三年級童話學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三年級童話學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級童話學(xué)生作文1
同學(xué)們，你們知道嗎，原來的熊貓是沒有黑眼圈的!
在深深的森林里，住著一群小動物，它們每天都開開心心的。
又到了一年一度的比美大賽了，大家都把自己打扮的漂漂亮亮的，準(zhǔn)備參加大賽。比賽開始了，首先上場的是小鹿，小鹿剛上臺，就聽到了小豬的叫喊聲。原來，在小豬燒水的時候，打了個盹兒，一不小心就著了火。大家都紛紛叫喊：“著火啦，救火啊!”小鹿一聽慌了神，它想：我的.皮膚這么嫩，會把它燒壞的。于是，小鹿就溜了。松鼠一看，想：既然小鹿都跑了，那我這個小小的松鼠留在這有什么用呢，再說，燒壞了我那毛茸茸的大尾巴，怎么比美呀!于是，松鼠也跑了。善良的熊貓大哥什么也不管，就沖進去了。過了一會兒，大火撲滅了，熊貓大哥走了出來。咦，怎么多了兩個黑眼圈呢，原來是被火嗆的。
從此，熊貓就有了那兩個黑眼圈。
三年級童話學(xué)生作文2
從前，有一大堆螃蟹在海灘邊散步，看起來很厲害。
突然，一個影子閃了過去。原來是一只兇兇的海鷗想要吃螃蟹。
螃蟹隊長發(fā)現(xiàn)了海鷗，馬上夾了一下鉗子。其他的螃蟹們立馬集合在一起。海鷗看了看周圍，想了想：這群笨螃蟹，還集合在一起給我吃，要挑哪一只吃呢？就挑那只最肥的吧。
就在海鷗飛下去的時候，螃蟹們舉起了他們的鉗子，就像一把把鋒利的剪刀一樣。
海鷗看了下面的鉗子，害怕了，想剎住，可是沖得太快沒剎住。最后被一大群螃蟹用鋒利的`鉗子剪光了羽毛，就剩下最后一根毛了。
海鷗暈倒了，爬在沙灘上。這時一只螃蟹走過來，把海鷗最后的毛也剪掉了。
海鷗心里傷心地說：“這可是我最后的一根毛啊！”
螃蟹們戰(zhàn)勝了海鷗。他們開心地在沙灘上蹦著跳著。
三年級童話學(xué)生作文3
從前，有一群螞蟻在遼闊的森林里搬運糧食。
有一只螞蟻覺得累了，就休息一會兒。這時來了一只巨大的食蟻獸。食蟻獸開始吸東西了，它吸走了一只螞蟻。
螞蟻螞蟻隊長看見了這一幕，立馬吹起了口哨。前面的螞蟻聽見了，立刻趕了過去。他們團結(jié)起來，裹成一團。
食蟻獸得意地說：”你們是打不過我的'，別白費力氣了。“
隊長說：”那可不一定。“
食蟻獸說著說著，臉紅了起來。原來小螞蟻們把食蟻獸的鼻子堵住了，不讓食蟻獸呼吸。
食蟻獸說：”你們快給我松開。“小螞蟻說：”不可能。“
食蟻獸說：”你們再不讓開，我就把你們吃掉。”小螞蟻們開心地說：“你吃啊，你吃啊，你有本事來吃我們啊，吃也吃不著。”
食蟻獸很生氣地說：“信不信我等一下就把你們給......”食蟻獸還沒說完就暈倒了。
小螞蟻們勝利了，他們高興地歡呼了起來。本文告訴我們團結(jié)就是力量。
三年級童話學(xué)生作文4
從前，有一群大螃蟹在海灘邊散步。螃蟹隊長在前面走著走著，忽然，一個非常大的影子從螃蟹隊長頭上閃過。
原來是一只海鷗。海鷗飛在空中說：“中間這只螃蟹非常大非常香，就吃中間的吧。”海鷗把翅膀收了起來，像一個大火球一樣地沖了去下去。
這時，買螃蟹隊長搖了兩下他手上的像剪刀一樣的手。所有的螃蟹全部集合在一起了。
海鷗笑著說：“你們這些螃蟹真笨，這樣我就可以吃多一點螃蟹了。”
可是，就在海鷗快沖到地面的時候，看見螃蟹全部把剪刀一樣的手拿出來。海鷗大吃一驚，想要停下來。但是它飛得太快了，想停也停不住了，最終還是沖了下去。
螃蟹們用他們像剪刀一樣的'手把海鷗身上的毛都剪光了，只剩下屁股上的一根毛沒有剪掉。海鷗傷心地躺在海灘上。這時一個小螃蟹走過來，把海鷗的最后一根毛也剪掉了。螃蟹們勝利了。
這個故事告訴我們團結(jié)就是力量。
三年級童話學(xué)生作文5
一天，很多螃蟹在沙灘邊搬糧食回家。快到家的時候，被一只海鷗看見了。
海鷗講：“我正要去找糧食吃呢，我現(xiàn)在反正也很餓，就讓那些看起來又鮮嫩又肥的螃蟹成為我好吃又美味的大餐吧。”
說完，海鷗開開心心地向螃蟹們沖去。就快飛到螃蟹旁邊的'時候，螃蟹們把他們像剪刀一樣的手伸了出來。
海鷗嚇壞了，想停下來，可是已經(jīng)停不下來了。因為它飛得太猛了，所以根本停不下來。這時海鷗哭著臉說：“螃蟹哥哥，螃蟹姐姐，對不起，我錯了。你們放過我吧。”
可是，螃蟹們壞壞地笑了起來，他們把像剪刀一樣的手伸出來，把海鷗的羽毛剪得只剩屁股上最后一根毛了。
海鷗傷心地躺在沙灘上流著眼淚。這時，一只小螃蟹，過來把最后一根毛也剪掉了。
海鷗想我：今天怎么這么倒霉啊，早知道就不惹他們了。
三年級童話學(xué)生作文6
嘰嘰！嘰嘰！小鳥老師飛到學(xué)員們的家里，大聲說道：“森林音樂會要開始拉！請大家做好準(zhǔn)備！”大伙兒聽了連忙帶好樂曲，來到森林廣場。
森林音樂會開始了，這些音樂家們都有著自己的特點。先說吹喇叭的大象吧！它拿著一個金燦燦的大喇叭，演奏著美妙的音樂。不過動作還挺好笑，當(dāng)他吹高音時，就把自己的'大肚子鼓起來，當(dāng)他吹低音時，背彎得像一座拱橋。逗得觀眾笑得合不攏嘴。
小豬打鼓也很有趣，肥肥的小豬拿著一個小鼓敲出了歡快的聲音，踏著優(yōu)美的舞步，他一會兒轉(zhuǎn)個圈，一會兒敲敲鼓。觀眾們看了為他喝彩。
蝴蝶飛舞，也很受人歡迎，美麗的蝴蝶，在空中跳著美麗的舞蹈，隨著美妙的音樂，每只蝴蝶把自己真正的本事表演給大家看，還擺出了很多圖形呢！觀眾們看了把眼睛瞪得大大的。
真是一場快樂的森林音樂會啊！
三年級童話學(xué)生作文7
從前有一群小螃蟹在沙灘上休息，最小的螃蟹是個隊長，忽然，一道黑影飛過，隊長看了看上面，發(fā)現(xiàn)是一只兇惡的.海鷗。
海鷗飛了飛，想：今天有螃蟹大餐了。海鷗收起翅膀，然后沖了過去。
這時，螃蟹隊長夾了兩下鉗子，其他的螃蟹馬上跑在一起，擺成一個正方形。
海鷗剛沖過去，螃蟹們就把鉗子全部舉了起來。大大的鉗子看上去很鋒利的樣子。海鷗看見了想停下來，可惜它飛得太快了，根本停不下來。
最后海鷗被螃蟹們剪的只剩下屁股上的一根毛了。螃蟹們得意地從海鷗身邊走過。螃蟹隊長把海鷗的最后一根毛也剪了下來。
這個故事告訴我們：團結(jié)就是力量。
三年級童話學(xué)生作文8
從前，有一群大大小小的螞蟻在搬運糧食。
正當(dāng)最后的一只小的螞蟻要走的時候，一只巨大的食蟻獸出現(xiàn)了。食蟻獸好像一個大大的吸塵器，就要把小螞蟻吸走了。可憐的小螞蟻嚇得趕緊抓著一根小小的樹枝。
螞蟻隊長看見小螞蟻身體飄在空中，趕緊吹一聲口哨。前面大大小小的螞蟻聽見口哨馬上都趕過來。
只見螞蟻隊長的六只手臂左搖右晃，螞蟻們幾秒鐘就變成了一個大大的`螞蟻球。
食蟻獸想：變成了一個小球也是沒有用的。我再用力吸。
螞蟻球被吸到了食蟻獸的鼻子里。
食蟻獸想：我再用力吸。
可是，螞蟻球太大了，食蟻獸的鼻子被堵住了。食蟻獸吸不到空氣，不一會兒就暈倒了。
螞蟻們勝利了，螞蟻們說：“團結(jié)就是力量。”
三年級童話學(xué)生作文9
在一個風(fēng)和日麗、萬里無云的早晨。小猴和松鼠約好在草地上蕩秋千。
小猴子和小松鼠在山坡上蕩秋千。小松鼠坐在秋千上，手抓著繩子。風(fēng)呼呼地吹到他的耳朵里，可真舒服啊。小猴子推著小松鼠，推得一次比一次使勁。
正在這時，500只黑螞蟻要去攻打白螞蟻，他們太小，過不去河。著急得團團轉(zhuǎn)， “這可怎么辦呀？？？ ”大將軍壯壯說道，螞蟻軍們都竊竊私語到：“是呀，怎么辦呀。”這時小猴子和小松鼠看見了，對小螞蟻們說：“我們來幫你們吧。”小螞蟻高興的說：“那就太好了。” 由于太高興了，所以還在陸地上跳來跳去于是小猴子和小松鼠把木板拆下來。抬起來輕輕的.放在小河上。他們兩個拍拍手，說：“好了，你們過去吧。”小螞蟻高興的說：“耶，我們終于可以過河了。真是太好了。”
小螞蟻高興的說：“再見，謝謝你們。”小松鼠和小猴子說：“不用謝，好朋友就應(yīng)該互相幫助的。”于是他們就用拆下來的繩子當(dāng)成跳繩玩。
三年級童話學(xué)生作文10
一大早，陽光明媚，太陽公公露出了慈祥的笑臉。小兔花花去森林里玩。
花花一會兒追追蝴蝶，一會兒聞聞鮮花，開心得很。玩著玩著，突然一只打老虎竄了出來，它看到了小兔，心想：“每餐送上門咯！”細心的花花聽到了響聲，它轉(zhuǎn)身一看，呀！是一只大老虎！它嚇得撒腿就跑，一邊跑一邊喊：“救命呀，救命呀！”正在河里洗澡的大象伯伯聽到了，大聲喊道：“不要怕，小兔花花”。說完，它就用自己長長的鼻子把花花慢慢卷起來，再小心翼翼地放到自己的背上，馱著花花過了河。花花感激地說：“謝謝您，大象伯伯，我真的`不知道該怎樣來報答您。”大象伯伯說：“不用謝，能夠幫助你，我也很開心呢！”花花點點頭。
在回家路上，花花覺得今天的太陽特別的美好。
三年級童話學(xué)生作文11
從前，有一群螞蟻在搬運糧食。他們的隊伍一會兒排的.像星星，一會兒排的像條蛇，一會兒排的像蜘蛛網(wǎng)，有趣極了。
這時他們遇到了一只食蟻獸。食蟻獸想吃掉螞蟻。他用鼻子一吸，一只小螞蟻就被吸過來了。但是幸好小螞蟻抓住了一根小木頭。小螞蟻身子飄在空中，大喊：“救命啊，救命啊，我要被食蟻獸吸到嘴里了。”
螞蟻隊長聽見了聲音，回頭一看，發(fā)現(xiàn)小螞蟻很危險。螞蟻隊長馬上命令前面的螞蟻過來幫忙。螞蟻們手拉著手變成了一個好大好大的大球團。他們把手一放，大球團被食蟻獸往鼻子里吸去。
食蟻獸得意地說：“你們是逃不掉的，你們就別那么費力了。”
可是大球團太大了把食蟻獸的鼻子堵住了。食蟻獸吸不了空氣就暈倒了。螞蟻們勝利了。
這個故事告訴我們團結(jié)就是力量。
三年級童話學(xué)生作文12
有句話說的好，團結(jié)就是力量，大家團結(jié)在一起，心協(xié)力克服困難，就是團結(jié)的力量。
從前，有一大群螃蟹在海邊休息。忽然，一道黑黑的影子閃過，原來是可惡的海鷗想吃螃蟹了。
螃蟹隊長看見海鷗已經(jīng)收好翅膀，開始要往下沖下來。螃蟹隊長馬上將另外的螃蟹們聚在一起。
海鷗心想：這些螃蟹真傻，全部聚在一起，看來我要挑個大螃蟹吃個夠，吃個飽了。
突然螃蟹們把他們得手全部舉了起來。螃蟹們的手就像一把把鋒利的.大剪刀。這時，海鷗看得越來越害怕了，他想停下可是已經(jīng)停不住了。
海鷗一下來，螃蟹們就像給海鷗理發(fā)一樣，把他的毛全部剃光了。海鷗只剩下屁股上得最后一根毛了。海鷗傷心地躺在沙灘上。可是，有一只調(diào)皮的小螃蟹在路過的時候，把海鷗的最后一個毛也剪掉了。
這篇童話告訴我們團結(jié)就是力量，不團結(jié)哪來的力量呢？
三年級童話學(xué)生作文13
從前，在一片無邊無際的寒冷的海洋里，有一群企鵝站在一小片冰塊上。
一只鯊魚看見一群企鵝站在一片小塊的冰塊上。鯊魚想：這幾只企鵝可以是我的一頓大餐了。看那些企鵝的肉多么鮮嫩啊，我一定要吃到他們的鮮肉。
鯊魚沖了上去。
這時，幾個隊長看見一個長角的`東西在海面上，原來是一只鯊魚。企鵝隊長馬上命令企鵝們?nèi)空驹谟疫叀?/p>
鯊魚想：沒用的，你們是逃不了的，逃不出我的手掌心的。
鯊魚加快了速度沖過去，這時企鵝們已經(jīng)全部站在右邊了，他們的重量把冰塊的一角翹上去了一點點。冰塊立馬變成了一堵墻，鯊魚撞在了墻上，被撞暈了。
這個故事告訴我們團結(jié)就是力量。
三年級童話學(xué)生作文14
冬天，大老虎躲在自己的洞里，肚子餓得咕咕叫，看著外面天寒地凍的大象救小兔只好冒著嚴(yán)寒出來找吃的。
突然，看見一只小兔子在練習(xí)跑步，準(zhǔn)備參加森林運動會呢！老虎見了美餐，不管三七二十一，呼啦一聲就要撲過去，小兔子見了拔腿就跑，眼看大老虎就要追上啦，啊！前面一條河攔住了去路，小兔不會游泳，忍不住大叫：“救命啊！”這時在河邊散步的`大象見到了，連忙把長鼻子伸進河里 吸足了水，用力地向老虎噴去，啊！大老虎滿臉是水，眼睛也睜不開了。
大象對小兔說：“快跳上來，我背你游過河。”小兔連忙跳上大象的背，大象背著小兔很快就過了河。這時老虎擦干了臉上的水，看見他們已經(jīng)過了河，急得直跺腳，只好灰溜溜地回洞里去了。大象把小兔送回了家，小兔感激地說：“謝謝您，大象伯伯。”大象說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
三年級童話學(xué)生作文15
一天，小鳥飛到了山谷，看到了蒲公英，蒲公英說：“小鳥，幫我把我的孩子送出去好嗎？”小鳥說：“可以啊。”蒲公英說：“太謝謝了。”小鳥吹啊吹沒有用。用翅膀扇也沒有用。小鳥去找風(fēng)伯伯，小鳥對風(fēng)伯伯說：“風(fēng)伯伯你可以幫我把蒲公英的孩子送出去嗎？”風(fēng)伯伯說：“不可以。”小鳥說：“為什么呢？”風(fēng)伯伯說：“你要把你最珍貴的`東西給我。”小鳥說：“是什么啊？”風(fēng)伯伯說：“不告訴你，你自己想。”
小鳥飛了回去，看見一個小男孩正要摘蒲公英，小鳥擋住了小男孩，嘰嘰的叫著，仿佛在說：“不要摘，不要摘，”小男孩停住了，小男孩走了。風(fēng)伯伯用最大的風(fēng)把蒲公英的孩子送了出去。
小鳥說：“原來風(fēng)伯伯說的是友情啊。”
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