有關(guān)植物狀物作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的植物狀物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植物狀物作文 篇1
在我老家經(jīng)常看見(jiàn)含羞草。含羞草是披散、亞灌木狀草本，高可達(dá)1米;莖圓柱狀，具分枝，有散生、下彎的鉤刺及倒生刺毛。
含羞草株形散落，羽葉纖細(xì)秀麗，其葉片一碰即閉合;含羞草花多而清秀，楚楚動(dòng)人，給人以文弱清秀的印象。
含羞草是一種能預(yù)兆天氣晴雨變化的奇妙植物。如果用手觸摸一下，它的.葉子很快閉合起來(lái)，而張開時(shí)很緩慢，這說(shuō)明天氣會(huì)轉(zhuǎn)晴;如果觸摸含羞草時(shí)，其葉子收縮得慢，下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開，這說(shuō)明天氣將由晴轉(zhuǎn)陰或者快要下雨了。
植物狀物作文 篇2
青菜、蘿卜各有所愛(ài)，有的人喜愛(ài)玫瑰；有的人喜愛(ài)百合；還有的人喜愛(ài)牡丹而我卻鐘愛(ài)于紅掌花。
紅掌花的葉子和花瓣形狀相同，如一個(gè)心形，也如一個(gè)小手掌。只是葉子稍顯得更加苗條、修長(zhǎng)。枝枝稈稈，密密麻麻連成一片，分不清你我。哦，可真有趣，越往上看葉子竟越大了。她那細(xì)細(xì)的稈上都頂著一片翠油油的葉子，葉子微微下墜，稈仿佛支撐不住似的，和其它稈互相攙扶著。在翠綠叢中有一點(diǎn)紅，紅花在綠葉的襯托下隨風(fēng)搖曳，跳著歡快的舞蹈。花的蕊在心形最上面的交叉口處露出了小小的腦袋，像一條短短的毛毛蟲慵懶無(wú)力地躺在花瓣上。有的花驕傲地昂起頭，站在最高點(diǎn)盡情地綻放著她的.美麗，也有的花則似乎害羞一般隱隱約約地躲在綠葉叢中，梳妝打扮；還有的花在綠葉小傘的遮護(hù)下茁壯成長(zhǎng)仔細(xì)一瞅，在稈葉交織處有著一兩個(gè)花骨朵，那可是一個(gè)即將綻放的新生命啊！我深深吸了一口，卻沒(méi)有我所盼望的香氣襲來(lái)。但她們?nèi)~子仿佛抹了一層清亮的明油，滑亮、滑亮的。她們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)可愛(ài)、清純的妙齡少女，一襲紅妝、自然淡雅、婀娜多姿。
她們不像牡丹那樣雍容華貴；也不像桂花那樣芳香四溢；更不像玫瑰那樣浪漫、嬌艷，然而正是她的淡雅吸引了我。
啊！紅掌花，你給了我不一樣的美的享受！在你盛開之季讓我去賞識(shí)、歌頌?zāi)惆桑?/p>
美麗的菊花
夏姐姐剛牽著裙擺走開，菊花立刻熱情的怒，仿佛是在慶祝秋姑娘的到來(lái)。每當(dāng)秋的來(lái)臨，花園里的一簇簇菊花如一團(tuán)團(tuán)彩云滾滾而來(lái)，為秋氣蕭殺的冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。
秋天來(lái)到，我們的學(xué)校展開了一年一度的菊花大展型活動(dòng)。頓時(shí)，學(xué)校里成了菊花的.海洋。有的菊花含苞待放，有的培雷初定，有的迎風(fēng)怒放。有一種菊花酷似龍爪，粉如霞光，白似雪霜，一片片花瓣緊緊簇?fù)碇埸S的花蕊，一點(diǎn)點(diǎn)地張開；中間的花瓣向里卷著，就像鷹抓一樣，四周的花瓣向外舒展，微微有些彎曲，有些下垂，好似瀑布傾瀉而下。還有一種菊叫太陽(yáng)菊，它長(zhǎng)得小巧玲瓏，一片片花瓣像一片片金色的葉子，給人透露出無(wú)限溫暖，彈珠般大的金黃花心帶那麼一點(diǎn)桔黃，葉子像小手似的，使勁地向我們招手。另外還有金絲菊，繡球菊小金菊滿天星，他們?cè)诜疾葜g吐香噴艷。一群小伙伴快活地給這些傲霜怒放的小家伙們澆水，施肥。然后嘰嘰喳喳地討論著那幾朵花最漂亮。菊花們笑了，它們隨風(fēng)兒搖動(dòng)，好像在說(shuō)，嘻嘻，我們各有各的特色，你們休想選出來(lái)。是呀菊花朵朵都美麗，讓人眼花繚亂，真的很難選出來(lái)呢。
說(shuō)完菊花的美麗，我再說(shuō)說(shuō)菊花的藥用。你知道嗎？小金菊可以泡茶喝有防暑的功效，貢菊和芥明子泡水喝有清肝明目的作用呢
我愛(ài)菊花，愛(ài)它凌海怒放的精神。
植物狀物作文 篇3
我們教室后面的柜臺(tái)上有一個(gè)“花圃”，那里有各種各樣的花，而且還散發(fā)著淡淡的清香。每天去學(xué)校上學(xué)時(shí)，一走進(jìn)教室就能聞到。我來(lái)介紹一下。
后面的花可多了，有鳳仙花，有水仙花，還有吊蘭……每當(dāng)，輪到一個(gè)組來(lái)養(yǎng)護(hù)時(shí)，它們就可以大口大口地喝水了。這次是我們組養(yǎng)護(hù)，該怎么養(yǎng)呢？大課間 時(shí)，因?yàn)槲腋忻疤珔柡Γ詻](méi)去。于是我就把后面的“花圃”澆了點(diǎn)水。我先用大臉盆里的水，給一種開的很旺盛的花粘上幾滴水，這樣花兒看起來(lái)像是粘著露 珠，顯得更加美麗。水仙花們都已經(jīng)把盆里的水喝光了，我心想：這么快呀，才一星期時(shí)間呢。于是我給它也加了水。
有一盆植物長(zhǎng)的非常像竹子，胡老師說(shuō)可它是小版的。那就是胡正楠的植物，它不喜歡陽(yáng)光，只要陽(yáng)光一曬到，那些小版的.竹子就會(huì)變成黃色的。小版竹子的名字叫文竹。遠(yuǎn)看去文竹的葉子好像毛茸茸的，近看摸上去有點(diǎn)硬硬的。但我覺(jué)的很可愛(ài)。
我的那盆花也很好看。特別是它的名字，叫春雨——春天里的雨。它的外形長(zhǎng)得有點(diǎn)像我們家里的滴水觀音，只是葉子的邊緣有點(diǎn)突出或向里凹。不能給它澆太多水，要過(guò)兩三個(gè)星期后再澆。
校長(zhǎng)說(shuō)我們教室里的花很漂亮，養(yǎng)得很好。所以我不希望教室里的花慢慢少去，希望每組都能把這些花養(yǎng)護(hù)的更美麗！
植物狀物作文 篇4
星期六，爸爸、媽媽帶我去超市。在超市里，我看到了許多小植物，有：發(fā)財(cái)樹、郁金香、發(fā)財(cái)竹、文竹、風(fēng)信子，還有各種各樣的多肉植物。一盆一盆的植物擺放在那里，像威武的軍人排列成整齊的隊(duì)伍在迎接我們。
我看到這些可愛(ài)的小植物，非常想把它們帶回家。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我很喜歡這些小植物，給我買一盆吧？”媽媽說(shuō)：“不行。我和爸爸都要上班，沒(méi)有時(shí)間照顧它們。”我想了想，說(shuō)：“媽媽，你就給我買吧。我天天放學(xué)早，我來(lái)給它澆水，我來(lái)照顧它。”媽媽說(shuō)：“行，那我給你買，但是你要負(fù)責(zé)照顧它。”挑了半天，我選了一盆特別可愛(ài)的多肉植物，它叫“觀音蓮”，長(zhǎng)得像池塘里開的荷花，也像觀音菩薩坐的蓮花寶座。爸爸看到我買的.小多肉，也吵著要買一盆。最后他選了一盆發(fā)財(cái)樹。發(fā)財(cái)樹長(zhǎng)得有點(diǎn)像海灘上的椰子樹，但是它比椰子樹小了好多好多，樹葉有點(diǎn)像路邊的楓葉，只是發(fā)財(cái)樹的樹葉是綠色的。選好了各自的小植物，我們歡聲笑語(yǔ)的回家了。
回到家后，爸爸把我們買的小植物移到了另外的花盆里，然后我給它們澆了水。綠油油的小植物變得更精神了，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我澆了水，這下我喝飽了，可以快快長(zhǎng)大了。”
我非常喜歡這兩盆小植物。我以后要好好照顧它們，讓它們可以健康茁壯地成長(zhǎng)。
植物狀物作文 篇5
蓮是荷花的別名，荷花在花中的稱呼是花中仙子。
從搖的古代，蓮花在我國(guó)各地就被廣泛種植，給祖國(guó)大地增添了清麗柔和的色調(diào)。從古至今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物，也出現(xiàn)了許多雕刻和繪圖作品中。蓮的根莖最初小如手指，稱為蓮鞭。蓮鞭上有節(jié)，節(jié)再生鞭。節(jié)向下生須根，向上抽葉和花梗。夏天生長(zhǎng)末期，蓮鞭先端數(shù)節(jié)入土后膨大成藕，第二年春萌生新株。夏天長(zhǎng)葉開花。葉盾狀或圖形，表面深綠色，被蠟質(zhì)白的粉，背面灰綠色呈波狀。葉柄國(guó)柱形，密生倒刺。花色有淡紅、淡紫和白色等，單瓣或復(fù)瓣，花謝后形成蓮蓬。每一個(gè)孔洞內(nèi)生一小堅(jiān)果，性喜溫暖濕潤(rùn)，原產(chǎn)中國(guó)，中部和南部或淺水塘泊栽種較多。荷花是純潔象征，它出污泥而不染，清潔無(wú)瑕，故而中國(guó)人民喜歡以荷花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，作為激勵(lì)自己潔身自好座右銘。荷花是友誼的象征和使者，中國(guó)古代民間就有春天折梅曾遠(yuǎn)，秋天采蓮懷人的傳統(tǒng)。在中國(guó)花文化中，荷花是最有情趣的詠詩(shī)作畫題材，是最優(yōu)美的舞蹈素材，也是各種筑裝飾，雕刻工藝及生活器皿上最常用的圖案紋飾和造型。夏日是歡賞荷花的`季節(jié)，在神州大地上，有多賞荷花勝地，著名的有杭州西湖、湖南洞庭湖、河北白洋淀、湖北洪湖等處。
不管在什么地，你幾乎都可看到荷花的芳容，領(lǐng)略到荷花的美。
植物狀物作文 篇6
我愛(ài)北京歷史悠久的故宮；也愛(ài)如詩(shī)如畫的頤和園；更愛(ài)莊嚴(yán)肅穆的天安門；但我最愛(ài)長(zhǎng)春的（園林清雅）的動(dòng)植物公園。（抒情式開頭，文筆優(yōu)美，引出下文。見(jiàn)老師括號(hào)里給你加的詞匯，能修飾處處做修飾，將要說(shuō)明的事物寫的生動(dòng)具體。）
去年暑假，爸爸帶我和媽媽到長(zhǎng)春游玩，來(lái)到了長(zhǎng)春動(dòng)植物公園。（過(guò)渡，使段落格式清晰。）
剛剛走進(jìn)公園，前面是一個(gè)鮮花盛開的大花壇，花壇中央有三只鹿，兩只大鹿，一只小鹿，兩只大鹿脖子向下彎形成一個(gè)拱形，把小鹿罩在里面，鹿寶寶好像和我們一樣，在爸爸媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。（略寫大花壇，要另起一段，這樣結(jié)構(gòu)清晰。見(jiàn)老師的加紅處。以后要學(xué)會(huì)分段，切記！）
再向前走，抬頭望去，碧藍(lán)如洗的天空上飄著幾朵潔白如雪的云朵，形狀各異，有的像牛、有的像馬、有的像棉花糖……漂亮極了！路的兩邊，是一排排的參天大樹，一棵棵的樹木像是士兵一樣守護(hù)著動(dòng)植物公園。接著向前走，看到了一個(gè)小屋子，我們出于好奇，走了過(guò)去，看到了幾只小獅子，在睡覺(jué)，我要求爸爸給我和小獅子合影，留下了小獅子熟睡時(shí)的樣子。在前面的拐角處，有兩個(gè)草叢，被剪成了企鵝的形狀，一只大的，一直小的，像是企鵝媽媽帶著企鵝寶寶在散步。（運(yùn)用詞匯和修辭，表現(xiàn)很好！）
接下來(lái)我們看了外貌奇特的長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，動(dòng)作像的有些僵硬，它咬了一口樹葉，慢慢的咀嚼著，它吃的津津有味，好似品嘗著“美味佳肴”。（動(dòng)作描寫細(xì)致入微。）關(guān)于長(zhǎng)頸鹿還有一個(gè)這樣的故事：原來(lái)，它的祖先并不高，主要靠吃草為生。后來(lái)，自然條件發(fā)生變化，地上的'草變得稀少了，它們?yōu)榱松妫仨毰ι扉L(zhǎng)脖子吃高大樹木上的樹葉。這樣一代代延續(xù)下來(lái)，長(zhǎng)頸鹿就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。長(zhǎng)頸鹿很少發(fā)出聲音，因?yàn)樗鼈儧](méi)有音帶，但這在我看來(lái)，這是它們沉默是金的表現(xiàn)。（加入聯(lián)想，使內(nèi)容更加充實(shí)。這一點(diǎn)值得大家借鑒！）
然后，我們看了黑白相間的斑馬，斑馬身上的線條，并不均勻，我認(rèn)為，斑馬皮膚上黑色部分比較多，對(duì)它的身體起著保護(hù)作用的斑紋而得名，斑馬是珍奇的觀賞動(dòng)物，但是，由于人們追求其皮和肉曾大量捕殺，其中擬斑馬已于1872年絕跡，山斑馬也瀕臨滅絕。 斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬和驢都沒(méi)有什么兩樣，它們身上的條紋是為適應(yīng)生存環(huán)境而衍化出來(lái)的保護(hù)色。（運(yùn)用了說(shuō)明文的寫作手法，整篇：靜態(tài)描寫+動(dòng)態(tài)描寫+聯(lián)想+說(shuō)明方法，如果在靜態(tài)描寫里再加入五覺(jué)描寫和多一些的詞匯、修辭，本文就會(huì)更完美了！請(qǐng)你認(rèn)真思考補(bǔ)上為宜，好！！）
動(dòng)植物公園的景物雖然不如山水甲天下的桂林；也不及景色宜人的日月潭；更沒(méi)有高聳入云的珠穆朗瑪峰壯觀，但這個(gè)動(dòng)植物園在我眼里它擁有更獨(dú)特的美！（抒情結(jié)尾，同樣用上優(yōu)美詞匯，首尾呼應(yīng)，渾然一體，升華主題。）
植物狀物作文 篇7
每天清晨，我走出臥室，客廳窗前擺著的一盆盆蘭花映入眼簾。在青翠的綠葉的烘托下，盛開的白花好似白玉雕琢而成，看上去，是多么的素潔高雅、纖塵不染。
在一年四季中，蘭花會(huì)隨之生長(zhǎng)起來(lái)。陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，各種各樣的植物都發(fā)芽啦！蘭花也抽出了幾顆嫩綠色的小芽。在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，小芽慢慢地成長(zhǎng)著。夏姑娘悄悄地來(lái)了，小芽越長(zhǎng)越大，從嫩綠色變成了翠綠色的。當(dāng)它開出雪白的.花兒時(shí)，已經(jīng)是深秋。大地?fù)Q上火紅的大衣，稻子、梧桐、小草也都被染成金色的，大家準(zhǔn)備著向冬天挑戰(zhàn)。冬天摧殘了春的綠，毀滅了夏的紅，銷鑠了秋的金……可蘭花仍舊經(jīng)受更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
因此，我非常喜歡蘭花，雖然它沒(méi)有玫瑰的嫵媚動(dòng)人，沒(méi)有桂花的香氣襲人，但它總是十分的堅(jiān)強(qiáng)，默默奉獻(xiàn)著。蘭花生于深山幽谷，“不因清寒而萎瑣”；“能白更能黃，無(wú)人亦自芳”，這些錦句良言都是古人對(duì)蘭花品質(zhì)的真實(shí)寫照。看著蘭花，我時(shí)常想起許多默默奉獻(xiàn)的人。像老師，他們把自己的青春奉獻(xiàn)給教育，為了學(xué)生，甘愿熬夜批改作業(yè)，甘愿托著疲憊的身子給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，這種精神是多么可貴；像英勇的革命者，他們?yōu)橹袊?guó)的解放，拋頭顱，撒熱血，寧可自己受人摧殘，也要保護(hù)國(guó)家的崇高思想境界……
一縷縷陽(yáng)光照在蘭花上，它變成金黃色的，顯得更加迷人啦！
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