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    敘事的作文

    時(shí)間:2026-02-17 08:05:37 敘事

    敘事的作文精華(5篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的敘事的作文5篇,歡迎大家分享。

    敘事的作文精華(5篇)

    敘事的作文 篇1

      今天早晨,來到老虎灘訓(xùn)練場(chǎng),卻來晚了,我先對(duì)教練打了個(gè)報(bào)告,又跑了兩圈,又跳了一次臺(tái)階。壓了幾分鐘腿,然后下腰、踢腿、車轂輪。

      后來又打車轂輪繞廣場(chǎng)一圈,在到一半的時(shí)候,小教練表揚(yáng)我,說我車轂輪比以前有進(jìn)步。然后是蛙跳一圈、跑步四圈、俯臥撐一分鐘。結(jié)束后回家的路上,我對(duì)媽媽說,今天教練表揚(yáng)我了,我非常高興。

    敘事的'作文 篇2

      舞蹈是一門藝術(shù),優(yōu)美的舞姿,給人以美的熏陶,婀娜多姿,讓人如癡如醉!它有著神奇的魔力,能使人忘記所有的煩惱和不快,沉浸在美的享受中。

      在學(xué)習(xí)舞蹈的.將近七年中,我吃過許多苦頭,也享受過很多快樂。然而,最令我難忘的是今年暑假的那次匯報(bào)演出。潘老師給我們編排了一支高難度的舞蹈《俏花旦》。老師的要求很嚴(yán)格,每天要排練兩個(gè)小時(shí)。一個(gè)動(dòng)作要對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)上幾十次,我們不停地在地上摸爬滾打,氣都喘不過來了。天氣那么熱,大家嗓子眼兒都快冒煙了,胳膊.大腿又酸又痛。學(xué)到中間的時(shí)候,我們大家被一個(gè)“后滾翻”的技巧動(dòng)作卡住了,“全軍覆沒”——沒有一個(gè)人會(huì)做。大家練習(xí)了半個(gè)小時(shí),可這道關(guān)卡還是過不去!我們大家都喪失了信心,一副懶懶散散的樣子。潘老師看到我們這樣,對(duì)我們喝道:“你們這幫人算是怎么回事!一時(shí)半會(huì)兒學(xué)不會(huì),就垂頭喪氣地準(zhǔn)備不學(xué)了!沒有什么是學(xué)不會(huì)的,只要肯堅(jiān)持,就一定能學(xué)會(huì)!”聽了老師這番話,我們大家把手疊在一起,下定決心要堅(jiān)持學(xué)下去!經(jīng)過幾天的苦練,我們終于攻克了難關(guān),這支舞蹈也編排完畢。終于盼到了演出的時(shí)間,老師給我們化了精致的妝,穿上漂亮的演出服。走上舞臺(tái),我特別興奮,心想:“一定要好好跳!要把最美的舞姿,最燦爛的笑容獻(xiàn)給觀眾!”我們的汗水沒白撒,贏得了臺(tái)下一陣陣?yán)坐Q般的掌聲!

      盡管,學(xué)習(xí)舞蹈十分艱苦,要吃很多苦頭,需要付出無數(shù)的心血和汗水去澆灌它。但是,我還是深深地愛上了舞蹈這門典雅的藝術(shù),它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持.學(xué)會(huì)了執(zhí)著.學(xué)會(huì)了勇敢!我喜歡看舞蹈之花在舞臺(tái)上完美的綻放!

    敘事的作文 篇3

      莫言說過,好小說是有氣味的。于我而言,不僅僅是小說,美麗的文字都有她們獨(dú)特的氣息。

      品讀好的文字,就仿佛是點(diǎn)燃了一片熏香,伴著裊裊的云煙,去探尋那一縷幽香深處所掩藏的淺淺思緒。

      從初識(shí)句讀之始,我便偏執(zhí)地喜愛著古代詩詞,那是千百年的歷史沉淀所散發(fā)出的馥郁香氣。歷史,給予了詩詞濃厚的文化內(nèi)涵,再經(jīng)過經(jīng)年的釀造才散發(fā)出那穿越了歷史、迷醉了數(shù)代人的香味。

      古代有一種職業(yè),叫做調(diào)香師,在盛唐時(shí)期尤其受歡迎。權(quán)貴之家附庸風(fēng)雅,便時(shí)常進(jìn)行品香宴。其間,不僅要聞香,還要辨香、賞香,為香命名并題詩。我時(shí)常向往這樣的情境,這是文字與香的融合,以詩詞評(píng)析香,那自然也可以以香評(píng)析詩詞了。

      若要以香來評(píng)詩詞的話,我想我最愛的還是納蘭的小令,婉約清麗,幽艷纏綿,穿越了空間與時(shí)間,攜帶著凄婉的哀傷,氤氳繚繞,彌散在心懷。又染著絲絲的清冷,帶著歷史的疏離與距離感。似他的詩,又似他自己。

      高爾基說:“文學(xué)的第一要素是語言。”納蘭的詩,文辭簡(jiǎn)約,通俗易懂,簡(jiǎn)單卻又令人感動(dòng),平淡而又美麗。納蘭用簡(jiǎn)單的語言,勾勒出他短暫而繁華的一生。他心甘情愿地一次次付出深情,又一次次為情所傷,沉思往事立殘陽。但他一如既往地高傲著,只留下淺淺的哀愁與人看。那樣的寂寞與哀婉,有著寒夜冷雨的清冽氣息,冷清而又沉重壓抑,凝結(jié)成暗夜的'冰,又在晨曦中消失無跡。

      弄不清究竟是因?yàn)樗脑~而喜歡他的故事,還是因?yàn)樗墓适虏畔矚g上他的詞。總之,我喜歡他的文字,帶著蘭花般的幽雅氣息,淡然沉靜……

      好的文字是有氣味的。品讀好的文字,就像去聞一瓶打開的香水,要去感受其中香氣的層次、融合與分離,去體味每一種氣味的獨(dú)特與美麗。

    敘事的作文 篇4

      班級(jí)帶給我們的,是無盡的美好;而班級(jí)那些事帶給我們的,是樂趣的回憶。 ------題記

      班級(jí),一個(gè)充滿魔力與愛的地方,在這里,每天都會(huì)上演各種各樣的'故事。 今年已步入初三的我們,雖然學(xué)習(xí)緊張了不少,但學(xué)習(xí)之余的歡樂也還是必不可少,不同時(shí)間,同一地點(diǎn),演奏著不同的交響曲。 我們班的那些事充滿樂趣。

      班里的活躍因子似乎特別多,瞧,那兒有幾個(gè)人為了一道數(shù)學(xué)題整的面紅耳赤,這兒又有幾個(gè)人嘰里呱啦的背著英語,想討論會(huì)這樣有趣的節(jié)目在我們的班里更是接二連三,盡管班級(jí)里充滿競(jìng)爭(zhēng),但合作意識(shí)也是必不可少,雖然時(shí)間很緊,但我們沒分每秒都在努力。 雖然初三壓力很大,但是,我們巧妙地化壓力為動(dòng)力,班級(jí)里時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些小插曲,來緩解我們的疲勞,令我們忘卻一天的煩惱。 班級(jí)里的那些事充滿愛。 班集體團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。

      在一次學(xué)校集會(huì)上,班里的一位同學(xué)低血糖暈倒,瞬時(shí)間一群人便圍了上來,將她攙扶起來,回到班里,聽老師說是沒吃早飯的緣故,沒多久,她的課桌上就堆滿了同學(xué)們貢獻(xiàn)出來的零食面包、火腿腸、酸奶......這僅是其中的一段小插曲,我們班級(jí)里的各種各樣有愛的事仍在發(fā)生。班級(jí)內(nèi)部,團(tuán)結(jié)友愛。對(duì)于外部,友好相處,這是我們班里一貫的原則。 我們班里的那些事,雖然很小,但充滿樂趣,充滿愛,令人回味。這些充滿美好,充滿樂趣的回憶也見證了我們的成長(zhǎng)。

    敘事的作文 篇5

      凡事陰極而陽,陽極而陰;衰極而盛,盛極而衰。一個(gè)人聰明過分,也不是一件好事,就拿楊修和王熙鳳來說,就是“聰明反聰明誤”典型例子。

      要說楊修之死得冤,首先得來看看《三國(guó)演義》中楊修的聰明:

      其一、一天,人們?yōu)椴懿傩滦蘖艘粋(gè)花園,曹操觀賞一番后,于是在花園的門上提一“活”字,左右都不解其意,而楊修說“門內(nèi)添一活字,為闊,這是丞相嫌門太闊了,應(yīng)該拆去這道門。”后曹操知道此事,雖臉上喜歡,心中卻很忌恨。

      其二、曹操征漢中,帶上楊修。正在進(jìn)退兩難的境地,曹操夜頒號(hào)令“雞肋”,楊修便叫軍士,各自收拾行裝,準(zhǔn)備歸程。夏侯惇問及此事,楊修說:“雞肋者,食之無味,棄之可惜。今進(jìn)不能勝,退恐人笑,在此無益,不如早歸。”于是軍中無不準(zhǔn)備行裝,曹操聽聞此事,大怒,立刻命人將他推出斬首示眾。

      楊修的聰明,在于很能揣摩主公的心思,但有才卻被殺,正是被聰明所誤。曹操手下謀士林立,將才云集,像程昱、郭嘉等人其賢能并不比楊修差,但他們都能克制自己的表現(xiàn)欲望,把自己的聰明藏在心里,顯得老實(shí),實(shí)則是大智若愚。

      《紅樓夢(mèng)》判詞:機(jī)關(guān)算盡太聰明,反送了卿卿性命,正是說的王熙鳳。應(yīng)該說,她上得賈母、王夫人的欣賞,下得小輩及仆人的尊敬。“于世路上好機(jī)變,言談去得”,“少說著只怕有一萬心眼子,再要賭口齒,十個(gè)會(huì)說的男人也說不過她呢!”“真真泥腿光棍,專會(huì)打細(xì)算盤”,“天下人都叫你算計(jì)了去”,“嘴甜心苦,兩面三刀。”

      王熙鳳這樣一個(gè)精明人物,卻落得孤家寡人,身心勞碌至死最終又一無所得的`下場(chǎng),她的努力,她的“鞠躬盡瘁”,換來的是賈府上下人的一片不滿,最終也沒有使賈家有什么起色,最后自己也凄慘地死去。這不正應(yīng)了“聰明反被聰明誤”?

      王熙鳳只知進(jìn),不知退,不知得饒人處且饒人,只知損人利己,不知廣施恩澤。倒是李紈并不轟轟烈烈,并不勞心竭力,卻落得人緣好,兒子的功成名就,處處顯得老實(shí),實(shí)則是“難得糊涂”的大聰明。

      其實(shí)說到底,楊修、王熙鳳都是不是真正的聰明者。真正聰明的人看起來和做起事情來都像“糊涂”一樣,不計(jì)較暫時(shí)的得失,不計(jì)較個(gè)人的利益,不看重眼前短暫的目標(biāo)。為了心中的理想和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),可以忍受一切的孤獨(dú)和寂寞。

      蘇軾給兒子取名為蘇鈍,即是希望他兒子看上去,不是那種太聰明的人。而鄭板橋的“難得糊涂”真是一語道破天機(jī)。

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