【熱門】初中成長作文匯總9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中成長作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中成長作文 篇1
小時候的我們，一點也不懂事。老是讓爸爸媽媽傷心，我們根本不理解爸爸媽媽。我經常想：如果我長大就好了，爸媽這么煩，我們沒有一點自由。可是，在爸爸媽媽的眼里，無論我們長多大，在父母的眼里都是個小孩子。 以前，我和爸爸媽媽她們經常吵架。我真的不知道為什么，明明知道爸爸媽媽說自己是為了自己好，可是我還是忍不住向他們頂嘴，真的很不應該。 如果沒有我小時候不懂事的行為，我還不知道爸爸媽媽這么愛我，也沒有那兩滴淚的出現了。
有一天，我叫媽媽去給我買冰淇淋吃！媽媽就去幫我買了，我在家里一直等待，都沒有等到媽媽回家來，于是，我說：真是的，買個冰淇淋要這么久啊！熱死我了。過了一會兒，媽媽回來了，我看見媽媽的膝蓋流血了，我就馬上跑過去說：媽媽，你怎么啦！沒事吧！ “沒事了，小傷，你不是要冰淇淋嗎？我給你買回來了”媽媽強忍微笑的對著我。“媽媽，我不要冰淇淋來了”我痛苦的說。我撫摸著媽媽流血的地方，慢慢的摸著。“哎，什么東西啊，在流水”我想。一抬頭看，是媽媽的淚水滴在我的手上。 媽媽對我說“孩子，你終于長大了！”我吃驚的`說：“我……，我長大了”“恩？是的，你長大了，你會關心別人了，媽媽感到很欣慰”媽媽慈祥的對我說。“沒錯，我已經長大了”我說。
爸爸媽媽，你們的孩子，已經長大了，所以你們不要在擔心我了。我不會讓你們傷心了，因為通過那件事情，我知道我長大了，我洋溢的笑著，非常關心。我已經會關心別人咯！
初中成長作文 篇2
這世界上有兩種人，那么我問你，這兩種人是什么人呢？
對于這個問題，答案不止一個，有人說，是男人和女人，也有人說是好人和壞人，還有人說是正常人和殘疾人，而這些答案都是正確的，還有其他答案嗎？有！那么我們今天就來講講這次要說的兩種人，這兩種人呢，外表都是一樣優秀，可一個是金玉其外敗絮其中的人，一個是表里如一，有真才實學的人。在成長的道路上，我們青少年應該如何選擇呢？
接下來我們再來問一個問題，倘若你是古代的君王，你會選哪一種人作為你的心腹呢？答案不約而同，幾乎所有人都會選第二種人做自己的心腹，可是我們之前也說了，這兩種人外表看起來同樣優秀，就像一個故事里說的，有兩枚釘子，一枚接受了最后的淬火，一枚則沒有，可看起來同樣優秀的兩枚釘子被遺棄買走，那么這樣中人，這兩枚釘子該如何區別呢？我要說的是真金不怕火煉，從化學角度而言，金子是不可能在火里被溶解的，能溶解它的有也只有一種方法，在這里就不細說，總之金子和其他金屬是絕對不一樣的，金子能經得起考驗，那另一種不是金子的`人呢。結果不言而喻。
同解。這兩種人誰經得起考驗誰就是最終被選用成君王心腹的人。
而關于這兩種人的差別之處，并不是與生俱來的誰比誰優秀，而那個故事里的兩枚釘子被買回家里去之后，一枚對另一沒說，“老兄，你真傻，干嘛還有接受最后的淬火呢？你看我們不是一樣嗎？”另一枚說，“總會有差別的。”是吶，總會有差別的，時間過得不久，這兩枚釘子同是被拿來打造家具，沒接受最后淬火的釘子沒敲打幾下就變彎了，而另一枚無論怎樣敲打都是直挺挺的，最后，被敲彎的釘子被無情的拋棄了。而這兩種人，第二種人的優秀與真才實學是通過后天的努力得來的。成功的人總是付出汗水與努力的人，未經風雨怎見彩虹，所以經受得住磨難的人才能笑到最后 ！！
讀了以上所述，同學們，這些話對你在成長的道路上有何啟迪呢？
初中成長作文 篇3
樹樁的年輪，意味著成長；藍天中白云的更替，暗示著成長；大自然的花開花落，訴說著成長；我們——感受著成長。
我們每天都在成長的軌道上漫步，腳下的路沒有盡頭。回頭細看曾經留下的腳印，會發覺，成長像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······
時光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······
那天，陽光很刺眼，班里的人都覺得悶熱，煩躁。
往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開懷的'笑聲，無憂無慮的笑聲······但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒有最真實的。學校開廣播跟我們道別，老師跟我們話別，從頭到尾，沒有人開小差，每個人都很安靜很安靜的聽老師說話。以往的我們總是亂哄哄的。但沒有人覺得反常，只是看著老師，似乎怎么看也看不夠。老師說完后，還沒有到放學時間，同學們開始東張西望，但眼光始終沒有離開過教室，每個人都想好好的看一下這個充滿歡笑，充滿回憶的地方。我把班里的每個人都細細的看了一遍，才發覺同學們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時光。
放學的鈴聲無情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽。放學后，我和幾個好友相聚在一起，互相傾訴著不舍。
“以后一定要多聯系，知道嗎”
不知是誰說了一聲。
“對，對”
大家異口同聲。
“要多出來聚聚”
“千萬不要丟了聯系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒有不散的宴席，在時光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車上，我一直看著這位哺育過我的母親。
我不會忘記這里發生過的故事，一定不會。
回到家后，一個人坐在房間里，手里拿著畢業照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出。回想起以前美好的瞬間，才發覺在彩虹橋下發生過那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長大了。
離別，成長必須面對的角色。
那天的淚水，是成長的淚水。
初中成長作文 篇4
在成長中，我們有過歡樂的笑聲，有過傷心的回憶……那都是我們的精神財富。在成長中，酸甜苦辣，百感交集。在這里，都是我的五味瓶，就讓我把我的五味瓶給開啟了，與你們一同分享。
成長中的酸
在酸甜苦辣中，酸排在第一位。在成長中，酸也是最常見的。看！今天，我就有分別兩次經歷到了酸：第一次是在上午，因找不到我的小字典，心里感到酸酸的；第二次則是在下午打乒乓球時，因球技不如別人，因此，鼻子一酸，哭了。
成長中的苦
成長中不僅有酸，還有苦來為它陪襯。苦，盡管我們不喜歡它，它也來為我們的生活增添幾分色彩。這不，在開學的第二天，恰好是我們組掃地，作業又多，晚上又要寫到11點才能睡覺。那天我們組的人好像聯合起來似的，約好一起搗亂，讓人大費腦筋來指揮他們。真是叫苦不迭——苦！
成長中的辣
辣，雖然有許多人喜歡，但我卻不喜歡。辣是一種無法用語言來描繪的滋味，只有突破它，超越另一種滋味時，才能體會到成功的喜悅。瞧！今天我的背誦評價表沒簽字，被同學嘲笑了一次，臉上火辣辣的，恨不得地上有個老鼠洞，好讓我鉆進去。辣，在學校里無處不有。
成長中的澀
澀，也是一種滋味。它雖然帶有苦味，但苦中有甘，像薰衣草的味道似的。在生活中，我的確有澀澀的感覺：上學期競選大隊委時，因為在全校投票中，以一票之差成為了倒數第二名。盡管當上了大隊干部，心里還是有些苦澀苦澀的。這就是澀給我帶來的.感覺。
成長中的甜
人們都喜歡甜，因為甜是一種喜悅的滋味。“苦盡甘來”，這是對我最好的生活寫照。在生活中，有時，常常會發生一些小誤會：記得有一次，我在數學期末考試中只考了99分。結果發下卷子后，我一看，原來是我的方法太獨特了，老師看不明白，便給我判錯了。所以，我是咱們班的100分。我高興得一蹦三尺高。這大概就是“苦盡甘來”吧。
在成長的過程中，有酸，有苦，有辣，有澀，還有甜。雖然我們不想經歷挫折，但是，不經歷風雨哪能見彩虹。所以，我要在成長的過程里，完善自我，保持自我，擁有自信，做一個人見人愛的乖女孩。
初中成長作文 篇5
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，天空經過雨的洗禮變得蔚藍，皮球經過拍擊彈得更高，彈簧經過按壓反而把身子挺得更直。
初中了，我們是一群意氣風發的青少年，也是步入青春期的階段，生理上、心理上漸漸產生了許多微妙的變化。早在小學，我們就學過有關青春期的常識，初中的生物課上，思品課上老師也或多或少地向我們講述了青春期過程中必然會發生的事，這是很多人都繞不過去的。
就在這年暑假，也許，我變得叛逆起來。不知怎么的，我總會感到莫名的煩燥，爸媽一句句的叮囑只會讓我感到心頭像被巨石壓住。有時候，我發現我媽會小心翼翼地拿我的手機翻通話記錄和短信，動不動我和我媽就會發生爭執。時常就是為了一點雞毛蒜皮的小事而大動干戈。
一天，我接到了同學的電話，是約我出去玩，我想了想也就答應了。我和我爸打了聲招呼就騎上車去赴約。那天下午我和我的好多朋友玩得特開心。到了家，我高高興興地準備去看會兒書。忽然，從沙發上傳來幽幽的一聲：“你野到哪去了！”只看我媽雙臂抱于胸前，臉色鐵青地板著，眼睛直直地盯著茶幾。我那顆原本很高興的心立馬像被潑了一盆冷水似的，瞬間冷了下來。我不痛不癢地回了一句：“朋友找我玩，我跟我爸說過了。”說完就徑直走向自己房門，“啪”地反手將門關上。沒幾秒鐘的時間，我媽氣勢洶洶地破門而入，指著我鼻子就喊：“好啊！你現在翅膀硬了是吧！可以一下午在外邊瘋也不跟我說一聲！你的作業寫完了嗎！琴練了嗎！有出去玩的時間怎么就不多學學呢！”說到這兒，我的`無名火也上來了，“我不跟我爸說過了嘛！你天天就知道學習學習，都不給我出去玩的時間！還有，你現在憑什么查看我通話記錄？”就這樣，我和我媽的戰爭又爆發了，一架吵完后，又是冷戰。
我媽和我關系越來越僵，真不知道，我該如何解決這個難題。
又是一個晚上，媽推門進入，我翻了下身裝作熟睡，媽輕輕地拉起被子幫我蓋得嚴嚴實實。她悄悄地嘆了一口氣，又幫我插上電蚊香的插頭，走開了。那一夜，我想開了，其實，爸媽還是很愛我的，他們這樣做出發點也都是為了我好。嗯，我以后還是多克制一下自己的情緒吧！
呵！凡事想開了，便也沒有那么多無名火了。于是，開學了，我和我媽的關系又恢復了從前的融洽。青春期這個小坎，我成功邁過了。爸媽說我長大了，懂事了，我想我也就是在這“叛逆”與“理解”的過程中逐漸成長的吧！
初中成長作文 篇6
成長，是一種過程，就像一杯咖啡，從喝下去到口味，也是一種過程。你喜歡加糖或是加奶，都可以。
第一口，苦澀的味道刺激著我的味蕾。當我被告知要離家一個多小時的路程的地方學習時，心里滿是詫異。還有驚恐，陌生的同學，陌生的老師，陌生的'環境……拿起自己的行李，獨自品味著這傷苦。
第二口。苦澀減輕了，但仍然存在。自己洗衣，即使有過心理準備，卻依然是那么笨拙。拿起衣服，小心翼翼的放入臉盆里，開水，任憑流水沖洗著，不知傷量的抓起了一大把洗衣粉，渾和在水里。左搓搓，不夠干凈；拉起浸濕的衣服，抄起洗衣刷刷著；提一下，開水，按一下，提一下，按一下……好不容易洗完了，自己身上的衣服也濕透了。第二口咖啡，苦澀里，透著那么一丁點快樂，洋溢在被風吹得飄揚的衣服里。
第三口。不知怎的，竟有如此多的濃厚在這里面。“要不要幫你拿一個？”舍友在去小賣部前問的不經意的一句話。“好。回頭給你錢。”不留神的一個回答，去流露出咖啡的甘甜。雖不像一股清泉如此清澈，卻在濃郁的回味中讓人流連忘反。
第四口。咖啡的香甜像涌泉般撲面而來。和朋友一起為班級打球。那顆橙色的球，寄托了無數希望。奔跑，馳騁在球場的快樂。“回防！！”一聲令下，我們誓死守護。躍起，拍球，卻不料對方一撞，整個人摔在大地上；多么想從此再也不起來；不行，我們還沒贏！不管有多疼，也馬上騰起。手里推著球，直奔籃底，抬手，用力一放，球進了，我們得分了！場上的人，心里一陣喜悅；場下的人，臉上一股歡樂。“加油！加油”一聲聲助陣聲仿佛為我們搖上了翅膀，騰飛到勝利的終點。這一口咖啡是滾燙卻香濃的。
成長是苦澀的，卻也是甘甜的。苦澀得讓人難受，讓人心煩，不想再喝下去。卻又胡得那么單純，那么唯美。正如一杯喝不完的咖啡，每一口都有新體會。左喝一口時，說不定你正懷念地回味看上一口，卻同時體驗新口味。
但不管怎樣，我愛成長，愛這一杯成長的咖啡。
初中成長作文 篇7
學習是什么？為什么要學習？學習后能干些什么？年幼時，我曾不止一次這樣問過自己。在網上點擊百科我得到了這樣的答案：學習是機體通道與其環境相互作用導致能力或傾向相對穩定變化的過程。雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學習是需要過程的，而我就在不斷學習中逐漸的成長。
我感動，因為我就在學習中成長。
五年級的時候我有幸代表學校去參加奧術之星小學數學奧林匹克邀請賽，我和伙伴們懷著一顆忐忑又興奮的心到達了深圳。比賽期間，老是怕我們因環境的新奇而心浮住進了簡陋的.招待室。與蟑螂怪蟲共枕，坐在小床上看著數學講座……就這樣熬過了一周，當那金色的獲獎證書及沉甸甸的獎牌落到我的手中時，感覺那些辛酸的歷程，那些因委屈而留下的淚水也就變得值得了。古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在捧著這些有重量的東西滿載而歸時，我哭了。但這是喜悅、是感到的淚水！
我努力，因為我要在學習中成長。
初中成長作文 篇8
拉開沉甸甸的抽屜，里面是沉睡了許久的照片和日記。照片勾起了我許多的回憶，日記記錄了我成長的酸甜苦辣和點點滴滴。打開了我的記憶之窗。
幼兒時代，陪伴我的是糖，棉花糖入口就融化的甜讓我感到了幸福。當自己在幼稚地玩著滑滑梯時，覺得滑滑梯是我最好的伙伴，我會對他傾訴，把他當做自己的.摯友。在寫老師布置的作業時，覺得一筆一劃都寫的非常棒，值得稱贊。在睡覺時，口水滴滴答答地從嘴中滑下來，醒來時習慣性地拭去，一切都非常自由。像現在的我感到非常天真。
再大些，伴隨著我的是棒棒糖，是一種循環的甜，一會兒濃一會兒淡，洋溢著失敗與成功的氣息。小時候年幼無知，在上小學一年級的時候，漸漸變成了調皮，學會了打架，時不時得磨破點皮，但還是像小時候那樣，玩著過家家，考試成績此起彼伏，沒考好，感到了失敗，拿到獎狀，感到了成功。
現在的我，酸，甜，苦，辣，似乎成了我生活的四部曲。時時刻刻都陪伴著我，缺一不可，形影不離。成績不好，被老師和父母批評，我感到了苦澀。成績好的時候被父母老師表揚時，我感到了驕傲和自豪。為母親“服役”，我感到了酸。這些都沒有什么，成長是由點點滴滴組成的。
成長是一本書，記錄了成長的滋味，而恰似這種滋味的是青檸檬。
初中成長作文 篇9
我生活在一個不窮也不富裕的家庭，一天天的長大，一步步地走上成長的里程，每當我長大一歲，爸爸、媽媽就會對我嚴歷一些，教我做人的道理，遵老愛幼，團結同學、認真學習等等；尤其是在我的學習方面，我是需要有人壓著我去學，為什么呢？因為沒有人管我，我就會放松自己，不愛學習，我就會長出一雙金黃色的'翅膀，自由自在的在天空中飛翔，這樣我就有好多方面的知識是學不到的啊！所以我還是滿懷感謝爸爸、媽媽及老師的關愛啊！現在感到學習知識還是快樂的一件事啊！
感到最快樂的還是在學校讀書，我認識了許許多多的朋友，她們給我帶來了很多的歡聲笑語；在她們身上學了不少知識，其中譚凱文就是我學習的朋友，他好多方面都比我強，當我與他玩的不開心時，有時我就想與他絕交的時候，我會感到無比心痛和傷心，就像人生后悔一樣痛苦，雖然不過多長時間，我們又合好了，但我總是感覺沒有以前那么親密無間了，有時老師看見我倆在一起玩耍，老師有時也有一點意見的啊！可我們怎樣都要在一起玩。
在我成長學習的過程中，使我不斷增長了知識，更重要地懂得了人與人之間相處要真誠、信賴，成長中還存在著友誼。
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