團(tuán)結(jié)的作文優(yōu)選(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
老師，一個平凡而偉大的字眼，他給我們傳授知識，教給我們怎么樣做人。我有一位特殊的老師，它雖然很不起眼，但卻教會了我許多。它就是——螞蟻。
螞蟻，這種異常弱小的昆蟲經(jīng)常慘死在人們的腳下，但它教會我一種重要的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。
在一個溫暖的下午，明媚的陽光灑在大地上，為大地?fù)Q上了一件金色的衣裳，無意間的一次低頭，我發(fā)現(xiàn)了地上一只小小的螞蟻，本想抬腳踩死它，但卻因好奇心而細(xì)細(xì)觀察，這只螞蟻似乎在尋找什么，瘦小的身軀在陽光下顯得晶瑩透亮，猶如一顆黑色寶石一般。終于，它開始行動，應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，朝它前行的`方向望去，一小塊餅干橫在地上，應(yīng)該是不小心掉的。螞蟻繞著這塊餅干轉(zhuǎn)圈，很顯然，這超出了它的承受范圍，它四處打量著這塊餅干，腦袋上的觸角不停搖晃，仿佛在思考著什么。但是一會兒過后，它回去了，好像是放棄了。
出乎我的意料，一會它又回來了，緊跟其后的是一群螞蟻，大約有四五十只，黑壓壓的一片。我趕忙后退，害怕踩到任何一只螞蟻。它們將餅干咬成了一塊塊小的餅干，每一只螞蟻搬一小塊，餅干慢慢地變小，直至消失。在這段時間中，它們沒有一只掉隊獨(dú)吞，沒有一只偷懶，而是努力完成自己的任務(wù)，為集體盡自己的一份力。
就是這樣渺小的螞蟻，讓我知道在困難面前要努力想出方法，團(tuán)結(jié)一致，這就樣，“螞蟻“成為了我最特殊的”老師“。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
秋日，夕陽的余暉，一瀉千里。樟樹葉兒、草地、跑道……無一例外地被鑲上了一層躍動的金邊兒。
“接著……傳球……”一陣陣高昂的喊聲昭示著放學(xué)后的田徑場永遠(yuǎn)是屬于我們男孩子的快樂“領(lǐng)地”。一場激烈的足球賽正在余暉下如火如荼地進(jìn)行著。身為“超強(qiáng)后衛(wèi)”的我自然是其中的一員。不過，與往常不同的是，今天的球賽教練洪老師臨時有事沒來……而恰巧是這次洪老師的缺席，讓我們這些平時訓(xùn)練有素的球員們遭遇了不一樣的體驗……
“小白，接著！”隊長于越以雷霆之勢將球“喂”至前鋒小白腳下，小白一個“鯉魚打挺”接過球，雙腳快速帶球前進(jìn)，敵方隊員們立刻化身“攔路虎”，變換隊形，撲向小白。小健似乎逮準(zhǔn)了時機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢伸腳襲向小白腳下來了個“螳螂捕蟬”，好一個小白！他在人群中“來回穿梭”很快“化險為夷”。可好景不長，襲向他的人越來越多，隊長于越見勢不妙，立刻竄上前去，大聲招呼“小白，傳，快傳！”可小白仿佛“殺紅了眼”，不管不顧，奮力朝前狂奔，可最終一個不留神兒，球被敵方小涵劫走了。
“干嘛啦？”“不會傳啊？”“想逞英雄啊？”“腳爛啊？”頓時，比賽中的'隊伍像炸開了的油鍋，埋怨聲如同炸彈般一股腦兒投向了小白。小白則邊跑邊反駁：“干什么？我不是差點(diǎn)兒就進(jìn)球了么？難道你們的球技比我牛？”叫聲擾亂，我們兩個后衛(wèi)不禁也心神大亂，一個疏于防范，竟然讓平時我稱之為“弱爆了”的小碩將球從我眼鼻子底下給帶過了，“霹靂小子”小洪再一接，轉(zhuǎn)向一踢，果然，沒戲了——唰！球擦過我方守門員的耳朵，扎進(jìn)了球門。
在對方球員激動的歡呼聲中，我們一隊個個蔫了下來，“都是你們兩個渣渣后衛(wèi)！”“不是小白影響的嗎？”“就怪你！”……埋怨聲此起彼伏，大家都漲紅了臉。沒有了洪老師的協(xié)調(diào)指揮，我們自己都能感覺到隊伍如同“一盤散沙”！“好了！別吵了！丟了分可以再搶回來，眼下只有冷靜、團(tuán)結(jié)能救我們！”隊長的喊聲如同一盆冷水當(dāng)頭澆下！大伙兒仿佛都有所徹悟。
仿佛心有靈犀，接下來的比賽里，沒有了爭搶風(fēng)頭，沒有了單干，沒有了埋怨……有的是把握時機(jī)、完美配合，團(tuán)結(jié)合作！最終在夕陽快要告別地平面之際，我方隊伍竟然扭轉(zhuǎn)乾坤，以5比2戰(zhàn)勝了對方球隊。
這是一次不一樣勝利，這場勝利讓我深刻領(lǐng)悟了團(tuán)隊合作才是一支隊伍的靈魂。任何一場比賽，如果沒有一個團(tuán)隊的打拼，再優(yōu)秀的隊員耶難抵勁敵。團(tuán)隊合作團(tuán)結(jié)，定能攻無不克！
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
一個國家，必須有有一種民族精神。我親愛的祖國———中國，就有這種精神。
５月１２日，所有中國人都不可能忘記的日子，那是一場震驚世界的地震。
地震過后，中國迅速展開救援活動。“一定要不惜一切代價救援災(zāi)區(qū)人民，只要有一絲希望，都要抓住每一分每一秒的時間救援！”發(fā)生地震以后，總理溫爺爺迅速趕到災(zāi)區(qū)，鼓勵被埋人員掙脫死神的魔爪；鼓勵救援人員抓緊每一分每一秒的時間救援被埋人員。
那些救援人員奮不顧身的投入緊張的救援活動中去。當(dāng)一批批被埋人員從死亡線上被拉回來時，一個個救援人員卻從他的崗位上倒了下去。他們是光榮的！他們不失為一個中國人！
５·１２大地震，每一個中國人都行動起來：捐款從四面八方涌來，使災(zāi)區(qū)人民重建家園；救援人員努力救援，使一批批被埋人員掙脫死神的'魔爪；一封封潔白的信件飛到災(zāi)區(qū)人民的手中，使他們逃脫地震留下的陰影……正是這樣一個團(tuán)結(jié)一致的精神，中國才會有一個個成就、突破與進(jìn)步；才會統(tǒng)一中國；才會讓世界對我們刮目相看。
我為我是中國人而自豪，因為我愛我那團(tuán)結(jié)的祖國！
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
有一天，小菲魚在海里快活地游著，忽然他看見了一條奇怪的魚。這條怪魚身體后的魚鰭長得像人張開的五指。小菲驚叫起來，立刻圍上來許多魚。大家好奇的看著這條怪魚，議論紛紛：“它長得怎么這么奇怪呀?” “一點(diǎn)也不像咱們，太丑了！”……. 小菲靠近這條奇怪的魚問：“你們叫什么名字呀？”“我叫手指魚。”小菲問：“你怎么會長成這樣啊？”一條金魚擺動著魚尾嘲笑地說：“你長得真難看，瞧！我這魚尾就像孔雀一樣漂亮！”其他小魚也都搖擺著顯示自己的漂亮。
正在這時，一只烏賊突然出現(xiàn)，手指魚大聲地說：“烏賊來了，你們快逃！”小魚們回頭一看，這可下壞了。他們哪里還跑得快呀，漂亮的魚尾也使不上勁了，只好躲到五指魚的身后。只見五指魚“倏”地向前游了一步，直對小烏賊，又“倏”地掉轉(zhuǎn)頭，張開五指，就象人類攥拳頭一樣，緊緊攥住了小烏賊魚的頭部。還沒等小烏賊魚反應(yīng)過來，就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出水面了。
小菲和其它的小魚們驚呆了，“好厲害啊！”“太神奇了！”“我們的.再好看也沒有用啊！” 小菲緊緊握手指魚的手說：“我明白了，你把魚鰭團(tuán)結(jié)起來，就象人類手指。”“是啊，團(tuán)結(jié)起來力量大嗎！”五指魚自豪地說。
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
從前，有一家三兄弟：螞蟻大哥、螢光蟲二哥、甲蟲小弟，他們可是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的不團(tuán)結(jié)兄弟，甲蟲小弟最不團(tuán)結(jié)，他從小就是被爸爸媽媽和親人寵壞了。
后來，有一位烏龜大爺來旅游，他在十公里外就聽說了這家臭名昭著的三兄弟，決心幫助三兄弟。他拿來了一捆小木柴，對三兄弟說：“只要誰能掰斷這捆小木柴，我就送給他禮物。”
三兄弟聽了都來勁了，大哥螞蟻說：“我肯定能掰斷的。”于是拉起袖子，使勁地、用力地掰了下去，可是小木柴還是一點(diǎn)都沒有斷，大哥失望了！
二哥螢火蟲躍躍欲試，大聲地說：“我來，我比大哥力氣大多了。”說完，便拿起小木柴，使出喝奶的`勁，可還是沒有掰斷。
小弟甲蟲自豪地說：“我比他們營養(yǎng)好，我一定可以掰斷這捆小木柴的。”不一會兒，小弟滿臉通紅，都快要哭了出來。
烏龜大爺看著這三個兄弟，語重心長地對他們說：“你們一起掰掰看，我不信你們掰不斷！”
三個兄弟馬上按烏龜大爺?shù)姆椒ㄒ黄痍似饋恚Y(jié)果“邦”一聲，小木柴被掰斷了。三兄弟大笑了起來，因為他們明白了其中的道理。
烏龜大爺給了三兄弟禮物，更讓他們開心的是，他們都知道了團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的。
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
那天清晨，天剛蒙蒙亮，班中就已經(jīng)熱鬧了起來。同學(xué)們來得都比往日要早一些。盡管大家盡量壓低聲音，但卻仍難以克制各自的興奮，還是有了很大的動靜，大家奇異的舉動甚至招徠了臨班早到同學(xué)詫異的目光。
因為所有的感動都將在這一日里凝聚。
今天不是什么節(jié)日，但我們班的教室在7：00時已被精心布置好節(jié)日的場景。兩個邪密探”率先發(fā)出讓大家更加興奮的聲音：“她上教學(xué)樓了!”“噓，安靜，馬上她就進(jìn)來了!”
與此同時，教室里的燈被全部關(guān)掉，門被輕掩，窗簾拉上的同時幻燈片的輕音樂開始播放，六十根紅蠟燭也分別被細(xì)心的女生一一點(diǎn)亮，教室里頓時溫馨而又甜蜜，有著一種家的溫暖氣息在輕輕蕩漾。
她進(jìn)來了，同往常一樣，門被輕輕地推開。然而，進(jìn)來后同往常又是多么得不一樣。往常，可能我們正各自在默默地狂補(bǔ)著前一天的作業(yè);可能我們在三三兩兩地交頭接耳議論著青春話題;可能我們在憤青似地抱怨著我們的時代;也可能我們在爭分奪秒地利用這寶貴時間惡補(bǔ)睡眠……今天的我們，今天的教室會讓她嚇一跳，今天的我們、今天的教室會讓她也不再像往常那樣：或是走到我們中間細(xì)心傾聽，或是看著我們愁眉不展，或是欲止還言語重心長……
果真，隨著我們異口同聲地一句：“祝您生日快樂!”她被徹底地感動了!幻燈片里的《祝您生日快樂》的曲子結(jié)束了，她好像還沒有想好應(yīng)該說些什么。
就連班長走到她跟前把我們精心挑選的可愛熊貓靠枕雙手遞給她的時候，她還沒有反映，她只是那樣微張著嘴、木木地注視著我們、注視著前方，眼神真的很異樣，但我們肯定地相信：那是一種異樣地感動!
隨著幻燈片播放的畫面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動中。春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪都沒有改變過她課前早早地來到教室的習(xí)慣;乖巧溫順、怪戾逆反都沒有增加或是減弱她對我們的公正無私地愛;不因權(quán)勢、不因貧富走遍了我們每一個同學(xué)的家;然而她把幾十年的光陰都傾注到了學(xué)生的身上、把所有的汗水都傾灑在了這樣一片可以開滿鮮花的沃土上、把所有的心思都花費(fèi)在了她所摯愛的事業(yè)上!這樣的一個她卻還從來沒有為自己過過生日，還從沒有吃過自己的'生日蛋糕，甚至在她生日的時候就沒有和自己的家人在一起過過，作為她的學(xué)生，我們不能不感動，作為她退休前的最后一屆學(xué)生，我們不能再不珍惜她的的這個生日!
幻燈片結(jié)束的時候，教室的日光燈全部被同學(xué)打開，站在我們面前的她已淚流滿面，我們笑了，她也笑了!她雖然幾次清嗓子，但她的話語還是有些哽咽、她的聲音還是有些拙澀、她的音調(diào)還是有些斷續(xù)：“孩子們，我真的被感動了，我早已忘記了我的生日，是細(xì)心的你們讓我知道自己六十歲了，六十年，我沒有虛長，回首往事，我更加感動，雖然這是我最最感動地一次，但每年都有讓我感動的事，正是這種感動讓我忘記了自己的家人和生日……孩子們，真的，如果用一首歌來表達(dá)我此時的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年……”
掌聲中，這個獨(dú)特的異樣的生日過完了，然而我們的心卻難以平靜，今天凝聚的不止是我們的感動，不止是我們的真情，還將會是我們的更多的思考。
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