難忘小學生活的作文精華[9篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的難忘小學生活的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![難忘小學生活的作文精華[9篇]](/pic/00/d0a1d1a7c9fa099_5fbf7eba3d018.jpg)
難忘小學生活的作文 篇1
打開我記憶的匣門，往事就像一面五顏六色的畫圖，一幅幅五顏六色的.畫圖，也數不清。在這一幅幅五顏六色的畫圖中，有些情景已被我忘卻，但是，有一段時光的生活，我至今還是記憶猶新，那就是我的小學生活！
小學，一段快樂的時光。它讓我知道了什么是知識？它讓我知道了什么是友情？它讓我知道了什么是師生情？它讓我知道了什么是堅持？小學啊小學，你讓我懂得了太多太多，你讓我學會了太多太多，謝謝你，我的小學！
小學，再見了！是您給了我們快樂的、五彩繽紛的童年；是您給了我們六年的開心時光；是您給了我們伴隨我們度過六年難忘的小學生活。我永遠愛你，我的小學生活！
難忘小學生活的作文 篇2
六年的小學生活已經過去了，總有許多點點滴滴的事難以忘懷。 記得那還是小學一年級的時候，語文老師拿著沉甸甸的試卷向講臺走來，我的心里忐忑不安，心里像一只蹦跳的小兔子。這可是我上學來的第一次考試啊，當老師讀到我的名字時，我清楚地聽到了：“周奇奇100分！”我高興極了，真不知道怎么走向講臺的，想象媽 媽爸爸開心的笑容，想象爸爸媽 媽獎勵的物品，我心里簡直樂開了花，看著一個個通紅的大對號，感覺那就是一朵朵鮮艷的紅花，又像爺爺奶奶為我拍起的.手掌。老師看著我笑瞇瞇的表情，撫摸著我的說：“考得不錯，下次繼續努力喲！”聽了老師的話，我像吃了蜜一樣甜。
我們班同學很愛搞笑。有一次上課時，我們正在津津有味的聽老師講《望廬山瀑布》，突然石博源同學站了起來說：“老師，我學了這首詩后，也會寫詩了。”老師笑瞇瞇地說：“那你把寫出來的詩讀一讀，請我們大家一起欣賞，看看你和李白誰寫得好。”只見石博源慢騰騰地站了起來，吟出這樣的一首詩：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水直流三千尺，摸摸口袋沒有錢。”說完，自己已經笑得直不起腰來。我們全班同學都哈哈大笑起來，連老師也憋不住了，情不自禁的露出了燦爛的笑容。
往事就像天上的繁星美麗而可愛，總讓我入迷，總讓我沉浸于其中，我會一直把它們珍藏在心中。
難忘小學生活的作文 篇3
短暫的小學生活即將結束了，不禁感慨萬千。
六年的時光一轉眼就過去了，讓人不得不感嘆時間的飛逝，同時也對小學生活產生了深深的懷念。六年前，年幼的我們來到了學校，對學校充滿了好奇；而六年后的今天，我們都即將離開母校，踏入中學校園。六年前的事仿佛還發生在昨天，時間過得多么快啊！不知不覺，童年邁著輕快的步子走來，又邁著輕快的步子悄然離去。
記得，四年前，二年級的我們在學校的禮堂里，系上了鮮艷的紅領巾，從此，我們成為了光榮的少先隊員。
記得，在一年一度的校運會上，班上的同學奮力拼搏，在賽場上灑下了汗水，每當從廣播里聽到取得第一名的好消息時，大家就會換忽覺月，心里充滿了自豪。
光陰似箭，日月如梭，時光一去不復返了，我們那無憂無慮的童年也一去不復返了。就像是一位匆匆的過客，在我們的生命里悄悄走過，只留下了一串串回憶的腳印。
在小學里，我們學到了知識和做人的道理。老師的諄諄教誨，引領我們在知識的海洋里遨游，我們的點滴進步，都有著老師的辛勤付出。
在小學里，我們擁有了很多朋友。在我們開心的時候，有朋友分享我們的快樂；在我們傷心的時候，有朋友分擔我們的悲傷；在我們成功時，有朋友分享我們的喜悅……朋友是琴，演奏一聲美妙的音樂；朋友是茶，品味一生的清香；朋友之間的`友誼將地久天長。
歲月匆匆，花開花落，六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對同窗六年的同學，大家之間的珍貴友誼將永遠不會改變，小學生活也將永遠成為我們美好的回憶，就像一首歌中唱的那樣“沒人能取代記憶中的你，和那段青春歲月。一路我們曾攜手并肩，用汗和淚寫下永遠。”
在母校，我們留下了多少童年的足跡，留下了多少快樂的笑聲，六年的小學生活多么難忘啊！
難忘小學生活的作文 篇4
童年，像小溪流到大海，卻一去不再復返。童年，像小樹慢慢的成長再也看不到以前的身影。
時間流逝的飛快，上幼兒園的小朋友都上一年級了，小學生都升為初中生了，父母也在慢慢的變老了。
我——也從一個一年級的小不點，變成了一個即將要上初中的學生了。我——也在慢慢長大。
如果有一天我變老了，心里也會裝著很多美好的或壞的記憶這些事情都讓我忘不了……
母校、操場和黑板，還有我們的語、數、英、德、科，五門主課的老師，這五門課程的'老師，是我們學習上的父母，也是我們在前進的道路上遇到坎坷的時候，教會并幫助和渡過那些煩惱時刻的人。當我在這小學六年的時間里，我們學會了很多知識。
語文——讓我們從易到難、循序漸進慢慢懂得了中國文化的博大精深；數學——從開始的1+1=2慢慢懂得了其中的奧妙；英語——讓我們學會了另一種語言和世界進行溝通與交流；品德與社會——讓我們了解了中國近代的屈辱和輝煌史及一些做人的道理；科學——教育我們懂得了一些不知道的奧妙與神秘、通過老師教我們的課程讓我們了解科學的秘密，說不定還能發現科學界什么新鮮的事物。
班里那些同學，朋友，鐵哥們，我們即將升學了，雖然我們也不會在一個班里了，但是我們的友誼是天長地久的，現在科技發達，想聯系到對方很容易也很簡單，同學聚會要經常舉行。
我們即將畢業了，心里滿滿的舍不得。
是我們應該離別的時候了。離別言：謝謝老師這六年來對我們的細心教育，初中還有許多不知道的學問在等待著我們。再見我們的母校，等我真正長大的那一天，我還會回來看你，更會感謝你。
同學們，朋友們，以后我們還會再相聚起來回憶那些有趣、傷心、高興、無聊的事情。但現在我們最重要的事還是學習，為了我們的將來、以后去努力學習，長大努力工作，去報答那些幫助我們、疼愛我們的人。母校、老師、同學、朋友，我們可能在某個地方遇見，這說明我們是有緣分的。母校、老師、同學、朋友，讓我們有緣再見！
我相信不管以后我們在何處，心里都會想著，母校、老師、同學、朋友、父母。
我更相信我們以后會從母校起飛、飛向我們夢想的美好未來。
難忘小學生活的作文 篇5
站在草地上吹泡泡，小學的生活像電影一樣出現在了泡泡上。在這六年里，老師帶我們去過的地方不少，地方雖然不同，但同學間的團結卻始終沒有變過。
四年級時，我們去了歡樂之都。記得當時我們組的同學們玩兒的不亦樂乎，突然小賈大喊道：“呀！ 我的外衣呢？好像丟了！”，組里其他五個人立即七嘴八舌地問道：“在哪兒丟到？”，“什么樣子？”……描述這件丟失的衣服對小賈來說似乎不是件容易事，在我們實在無法從那云山霧罩的長篇大論中判斷出此物的具體特征后，我們斷然決定放棄等待，直接進行地毯式搜索。沿著走過的路，同學們耐心地尋找，不放過一草一木，終于功夫不負有心人，在一個游人休息的長椅下一抹嫣紅吸引了大家的注意，隨著歡呼聲響起，同學們迅速靠攏，終于找到啦！ 我不經意地抬頭，看著同學們臉上掛滿汗水，稚嫩的臉上卻洋溢著發自內心的喜悅，不禁心中感嘆“團結就是力量！”
“啪！”這一個泡泡破了，下一個又隨著和煦的微風飄至我的眼前。那是一個下午，我們五年級同學在叢林總動員里上體驗課，課程設定了若干關，通關則需要集體的團結。前幾關通過得較為順利，到了最后一關，我們一下子被難住了。 這是一個說起來簡單做起來難的項目。 老師讓同學們背靠背坐在地上，雙臂鉤住身后同學的雙臂全組八名同學一起站起來。這個項目的'目的就是鍛煉同學間的相互信任與團結。開始我們都爭強好勝，各自為戰。經過一次次的失敗，同學們靜下心來，總結經驗教訓，在老師的引導下我們頓悟了信任和團結的含義。 同學們把心中體會化作響亮的呼喊，隨勢而起，我們終于戰勝自己，通關啦！我們勝利了！
一陣微風劃過，泡泡飛去了，在天邊反射出一道七彩光，射向了離我不遠的紫禁城。紫禁城，那是我們剛去過的地方，也有著我們團結的寫照。在御花園里，為了尋找承乾宮，我們小組甚至拿來了指南針。終于在大家的共同努力下，我們順利到達了指定地點。
六年來，記憶深刻的東西實在太多了，每一件都像一幅畫印在心里，記在心里。六年的小學生活像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本日記，流水賬般的記錄著它的點點滴滴，充滿童趣。
回首過去，留下美好的回憶；看著未來，充滿期待。
難忘小學生活的作文 篇6
時間過得真快啊﹗一晃，小學六年的光陰如云煙一般的過去了，我就要走進初中了，心里總有絲絲傷感，在這六年里，最讓我難忘的是同學間的友誼。記得剛上學的時候，我只是一個是什么都不懂的.小黃毛丫頭，對所有陌生的面孔都充滿了恐懼，看著同學們在外面高興地玩著，我也想去，可是我害怕，只在座位上坐著。
突然，一個扎著“麻花”小辮的小女孩走了進來，微笑著對我說：“喂，快出來玩呀﹗在這里發呆有什么好玩的？”我膽怯地搖了搖頭，于是，她拉起我的小手向外面跑去，把我介紹到了他們那個隊伍中去，令我意外的是，他們并不是我想象的那樣會欺負我，而是很和善的跟我一起玩兒。漸漸地，我熟悉了他們，知道了他們的名字。就這樣，我們在一起度過了六個春秋，從原來的冷淡變得熱情，從原來的膽小變得堅強……這些都是靠同學間的相互關心，才使我慢慢蛻變。可是如今，我們就要各奔東西了，請珍惜我們最后幾天筆硯相親的日子，同學們，我知道天下沒有不散的宴席，讓我們互相銘記彼此的笑臉，把它珍藏在記憶的長河里吧﹗
難忘小學生活的作文 篇7
“看時光飛逝，我回首從前……”每當聽到這首歌，我的心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……
六年啊，六年的小學生活啊，被刻錄成了一盤磁帶，慢慢地向白色的尾頭……
走過操場，我回想起同學們三三兩兩地坐在樹蔭讀那一篇篇動人的文章，唱那一首首優美的歌曲，聊那一件件說不完的趣事。
走過辦公室的門前，眼前浮現出老師訓我的場景。那一次，因為我沒有帶作業被老師理解為我根本就沒有寫作業。此后，我一直對老師冷眼相看，成績也下滑了很多，心情也從那時起變得不好起來。但有一天，我突然發現老師頭上的白發又多了幾根，心痛了一下，就像看到自己的母親一下子老了一般，之后我便努力把成績提高了，老師笑了。
走過國旗下的演講臺，我的.耳畔回蕩著同學們那動人的歌聲。那次比賽，雖然我們沒有拿第一，但同學們卻笑著說：“沒事嘛，下次我一定拿第一。”但是我永遠也忘不了同學們那一雙雙強忍淚水的眼睛。
再見了，同學！我忘不了六年純真的友誼，我們雖不是姐妹但我們比親人有著更真的感情！
再見了，老師！我忘不了六年您苦口婆心的教導，更忘不了您那慈母般的笑容，也忘不了您教會我們的知識！
再見了，母校！我忘不了您的辛勤培育，六年家一般的溫暖，我永生難忘！
時光飛逝，六年小學生活轉眼就要結束了，再見了，這永遠不能讓我忘記的小學生活。
難忘小學生活的作文 篇8
應對即將結束的小學生活，我的心中充滿了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來。 最后一個學期了，我覺得我越來越依戀這個群眾了，原先我很爭強好勝，常常跟同學們為了一點小事，而爭得面紅耳赤，此刻我卻做什么事都經過深思熟慮，不在與別人爭了；以前，我不喜愛勞動，可此刻我卻偶爾自覺的排排課桌，清潔一下窗戶，我在想：我們在一起學習的日子還有多長呢。大家都忙碌著寫同學錄，我也不例外，似乎大家都想留住著小學生活，都在珍惜著最后的時光。這幾天，我又在設想，如果我和我的同學能永遠在一個教室里學習，直到讀完大學，那該多好呀！可畢竟是設想，小學一畢業，大家就各奔東西去上中學了。
六年前，我還是一個活潑好動的孩子，剛踏入小學的大門，感到一切都是那么新奇搞笑。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u……是老師教會我1、2、3、4 、5、6……是老師激勵著我的信心，是老師幫我踏上成功的舞臺，我一點一滴的'進步都里不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這快沃土上茁壯成長。 胸前鮮艷的紅領巾，迎風飄揚，在陽光的照耀下，顯得格外紅顏，紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的象征，它勾起了我完美的回憶。“六一”那天，老師親自給我們佩帶上紅領巾，我在隊旗下宣誓：決不辜負老師的期望。
如今，我即將要小學畢業了，那六年完美的歲月就好像放電影一般出此刻我的腦海里。還記得，我和同學們去樹林遠足，銀鈴般的笑聲響遍每個角落；還記得，我和同學們搞笑的聚餐，吃著自我烤得山芋，到處洋溢著和睦友愛的氣氛；還記得，我和同學們愉快地玩耍，撲向大自然的懷抱，在玩樂中增長知識。 我是這樣的興奮和留戀，興奮的是，我即將成為一名中學生，留戀的是，小學生活的完美回憶。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。再過幾個月，我就要告別可愛的母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨；此刻，我還想聽一聽同學們無憂無慮的歡笑聲。
難忘小學生活的作文 篇9
歲月如歌，小學六年生活仿佛昨日的云霞，真美呀!仿佛一杯檸檬汁，有酸也有甜!仿佛一塊晶瑩的玉石，多年后，依然散發著明亮的光亮!仿佛……
我的教師，我的同學，我的課桌，我的教室，我的'黑板，我的椅子，讓我難以忘懷。小學六年生活中，是他們陪我一路走來。不論是六年中的風風雨雨，還是畢業那天和同學們深情告別，走出校內，腿上注滿了鉛。腳步多么學生，我的心也很沉重，母校，再見!
記得那次“拔河比賽”，讓我領悟了師生情的真諦，師生間最真摯的愛。我剛走進教室，一股溫馨的氣息撲面而來。只見黑板上題著“獎杯必落我班手”七個大字。又見許多沒參加的同學，在兩邊等我們進去。然后，一對一的遞上了濕毛巾、巧克力。一會兒，我們在操場上集合完畢。我們心中激動極了。“噓—”哨聲響起，我們準備好了，大家脹紅了臉，使出了九牛二虎之力。與此同時，教師為我們加油，同學們也吶喊。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊!我們一定要勝利啊!真是“有志進事竟成啊!”我們輕松取到了進決賽的機會。
接下來的一切，也是至關重要的一聲，比賽愈演愈烈。在我們即將奪得桂冠之際，方瑤一個失誤，使得情勢逆轉，我們只當了亞軍。
比賽結束后，男生代表隊、啦啦隊，他們的淚水在眼眶里不由自主的打轉。方瑤還隱隱發出抽泣的聲音，我本以為大家會對方瑤譏諷一番。但是，我想錯了，同學們陸陸續續地以方瑤身邊走過，輕輕拍了一下，說了許多安慰的話……
小學生活，再見!
【難忘小學生活的作文】相關文章：
難忘小學的生活作文08-09
難忘的生活小學作文03-04
難忘的小學生活作文 難忘的小學生活作文09-21
難忘的假期生活小學作文12-16
難忘的小學生活小學作文02-23
難忘小學生活的小學作文12-17
（經典）難忘小學生活的作文09-11
(精選)難忘的小學生活作文10-05
難忘小學生活的作文（精選）09-30
（經典）難忘小學生活的作文01-04