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    一幅漫畫的作文

    時(shí)間:2026-02-19 11:39:10 漫畫

    一幅漫畫的作文9篇【精品】

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的一幅漫畫的作文9篇,歡迎大家分享。

    一幅漫畫的作文9篇【精品】

    一幅漫畫的作文 篇1

      如果遇到破壞公物的人,你是上前阻止,還是默默走開?如果遇到隨地吐痰的人,你是大聲訓(xùn)斥,還是認(rèn)為這不關(guān)你的事?如果遇到亂扔垃圾的人,你又會怎么做呢?

      其實(shí),我在語文書里就看過這類環(huán)保主題的漫畫。

      有一天,小紅和小明一起去郊游,他們忽然看見一個(gè)垃圾桶的旁邊扔的.都是垃圾。也許你覺得司空見慣,不足為奇,但是小紅卻不這么認(rèn)為。她想,這么多的垃圾,環(huán)衛(wèi)工人怎么收拾呢?于是,就和小明一起打掃垃圾。不一會兒,他們就打掃完了。最后,他們還在垃圾桶上貼了一張標(biāo)語:文明只差一步。

      但是,盡管如此,還是會有很多人把垃圾扔到垃圾桶外面。只有一小部分講文明的人,才會把垃圾扔到垃圾桶里。

      可能大家會想,小紅和小明做得一點(diǎn)也不全面,他們應(yīng)該呼吁人們共同來遵守文明。但是他們已經(jīng)盡力了,他們做了小學(xué)生力所能及的事。

      我覺得,我們大家都應(yīng)該行動起來,不能光靠兩個(gè)小學(xué)生的力量來阻止不文明行為。只要我們都約束自己的行為,做個(gè)文明的人,也提醒他人做文明的事,那么,不管景點(diǎn)有沒有寫告示牌,也不會有人亂涂亂畫;不管草坪上有沒有標(biāo)識,也不會有人為了抄小路而踩踏草坪;不管垃圾桶上有沒有標(biāo)“文明只差一步”,我們都會自覺地把垃圾扔到垃圾桶里。

      對啊,文明只差一步,只要我們自覺地去遵守文明,就會成為一個(gè)文明的人,而我們生活的環(huán)境也會因?yàn)槲覀兊奈拿餍袨樽兊迷絹碓矫溃?/p>

    一幅漫畫的作文 篇2

      每個(gè)人,得到的啟示的.事情不同,有些人從一件小事中得到啟示;有些人從一句名言中得到啟示……而我,是從一幅漫畫中得到的啟示。

      有一天,一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在回家的路上看到了一個(gè)小垃圾桶,旁邊還堆有各式各樣的垃圾,小女孩看見了那些垃圾立馬飛奔過去把垃圾撿起來,扔進(jìn)垃圾桶,又忽然看見小男孩在一旁玩耍,就隨口罵了小男孩一句,其實(shí)小女孩誤解了小男孩,小男孩是在想辦法,想讓那些人不再亂扔垃圾,小男孩靈機(jī)一動,就在垃圾桶上貼一個(gè)卡紙來告訴他們不要亂扔垃圾。當(dāng)小女孩撿完垃圾時(shí),小男孩寫完了字,貼在了垃圾桶上。小女孩看見垃圾貼上貼著“文明——只差一步”,于是向小男孩伸出了大拇指,又說:“對不起,我不應(yīng)該罵你!”小男孩說:“沒有關(guān)系!”后來他們一起快快樂樂的回家了。

      這幅漫畫讓我知道了不要亂扔垃圾,看到垃圾桶了就只差一步了,我們應(yīng)該把它扔進(jìn)去!

    一幅漫畫的作文 篇3

      當(dāng)今社會,有許多漫畫作品都寓意深刻,能夠給人以啟發(fā)及警示。一日,我偶然看了一幅華君武先生的作品——【假文盲】,感悟頗深!

      這副漫畫發(fā)生在公交車站,在上車處還豎了一塊牌子,上邊五個(gè)大字——“母子上車處”,可是卻有一些人站在此處,干部?醫(yī)生?軍官?學(xué)者?,反正都是一些身強(qiáng)力壯的男士,他們沒有一人抱著孩子,卻心安理得得站在本該屬于那對窮苦母子的地方。難道他們是文盲?難道他們沒有看見牌子上面的字!不,我相信他們一定認(rèn)得字,肯定他們裝作沒看見,那么,他們難道沒有看到旁邊那位抱著孩子的女人嘛?難道他們沒有一絲同情心嗎?難道他們?nèi)绦目粗晃灰轮鴨伪〉哪赣H抱著孩子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖嗎?他們的自私泯滅了良心,一個(gè)個(gè)厚顏無恥的“假文盲”真是讓人汗顏!

      來看看這些厚顏無恥的人。第一個(gè)人身穿一件昂貴的貂皮大衣,挺著滿是肥油的肚子,腳上的皮鞋又黑又亮;第二個(gè)人頭戴狗皮帽,大衣過膝,閉著眼,好像不想看到告示牌上的字,眼不見心不煩;第三個(gè)人年紀(jì)應(yīng)該比較大,個(gè)子不高,穿著一件厚厚的外套,戴著一副眼鏡,看他的神情好像在說:“我年紀(jì)大了,我應(yīng)該在這待著!”第四個(gè)人目光冷漠,戴著一副口罩,一副事不關(guān)己的樣子。再看看那對母子,母親穿著自己縫制的薄薄的棉衣棉褲,頭頂一個(gè)三角形的頭巾,一副地道的農(nóng)村婦女打扮,那個(gè)孩子呢,穿著一件笨重的大衣,兩人都用哀怨的目光看著那些假文盲,仿佛在說:“這不是母子上車處嗎?難道你們不識字嗎?”

      其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的'人多了去了,在圖書館大聲喧嘩、在禁止吸煙的牌子下吞云吐霧、在紅燈的時(shí)候一騎絕塵......這些人要么自私自利,要么喜歡“隨大流”,他們往往外表光鮮亮麗,全身散發(fā)著素質(zhì)的光輝,可做出的事卻和外表形成了巨大的反差!同學(xué)們,我們要從現(xiàn)在做起,從小事做起,做一個(gè)文明的人,做一個(gè)擁有良好公德意識并遵紀(jì)守法的人,堅(jiān)決不能學(xué)那些“假文盲”,并且還要和那些不文明的現(xiàn)象做堅(jiān)決的斗爭,大家一起努力,爭做新時(shí)代的好少年!

    一幅漫畫的作文 篇4

      如今,我們的生活中經(jīng)常有一些不文明的現(xiàn)象,比如隨地吐痰、亂扔垃圾正好,我最近看了一幅關(guān)于亂扔垃圾的漫畫。

      漫畫的內(nèi)容是這樣的:有兩個(gè)小學(xué)生在回家的路上看到了一個(gè)垃圾桶,垃圾桶外面還有一堆臭烘烘的垃圾。小女孩連忙把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋恚舆M(jìn)垃圾桶內(nèi)。而小男孩則從書包里拿出一張白紙和一根粗筆,在紙上寫了起來。小女孩撿完垃圾,正好小男孩也寫完了。小男孩小心翼翼地把那張紙貼在了垃圾桶上,讓行人路過時(shí)都能看見。原來白紙上寫了一句話文明只差一步。

      我覺得這兩名小學(xué)生的做法很對。小女孩把垃圾撿起來扔回垃圾桶,使環(huán)境變得干凈了,但是并沒有從根本上解決問題。雖然環(huán)境變好了,不過,人們的行為還是沒有變化。第二天,行人還是會把垃圾扔到垃圾桶外面。小男孩的方法很好,因?yàn)樗粌H提醒行人垃圾不能扔在垃圾桶外面,還讓他們知道亂扔垃圾是一種不文明的行為。

      如果我遇到這種現(xiàn)象,我的'解決辦法和小男孩的方法比較相似,我也會拿一張紙,上面寫著向前一小步,文明一大步,讓路人牢記在心。同時(shí),我還會向大家宣傳亂扔垃圾的危害,比如垃圾污染環(huán)境會讓人生病,還會引來老鼠傳播細(xì)菌,非常可怕!

      我希望所有人都把文明二字牢記在心,不亂扔垃圾,共同守護(hù)我們的家園!

    一幅漫畫的作文 篇5

      今天,我看了一幅漫畫。上半幅畫中有一只貓,它的旁邊有一些疊錢,房子另一邊還有一只美女貓正對著它扔飛吻。貓的頭頂有十個(gè)大字:“有時(shí)候選擇放棄是對的。”下半幅畫中也有一只貓,它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著一個(gè)牌子,上面寫道:“一個(gè)不要。”而貓的頭頂有一排醒目的大字:“但是。放棄選擇肯定是錯(cuò)誤的!”

      看完這幅漫畫,使我進(jìn)入了沉思:沒錯(cuò),在我們的`周邊,有很多人選擇放棄了金錢、定位等東西。這也使我想起了一句話:“金錢、權(quán)貴、地位,是讓人希望已久的東西,但是在正義、道德和義氣的面前,它們只是一些微不足道的東西。”對于那些從不正道途徑得來的金錢和地位,我們應(yīng)該放棄。

      宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后,元朝官員對文天祥說:“只要你肯做元朝的人,那你就能做高官。”但文天祥只說了十四個(gè)字:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”文天祥不肯賣國求官的精神值得我們學(xué)習(xí)。他選擇了放棄生命而不肯賣國求官。

      但是,放棄選擇肯定是錯(cuò)誤的。最近,一個(gè)小男孩犯了一點(diǎn)小事而又不想被父母知道而跳樓。他放棄了選擇面對困難,放棄像還未開放的花朵一樣的生命,真是大錯(cuò)特錯(cuò)。

      “有時(shí)候選擇放棄是對的,但是放棄選擇肯定是錯(cuò)的。”這句話將印在我的心上。

    一幅漫畫的作文 篇6

      什么,看漫畫還有啟示?你必須會想:漫畫,是一種很爛的書,看了這種書,成績會下降……可是,這一則漫畫卻異常有意義。

      第一幅圖的意思是兩個(gè)小朋友在放學(xué)的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。

      第二幅圖的意思是小女孩好像在說:“我們一起把垃圾放進(jìn)垃圾桶里吧?”而小男孩卻紋絲不動,不予理睬。我想,當(dāng)時(shí)小女孩必須在想:旁邊的人真是一個(gè)懶蟲。百善孝為先,萬惡“懶”為首。他這樣“懶”,地球遲早要完蛋!

      然而,我錯(cuò)了。在第三幅圖里,小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進(jìn)了垃圾桶里。此時(shí),我突然想起了一個(gè)故事:從前,有兩個(gè)人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個(gè)人選了一袋魚,第二個(gè)人選擇的'是釣魚竿。結(jié)果就是第一個(gè)人餓死了,第二個(gè)人卻釣上來無數(shù)條魚。原先,小男孩是在想:垃圾清理干凈之后,還會有人亂扔,不如寫一個(gè)警示牌一勞永逸。

      最終一幅圖里,小女孩向小男孩豎起了大拇指,兩個(gè)孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的'六個(gè)大字:禮貌——只差一步!

    一幅漫畫的作文 篇7

      今天,我在書上看到了一幅漫畫,給我的啟發(fā)很大,讓我懂得了很多的道理,也讓我想到了很多。

      這幅漫畫講述的是:一只海龜在岸邊上遇到了一只“白龜”——是由一次性的飯盒和4個(gè)叉子、一個(gè)勺子做成的。海龜疑惑的看著“白龜”。海龜說:“我的壽命很長,最多能活152年,平均能活7080年。”“白龜”得意洋洋地說:“比壽命,你算老幾。我能活200多年,就算把埋到土里,我也能活200多年,不但死不了,我還會破壞土質(zhì)結(jié)構(gòu),就算把我燒了,我還會污染空氣的。”聽了這些話,海龜大吃一驚!我覺得人們不應(yīng)該使用一次性飯盒。會污染環(huán)境,對人們的健康也有害。

      希望我們以后不用一次性飯盒,這樣,我們的`地球會重新健康起來的。

    一幅漫畫的作文 篇8

      我曾經(jīng)看過一幅漫畫,雖然已經(jīng)過了很久,但至今仍記憶猶新。

      那幅漫畫里的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)男人看到別人從礦山上挖到鉆石發(fā)了財(cái),也扛著鋤頭來到了礦地。他滿懷期待地挖著,累了,就坐下來休息一會兒;餓了,拿出隨身攜帶的干糧充饑。就這樣挖了好多地方,這個(gè)男人什么都沒挖到。他想:我都干了這么多年,依然什么都沒挖到,不如去做點(diǎn)別的吧!于是他就扛著鋤頭,垂頭喪氣地離開了。他不知道的是,只要再挖一鋤頭,就能挖到大量的鉆石。

      看完這幅漫畫,我不禁為圖中的'男人感到遺憾。這個(gè)男人離成功只有一步之遙,如果他再堅(jiān)持一下,再挖一鋤頭,就可以收獲一大堆閃亮的鉆石,滿載而歸。可他卻半途而廢,最終一無所獲,與成功擦肩而過。

      閉上眼睛細(xì)想,古今中外,哪個(gè)人的成功靠的不是堅(jiān)持?“書圣”王羲之,七歲開始練書法,每次練習(xí)完以后都會在門前的大水池里清洗毛筆,日復(fù)一日,年復(fù)一年,二十年天天如此,最后家門前的池水都變成了黑色。如果沒有當(dāng)初堅(jiān)持不懈的努力,王羲之怎能寫出被歷代書法家所敬仰的《蘭亭集序》?

      由漫畫上的內(nèi)容,我又想到了自己學(xué)騎自行車的情景。剛剛學(xué)騎車,我經(jīng)常摔跤,有一次還摔了個(gè)大跟頭,身上流了好多血。我哭著跟媽媽說:“學(xué)車太難了,我不想學(xué)了”。媽媽鼓勵我說:“你知道嗎?凡事開頭難,堅(jiān)持下去就能學(xué)會的。”最后,我終于學(xué)會了騎自行車。現(xiàn)在每次騎著自行車在小區(qū)里飛馳的時(shí)候,我都會情不自禁地為當(dāng)時(shí)沒有放棄而感到慶幸。

      那幅漫畫讓我受益無窮,讓我明白了:只有堅(jiān)持不懈,才會成功。

    一幅漫畫的作文 篇9

      有一天,我正看著一本十分有意思的益智漫畫書。突然,我的眼神被一幅名叫《“父母”的溺愛》的漫畫吸引住了:這一幅漫畫上畫了兩棵高大無比的樹,簇?fù)碇豢眯洌瑑煽么髽浒研溟g接抱在“懷中”為小樹遮風(fēng)擋雨,還蒙蔽著直射小樹的一束束燦爛而強(qiáng)烈的陽光。所以照理說,小樹應(yīng)該長得又粗壯又生機(jī)勃勃才對。可是圖片上的'小樹卻與我們想的截然不同:它又黃又弱,別說長得高了,完全就是一幅弱不禁風(fēng)模樣。這是怎么一回事呢?不僅是你會感到奇怪,我也一樣感到奇怪。

      關(guān)于這個(gè)問題的答案,是在一個(gè)廣場中得到的。那天我在玩一個(gè)名叫“太空漫步機(jī)”的游戲器材時(shí),看見了一隊(duì)“押運(yùn)隊(duì)”——前面由父親來開路,還有母親大聲喊“讓開”,后面爺爺正抱著一個(gè)大概四五歲的“小皇帝”,其中還有奶奶用糖果逗著那個(gè)“小皇帝”。可是小皇帝還是哇哇大哭。這時(shí),媽媽說:“別哭別哭,玩爬梯嗎?”“不嘛不嘛!”這時(shí)家長們都像違逆了圣旨似的:“不爬那就玩一下椅吧!”小皇帝又大哭起來:“不不,我不喜歡玩椅,椅好可怕!”家長又問一下“小皇帝”:“那……玩秋千吧?”“嗚……嗚……我就是不蕩秋千,我最害怕的事就是蕩秋千

      看到這里,我的心就像被什么夾住了似的。有一種說不出的滋味。我想:現(xiàn)在許多的家長不也是這樣嗎?他們過分的溺愛和縱容孩子,把孩子當(dāng)作是家中的“小皇帝”來看待,卻忽視了孩子正在成長。就這樣繼續(xù)下去,他們兒子的未來不像漫畫中的“小樹”才怪了!父母們,醒醒吧,別再做那“風(fēng)擋雨”的大樹了!

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