六年級年的作文300字

六年級年的作文300字[集合]

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級年的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文300字 篇1

　　在我們的學校有很多新鮮事，今天就有一個新鮮事那就是賣文具。

　　一二年級的小朋友最喜歡當店主，他們想到了一個好游戲：賣文具盒。于是他們就高興地拿出自己最喜愛的鉛筆、橡皮、文具盒、小書包……于是找兩張桌子合并在一起，把小物品都放在上面，又拿紙做人民幣，然后選兩個人做賣主，剩余的人做買主。

　　他們有秩序地走進教室，像一只傲氣的大白鵝一樣挺著脖子走到“文具店”旁，用大人的口氣說道：“老板，來一個文具盒，哦，是藍色的'，多少錢？給你10元錢。”“老板，來一個算術本，多少錢一個？我要兩個，給錢。”每當顧客買完東西后，店主總是微笑著說聲謝謝。當第六個學生走過來時，卻說：“給我兒子來個書包。”“好嘞。”“多少錢？”“30”“這么貴，25吧。”“不行，再添點兒。”賣主是那樣的吝嗇，買東西那男孩又像大人一樣，說得那么風趣，那么一毛不拔。

　　他們玩得是那么快樂，笑得是那樣歡快！這就是我們學校的新鮮事——買文具，你們學校有嗎？

六年級年的作文300字 篇2

　　等待的滋味，往往是難耐的，我們每一個人，或多或少，都會有種身歷其境的經驗。

　　記得有一次，我和幾位同學約好一起去旅游，但到了出發的時間，卻有一位未到，大家眼巴巴的等了老半天，她才姍姍來遲，當時，大家真是飽受到等待的無奈。

　　還有一次，我約了幾位叔叔一起去釣魚，結果糊涂的我，看錯了時間，把八點看成九點，急急忙忙跑到約定的地點，結果我苦等了一個多小時。

　　雖然我們常常因為等人而虛度光陰，但是，如果我們懂得等待的藝術，便不會有不愉快的感覺了。例如：在等人時，一本好書在手，不但不會浪費時間，還能利用等待的機會充實自己;等公車時，回想老師教過的課程，可以溫故知新，領悟出其中的道理來;等電話時，腦中回想著這周背過的.英語生字，不但可以增加記憶力，而且可以充分運用等人的時間。

　　等待的經驗，每個人都有，只要我們不動氣，不輕易浪費每一次等人的時間，那么，我們必然可以從中得到許多好處。

六年級年的作文300字 篇3

　　孩子，需要的是什么？快樂。快樂，造就了一個怎樣的孩子？天真。而快樂和天真又構成了什么——一個富有童心的孩子。

　　我嘛，雖說已經是讀六年級了，應該算是一個小大人了，而我去不失一顆童心。學習使得我一本正經，可要是玩起來，真是天壤之別，孩子，不都是這樣嗎？

　　體育課時，回想起以前玩的跳皮筋或者丟手絹，心里癢癢，就拖著幾個要好的朋友玩兒了起來，別笑我，畢竟我還是個孩子啊。課間十分鐘，從教學樓往下望，看見那一年級的小弟弟小妹妹們正追逐著、打鬧著，笑得十分天真，心想：時間如果能夠倒流那該多好啊！那時，就可以痛痛快快的玩了！考試不理想時，雖然心里很難受，像是打翻了五味瓶，可還是不失那天真的笑，心想：如果不笑，會更加難過，倒不如開開心心的`，盡了力就沒事了。接著，恢復了笑，又安慰著好朋友，然后打起十二分精神，繼續學習。因為這，伙伴們還說我是天生的樂觀主義者！

　　這就是我——一個面帶笑容充滿陽關與童心的女孩！

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