【推薦】狀物作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的狀物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
狀物作文 篇1
玩了一天回到家，走進浴室想擦把自己的小花臉。發現一只紅色的小胖蟲拖著間小房子，一動不動扒著墻上，隱約間只見它瞇著眼，好像正打著頓了。什么情況？哪里來的外來生物？小胖蟲？浴室？急速打亮浴燈想弄個明白，它瞬間被燈光嚇睜開了眼，我湊上一看原來是只“瓢蟲”呀，只見它盯著我說：“你好！小主人，我是被你媽媽從超市里請回來的，監督你刷牙，并看護好你們一家的牙刷責任”。
我看這只小瓢蟲長得還挺可愛，它紅色的背上有七個又黑又大的圓點，這一身時尚的卡通七星衣裳，頭頂嵌兩只黑溜溜的小眼睛，很是吸人眼球。它個子約15.5厘米，腰圍約14厘米，這只瓢蟲還挺胖的呀！如五、六支牙刷呆在它肚子里不覺得擁擠。它的底部有三只透明的'小腳，能牢牢吸附在瓷磚上，而且有移動功能。輕輕摸它一下，身上還挺光滑邊角沒有毛刺。這硬硬的殼身，估計看它還是一個不怕摔跤的家伙，很是強壯！在底部還藏有個拉“小便”的小孔，能把多余的水濾出，這能讓它保持干燥。更讓我想不到是，它的各關節還可以折疊和拼裝，方便我隨時給它洗澡。
瞧，這只小胖蟲還真是講衛生的伙家。看來我以后三分鐘刷牙時間里，不會覺得無聊了，有這么萌萌嗒的瓢蟲伙伴陪著我，刷上六分鐘也愿意。
狀物作文 篇2
說企鵝，真可以說是無人不知，無人不曉，聲名遠揚了。企鵝是生長在南極洲的一種最為著名的鳥類了。它一年四季總愛穿著一套黑白相間的燕尾服，至今還從沒見它換呢！
雖然企鵝是鳥，但它不會飛，只能一搖一擺地在陸地上走來走.想:如果我是一只可愛的小企鵝,我一定渴望能夠自由地在天空中飛翔,換成你們,一定和我一樣吧!
企鵝家族種類繁多,大小不一。生活在澳大利亞的仙企鵝,只有備無患40厘米高,差不多只有書包大,像是矮人國出來的;而企鵝家族中的巨人——帝企鵝卻有著慌1.2米的大個子,相當于一個七歲孩童,體重也達到了不得16公斤。真可以說是天壤之別呀!
這可愛的小家伙,畢竟屬于大海,它們個個都是技術高超的游泳健將。它們大多數時間都是在大海中度過的,只有在產卵和撫養小寶寶時,才在陸地上待上一陣。
在寒冷的南極洲,冬季平均氣溫達倒零下部60攝氏度,即使是夏季氣溫也難超過0度,好像一座天然冰庫。在這樣的'環境下企鵝是怎樣保暖的呢?原來企鵝的皮毛是一件天然大衣,能夠起到防寒的功用,它們的皮膚表面有一層厚厚的脂肪。
不論哪一種企鵝,都有著尖利的啄,能夠以迅雷不及掩耳的速度捕捉海魚,蝦和烏賊。同時它們也要小心自己的敵人-——臘海豹和虎鯨的隨時攻擊。
你們說這些小家伙是不是很可愛?瞧,小家伙們正向我們揮手告別,希望我們下次再去它們那兒做客。
狀物作文 篇3
今天，媽媽到官園花鳥魚批發市場給我買了兩條斗魚和一個叫“格斗場”的斗魚盒，回到家我就把魚泡進斗魚盒的水里。過了半小時，我把兩條魚分別放在斗魚盒的兩邊。
我仔細觀察這兩條斗魚，它們可真漂亮啊！大大的尾巴、大大的魚鰭和大大的嘴，我還發現它們嘴與眼睛之間的兩側各有一個小小的孔，我的這兩條斗魚像是天生的一對冤家，一條是大部份是藍色其它是紅色的，還有一條大部份是紅色而其它的部份是藍色的，在燈光的衫托下看起來更加漂亮。
我的斗魚盒也很精致，它是一個長方形的小盒子，長大約有20厘米，寬大約有10厘米，大小大約有20立方分米。盒中央有一小塊可以上下移動的塑料板，正好把這個小盒平均分成了兩個完全相等的正方體。這樣，不想讓魚格斗時就可以把它們分開。這個斗魚盒還有一個和盒口一樣大小的蓋子。
你一定想知道它們是怎么格斗的`吧！現在我就來跟你講一講它們怎樣格斗。我剛把中間的塑料板拿起來時，它們還沒有開始打，過了一會兒，藍色的那條斗魚主動發動了攻擊，慢慢地游到了紅色那條斗魚的地盤里，我心里想：這下子好戲可要開場嘍！一開始，它們都在互相鼓腮示意，好像在說：“快走！這里是我的地盤！你要是再不走我就要動手了！”這時，藍色的那條斗魚也鼓起腮來好像在說：“誰怕誰呀！我來就是為了讓你把這塊地盤讓給我！動手就動手唄！”一會兒它們先是用尾巴抽打對方的身體，過了一會兒它們開始發動真正的攻擊，紅的那條用力把藍的那只的尾巴含在嘴里，同時藍的那條也不示弱，把紅的那條的尾巴也含在嘴里，它們一爭脫，尾巴都掉了一小點。這時我趕快把我的斗魚給分開了，我不想讓它們互相殘殺，就讓它們相互觀望各顯雄威就行了！
我愛我的這兩條斗魚，更愛它們那婀娜多姿的形態！
狀物作文 篇4
今天可是好日子，你知道為什么嗎？那是因為我在外地的阿姨要回來了她已半年沒回來了。真不知道她會給我帶來什么禮物。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”門鈴響了，我猜想大概是阿姨來了吧！我打開門后，果真是阿姨。我見到她，急忙讓她進屋只見她手里拿著一樣東西，我也不知道是什么東西。只見阿姨拿著那東西放到我懷里，說這是吊蘭，是專門送給我的。可我從沒聽到什么叫“吊蘭”的花。
姨看我撅嘴，就明白了我的意思，就給我講了“吊蘭”的.意思。
阿姨說：“吊蘭掛在一根橫竹上。仔細端詳吊蘭的葉子，又細又長，呈帶壯，葉子的顏色十分特別，好象仙女的披紗。如果你仔細，細看那葉片，你會發現藍色中摻雜點白色，雖然少，只有那么一點兒，但很濃很濃。我經常給吊蘭澆水，水珠帶壯的葉子上，像頑皮的小孩翻著跟頭，不愿離開。水珠晶瑩透亮，在陽光照射下閃閃發光。
吊蘭花開了，你會看到花在葉端開放，花兒很小，很不起眼，只有小指拇的指甲那么大。一朵大概有四五片花瓣，雪白雪白，十分純潔，像用玉石雕出來的，可是這花兒要比玉石細嫩的多，漂亮得多。用手輕撥開花瓣可以清楚地看見淡黃色的花蕊一根一根地豎著，發出淡淡的清香。”
聽了阿姨說的這番話，我漸漸地了解了吊蘭。我覺得吊蘭是多么的鮮麗嬌媚呀
狀物作文 篇5
快要到‘六一’兒童節了，爸爸媽媽給我和哥哥分別買了一個漂亮的小臺燈，我的臺燈是小兔形狀的，臺燈上面的.兔子穿著一件粉紅色的衣裳，眼睛就像一對明亮的珍珠，它的嘴巴像三片花瓣合在一起似的，它的尾巴就是那提供光源的燈罩。
小兔臺燈給我帶來許多的歡樂，它為我照亮了黑夜，讓我認真的畫畫，工整的寫字，專心的看書……我的小兔臺燈，我可真喜愛它呀！
狀物作文 篇6
一、仔細觀察，了解物體的外部特征
觀察是作文的基礎，要想寫好狀物作文。就必須留心觀察。對于動物，我們不但要觀察其外表，如大小、形狀、顏色等。還要特別注意觀察其靜態和運動時的神情和姿態，了解其生活習性。對于植物，我們不僅要對其根、莖、葉、花等部分進行觀察，還要懂得植物生命的周期性。了解其色彩、形狀、大小等隨四季變化而變化的特性。對于靜物，我們不僅要觀察其形狀、大小、顏色、還要了解其構造、用途等。總之。觀察是狀物的第一步，只有仔細觀察，作文時才能栩栩如生地再現物體的形象。
二、選取描寫的具體內容，有序寫作
狀物作文必須按照一定的順序寫，這樣才能讓人讀了以后，覺得層次清楚，對所描寫的內容才能清楚地了解。由于描寫的物體不同，因而寫作順序也不一樣。一般來講，寫動物，往往按照先寫其外表。后寫其習性的`順序寫作。寫其外形時，可以按從頭到尾、從體到肢的順序有詳有略地描述。寫植物，可以按照根、莖、葉、花、果的順序一步步觀察描寫。寫靜物，可以按照從整體到部分來描寫。
當然。狀物作文的描寫順序是多種多樣的，可以按時間順序寫，按生長規律寫，按由遠及近或從外到內等不同方位順序寫。因此。我們在作文時要靈活運用。
三、抓住物體的個性特征
好的狀物作文，應力求所寫物體形象逼真，讓人喜愛、如見其物之感。而要做到這一點，就要抓住物體的個性特征描繪。
“描虎不能像貓，畫葉不能像花”。由于物體的類型不同，形態、習性各異，我們在描摹物體時，只有抓住它們與眾不同的特征加以刻畫，才能把物寫真、寫活。如松柏蒼勁挺拔，柳樹柔軟多姿，小鳥雀躍在枝頭歌唱。高粱笑紅了臉在微風中招展……不同的物。各有特征。
四、融入感情，為文章的中心服務
一篇好的狀物作文，不應只是為寫物而寫物，而應當通過對物的描述。表達其人格化的精神品質。在狀物的同時，如果能“水到渠成”而又巧妙地表達出作者積極的、向上的、健康的情懷，對作文就能起到“托物言志”、畫龍點睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，這是對狀物作文的更高層次的要求。優秀的狀物作文不僅能表達作者對物的外形之愛。而且能由表及里地表達出作者對物的實質之愛，讓人讀后從中獲得感悟，受到教益。
狀物作文 篇7
剛剛還好，可是現在卻下起雨來，風夾著雨刮進我的房間，冷嗖嗖的。鬼天氣!我不由得“砰”地關上了窗戶，心里犯著嘀咕。雨卻越下越大，狠命地撞擊著玻璃窗，好像非要跟我作對似的。
就在這時，我忽然看到了窗邊的那株臘梅，一會兒俯下腰一會又掙扎著立起身來，被可惡的狂風吹到搖搖欲墜。我打量著這株臘梅：讓人感到纖細的枝條卻韌勁十足。只是可惜那淡紅的花瓣被猛烈的寒風撕扯到地面，又被千萬顆雨水擊打著。
但讓我驚奇的'是，當那株被風雨折磨得奄奄一息的臘梅再次挺直腰板時，偶然發現在臘梅樹的枝頭還懸著一朵淡紅色的花苞，在風中晃蕩著，就像一盞在黑暗中明亮的燈光，指引你在黑暗中前進的道路，帶給你希望的光明。
深夜里，雨停了。星辰編織著這樣沉寂的夜空，凄冷而柔和的月高懸在空中。
我起身到窗前，打開窗戶觀摩著那株在凄風冷雨中洗禮過，令我憐憫卻又敬佩的臘梅，它細細的枝干正馱負著那小小的花苞，在深藍色的天幕下，它彌撒出醉人的芳香，不禁讓我想起了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”
就算是凜冽的寒風刮刷著它細小的枝干，撕扯著它弱不禁風的花瓣，他也無所畏懼，最后靠它堅忍不拔的意志綻放出它有的芳香。
我若有所思，動身小心翼翼地把臘梅搬進房間，地吧窗戶關上……
狀物作文 篇8
我家來了兩位不速之客，它們是兩只小巴西龜。根據龜殼的不同，我為它們取名叫點點和條條。
有時，我把點點和條條抓出來放在地上。用手指輕輕一彈它們的背，點點和條條馬上翻了個底朝天，四只小腳唔唔唔地亂蹬，看著它們憨態可據的'模樣，我總忍不住想笑。還有呀，點點總喜歡爬上條條的背，趴在上面睡覺。而條條總是要把它抖下來，抖不下來呢？就爬進水里把點點給淹醒。
家里有了點點和條條地存在，帶給我更多的快樂。我喜歡它們！
狀物作文 篇9
有人喜歡玩具，有人喜歡食品，有人喜歡文具，有人喜歡新衣，如果有人問我喜歡什么，我會毫不猶豫地說.?“我喜歡小書柜。”
小書柜，多么樸實的名字，它雖然沒有楓樹的紅艷、丁香的清香、雪花的潔白，更沒有秋色那么迷人，可是它卻以平凡的姿態、樸實的身影贏得我和書籍的歡迎。我的書柜在我的寫字臺右邊，艮方形的，身上還畫著樸素的花紋，里面倒是沒怎么布置，只有一個長方形內室。書柜里放著大大小小的各種作文書、故事書，還有一些學過的課本。小書柜幫我儲藏了作文書，使我在寫作時感到沒啥可寫時看看里面的作文書，就會更好地充實我的作文。當我無事可干時，可以看看故事書。當我把舊知識淡忘時，翻翻學過的`課本，還可以溫習一下功課。書柜可幫了我的大忙了。
是老師經常告誡我們，要善于收集資料，儲存各種書籍，因為書籍也是我們最好的老師。每當我站在書柜前，仿佛看到我的老師，好像她就在我面前幫我解答問題。書柜，你是我的老師，是我學習上的知心朋友。
【簡評】文章用排比的手法開門見山地點出小作者喜愛書柜這一主題，而后寫出了喜愛書柜的原因，最后得出喜愛書柜就是熱愛知識這一結論，表現了作者的強烈求知欲。文章想象豐富，立意新穎，構思獨特。但文章的語言還顯呆板，需要進一步加工潤色，增強文采。
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