游戲作文300字8篇(實(shí)用)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的游戲作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲作文300字 篇1
這是一個大晴天，體育課自由活動時，我們突然想到了“耍候”游戲。
這個游戲要準(zhǔn)備一個籃球，三個人，足夠大的場地。于是，我們以閃電般的'速度抱回了個球；人嘛，我看了看，夠了！場地就在我們腳底下——操場啊。我們開始進(jìn)行游戲的預(yù)備步驟：猜拳。OK！下一步——開始游戲！猜拳輸了的同學(xué)當(dāng)"猴",為了從我們手里搶到球，于是被我們當(dāng)“猴”耍得筋疲力盡，但眼睛還死死地盯著被人“玩弄于鼓掌之間”的球。看到他為了搶到球而疲于奔命的樣子,那時我真想假裝摔倒,然后把球遞給他啊。但按規(guī)定：一不能打“游擊戰(zhàn)”，二不能“假傷”，三如有可接的球，不能閃躲。任何人不能違反這三條規(guī)則，如果我假摔，那我就違反了第二條，看著他那么遲鈍，我也無能為力啊！
通過這件事，我終于明白了“不以規(guī)矩，不成方圓”的意思了。人們在生活中難道不是如此嗎？為了一個目標(biāo)，只能通過自己的辛勤勞動來完成，而不能不擇手段違反法律、道德規(guī)定。
游戲作文300字 篇2
從小到大，玩過的游戲不計(jì)其數(shù)，它讓年幼的我們感情更靠近、更加的熟悉彼此，在游戲中不知不覺的，我們就慢慢長大了。
小時候玩過很多不同的游戲，但讓我意猶未盡的是“騎馬打仗”。就在此刻，一幕幕的畫面，浮上我的心頭。記得姐姐背著我，一起對抗另一組人馬，雙放蓄勢待發(fā)，下面的人開始往前沖，而上面的'人則是要“保持平衡，打倒對方”，分工合作的企圖心，和隨著攻擊的心跳加速，讓我樂此不疲。
這種比賽如果是“小蝦米勝過大鯨魚”的懸殊比賽，又能讓眾人跌破眼鏡的輸贏，最大快人心，把巨無霸的男生擊倒的瞬間，我小小的心靈，充滿了勝利凱旋的歡呼，什么煩惱都消失了。
在騎馬打仗的回憶中，我赫然發(fā)現(xiàn)，記憶從不曾消失，那是我生命中最美好的片刻，好美！好美！
游戲作文300字 篇3
上個星期的星期天，我和鄰居家教的孩子們玩了一個非常有趣的智力游戲——說成語比賽。
這個說成語比賽的游戲是：一個人先抓別人，如果抓到另外一個人了，那個被抓到的.人只要說一個成語，比如說：移花接木，琳瑯滿目、智勇雙全…。.等等，就可以躲過抓的人。必須被抓到她的人拍一下后背，才可以繼續(xù)走動。
說成語比賽這個游戲開始了。首先是周欣淼抓，我一看到他馬上吐出了成語：緩兵之計(jì)、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語不斷的從我口中吐了出來。這時，我看到我快被周欣淼抓住時，亡羊補(bǔ)牢，這個成語說了出來便脫口而出。突然說完，我不小心讓周欣淼抓住了我的衣服說：“哈哈，我終于抓到你了，該你抓了。”這時，我想：我真是不小心啊！怎么會被三年級的同學(xué)抓住呢？
這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語從周欣淼的嘴里不斷的說了出來。這時候，我就追她，我越追她，他就越跑，邊跑邊說成語。當(dāng)他跑快的時候，我就猛然停了下來，一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來！你們看我有多聰明啊！
你們看，這就是說成語比賽游戲，有趣吧！
游戲作文300字 篇4
“加油加油……”教室里傳來了同學(xué)們的吶喊聲。你肯定要問我們在干什么，告訴你吧，我們在進(jìn)行夾豆子比賽哦。我們先用石頭剪刀布分成兩組，但是這節(jié)課有人請假，只有五個人，所以老師也加入了，大家都想和老師一組。所以石頭剪刀布最后贏的人可以和老師一組，我已經(jīng)輸了兩局了，如果這次還輸?shù)脑捑屯甑傲恕Ｏ胫胫揖谷悔A了，最后小杰、老師和我是一組。
比賽開始了，第一輪是我和小惠比賽。“3、2、1，開始！”我拿起筷子，對著那滑溜溜的豆子一夾，結(jié)果豆子逃跑了。我又夾起一個豆子，可惜怎么也夾不住。我再看一眼小惠的'碗里，媽呀！比我夾的多一倍不止呢！旁邊的隊(duì)友似乎也急了，她大聲說：“夾到幾個吃幾個，沒夾到就不能吃！”果然，這話對我的誘惑比較大，我一夾一個準(zhǔn)！馬上就要倒計(jì)時了，我的心怦怦地跳著。“5、4、3、2、1，停！”比賽結(jié)束了。看一下我們的差距，媽呀，8：23，我輸?shù)煤脩K啊！
最后，我們毫無懸念地輸了。唉，偷偷告訴你吧，其實(shí)后面幾輪比賽我們都輸了，這難道就是傳說中的三連輸嗎？雖然我們組輸了，但是有豆子吃也很不錯呀。
游戲作文300字 篇5
去樂園玩游戲是大家再熟悉不過的事了，可是有一些游戲卻需要很大的勇氣，比如“氣摩天輪”、“流星追月”這一類的。媽媽帶我去錦云樂園玩，我看了看游戲項(xiàng)目，果斷地選擇了“流星追月”。媽媽有點(diǎn)懷疑地對我說：“你行嗎？”我自信地說：“我，玩遍天下無敵手！
就那玩意兒，能嚇得住我？”我和媽媽來到機(jī)器前，看到那“大塊頭”的'機(jī)器，我也不由得有點(diǎn)望而生畏：那機(jī)器不僅塊頭大，而且還會３６５°旋轉(zhuǎn)哩！
我轉(zhuǎn)念一想，男子漢大丈夫，怕這玩意干啥？于是，我便跨進(jìn)了“流星”里。剛進(jìn)去系好安全帶，機(jī)器就快速地旋轉(zhuǎn)了起來，真令我有點(diǎn)始料不及。當(dāng)我回過神來的時候，我已經(jīng)待在了半空中，我不由得發(fā)出一聲驚叫：“救命呀！
救命！”可是機(jī)器好像聽不見似的，仍在飛快地旋轉(zhuǎn)，我想喝點(diǎn)飲料定定神，飲料卻弄了我一頭一臉。真是狼狽呀！
時間不知不覺地過去了，飛快的旋轉(zhuǎn)把我“折騰”得頭昏腦脹，機(jī)器終于停了下來。當(dāng)我一歪一斜從機(jī)器里出來時，媽媽笑著對我說：“貴在勇氣，而不在于成敗。”是呀，貴在勇氣。我一直記著這句話。
游戲作文300字 篇6
我記得在我上初中和高中的那一段時間里，我特別喜歡在成功小游戲里面玩那些養(yǎng)成小游戲。
就是在我當(dāng)時玩的時候并不知道這些游戲，就是屬于養(yǎng)成小游戲這一類的我只是感覺在選擇他們命運(yùn)的過程，能正有一種可以控制他們命運(yùn)的感覺，就好像是創(chuàng)世主。
也許是因?yàn)橥瑫r我在玩游戲的時候，那些日子確實(shí)比較幼稚，所以一直沉迷了好多年。直到今年再想回去玩一玩，看一看，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的城管好像是已經(jīng)發(fā)展到我自己不認(rèn)識的'地步了，他需要玩游戲，玩到一半的時候突然就收費(fèi)，然后你送鮮花，但是那些鮮花都是你自己充值購買的。
就是說現(xiàn)在你進(jìn)入了橙光小游戲，根本就找不到以前玩的那種感覺了。
也許是因?yàn)槟汩L大了，那些小游戲再也不會對得起你的胃口，所以那些感興趣的東西跟我們所想的都有些不一樣的態(tài)度，畢竟現(xiàn)在的你的生活是一其他的工作為主，而不是以小游戲?yàn)橹髁司退闶菉蕵饭?jié)目，你還是有聽音樂，或者是其他的娛樂活動，而并不只是有他。
所以可以理解，橙光小游戲，從此之后就變成了你記憶當(dāng)中的一部分。
游戲作文300字 篇7
“哈哈哈哈”從教室里傳來陣陣笑聲。咦？他們在干什么？哦——原來在玩“你說我猜”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩人一組，每組2分鐘。一個人來說，一個人來猜。
第一組上場了。一個同學(xué)背對黑板，另一個同學(xué)面對黑板。游戲開始了，只見大屏幕里出現(xiàn)了“自行車”三個字。一個同學(xué)趕緊做了一個騎自行車的動作。雙手握拳，雙腳在空中動來動去。另外一個同學(xué)右手放在下巴下，頭抬了起來，眼睛盯著天花板，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，想了想說：“自行車！”
過了一會兒，輪到第二組了。大屏幕上出現(xiàn)了“醉鬼”這個詞。一個同學(xué)右手放在嘴巴前，并且提示道：“一個人喝多了酒會怎樣？”還做了個鬼的動作。第二個字是一個人他會穿墻那個叫什么？”
“嗯——是醉鬼吧？”
“是！”
下一個是跳繩。她雙手使勁地?fù)u著，雙腳用力地跳著，就像一只小兔子蹦來蹦去。猜的`人眉頭緊皺活像一個“川”字。
“一項(xiàng)運(yùn)動！兩個字！”比劃的人著急地大聲叫喊著。猜的人恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭，肯定地說：“是跳繩！”
快樂的時光總是非常的短暫，同學(xué)們依依不舍地離開了教室，期待著下一次課。
游戲作文300字 篇8
一天，小紅畫了兩幅圖，被調(diào)皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同學(xué)們都自愿來幫助她。
首先我們問小紅畫上畫了什么嗎?小紅哭哭啼啼地說：“小豬和小熊在草地上玩耍。”知道了畫上的內(nèi)容我們分成兩組，男生一組女生一組，一組分則一幅圖。
男生拿到了34塊碎片，女生30塊。我拿到了6塊拼圖，我旁邊的張孝宇有4塊。我仔細(xì)地看著手里的圖，發(fā)現(xiàn)我們拼在一起是小熊的身體。于是我和他的`拼圖合在一起，同學(xué)們也都慢慢加入進(jìn)來，有的負(fù)責(zé)拼，有的負(fù)責(zé)找。正當(dāng)我們拼的差不多的時候，問題出現(xiàn)了，小豬應(yīng)該在左邊，小熊在右，太陽應(yīng)該放在左上角卻被我們放在了中間。女生在出現(xiàn)了左右放錯的問題。大家立刻開始調(diào)整，重新再來。
終于我們成功了，看著拼好的圖，小紅破涕而笑。我們既學(xué)會了遇到困難應(yīng)該勇敢面對，動腦筋解決，又懂得了互相合作的道理。
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