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    一節英語課作文

    時間:2026-02-20 08:20:20 節日類英語作文

    一節英語課作文經典[8篇]

      在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的一節英語課作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    一節英語課作文經典[8篇]

    一節英語課作文 篇1

      “唉,下節課就是英語課了,怎么辦呀?昨天教的英語歌我還不會唱呢!”我愁眉苦臉地坐在位子上。

      “叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了,對其他人來說,這鈴聲也許很正常,可是對于我來說呢,簡直就是世界末日。

      “請同學們打開課本,翻到26頁,把這些英語單詞跟我念一遍。”同學們都很輕松地念著,我卻在那里緊張地鸚鵡學舌。

      “好了,現在我來檢查昨天要求唱的.英語歌,誰會唱,舉起手!”大家都飛快地舉起了手,我像被針扎了一樣,無精打采地看著書本,心里暗暗說著:“千萬別讓我唱啊!”

      真是怕什么有什么,老師偏偏叫上了我,我的心更沉重了,只好慢吞吞地站起來,吞吞吐吐地說:“老師,我……我不會唱。”讓我驚訝的是老師不但沒有批評我,而且夸獎了我:“敢于承認,就是好孩子,我讓大家再給你唱一遍英語歌,你可要記住了啊!”我不禁流下了兩滴熱淚。

      經過這次教訓,我下定決心,一定要把英語成績提高上去。

    一節英語課作文 篇2

      星期日,我一大早就起來了,因為今天我要去上第一節英語課。

      在路上,我自言自語道:“課上我會不會想上廁所?我會不會出丑呢?”我越想越擔心,越想……

      到了上課的地方,接待處的老師把我帶到了教室里,已經有很多同學在上課了。正在給同學們上課的是孫老師。孫老師笑瞇瞇的把我排到了第一個位置,在排位置的時候,我看到了在幼兒園最好的朋友:劉晨陽,我開心地坐了下來。老師讓我自我介紹,我小聲地說:“大家好,我的名字叫宋雨萱,九歲。”可是老師總是叫我宋金萱。好吧,我的聲音太小了,老師聽錯了。孫老師是以游戲的方式來教課的。她先帶領我們讀了幾遍單詞后,要求我們邊拍她手中的圖片,邊大聲的讀出英語單詞。在我們拍圖片的時候,她會迅速把圖片拿開,誰要是拍到了圖片就獎勵一個金色的貼花。別的.同學都是大聲的讀,只有我聲音小小的,但是我拍到了一次圖片,贏得了一個貼花。我拿著貼花偷偷的笑了一下。孫老師還會在一些單詞里設定一個“炸彈”,然后把單詞打亂順序,隨便抽出一個單詞,如果是“炸彈”就不能讀,但是誰讀了,我們就像向誰扔“炸彈”,我從來都沒有讀過“炸彈”。我在聽課的時候覺得這兒挺好的,大家都學得挺很開心,而且我不一會兒就學會了很多單詞。

      下課了,我和劉晨陽抱在一起,就像姐妹倆在一起。我們相約以后一起學習英語。在回家的路上,我覺得我的膽子變大了,我還得到了8個貼花,而且都是金色的哦!

      上英語課的感覺真好呀!

    一節英語課作文 篇3

      今天,是新東方暑期英語的最后一節課了。老師說這一節課很有趣,前一節課我們彩排節目,后面一節課就是感恩的活動。

      經過前面的認真表演,活動正式開始了。Breada老師請大家出來表演第一個節目,先是面對老師唱了一首感恩的歌曲,然后轉身面對父母同時也唱了這么一首歌。接著就是檢驗大家的單調量,老師指幻燈片的.單詞,請小朋友們舉手回答,反應要快、要準,叫到我的時候,我又緊張又興奮,哈哈,過關了,獎了點卡。然后是講故事,有一部分是大家一起讀的,還有一部分是大家分角色表演朗讀的,大家都表現得很好,也贏來了家長們的一片熱烈的掌聲。最后一個活動就是老師讀有關顏色的單詞,讓我們快速找出周圍環境有關這個單詞的相關物品,真是太有趣了。

      活動結束后,老師對這學期小朋友們的表現作出了點評,我得到了一個全勤獎,也拿到了相應的50個點卡,其它小朋友也都有收獲,大家都很開心!

    一節英語課作文 篇4

      下午第一節一年一班的英語課,我第一次上一年級的英語課,上周四就聽過那么一節課。課前預熱,我很早就到了教室,讓小朋友嘗嘗鮮,然后上課鈴一打,小朋友就開始唱英語兒歌再加可愛的動作,迷人死了呢。

      上課Greeting了不少,我還模仿鴨子的QUCAKQUACK聲問他們whatcanyouhear?YES,ADUCK.greeting的預熱不錯啦。之后就是以米老鼠和唐老鴨引入,還要感謝某人的給力“獻聲”。

      一直讓小朋友念單詞。就是盡量以不同的方式讓他們接觸新的單詞

      課堂當中呢,上了一半以后小朋友就有點不能集中注意力了,一個小朋友舉手上交另一個小朋友的一把“劍”,就交給了我,我把著那一把我比小拇指還短的玩具,意味深長地說我可以用它來防身,thankyou

      快下課的`時候我就發上周的練習本是我批的嘛,然后就下課了,有些個小朋友就會跑到我身邊,我乘機問他們這節課好玩嗎?她說很喜歡我這個新老師的,我問為什么呢?她說英語我說英語說得很快。哈哈,受不了哦

      他們不認識我的辦公室,因為我在四年級,所以一個女孩就和我一起去了,在路上,我說你好可愛哦,她說嗯,她媽媽也很喜歡她的,超級的萌啊,我表示...

      這節課是我準備過的,上午有一節五年級的思想-社會課,第一次上的時候還自己備課了,然后第二節課就開始用別人的教案課件,發現不行呀。上面的有關俄羅斯的圖片,我也不能說出個所以然。

      總結還是得自己備備課啊!

    一節英語課作文 篇5

      I am in primary school now, I have many lessons to learn from Monday to Friday, my favorite subject is English.

      Last week, my English teacher gave us a task, she asked us to make the presentation of our favorite English celebrity.

      I chose Avril Lavigne, she is my favorite singer, I have listened to her songs for many years. When I presented the singer, many of my classmates clapped their hands, because they like her, too.

      Then we share many things about Avril, I felt so happy in that class, it is so interesting, we talked happily, we share our common interest. I will never forget about that class, it causes my passion to learn English.

      我現在在上初中,從周一到周五我有很多的課,我最喜歡的科目是英語。上周,我的英語老師給我們布置了一個任務,她要求我們做一個展示,展示我們最喜歡的英語國家的名人。我選擇了艾薇兒,她是我最喜歡的`歌手,我已經聽了很多年她的音樂。當我向同學們展示了這個歌手,我的很多同學鼓起了掌,因為他們也喜歡她。然后我們分享著一些艾薇兒的事情,那節課我覺得很開心,很有趣,我們聊得也很開心,分享著我們共同的興趣愛好。我永遠都不會忘記那節課,它點燃了我學習英語的激情。

    一節英語課作文 篇6

      這次期末考試我英語考得不好,看著爸爸、媽媽失望的表情,我的心情特別糟糕。我決定在暑假期間抓緊時間把英語給補一補。

      我在我的一個好朋友家里學英語,一開始老師就分別給我們每個同學取了一個英文名字,我叫Cindy(辛蒂)。老師一下子就把我們帶進了一個奇幻的英語世界。同學們的感覺都很興奮,自己有了英文名字的感覺真開心。課上到一半的時候,Miss宋突然說:“大家都累了吧,要不我們玩一個游戲,它的名字叫“快速反應游戲”。”同學們聽了這句話都非常驚訝:上英語課怎么還能做游戲呀?游戲規則是:老師在黑板上畫兩組同樣多的牙齒,分別標明老師和學生,然后再到黑板上寫出幾個英文單詞,老師讀哪個,如果她讀的是對的,那同學們就要跟著讀,如果同學們沒有跟著讀,那就要劃掉一顆牙齒,如果她讀的是錯誤的',同學們沒有跟著讀,那老師就要劃掉一顆牙齒。

      經過一場激烈地比拼后,最終獲勝者是我們,因為我們用了團結的力量和認真地態度戰勝了Miss宋。

      上完這堂課之后,我對英語有了極大地興趣。因為Miss宋講的課是那么的生動、有趣,還能和我們做游戲,我非常的開心,也懂得了一個道理:不管做什么事情只要用心、認真,就算再難的事情也能被我們做得很好。

    一節英語課作文 篇7

      事情發生在上學期,那次我們剛剛上完體育課后回到教室,接到學校通知:明天上午第二節課,教我們英語的張老師要帶我們在四(2)班上節公開課,到時會有很多老師來聽課。

      于是,晚上回家我們按要求都做了準備,爭取上課時有最好的表現。

      第二天上午,上完晨會回來,同學們就被張老師領著,秩序井然地去了四(2)班。“叮叮叮”上課鈴響了,一位位老師陸續來到教室。此時此刻我的心里既緊張又興奮:緊張的是怕自己上課表現不好,興奮的是好久沒上公開課了,心里有些小激動。

      開始上課了,張老師按照她以前一貫的方法講課。很快,我們都陶醉在她的英語世界里,甚至有的同學都忘了自己在哪兒,思維只顧著跟著張老師的教課走了。因為大家注意力都很集中,所以學習效果很好。比如:張老師提出問題時,越來越多的同學舉手了,他們的發言都很精彩呢!

      這時,張老師提議我們玩個小游戲,同類詞接龍,測試大家對單詞掌握的.程度。張老師說一個詞,你也要說一個與它同類的詞,張老師說:“ill”

      “tired”

      “hot”

      “cold”

      那課堂氣氛真是一下子就活躍起來了,大家爭先恐后地回答,把平時學的單詞全部說了出來,我還從中學了不少的單詞呢。

      不知不覺中,下課時間到了,這真是一堂別有意義的公開課,張老師通過提問來調動同學們的學習熱情,結果大家記住了很多的同類詞,我真希望每節課都能像這樣,以后再也不用回家背那些枯燥的單詞了!

    一節英語課作文 篇8

      Iris老師今天請了三個小朋友上臺扮演Beeno,Mary和Ben,我覺得表演很有趣,我也舉手了,我想演的是Beeno,可老師沒請我,一節課的時間過的`可真快呀,老師說:“no time”,下次課再請小朋友上來表演。

      今天我還去iris老師那里背書了,得了一個“Good job”。我已經得到了很多獎券了,我還沒有換過東西,我想留著換大禮包。呵呵!

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