實用的游戲作文精華7篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的游戲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
在每周天上的上午，讀書會后，我們都開始玩“老鼠偷油”。
開始，是我爸爸當貓。我們分了計劃，a計劃是：反著說，比如，甲說：“你偷油，我引貓。”其實意思就是你引貓，我偷油。b計劃是：兩人走右邊，兩人走中間，兩人走左邊。c計劃是：a組三人引貓，b組三人偷油。d計劃是：b組三人引貓，a組三人偷油。
計劃說完，我大聲喊道：“a計劃！”我在對瑤瑤說：“我偷油，你引貓。”然后，我從右邊慢慢走近大喵咪，我想：一定不能被貓的一個動作給嚇跑。我慢慢的走進油箱。這時貓轉了過來，跑了一小步，用力向地上跺了一腳，做出一個要捉我的動作。我沒有跑回家去，而是在后退。因為我的隊——瑤瑤正在偷油，而且我就是負責引貓的。
貓也看到了，他趕緊跑過去，要抓住瑤瑤，瑤瑤被嚇回去了，我喊道：“d計劃！”我和其他兩位隊友，分別站在“左、中、右”三個地方。而另外三人，隱藏在方便偷油的地方。
貓一會兒來嚇嚇我，一會兒來嚇嚇瑤瑤，一會兒來嚇嚇另一名隊友，忙得不可開交！
我們三個都知道，這樣下去是不行的，于是我們用了“梅花計”。我們三個全部在中間引貓過來，貓上當了，他跑了過來，我們轉身就跑，把貓帶到了我們老鼠家門口，我們回到了家。這時，那三只隱藏的'老鼠，趕緊偷油，貓急急忙忙的跑過去。這一計真成功！
時間過的真快，是時候說再見啦，下周我們再一起玩！
游戲作文 篇2
他個子高高，頭發金黃；穿著地十分帥氣，他十分喜歡整理他的發型，有人說他是先天性愛打扮，有人說他是裝酷，而我認為愛美是個人的天性，他就是我的小伙伴—吳佳智。
他還對網絡游戲十分癡迷，只要跟他說什么穿越火線，什么QQ飛車……，他頓時得意洋洋地說起自己有許多武器和裝備，得今天他又在玩電腦，眼睛都不眨一下，呆呆地盯起那刺眼的`大屏幕，嘴里不停地說：“快點，別浪費時間，”他像是著了煙癮似的，“可惜”我嘆了一口氣說，如果他對學習這么酷愛，該多好啊！“。他玩著穿越火線，眼睛都不看，就用手指熟練地操控鍵盤，躲過一次次攻擊，他舉起槍，扣著機槍”呯“爆頭了，真是太歷害了，只見他摳起鼻孔說：”小樣學著點“。
古人說：”廢寢忘食是勤奮學習的人，如饑似渴的讀書，而吳佳智的座右銘是：一定要把游戲玩到最好，而且是廢寢忘食地玩。“
游戲作文 篇3
有人說，明天就是盒子里的巧克力糖，你永遠猜不透它的滋味，而昨天就像一場游戲，使我們回味無窮。
如今，我們漸漸長大，而那一場場捉迷藏游戲漸漸離我們遠去，好像夕陽西下，只留下一段段記憶的余暉，這余暉卻充滿了美好。
今天，回家的路上又見到了一群小孩子在玩著我們以前屢玩不爽的游戲。看著他們，我好像覺的他們就是我們的后繼，繼承了我們以前的幼稚和天真。但是我并未覺得很開心，而且還對他們的嬉皮笑臉感到有點討厭來。也許是對他們的妒忌吧；又或許只是學習上的苦惱吧，于是我也沒把之放在心上。
我繼續走著，但是還是被他們這些孩童感染了，我的思緒也便回到了童年
那時，我們就像幾條平行線的相交，相遇在了這個小小的地方。我們開始了我們童年的無憂生活。我們一起相約玩耍，一起讀書學習，一起平等競爭漸漸的，我們在時間打磨下，建起了堅固的友誼之橋。
我還記得，我們相約玩著捉迷藏游戲的'情景。我總會和那幾個大個點的去欺負比我們小的朋友。因此，每次捉迷藏時，我們總會讓他們小個的先捉人，而我們就會躲在不同的地方，好像躲在哪也是憑地位的，只有我們這些老大才可以選擇好的地方，而他們不能跟這我們，而且還要給我們當掩護。如果有人來抓我們了，我們也會找到這些小的做我們的替死鬼，就算是捉到了，也打死不承認。雖然有時他們會生氣，但是總會很快又恢復了從前的友情。
就是這樣，我們就這樣自由自在地度過了這個幸福的童年。可是時間卻依然走著，我們也漸漸長大，也不會再玩這個幼稚的游戲了。我們的幸福童年就在這時間的橡皮擦中擦得無影無蹤，但是我依然會記得，這場捉迷藏游戲，記得這些人，記得這個美好的童年。
ade，我的游戲；ade，我的伙伴；ade，我的童年，我永遠懷念你們！
游戲作文 篇4
一夜之間，大雪“野心勃勃”地“統治”了我所生活的這個世界。
看到這種景象，我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點。我們來到操場，進行了一場轟轟烈烈的戰爭---打雪仗。首先我們分成兩隊-----男女各一隊;然后，各自做戰前動員，鼓舞士氣;最后，大戰開始。
我軍趁敵軍不備，率先發起雪役總攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了，隨手從地上捏起一把雪渣，向我們砸來。雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的`碎屑一般，落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時像掉進了冰窖里，渾身冰涼，齜牙咧嘴，滿目全非，抱頭鼠竄。敵軍卻乘勝追擊，浩浩蕩蕩地向我們逼來，俘虜了我方無數兵將。
雖然已經過去一段時間了，每每想起，我都會忍俊不禁，呵呵……
游戲作文 篇5
“哈、哈、哈”教室里哄堂大笑。這是為什么呢？原來，我們作文班的施老師要和我們做游戲。
可是，當老師說出題目是報數時，有些同學說：“這太簡單了”。還有的說：“這誰都會”。老師說出了游戲規則：“這可跟平常的不同，報到7或7的倍數和末數是7的.同學要拍一下桌子，而且不能報這個數。誰報錯了或拍錯了的同學都要站到一邊不能玩了”。聽了這話，同學們躍躍欲試。
游戲開始了，我心怦怦直跳，只聽1、2、3、4、5、6、7，突然有一個同學把7報出來了，站到了上面，同學們哈哈大笑。接著下一個同學開始，1、2、……14，哈又一個報錯了，一個同學說。玩啊玩，坐在座位上的人越來越少，最后只剩下6個，3個，還剩我們倆個人了，又從我開始1、2、3……一直報到50，51、52、53、54、55、56，突然他報錯了，我就成了冠軍。
這節課真有趣，而且非常好玩，我還想多玩幾次啊！
游戲作文 篇6
四年的校園學習生活，我經歷了許多有趣的事情，我難忘的事情是一次課間活動。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”下課鈴聲響起了，我和好伙伴們一起沖出了教室，小鋒說：“玩什么游戲呢？”小琳說：“不如我們來玩‘救木’游戲吧！”我們幾個異口同聲地回答道：“好啊！好啊！”
我們先找來幾個同學，然后石頭剪刀布。小誼輸了，由她來捉我們。小誼先來追小詩，小詩實在跑得太快了，她追不到，只好無可奈何地走開了。小誼轉移了目標，突然來追我了，雖然我小巧靈活，左躲右閃，可是還是逃不過小誼的火眼金睛，一下子捉住了我，真是厲害啊！到我來捉他們了，我本來就不想捉，一輪到我來捉，我的心情就不高興。但沒辦法，總不能等“死”吧，于是我靈機一動，捂著肚子假裝痛，他們停止了嬉戲，我心里得意極了，想：誰最關心我，誰就倒霉！此時只見小鋒走了過來，親切地問：“你肚子痛嗎？”我伸手把小鋒給捉住了。我樂得眉開眼笑，小鋒卻愁眉苦臉，他要回來報仇了。只見他飛快地沖過來捉我，這時，我的.兩只手形成了“X”形（這樣表示捉不到了），趁小鋒捉別人時，思思碰了我一下（這樣表示得救了），就在這時，上課鈴聲打響了。
我們用手擦著頭上的汗水，臉上帶著陽光般燦爛的笑容走進了教室。
游戲作文 篇7
前幾天，齊老師組織我們玩了一個傳話游戲。游戲開始，老師先把后面一排的小朋友叫出教室，在走廊告訴他們傳話內容。然后，請他們進屋回到座后，從后往前一個一個人傳話。我們組傳的.結果是“雞下了一個蛋。”三組傳成“豬豬轉蛋。”第二組傳成“什么大公雞。”第四組傳成“中國勝了!張吉、祖國糖、西西。”逗得同學笑破了肚皮。其實，正確答案是“中國版圖像一只大公雞。”
第二回合開始了，從小個兒往后傳。我小聲告訴溫鵬飛：“我要當少先隊員，為班組爭光。”接著他往下傳，傳給林涵，林涵往下傳……最后沒出結果。
通過這次失敗的教訓，我知道了不專心傾聽別人的話，是傳不出正確答案的。我也明白了今后在課堂上要認真聽老師講課，注意聽小朋友回答問題，才能學會要學的知識。
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