lì)的。我們要堅(jiān)持正確的競(jìng)爭規(guī)則,要培養(yǎng)健康的競(jìng)爭心理,要遵守正確的競(jìng)爭道德。要明白:競(jìng)爭需要理性、競(jìng)爭需要合作、競(jìng)爭需要自信、競(jìng)爭需要自強(qiáng)。

      未來的天空是陽光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的,我們要做搏擊長空的雄鷹,讓我們?cè)诟?jìng)爭中練就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀,讓我們?cè)谖磥淼奶炜罩凶杂砂肯瑁w得更高,飛得更遠(yuǎn)!

    競(jìng)爭作文 篇4

      有這樣一個(gè)故事:在美國阿拉斯加涅利英自然保護(hù)區(qū),老百姓為了保護(hù)鹿而把狼都消滅了,鹿沒有了天敵,終日無憂無慮的,十幾年后,鹿群由4千只發(fā)展到了4萬只,但鹿的體態(tài)愚笨,沒有了昔日的靈秀,植物也因?yàn)槁沟难杆俜毖芏豢惺常蛄悖褂捎诎惨萆賱?dòng)而變的體制衰弱并導(dǎo)致鹿大批死亡,無奈之下,人們只好又把狼請(qǐng)來,鹿又四處奔逃了,但卻恢復(fù)了生機(jī)。

      沒有競(jìng)爭就沒有發(fā)展,甚至不能生存,像上面這個(gè)小故事,鹿如果沒有狼這個(gè)競(jìng)爭對(duì)手,反而變的體制衰弱而死亡,在一定情況下,我們是需要競(jìng)爭對(duì)手來增強(qiáng)自己的`實(shí)力的。

      還有這樣一個(gè)故事:在非洲的一個(gè)草原,每天早晨斑馬一睜開眼,想到的第一件事情就是:我必須跑得更快,否則我就會(huì)被豹子吃掉,而同一時(shí)刻,豹子從睡夢(mèng)中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的是:我必須跑得更快,追上更多的斑馬,要不然我就會(huì)餓死,于是,幾乎是同時(shí),斑馬與豹子一躍而起,迎著朝陽競(jìng)跑。

      生活顯然不像斑馬與豹子那樣弱肉強(qiáng)食,但市場(chǎng)競(jìng)爭卻是不可避的,你看江河湖畔,處處都是千帆競(jìng)渡,你看城市農(nóng)村,處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生,生活是公正的,在人生的每一道驛站、每一瞬間,我們?nèi)粝麡O怠慢、不思上進(jìn),必被時(shí)代拋的老遠(yuǎn),或是被淘汰出局,因此,無論你是斑馬還是豹子,每當(dāng)太陽從東方升起的時(shí)候,就應(yīng)該毫不猶豫的向前奔跑。

      競(jìng)爭能夠使我們不斷的進(jìn)步。

      晉文公很喜歡吃烤肉,專為他烤肉的廚師自然很得他的喜愛,待遇豐厚,其他的廚師當(dāng)然都很嫉妒他,但表面上還是很討好他,背地里卻在說他的壞話,有一次,其中一個(gè)廚師,偷偷的在烤肉上放了一根頭發(fā),意在激怒主人,治罪那個(gè)廚師,自己取而代之,結(jié)果自己卻被治了罪,這不是很好笑嗎?

      這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該正確的對(duì)待競(jìng)爭,采用不正當(dāng)、卑鄙手段的方法,最后吃虧的還是自己。

      競(jìng)爭這個(gè)詞讓我們聽起來就能感覺到壓力,但正是因?yàn)檫@種壓力,推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步,良好的競(jìng)爭心理,正當(dāng)?shù)母?jìng)爭精神,是事業(yè)成功與督促個(gè)人向上的動(dòng)力。

    競(jìng)爭作文 篇5

      有兩個(gè)人在樹林里過夜。早上樹林里突然跑出一頭熊來,兩個(gè)人中一個(gè)忙著穿球鞋;另一個(gè)對(duì)他說:“你把球鞋穿上有什么用?我們反正跑不過熊啊!”忙著穿球鞋的人說:“我是要跑過你。”

      啟示:

      我們面對(duì)的世界是一個(gè)充滿數(shù)且競(jìng)爭非常激烈的世界,跑得快不快,很可能是成功與失敗的關(guān)鍵。

      有一則醫(yī)學(xué)報(bào)告:一年不患一次感冒而患癌癥的人,是一年常患感冒而患癌癥的人的六倍。

      你千萬不要驚訝,這是個(gè)真實(shí)的事情。科學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他們買了四條同樣品種的魚,分成兩份放在魚缸里,一個(gè)魚缸里面有一條,一個(gè)魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實(shí)驗(yàn),結(jié)果前者的魚幾天就死了,后者的魚卻沒有那么快死,而是多活了一年。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,一條魚因?yàn)闆]有“競(jìng)爭氣氛”,身體各機(jī)能沒有得到正常使用,所以就活不長,而三條魚卻有“競(jìng)爭氣氛”,爭相生存,生活能力增強(qiáng),所以才會(huì)越活越有“戰(zhàn)斗力”。

      有一個(gè)成語叫“蚌病成珠”,是說如果把沙子嵌到蚌的身體里,蚌便會(huì)分泌出一種物質(zhì)療傷,久而久之,沙子就成了珍珠。

      人生也是一樣的,沒有競(jìng)爭,也就不會(huì)有太大的成功,就算是天上真掉下了餡餅,你也要用嘴接。總之要記住,競(jìng)爭不相信眼淚。

      德國物理學(xué)家倫琴,雖然小時(shí)候?qū)W習(xí)十分好,卻十分頑皮,不討老師喜歡,有一次,學(xué)校用不尊重老師這個(gè)借口開除了他的學(xué)籍,因而他沒能拿到高中文憑,也上不了大學(xué),后來經(jīng)過努力,他以優(yōu)異的`成績考上了蘇黎世學(xué)院,可是別人查看過他的資料后,發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過,所以拒絕讓他做一個(gè)有名的博士的助手,但他卻沒有為此掉過一滴眼淚,而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終,他擔(dān)任了沃滋堡大學(xué)的校長,又經(jīng)過刻苦鉆研,發(fā)現(xiàn)了X光的存在,成為了第一個(gè)獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的人。

      人生中像倫琴這樣的人比比皆是,秘訣卻只有一個(gè),他們都知道,競(jìng)爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力,成功才能被你把握。

      請(qǐng)記住,競(jìng)爭不相信眼淚,流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。

    競(jìng)爭作文 篇6

      月 日,一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭終于拉開了帷幕。

      那天,風(fēng)和日麗,萬里無云,操場(chǎng)上鑼鼓陣天,場(chǎng)景動(dòng)人。

      鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓,彩旗隊(duì)揮舞旗幟,好像在為各位運(yùn)動(dòng)員加油!

      我參加了跑步,就先說預(yù)賽吧。我準(zhǔn)備好,聽見發(fā)令槍“啪”的.一聲,我用迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去,以閃電般的速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號(hào):“五班,加油!五班,加油!”我一直努力跑著。大約跑了 米后,只聽在 跑道上的朋友吶喊一聲:“啊!”他從第八名超到第二名,我落到了第七名。我咬牙挺胸,奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點(diǎn)了,我?guī)е瑢W(xué)的加油聲,充足了馬力,超到了第四名,沖過終點(diǎn)。

      但我對(duì)決賽很失望,我經(jīng)過我們班同學(xué)陣地時(shí),不時(shí)看他們一眼,本來從第二落到第三,中途又絆了一跤,再加上風(fēng)刮起沙子,朝我們的眼睛襲來,這真是雪上加霜啊!結(jié)果跑了倒數(shù)第一。

      真是高手云集呀!

      閉幕式時(shí),校長宣讀我們班獲得了第三,唉,怎么會(huì)這樣呢?

    競(jìng)爭作文 篇7

      友誼可以促進(jìn)競(jìng)爭。當(dāng)朋友間存在競(jìng)爭時(shí),應(yīng)互幫互助,共同進(jìn)步,這才是真正友誼地體現(xiàn)。

      若兩個(gè)人因競(jìng)爭而反目成仇,互相利用,互相陷害,那么他們二人絕對(duì)不是朋友,存在的也不是真正的友誼。

      如果因競(jìng)爭而失去了友誼,那么他所失去的遠(yuǎn)比得到的多。

      朋友間友誼的見證,可以使競(jìng)爭減小壓力,可以使競(jìng)爭降低難度,可以使競(jìng)爭者增強(qiáng)信心。

      面對(duì)競(jìng)爭,朋友之間并肩作戰(zhàn),其利無窮。

      競(jìng)爭是殘酷的,而友誼是溫暖的.。一切冰遇熱會(huì)消逝,一切嚴(yán)冰遇陽光總會(huì)融化。

      競(jìng)爭的風(fēng)帆在友情的海洋里,可以乘風(fēng)破浪,奔至彼岸。而風(fēng)帆失去了海洋,無法航行;海洋失去了一只風(fēng)帆,依舊會(huì)有其他帆船。

      競(jìng)爭是短暫的,而友誼卻可以長久。長久的友誼,可以暖人長久;而短暫的競(jìng)爭,除了短暫的勝利喜悅,就是“惱人”的失敗體驗(yàn),無法暖心,卻可能寒心。但是,并不是只要友誼不要競(jìng)爭。

      當(dāng)今社會(huì),逆水行舟,不進(jìn)則退。沒有競(jìng)爭,就無法立足于社會(huì)。

      俗話說,團(tuán)結(jié)就是力量。有了力量,就有了競(jìng)爭的本錢。而力量可來自于團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)則建立在友誼的基礎(chǔ)上。

      所以,友誼可以鑄就競(jìng)爭的成功。

      對(duì)于友情,我們不要求為對(duì)方兩肋插刀,不要求為對(duì)方赴湯蹈火,只要困難時(shí)能夠幫助一下,痛苦時(shí)能夠傾訴苦衷,快樂時(shí)能夠共同分享,就足夠了。

    競(jìng)爭作文 篇8

      但丁說過這樣一句話:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”

      在這五彩斑斕的世界里,同時(shí)具有激烈的競(jìng)爭,使人們爭先恐后地進(jìn)入世界里,如果你拋棄競(jìng)爭,只有失敗屬于你。

      “競(jìng)爭”這兩個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻地警惕著我們,如:在學(xué)校里,同學(xué)們你我相互競(jìng)爭,同時(shí)可以使自己揚(yáng)長避短,競(jìng)爭的氣氛洋溢在學(xué)校。在社會(huì)里,社會(huì)的發(fā)

      展與進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的振興與繁榮都離不開競(jìng)爭,有學(xué)問而無道德,如惡漢,被社會(huì)拋棄,同樣,有道德而無學(xué)問,如鄙夫,也會(huì)被社會(huì)拋棄。相反地,有些人能夠在這個(gè)社會(huì)生存,他將留在社會(huì)里去迎接新的挑戰(zhàn)。這些關(guān)于在于是否存在競(jìng)爭的意識(shí)。

      在一個(gè)具有競(jìng)爭性的班里,同學(xué)們都互不相讓地在教室里學(xué)習(xí),連課余的時(shí)間也不例外,甚至到放學(xué)后,有些同學(xué)還呆在教室里全神貫注地學(xué)習(xí),舍不得離開。直到中考的前一天,我還是很松弛地學(xué)習(xí),就像一只烏龜拉著一塊巨大的.石頭,原地移動(dòng)。現(xiàn)在我人已身在考場(chǎng),等待監(jiān)考官發(fā)試卷,隨著試卷來臨,心情激動(dòng)而又緊張。最后,我只能對(duì)著試卷目瞪口呆,真是啞巴吃黃連——有苦說不出。想到此時(shí),看著自己的空白試卷感到慚愧。

      作為現(xiàn)代的青少年應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)、天天向上,可是我卻在面對(duì)這一卻,我想碰上“挫折”,應(yīng)當(dāng)是磨練自己的好機(jī)會(huì),不怨天、不尤人,力爭不利變?yōu)橛欣歉?jìng)爭的必然性。經(jīng)過這一次,我明白了:失敗并不可怕,可怕的是你沒有勇氣去戰(zhàn)勝它,為祖國振興而讀書,成為一個(gè)真正的強(qiáng)著。

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