【必備】理想的作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的理想的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
我的理想，總是變來又變去，后來就知道了其實那些只是愛好，想當廚師，只是因為自己，想燒出令人感動的味道，想當計算機方面的高手，只是因為自己，為了那個小時候的自己對自己承諾，想當心理醫生，是為了想用自己所學知識為別人治愈。
那時媽媽問我你的理想是什么？是啊，我的理想是什么？我心里開始迷茫了。我想了很多很多很多，可依舊無法想到我之后想當什么，想做什么，我通通不知道。
別人的理想，只有一個，或醫生，或警察，或外交官，或翻譯……不管以后會有怎樣的考驗，都會堅持下去，只是因為心中的那一束光，那就是別人家的孩子。
那時我還是太小，因為不知道現實和真正區別到底有多大。后來家里有些落魄了，那時候我才知道屬于我自己公主般的童話生活已經結束了。為了生活媽媽不得不做許多零活，因此媽媽的手有些粗糙了。她每次和我一起過馬路都握著我的的手，已經有了好厚的老繭，那時我就想著一定要做一個懂事的孩子，做一個令媽媽欣慰的孩子，不要再讓媽媽生氣的孩子，那時我就知道我有了一個理想，對了那個職業是什么？是什么？對了就是教師，一個教會其他孩子都懂得孝順母親的.職業。
后來我就開始努力做了一個令老師喜歡的學生，后來我不喜歡做的事情，開始上補習班、做許多課外作業。媽媽開始很疑惑，因為我從來沒有上過補習班，而且是我自己主動提出的，我只是笑笑并沒有說，但我在心中默默地回答著：因為自己心中的那一束光啊！
我知道那時我已經成了一個有了理想的人。
理想的作文 篇2
理想是人生導航的燈塔。世間萬物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵；鳥兒的理想是筑造一個堅固的巢穴；果樹的理想是結出累累的果實……正是因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的`寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。
我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
理想的作文 篇3
在每個人的心中，肯定都會有一個五彩繽紛的夢，肯定都會有屬于自己的理想。小時候，大人們總是問我：“陳怡，你的理想是什么呀？”而我，總是一頭霧水地說不知道。
我的理想是什么？我也經常這樣問自己。爸爸媽媽說，想讓我成為一名醫生，可我不愿意。因為我有一個醫生就是當醫生的。如果有人因為自己醫治不當而死亡，那我要擔當多么大的責任呀！即使我提出了抗議，可是爸爸媽媽還是說醫生的收入穩定，賺的錢多，可我還是搖了搖頭。
當警察，不行，每天都要與生命搏擊，忙得不可開交；軍人，就更不靠譜了，長時間見不到爸爸媽媽……當老師吧！對，就當老師。我終于下定了決心。
想知道為什么，那我告訴你吧！看見老師每次都坐在講臺上，那樣子就讓我羨慕嫉妒恨呀！要知道我最討厭考試了，可老師可以都不考，只需要坐在上面監視我們就行了。雖然我也知道，老師也有繁忙的時候，什么批改作業呀，備課呀，上課呀，等等。但是我想：上面那兩點就足以推翻最后一點了。
說理想，當然，光靠說遠遠不夠。還要用實際行動來表示呀！這最簡單不過了，上課認真聽講，思想不開小差，積極發言，有問題請教老師。不過有一點要切記：不能驕傲，驕兵必敗啊！
等我實現了理想，我一定是二十多歲的大姑娘了。天天從辦公室走到某個教室上課，真的`很累，但是我不會后悔。為什么呢？可以陪在親人身邊呀！立下的決心，我可不會輕易就放棄掉。
理想之所以是理想，是因為我們在支撐著它。俗話說得好，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我們就像魚，也像鳥，在廣闊的前途海洋里面自由自在地游，選擇哪一種前途，是我們自己的選擇，別人是無法改變的。
我的理想是什么？我再次確認，就是當一名老師。看，我正在努力地練習寫作呢！
簡評：文章中折射出的觀點時尚而鮮明，不乏客觀針對性。只要有理想，就要堅持不懈地去努力，去奮斗，那樣才會離理想更近一步。
理想的作文 篇4
那些年少的夢，那些年少的幻想，那些逝去的年華，那些還在的理想。
對于我的理想，我也不知道如何去表達，總覺得他是透明的，是那個永遠得不到的，現實和理想讓我不知所措。
小時候，每次放學回家，在小巷里總會出現許許多多的小販，他們吆喝著，沒過一會兒，客人就有一大推，這讓我對小販產生了興趣，于是那是我的理想就是做一個在大街上可以自由吆喝的小販。
上小學時看見那些成績不好的學生被老師責罵，總覺得當老師很威風，于是就有當老師的念頭，漸漸地發現校長比老師還好，就有了當校長的想法，就這樣隨著年齡的增長我也不知道換了多少了理想，而那一次，讓我真正的確定了我的理想。
夜晚，燈光絢爛，霓虹燈閃耀著他的光芒，我走在人來人往的.街道上，就這樣一直走著，不曾停息。突然一個瘦弱的背景出現在了我的視線，那是一位老人，看得出來他的年紀很大了，一身破舊的衣服甚至還約帶點味道，那滄桑的眼神，那黝黑的肌膚，真叫人憐惜，老人站在那里，就是那么的站著，什么動作也沒有，仔細打量，發現老人手里拿個一個破麻袋，里面裝著一些塑料瓶，原來他是撿垃圾的，看著手里那個還有半瓶的飲料，二話不說就將剩下的倒掉，慢慢走向老人，我叫了一聲，他沒有回應，我碰了一下他，他才反應過來，“爺爺，我這有個塑料瓶你要嗎？”他笑了笑，那破損的牙齒露了出來：“要，謝謝你小姑娘。”“不用”，就這樣我轉身而走，突然從后面傳出叫聲，我轉頭望去，看見一個中年男子在欺負老人，我飛快跑去，叫道：“喂，你干嘛要欺負老人！”那個男子向我大叫著：“老子就欺負他怎么樣了，他我爸，咋了！”“他是我爸！”這句話使我怔住了，老人是有兒女的，但是為什么老人還在撿垃圾，天啊，這個世界太可怕了，老人嘆了口氣：“沒事，小姑娘，你回去吧，我習慣了，快回去吧。”老人說著，不知為什么，就那么幾句話，讓我的眼淚情不自禁的滾落下來，那一次，我看透了。
人世間有太多的事情，太復雜，太難捉摸，而現在我只想好好學習，將來找到一個好的工作，孝順著爸爸媽媽，讓他們好好享福，而不再上演這樣的一個悲劇，這就是我的理想，簡單卻又偉大的理想，那個老人，你將會是我人生中，一不小心冒出的插曲。
理想的作文 篇5
每個人都有一個理想，我當然也不例外。我的理想是什么呢？
就讓我來告訴你吧！我的理想是像楊利偉叔叔一樣當一位勇敢的太空人，到宇宙去探險。首先去月球，我想看看吳剛叔叔把桂樹砍斷了沒有？嫦娥長得是不是很漂亮？ 我還要駕駛著太空飛船到木星去參觀，把木星的里里外外全拍攝下來，讓人們都了解木星是怎樣的。 我也要去最可怕的地方——黑洞。我必須親自出馬到那里探險，看看黑洞那可怕的`地方，為人們解開這個謎。 當太空人，并不是一件簡單的事情，所以，我現在要鍛煉身體，努力掌握科學文化知識，將來做一個出色的太空人！
理想的作文 篇6
每個人的心目中都有一位自己覺得是一位好老師的老師，不管是幼兒園的老師，還是小學的老師，甚至是中學的老師。有些同學可能以為關心自己的老師是個好老師，有些同學可能覺得幽默風趣的老師是個好老師，有些同學則以為嚴厲的老師是個好老師，而在我心目中的那位好老師是伴我們走過了五年歲月時光的——孟老師。
幽默風趣
別看孟老師看上去是一個充滿著文學知識的“文人”但是孟老師的肚子里還是有著一點小小的幽默感的，每次上語文課時，一開始每個同學都打起了精神，但上了大半節課時，同學們大概是沒有睡好，又要開始犯困了，這時，孟老師便收回了他那滿肚子的文學知識，拿出了他那幽默感，給同學講了個小玩笑，同學們笑哈哈的，又打足了精神，認真的上課了。每到期末，同學們的壓力越老越大，這個時候，孟老師又給我們講了個小玩笑，讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因為只有放輕松才能考出個好成績。
關心同學
孟老師不僅是一個幽默風趣的好老師，還是一個關心同學的好老師，只要他能做到的，他都會盡力的去做。有一次，何志怡同學的頭不小心被鐵尺給劃傷了，還留了一點血，孟老師聽說以后，馬上帶著何志怡上了醫院，跑上跑下，也不說一聲苦，一聲累，最后，等何志怡同學的全部東西都檢查完了以后，孟老師才放下心來。
孟老師就是我心目中的好老師，它既是一個有著幽默風趣的人，又是一個關心，關愛同學，愛護同學的人，孟老師的優點還有很多，就像天上的星星那么多！同學們，你們是不是也很想有一位和孟老師那樣的好老師啊？
4我心目中的好老師
教過我的好老師有很多，其中最好的老師是教我們語文和英語的李老師。
我們和他第一次見面是在那個秋天，那時候天有些冷了，我們和他以前沒見過，都有些怕他。他對我們說：“天冷了，早上出門時記得穿厚些，帽子戴上，手套戴上，圍巾圍上，不要把豬娃子凍壞了。”他這么一說，我們都笑了起來，有些膽子大的同學還笑出了聲，我們都不覺得害怕了。
從那以后，他就每天帶著我們學習。在課堂上，他有時給我們講，有時帶著我們讀，有時帶著我們背。聽他的課，得認真聽，因為他總是喜歡一邊講一邊問，要是不好好聽，就回答不上來。在學習“水滴石穿——非一日之功”時，他說：“上一個單元學了一個句子，意思和這個歇后語是一樣的，那個詞語是什么？”大家都不出聲，我想可能是“精誠所至，金石為開”，就低聲的說了出來，他一聽，高興的說：“太好了，說得非常正確。這兩句都表示，只要不斷的努力，很難的事情也能做成功。”有一個單元的四篇課文都是寫田園風光的，他竟然在每一篇課文中都挑了些句子，組成一篇很精彩的作文，叫《我的家鄉》，真是太神奇了！
課文中的有些字詞和句子，總是不容易記住，他就教給我們怎么把一個很難記的句子變得容易起來，讓我們可以少花時間，多學知識。可是，有些同學光對著書看，不開口，還有的三心二意，誰知道他在想著什么呢，這樣自然更記不住了。他就在課堂上帶著我們念，一個人一個人往下念，一句一句往下念，這樣一來那少數人就不能濫竽充數了，十幾個英語單詞一節課下來全部讀會背會，一篇英語課文，也可以只用一節課時間讓全部同學都讀會。學了《和時間賽跑》以后，他就經常提醒我們說：“要和時間賽跑，做事要趕早不趕遲。”就這樣，一年多來，貪玩的人越來越少了，放學后還沒做完的人也很少了，成績也越來越好。
他經常表揚學生，每一個同學都能得到他的`表揚，或者是因為做對的題多，或者是因為字寫得好，或者是因為有進步，我們經常能得到他給的小獎品，糖果、紅棗、小貼畫都有，或者別的我們喜歡的小東西。孫輝文膽子大些，得到獎品后，高興得活蹦亂跳，王慧興膽子小，不說話，后來也變得慢慢敢說話了。
他是一個很愛干凈的人，他經常提醒我們要講衛生，每天早上要洗臉、梳頭、洗干凈手，要把手指甲里的臟東西弄干凈。他這樣說，我就開始留意他的手了，呀！他的手指甲真的一直是干干凈凈的。他還經常說：“安全第一，學習第二，不去危險的地方，不做危險的事情。”說得我們都能背下來了。
他還對我們說，我們的爸爸媽媽種田、打工，很辛苦，要我們好好學習，好好聽爸爸媽媽的話。實際上，我覺得老師也很辛苦。老師，您就像辛勤的園丁，用心的培育著我們這些小花。老師，您辛苦了，誰言寸草心，報得三春暉。等我們長大后，一定會報答您的。
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