六年級的作文

六年級的作文6篇[精]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　嘩嘩嘩，雨停了。

　　雨后的空氣好清爽，天地萬物都被雨清洗，露出亮麗的顏色，我的心也被洗滌，忘記了所有的煩惱和不安。霧籠罩著大山，我好像看見了唐僧師徒四人在馬不停蹄的`趕路，看見了山中住著一位神仙在修煉。霧中的大山像一條巨龍，盤旋在前面，守護著這里的平靜。

　　校園前的夾桃樹，好像天女下凡，給人們帶來美好的祝愿。外面安靜極了，恰似來到人間天堂，一片寧靜祥和的景象，前面高大挺拔的松樹，像站崗的哨兵，保衛(wèi)者校園。教學樓被籠罩在霧中，像是一位德高望重的老人。朦朦霧氣還籠罩著整個操場，誰也不知道接下來會發(fā)生什么。可能會跳出一只大蟲，可能會跑出一群僵尸，也可能世界末日立時來臨，也許這一切都只是我想太多。

　　水靜靜地鋪在操場的低洼處，像一塊塊巨大而又透明的寶石，天是泛白的，仿佛被一層厚厚的白雪壓住，空氣中飄來陣陣泥土清香，聞著就讓人神清氣爽，心曠神怡。

　　雨后的校園是美麗的，是清新的，不僅如此，它還帶著幾分令人向往的神秘。

六年級的作文 篇2

　　童年像一片無邊無際的大海，里面有許多小魚在自由自在地游來游去。這些小魚便是我童年時的趣事，不時在我腦海中浮現(xiàn)著。我從小生長在農(nóng)村，跟著阿公喂雞、拔蘿卜、釣龍蝦……其中，我覺得最有趣的事情是坐“飛雞”。

　　小時候，經(jīng)常聽到大人們談論“飛機”這個東西。從他們嘴里，我知道了飛機是讓人坐的，能在藍天遨游。從那時開始，我便下決心要搞明白什么是飛機。

　　一天，外公讓我看雞。我來到了院子里，雙手左右搖擺著，嘴里不停地嚷嚷著：“去，去，乖乖地回雞圈去！”正當我不注意時，一只高大的公雞從陽臺上跳了下去。我不禁打了個寒噤，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看。只見，它撲騰了幾下翅膀，又慢慢向前下方飛去，沒過多久便安全“著陸”了。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的'，大聲喊道：“飛雞！飛雞！雞飛起來了！”以后，大人們再提到飛機，我便得意洋洋地對他們說：“我也知道，喏，不就是雞會飛嘛！”他們聽了，哈哈大笑起來。我當時不明白為什么他們笑我，于是，我便計劃坐一次“飛雞”。

　　傍晚，趁外公出去遛彎的時候，我躡手躡腳地溜到了雞棚邊，看中一只英勇的大公雞。像個小偷似的悄悄地靠近它，成功到達那只雞身旁，我一屁股坐到它身上，拍了拍它的翅膀，告訴它可以起飛了。誰知，它沒飛起來，發(fā)出一聲慘烈的咯咯聲，便一命嗚呼了。外公聽到了雞叫聲，立馬趕了回來。他焦急地問我：“剛剛怎么有雞叫聲，是不是你驚動了雞？”“我在坐‘飛雞’啊！”我若無其事地嚷嚷著。外公一愣，接著又像其他大人一樣哈哈大笑了起來。我不解地望著他，也跟著笑了起來。后來，爸爸媽媽知道我坐“飛雞”的傻事后，帶我坐了一回真正的飛機。你們看，小時候的我多可笑呀！

　　我的童年趣事是不是既美妙，又有趣味啊！

六年級的作文 篇3

　　在寒風蕭瑟的冬天里，時不時會瞧見一群步履輕盈，隨風旋轉(zhuǎn)的芭蕾舞者，有的一身潔白的絨衣，有的一星殷紅。

　　芭蕾舞者。雪

　　深吸一口氣，頓時感到一絲絲涼意。轉(zhuǎn)眼間，在山頭，在樹枝，在地面，在瓦上，在葉尖兒……紛紛揚揚的芭蕾舞者從天而降，悄無聲息。

　　伴著落葉在風中飄落，伴著呼呼的北風，用短暫的一生為冬天伴舞，為單調(diào)貧乏的冬天增添了生機。

　　清晨，舞者隨著幾絲淡淡的曙光，漫步在曠野之中。

　　正午，舞者漸漸地少了。推開窗，仿佛深谷中的幽蘭香，似乎只能用心才能感受到，帶著些許寒意。

　　夜晚，靜得沒有一絲聲響，在稀碎的月光下，舞者仿佛披上了一層銀紗。她們仿佛一起展現(xiàn)優(yōu)雅的舞姿，時而旋轉(zhuǎn)，時而站立如儒雅之士。她們的舞蹈好似朱自清筆下的荷花般“出淤泥而不染”，又好似鐘樓飄來渺茫的鐘聲。歌聲在消融，舞者的身姿卻仍在風中飄揚。

　　芭蕾舞者。梅

　　深吸一口氣，立時感到一陣淡雅的幽香。轉(zhuǎn)眼間，在墻角，在院中，總會閃動著那一星又一星的殷紅，總是蕩漾在枝尖兒。隨風搖曳，清麗脫俗，舞姿卻是柔中帶剛。

　　清晨，梅的舞姿是神采奕奕的。正午，太陽才懶洋洋地鉆出來，梅的舞姿是堅韌的。夜晚，云霧繚繞著月牙兒，北風吹散的月光灑在舞者身上，冬天的影兒似乎不見了。

　　一星殷紅不是火一般的熱情，而似內(nèi)心的純樸。梅的`舞步與雪稍有不同。雪的舞步純潔柔美，而梅卻帶著些與生俱來的剛韌。

　　在冬天里，兩個舞者的舞姿交織著，讓冬天變成了富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)園地。

　　梅和雪的美各有千秋，她們都是冬天里的舞者。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。她們都是出彩者，沒有優(yōu)劣之分。在人們心中留下她們輕盈的舞姿。

六年級的作文 篇4

　　初中生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的芳香；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符；初中生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。初中生活是我們學習知識、增長才干、提升素質(zhì)的黃金階段，是未來生活的墊腳石，我們應把握好自己的初中生活。

　　七年級，剛進入初中的我還不怎么懂什么叫“努力”，只知道怨天尤人，抱怨作業(yè)太多，休息時間太少，只知道如何延續(xù)小學的童年時光，對于作業(yè)只是一種應付了事的態(tài)度，看見別人學習到深夜認為那是一種傻到極點的行為，唉！我多想長大，長大了才不會有這么多的作業(yè)，整天自由自在，多好！似乎苦、累、困成了我的初中生活的主旋律，抱著這樣的心態(tài)終于苦熬了一年。

　　到了八年級，在老師們的強有力管教下，我才逐漸適應了這一繁忙的初中生活，每天固定的幾件事已成了我生活的習慣，我便會感到不安。那時，班主任規(guī)定我們一個星期只有星期三吃晚飯后可以在操場上活動，其余時間他要監(jiān)督我們做作業(yè)。（班主任）真了不起！他說到做到，每天準時到教室督促我們學習，有時，我們剛進教室大說大笑時，才發(fā)現(xiàn)他在教室后面睜大眼睛望著我們：“怎么來這么遲？現(xiàn)在幾點了？……”于是，每個星期三下午便是我們最幸福的時光了，日復一日，八年級那有規(guī)律的生活也便這樣度過了。

　　眨眼間，九年級了，再也沒有時間去遐想那些與學習無關(guān)的事了，每天的作業(yè)堆得像山一樣高，這一科沒寫完，那一科便毫不留情地來了，這時，我才真正感受到了壓力，確實，我們需要壓力，沒有壓力的生活是無味的`、不充實的。記得有位老師說過：“現(xiàn)在到了春季，學校很多人患了流感，但是，為什么那些認真學習的同學都沒有生病呢？因為他們把精力用在學習上去了，根本沒有時間去生病，換句話說就是你不想生病便不會生病”。這可能有道理，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。臨近中考，我們在初中生活的最后一學期只有腳踏實地地搞好學習，才會在中考那一天展現(xiàn)一個全新的自我。

　　我的初中生活還有不到三個月的時間便要結(jié)束了。于是，我們每個人都寫下了自己的志愿：是報考中專還是繼續(xù)深造？毫無疑問，我們應當在這最后的三個月內(nèi)吃苦耐勞，拼搏進取，或許有些人會報考中專學門技術(shù)或不報考直接外出打工吧，雖然不認同他們的決定，但我們應當尊重他們的選擇，因為這是他們根據(jù)自身情況而做下的決定，對他們自己而言，或許是一個明智的選擇，但我們必須明白：追求不同，選擇就不同，最終的結(jié)果也就不同。

　　初中三年即將結(jié)束，但在我心中會永遠記得這一寶貴的時期，我會永遠記得那朗朗的讀書聲，那難忘的同學情、師生情，在這即將逝去的初中生活里，我會努力拼搏，為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天。

　　初中生活，我來了！

　　一個漫長的暑假已經(jīng)結(jié)束，迎來了一個新的學期。我不再是一名小學生啦，而是一名初中生啦，初中的生活開始啦！

　　初中的生活對于那時還在上小學的我充滿了吸引力，充滿了期待。初中的生活肯定是忙碌的，所學的學科比小學多多了，這不免讓我有一些擔心，我怕自己會被巨大的學習壓力壓得喘不過氣來。雖然初中學習壓力大，很忙碌，但我深信：初中的生活一定是豐富多彩的。

　　開學沒幾天，我就認識了幾位新老師。我們的班主任是許老師，他上我們生物與地理課，短短幾天，我看到了許老師為我們操心，為我們擔憂；我們語文老師和數(shù)學老師雖然年過半百，銀發(fā)根根，但上起課來依然精神抖擻。英語老師十分幽默，大家都喜歡上她的課，不用說，他們都是值得我們尊敬的好老師。滴水之恩，當涌泉相報，老師對我們的哺育，我會一輩子銘記于心，絕不辜負老師對我的期望。

　　遺憾的是，一些我以前朋友轉(zhuǎn)學了，但我不會忘記他們的，不管我們身處何地，不管我們相距多遠，我們的友情天長地久。

　　新學期，新起點，我會在初中階段，更加努力，不斷地突破自己，為自己的將來打好堅實的基礎，鋪好自己的前程之路。

　　初中生活，我來了！

六年級的作文 篇5

　　經(jīng)過一個快樂的暑假，我們迎來一個新的時段：六年級。

　　走進一個新的教室，新的生活也開始。不心走到曾經(jīng)的教室，看著學弟、學妹們的一張張燦爛的笑臉，聽到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個的死結(jié)，也一陣錐心的痛。

　　校門口，經(jīng)常有一些低年級的.朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級，覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權(quán)。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現(xiàn)在的我們，卻那么的羨慕你們？

　　六年級，我們成長，體會到成長的苦澀與無奈，也被學業(yè)壓得無法喘氣；也常常羨慕過低年級的朋友可以那么的自由快樂；也經(jīng)常希望自己可以依然像時候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實的自己；更希望自己也童言無忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。

　　但是，六年級也讓我懂多、會許多。會操縱電腦，會用各種各樣的句子，會品讀。也讓我懂得許多處事的道理。

　　長大，心思也細密不少。想到我們已從一年級的朋友，出落成一個個有模有樣的六年級學生，這好像夢一樣過六年。一想到這個，我就想到我們就要很快的度過中學、高中、大學時光，去工作，成立自己的家庭，也會這樣老去、死亡。一想到，我就異常恐懼。也許這就是長大的煩惱。

　　我對六年級有著抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長。

六年級的作文 篇6

　　時間：20xx年7月的一天

　　地點：水星學院

　　當我關(guān)上最后一個行李箱，準備去火星度假時，我的助手plutuo（布魯托）十萬火急地沖了進來：“博士！博士！”我讓他坐好，端了一杯茶給他：“別急，怎么了？”他語無倫次：“‘水星一號’試行成功了！”

　　“水星一號”是最近宇宙里尖端人士設計出的一種高科技汽車。下面，我就和大家一起談一談它吧！

　　“水星一號”是由宇宙中一種叫做“波”的東西精心打造而成。這種材料十分神奇，具有蝙蝠一樣的“超聲波”的能力，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。它用車頂上的一顆“紅豆豆”接收，并迅速做出判斷。此外，“波”還可以任意地變成各種顏色：黑的、白的、粉的、藍的、紫的、綠的、黃的，甚至是透明的。在它變化顏色的同時，還會散發(fā)出一種特別好聞的花香，這種香味不會對人體造成任何傷害，反而能讓人的身心十分舒暢。“水星一號”里全是高科技產(chǎn)品，用起來特別舒服、方便：有特別柔軟的、可以折疊、放大、縮小的沙發(fā)；有可以自動尋路的'探路尋路儀；還有放在抽屜里的房間······

　　“水星一號”是一種多功能汽車，它由一塊表控制。這塊表像一部手機。車子的鎖，就是車主的指紋。將手指往手表上一按，車門就能自動開關(guān)。表可以讓車變成各種形狀、顏色、車型、交通工具······甚至可以會客、睡覺、喝茶、聚會······

　　“水星一號”不需要消耗許多寶貴的能源，只需要太陽能。它有一塊太陽能板，可以用來儲存太陽能。沒有太陽的時候，就可以使用那里的太陽能。“水星一號”不用時，你可以把它停在墻上，可以把它縮小后放到口袋里，還可以將它折疊后放在墻后······

　　半個月后，“水星一號”進入了市場。由于它物美價廉，所以一直深受各地人民的喜愛。

　　這就是我想象中的新型汽車，你們喜歡嗎？

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