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時(shí)間的作文

時(shí)間：2026-02-16 19:20:52 時(shí)間

時(shí)間的作文(共8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文8篇，希望對大家有所幫助。

時(shí)間的作文(共8篇)

時(shí)間的作文篇1

　　時(shí)間，總在不經(jīng)意間溜走。時(shí)間，如流水奔騰一刻不休�？粗鴷r(shí)間一天天溜走，心情難免有些惆悵。

　　人們總在感嘆光陰易逝，韶華難再，恨上天所賜時(shí)間少之又少。可是，一味地抱怨與詛咒有什么意義呢，重要的是珍惜今天的一分一秒。

　　時(shí)間有限，這無可辯駁，但從另一個(gè)角度看，時(shí)間又像海綿里的水，用力擠，總是會(huì)有的。

　　有一種時(shí)間不曾被度量，它叫“不找借口”。

　　人們總是在說，我忙，沒空，實(shí)在抽不出時(shí)間�？蓲行淖詥�，這不是借口嗎？吳國大將軍呂蒙借口軍務(wù)繁多不愿讀書，遭到孫權(quán)的訓(xùn)斥。孫權(quán)作為一國之主，豈不更忙，可他從不找借口，總是抽出一些時(shí)間讀書，這其中的差別，實(shí)在是個(gè)人的態(tài)度所決定的。

　　有一種時(shí)間不曾被度量，它叫“分秒必爭”。

　　生活忙忙碌碌，總有一些看似不多的閑暇時(shí)間被浪費(fèi)掉，如果能抓住每分每秒，積少成多，收獲必定不小。司馬光讀書有“三上”——馬上，廁上，枕上，看似無所謂，時(shí)間卻被他利用得恰到好處，如果不抓緊時(shí)間，怎能擁有淵博的知識(shí)呢？

　　有一種時(shí)間不曾被度量，它叫“靈活高效”。

　　要把有限的時(shí)間延長，就要高效率地利用時(shí)間。

　　一道廣為人知的數(shù)學(xué)題：泡一壺荼，燒開水用15分鐘，刷茶杯用5分鐘，找茶葉1分鐘，統(tǒng)籌規(guī)劃一下，等水開的那幾分鐘，還可以讀一頁書呢！

　　時(shí)間，不停地走過。

　　時(shí)間，永遠(yuǎn)不會(huì)回來。

　　時(shí)間，是常量又是變量，就看你如何使用它，把握它。

　　其實(shí)有很多時(shí)間不曾被度量過，它們就在我們的.身邊，觸手可及，只要珍惜，就會(huì)有意外的收獲。

　　不找借口，分秒必爭，靈活高效地利用時(shí)間吧，如此，就會(huì)收獲更多的驚喜！

時(shí)間的作文篇2

　　天空依舊是藍(lán)色的，飛鳥從云層中穿過，不留下翅膀滑過的痕跡。團(tuán)團(tuán)的薄云被一陣輕風(fēng)吹散，飄向無盡的遠(yuǎn)方地上的炊煙裊裊而升，草地上的嫩芽才剛剛從沉悶的地底下鉆出，正貪婪地大口大口地吸著新鮮的空氣，似乎要把大氣層都吸盡。陽光舒服地灑在窗柩上，我攤開手掌，讓那些精靈在此處歇息。我的思緒也飛了

　　有些事是終究要被遺忘的，即使現(xiàn)在不能釋懷，但時(shí)間會(huì)帶走一切，一個(gè)都不會(huì)留下，真的，因?yàn)闀r(shí)間是很小氣的。人也終究會(huì)遭遇遺忘的，不過有的'人是遺忘別人，有的人是被別人遺忘，同樣是遺忘，后者卻更可悲。我注定是后者，注定是個(gè)被人遺忘的人，注定有著可悲的人生。

　　時(shí)間溜走了，殘忍地帶走了我金色的童年，帶走了我的韶華時(shí)光，帶走了我想忘記的和不想忘記的記憶，而我卻毫無周架之力，只能做人生里的羔羊，任上天宰割。過去的那些美好的、難忘的、痛苦的記憶被囚禁在生命的角落，封鎖了那么十幾年，滿是塵埃，爬慢了虱子，暗無天日，可惜我卻無能將它釋放，只會(huì)眼睜睜地看著它淪陷，被人生埋葬。真是無奈，時(shí)間悄然拋棄了我，讓我這無人惦記的世界里游蕩，就連記憶也離我而去，飛了，去找尋它的柏拉圖

　　時(shí)間既然已決然地拋棄了我，那我必然會(huì)被別人遺忘。不管是多年前的，現(xiàn)在的，抑或是以后的一切都將把我拋棄，把我遺忘有時(shí)我會(huì)很迷茫，為什么被遺忘的總是我？為什么不管我怎么努力得到的總是遺忘？是我太過奢求嗎？還是這些要求太過分？這些問題也許過于牽強(qiáng)，因?yàn)椴恢皇俏冶蝗诉z忘，人總會(huì)被人不知不覺地遺忘，這不是我一個(gè)人的悲哀！

　　時(shí)間停滯在公元二零零九年七月二十八日，是種哀愁！

時(shí)間的作文篇3

　　朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……但是時(shí)間去了還會(huì)有再來的時(shí)候嗎？

　　時(shí)間是悄無聲息的，是一去不復(fù)返的，是轉(zhuǎn)瞬即逝的……

　　記得那時(shí)的我，總想把時(shí)間一拖再拖，本來今天是準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的，但到最后，朋友一叫上我，就快馬加鞭地沖去玩了；本來今天是要計(jì)劃著寫作文的，但一碰上電腦就像老鼠大米一樣，把寫作文這事拋到九霄云外了；本來今天是想上網(wǎng)搜索資料學(xué)習(xí)的，但邊做作業(yè)邊看電視，一直追電視，到最后一事無成。等到了快上學(xué)時(shí)，才臨時(shí)抱佛腳，匆匆忙忙地做起來。

　　至從，我看了愛迪生、牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開始。從那以后，我就開始在生活中，總用時(shí)間來約束自己，和時(shí)間賽跑。告訴自己“時(shí)間就是生命”，5秒鐘，到達(dá)某一個(gè)地方，1分鐘，看完一章書，5分鐘背一道題……用最快速度花最少的時(shí)間。

　　一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽光再見面的.時(shí)候，這又算溜走了一日。

　　記得魯迅先生說過：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的。”所以，我們在現(xiàn)實(shí)生活中要珍惜時(shí)間，分秒必爭，把時(shí)間擠出來，今日事，今日畢，讓我們的人生更有意義！

時(shí)間的作文篇4

　　時(shí)間的窗門，偷偷露出一絲縫隙。穿過這頭，一片鳥語花香。晚風(fēng)涼涼地拂過窗簾，窗簾穩(wěn)穩(wěn)地映著月光，月光柔柔地灑著灑在床上。閉上眼兒，一片幽輝。跟隨著ted的演講者，走到現(xiàn)場，望著演講者那激動(dòng)人心的言語，那惟妙惟肖的表情，那清晰明白的ppt，這時(shí)，腦海里的一根神經(jīng)被觸發(fā)了，原來世界是那么神奇。臺(tái)下的掌聲此起彼伏，如狂風(fēng)卷起的海浪，將一切推到了最高點(diǎn)。回歸現(xiàn)實(shí)的我已在夢鄉(xiāng)中，尋到了另一片桃花源……

　　站在公交車站，耳畔傳來“滴滴滴”的喇叭聲，尋聲看去又是一個(gè)紅燈。拿出耳機(jī)，打開BBC，傳來主持人熟悉的播報(bào)聲，過了沒一會(huì)兒，785路公交車就來了，走上公交車，望向最后的座位，坐穩(wěn)了，看看手機(jī)上一邊播報(bào)的'新聞，一邊呈現(xiàn)的字幕，輕輕地跟讀著，遇上不會(huì)的單詞就停下來。查一下，備注著單詞的意思，詞性與讀音，查完后，繼續(xù)跟讀。時(shí)間不知不覺就游走了，原本漫長的路程已過了一半。再拿出當(dāng)天上課要默寫的單詞，背誦的課文，溫習(xí)一遍，窗外的車流逐漸多了起來，車上的座位逐漸滿了起來，座位上的乘客又逐漸滿了起來，座位上的乘客又逐漸下車了，一次又一次的輪回，把我?guī)У搅诵@門口。

　　碎片中的生活，讓我們發(fā)現(xiàn)了便利的新大陸。

　　透過時(shí)間的窗門，一切都在碎片中……

　　時(shí)間的窗門，緩緩露出一絲縫隙，透過縫隙，一片鳥語花香。前一秒還沉浸于老師的黑板，后一秒就傳來了“鈴鈴鈴”的下課鈴�！巴瑢W(xué)們再見”“老師再見”再熟悉不過的對話，帶來了學(xué)生們歡鬧的十分鐘。翻開課本，復(fù)習(xí)著老師剛講過的內(nèi)容，看著那些還有些不懂的重點(diǎn)。問著兩旁的學(xué)霸，十分鐘就是如此之快。“好了，今天就講到這里，下課。”拿出練習(xí)題，一邊做，一邊想上次下課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，答案就呼之欲出了，一道接著一道，遇到有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)的，就再次拿出課本，漸漸地習(xí)題都被我消滅了。一天過去了，堆積的作業(yè)如五指山一般壓得我喘不過氣來，不過想起在課件ko掉的作業(yè)，什么都不是事兒了，五指山也是妥妥兒的。

　　碎片總在時(shí)間的縫隙中不輕易地被發(fā)現(xiàn)，好似游絲一般，漂漂漾漾地合了起來，綰在了一起，好似破碎地玻璃，一旦碎了，就好不到一塊小角。

時(shí)間的作文篇5

　　時(shí)間有一雙腳，左腳和右腳。

　　時(shí)間的左腳，是慢的。左腳沒有勁兒，沒有力氣。在你做自己不愿意或者不喜歡的事情時(shí)，你巴不得時(shí)間早點(diǎn)過去，但是時(shí)間是個(gè)調(diào)皮的孩子，他故意跟你唱反調(diào)，時(shí)間的左腳便慢慢挪移。就像你上語文課開小差，發(fā)呆走神時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的好慢好慢。因?yàn)闀r(shí)間用左腳一瘸一拐地走路，緩緩從你搖晃的筆旁走過。

　　時(shí)間的.右腳，是快的。右腳的勁很足，像一陣風(fēng)。在你做自己喜歡做的事時(shí)，你多渴望時(shí)間過的慢一些啊，可是時(shí)間不乖，他會(huì)收起左腳，放下右腳，嗖嗖地跑走。就像學(xué)生們上電腦課，都希望時(shí)間慢些，可是時(shí)間過的好快。這時(shí)的時(shí)間啊，開著新型轎車，從鼠標(biāo)邊，從屏幕前閃過。

　　近段日子，感覺時(shí)間過得真快。一睜眼，換好衣服，洗漱完，扒幾口飯就匆匆忙忙地上學(xué)了。鈴聲響起，鈴聲又響起，一節(jié)課過完了。六次鈴聲，中午了�；丶页赃^飯，又回學(xué)校，寫作業(yè)。又是六個(gè)鈴聲，放學(xué)了�；丶�，看書。媽媽一回來了，寫作業(yè)。吃完晚飯，躺床上，閉上眼，一天結(jié)束了。

　　二十四個(gè)小時(shí)，一眨眼就沒了。七個(gè)二十四小時(shí)過去，一個(gè)星期結(jié)束了。我有些迷茫，有些著急，這日子就這樣過去了？時(shí)間的腳步，你就不能走慢些嗎？好讓我做一些有意義的事啊。

　　不是干不喜歡的事時(shí)間就會(huì)變慢嗎？為什么我是例外呢？好懷念以前啊，我到四處玩耍，結(jié)交好友，談?wù)勑模嫱嬗螒�。時(shí)間就邁開他的右腳，匆匆跑走了。

　　有些矛盾，想讓時(shí)間快，又想讓時(shí)間慢。

　　其實(shí)時(shí)間的左右腳一直都在運(yùn)動(dòng)，你將時(shí)間過得充實(shí)右腳就跑起來，過得空虛左腳就慢悠悠地走。

　　瞧，時(shí)間邁著他的兩只腳，來到我身邊，倚在筆尖上呢……

時(shí)間的作文篇6

　　桅子花大片大片的開著，校園里，四處彌漫著花香的氣息。微風(fēng)拂過一個(gè)又一個(gè)快樂的身影，淚水劃過一張又一張稚嫩的臉龐。時(shí)光流逝，歲月如梭，他在指縫中悄無聲息地流過，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間伴隨著我們走過了五年多，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開到了最后的一頁。現(xiàn)在，我們即將依依不舍地說再見�；仨^往，撥動(dòng)心弦……淚水又一次流了下來，云盤小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上了我的心頭……

　　當(dāng)思緒飛到入學(xué)，當(dāng)我剛來到來到云盤小學(xué)時(shí)，一切都是陌生的。這時(shí)，老師來到了我的身邊，她就似彩色的筆，點(diǎn)綴了我的空白，帶我探索真理，使我倍感親切。校園走進(jìn)了我的生活，她就似溫馨的家，滋潤了我的心窩，帶我尋找快樂，使我倍感溫暖�，F(xiàn)在回想起來，這一切都是那么的美好，如果時(shí)間可以倒流，我真想把他定格在那一刻！

　　是思緒飛到了空曠的操場，勾起了我的一幕幕回憶：陽光體育課上，同學(xué)們努力拼搏，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。多少次艱難險(xiǎn)阻，都阻擋不了你們堅(jiān)韌的步伐，你們不知疲倦，付出了汗水和淚水。從你們身上，我學(xué)會(huì)了勇敢頑強(qiáng)。這一刻，我真的很難忘！也許我再也看不到這樣感人的場景，但是一想起同學(xué)們努力拼搏的精神，我仿佛又回到從前，沉浸在這畫面中，重新鼓起勇氣，堅(jiān)定信念，邁向新的目標(biāo)。

　　思緒飛到了活躍的.課堂，老師抑揚(yáng)頓挫的講著，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田，有的同學(xué)爭先恐后的發(fā)言，說得頭頭是道，令老師和同學(xué)們嘖嘖贊嘆，有的同學(xué)雖沒有發(fā)言，但能認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。大家坐在教室里，聚精會(huì)神的聽老師講課，似幾十株花兒靜靜地感受著園丁的澆灌。

　　思緒萬千，即將畢業(yè)的一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)我對云盤小學(xué)的依依不舍，如此強(qiáng)烈！大家都哭的稀里嘩啦，可我哭不出來，我由衷的想把小學(xué)生活重新拾起，從此，49只小鳥各奔東西，去尋找屬于自己的藍(lán)天，這時(shí)同學(xué)們互相擁抱著，珍惜這最后的時(shí)光。

　　天下沒有不散的筵席，讓我們攜起手來，共同珍惜小學(xué)最后的時(shí)光，在小學(xué)的史冊上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

時(shí)間的作文篇7

　　在金碧輝煌的時(shí)間大殿里，每一分每一秒都有時(shí)間在消逝，可我們何曾懂得珍惜？城市里，人人都忙碌著做事，他們甚至不高興等待一分一秒。在他們看來，時(shí)間就是金錢，它是被在格子里的蝴蝶。正是這種種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，致使淡漠、冷酷、殘忍、邪惡在人群中蔓延，而這一個(gè)個(gè)性情魔鬼正代表著這部小說中的“灰先生”。它們是一群瘋狂而慘無人道的時(shí)間盜賊，它們借著一副和善與彬彬有禮的面龐，使一個(gè)個(gè)善良的人們墜入了無底深淵。而相反，毛毛——一位不知年齡，不知來自何方的女孩，卻是善良與純潔的化身。在烏龜卡西歐佩雅的幫助下，她見到了時(shí)間老人候拉，在那兒，毛毛見到了時(shí)間之花，她領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦。她為了拯救人們，回到現(xiàn)實(shí)世界與灰先生頑強(qiáng)地搏斗，最終取得了勝利。這是米切爾·恩德繼《永遠(yuǎn)講不完的故事》后的又一部作品。時(shí)間的意義在哪里？也許，我們都會(huì)振振有詞：時(shí)間就是金錢。其實(shí)不然，在生活中，我們都認(rèn)為自己極度缺少時(shí)間，從而迷失了前進(jìn)的道路。走進(jìn)餐廳，一條長龍般的隊(duì)伍一直排出門外，人們端著餐盆，腦袋直直地往前伸，眉頭緊鎖著，用著急與不耐煩的語氣直嚷：“前面的，快點(diǎn)！快點(diǎn)！”腳還不時(shí)地跺幾下，甚至不時(shí)冒出幾句臟話。有一些等不及的人們，仗著隊(duì)伍前面有自個(gè)兒認(rèn)識(shí)的人，便腳底抹油一溜煙躥到那個(gè)人前面去了，甚至連“對不起”或“謝謝”都不愿意說一聲。我靜靜地排在隊(duì)尾，望著亂哄哄的人群，嘆了口氣。同樣，我曾經(jīng)在醫(yī)院外科病房也看到過這樣一幕：一位手臂上長了一個(gè)腫塊的輕癥患者，他已經(jīng)排了兩天的隊(duì)準(zhǔn)備做手術(shù)，手術(shù)快要輪到他時(shí)，護(hù)士急匆匆地推進(jìn)一位重癥病人，說是得了胃穿孔。那位病人不停地呻吟著，手捂著肚子，身體扭曲著，看起來痛苦極了，需要立即動(dòng)手術(shù)！醫(yī)生只好對那位輕癥病人說：“抱歉，救人要緊！”可無論醫(yī)生怎么大費(fèi)口舌，病人都不答應(yīng)，覺得他先來就應(yīng)該他先做手術(shù)。病人已經(jīng)奄奄一息，醫(yī)生護(hù)士們顧不了那么多了，把重病人送進(jìn)了手術(shù)室。那位輕癥病人起初還氣勢洶洶不肯罷休，后來在旁人的輿論及醫(yī)生們一再道歉下，只好作罷，嘟嘟囔囔地走了。我呆呆地望著他們，心想：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們越來越認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，可是，他們往往在追求時(shí)間效率的時(shí)候，迷失了應(yīng)有的品質(zhì)與美德，他們已不再是擁有時(shí)間的主人，而是成了時(shí)間的`奴隸！他們誤解了時(shí)間的意義啊！是呀，我們的確誤解了時(shí)間，時(shí)間=生命≠金錢！我們都在拼命地珍惜時(shí)間，可我們可曾想過，這么努力是為了什么呢？金錢？其實(shí)不然，時(shí)間不是金錢，他們永遠(yuǎn)都不能完全相等。在一架天平上，一端放著時(shí)間，而另一端必須放上生命才會(huì)平衡，生命終止也就是一段時(shí)間終止，生命結(jié)束也就是時(shí)間結(jié)束。現(xiàn)在，許多人們的心里都住進(jìn)了一位“灰先生”，他對時(shí)間的渴望致使我們在抓住時(shí)間的同時(shí)迷失了方向，失去了自我！我凝神地望著書桌前的時(shí)鐘，時(shí)間正在一分一秒地流逝。