（精）陽光作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
陽光插入高高低低的樓房的縫隙，在地上灑下一片斑駁，暖洋洋地打在人們的身上。小院的早晨是喧鬧又不乏靜謐，在陽光中展現出一片美好。
樓下的小賣部門口坐著一群爺爺奶奶，湊在一起，從今天的天氣一直聊到報紙上的最新消息。若一時無話可說，便沉默一陣，但很快又會找到新的話題。陽光落在他們的臉上，露出一股青春的活力。
對面陽臺上的狗狗，正偎依在它的小窩里飽受陽光的洗禮，懶洋洋地扭動著那肥胖的身軀。臥的姿勢睡厭了，沒關系，轉個身，側躺這繼續它的美夢。它夢見了什么呢？是一頓美味的陽光午餐嗎？
朝西南望去，視野中空留一排排磚瓦的房頂，總覺得差了點什么。閉眼沉思一會兒，對了，差了那棵大大的梧桐樹。依稀記得小時候，活潑調皮的我們常爬到那粗實的樹干上玩耍，陽光透過頭頂的樹葉零零散散地碎在我們的身上，感覺自己仿佛成了那碎片中的一片，與大樹、與陽光溶為了一體。
抬頭看到更前面的樓房的頂端，看到那蜂穴似的墻壁，記憶又探出了苗頭。上小學的時候，幾乎每天都閑得不得了，我為了找刺激的事做，便鼓動朋友們到那棟樓的頂層去玩，同時還造謠說那兒有鬼，有膽量的給就去試試。但事實證明，我的確是最膽小的，雖然嘴上說不怕，但心跳卻不斷加速。最后，出于面子的問題，我只有說在那兒玩很無聊，就領著“童子軍”們“氣勢洶涌”（為了壯膽）地返回了。奶奶說那墻壁之所以做成有洞的樣子，是為了讓陽光進入。我看在陽光的照射下，那幽黑的洞又有了一絲神秘。
低頭抬頭之間，小院的.轉巷里沖出了一股濃密的煙。它翻滾著、舞動著，在陽光下升騰著……陽光穿透它薄弱的身軀，將其化作一片透明的藍。至于這煙從何而來，那肯定是奶奶在生爐子了。我曾多次告訴她這樣很污染環境，但奶奶依然不聽。于是，那縹緲的藍便成了小院里的一道別樣的風景。
隨著時間的推移，陽光也漸漸拐角，輕輕地撫摸我左右兩旁的花兒——這些花都是我那“花癡”奶奶種的。奶奶愛花，每天趕在陽光抵達的前一秒給花兒淋上甘露，讓她們以最甜美的笑容迎接它的到來。當天氣變冷的時候，奶奶會不厭其煩地把茉莉、米蘭這類怕冷的花，從屋里到陽臺，搬進搬出，待到陽光沖著大地綻放出美麗的笑容，才會讓她們“走”出屋去。都說“益化者長壽”，陽光映在奶奶的身上，果然散發出了不老的芳香。
小院，伴隨著我走過十四個春夏秋冬的小院，記錄著我十四個春夏秋冬的小院，保存著我十四個春夏秋冬的小院，你，就是我的陽光。
陽光作文 篇2
陽光，踩著時間的節拍，播種在清晨，收獲在黃昏，隱匿在黑夜。很少有人注意過她的顏色。其實，只要你用心地去品味，陽光也會展現出她的色彩。
陽光是白色的。不信，你看那麥田上的層層白雪，那千樹萬樹上的“梨花”，那帶著絨帽的高山，那冰封的小溪，那孩子的帽子上、衣襟上不正掛滿了冬天日光的足跡么？冬天白色的陽光下，孕育著無限的希望。
陽光是淺綠色的。不信，你看那春天田野上的綠油油的麥苗，看那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的湖畔，看那“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的青石小徑，也許那通幽的曲徑中，還有著“禪房花木深”的美景哩！綠色的陽光帶來了暖風，吹醒了禾苗，陪伴著春天。她的腳步，是勞動者的贊歌，也是萬物向榮的贊歌。
陽光是深青色的。不信，那吟誦過浣紗歌的江南水鄉，又怎會留下條條曲折神秘，樸素深沉的青石板路？那險峻奇絕、幽深秀麗的'神農架森林，又怎會在祖國版圖上，成為一抹濃的化不開的青翠？
陽光是金黃色的。不信，看那孩童紅潤的臉龐上，正洋溢著的微笑不比金子還要珍貴？看那翻滾著的金黃色的麥浪，不正是陽光賦予它們自己的顏色么？
陽光是多彩的，也是開放的。她歡迎著每一個人給她新的色彩，無論是熱情昂揚的紅色，還是堅毅、無畏、真誠的墨綠色，抑或是天真、活潑的淡藍色。每個人握緊手中的畫筆，都能在自己的路上走出精彩的軌跡，在陽光的顏色中，也會有你我的痕跡。
陽光作文 篇3
28日上午8點半，草堂小學一年級四班的10名家長應邀來到學校進行“陽光食堂”民主監督活動。學校后勤辦侯主任和專業的營養師徐老師帶領大家開啟了此次參觀之旅。
步入學校，首先映入眼簾的就是食堂樓下的一臺32寸LED顯示屏，上面實時展示著食堂內的情況。侯主任介紹，食堂內全方位都布置有攝像頭，24小時運作，方便家長及社會各界隨時監督查看。旁邊的食品安全信息公示欄內，公示了食品安全等級、食品來源、食堂消毒及餐廚垃圾處理信息，以及食堂工作人員的體檢資料。另一塊公示牌則張貼了食品每天的采購信息，并由家長代表監督簽字。營養師徐老師給大家介紹了本周食譜搭配，這種搭配可以補充的蛋白質、碳水化合物、脂肪以及維生素和礦物質，還細心的提醒家長回家還需要補充哪些營養元素。
隨后家長們進入食堂內部參觀監督。食堂所有菜品都采用單向通行，即原材料一個門進，成品另一個門出，這樣更能保證食品安全與衛生。進門之前，侯主任細心的給大家分發了口罩。一進門就是兩個更衣間，據悉食堂師傅們的工作服每日一換，而且進行了消毒液浸泡和紫外線照射雙重消毒滅菌處理。針對家長們關心的食品安全問題，侯主任介紹：首先原材料的.采購經過了政府、學校雙重把關，學校收菜和擇菜的師傅發現問題菜都可以拒收、退貨。食堂從業人員除了每年一次健康體檢外，每日上崗前都要進行體溫測量并主動匯報身體健康狀況。食堂每天都進行紫外照射消毒，小朋友們的餐具都經過高溫蒸汽滅菌。飯菜成品先由試吃員試吃，沒有問題才送到小朋友處。送餐全程雙人制，而且送餐路上全程攝像頭監控。
在食品庫房，家長們仔細查看了學校采購的調味品，大米，油等物品。菜籽油和大豆油都是非轉基因壓榨油，鹽是久大無碘鹽，食品生產日期是都是3月份的。在冷藏室，侯主任介紹了學校的飯菜留樣制度。透過明亮的玻璃窗，家長們看見操作間地面潔凈，灶臺明亮，師傅們正緊張有序地給小朋友們準備午餐。粗加工間的蘋果和平菇都洗凈碼好；備餐間師傅們在忙碌的切西紅柿，西紅柿都細心的去了皮。有媽媽說：“這比我在家做飯還細致，我做西紅柿都不去皮的。”最后家長們還查看了學校臺賬、工人晨檢記錄等資料。
參觀完畢，爸爸媽媽們表示非常滿意、放心讓小朋友在學校進餐，也非常感謝學校如此用心地為小朋友們準備衛生、營養的午餐。
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