理想的作文(精品9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的理想的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的作文 篇1
面對(duì)未來，我有激動(dòng)，有好奇。但也有迷茫或是恐慌。為什么呢?也許我還小?也許我不能左右明天?我甚至想把自己埋沒在人海中，安安穩(wěn)穩(wěn)的過一輩子子，遷就平庸。我已不再追求成功和進(jìn)步了，已經(jīng)成為了一塊小石頭，隱在廣眾之間了。但有一種聲音卻在我心底深處沖撞、翻騰——不能甘于平庸，要轟轟烈烈過一生。
是的，要改變平庸，就要先放闊眼光，放闊眼光，就要先改變理想。
看我們這五彩的世界，都是由多彩的物質(zhì)構(gòu)成的，而文字是支持這個(gè)世界的骨架。生活離不開文字，文字中少不了生活。我喜歡在午后靜靜地坐在院子里，讀一首小詩，看一首宋詞，在詩海詞洋里暢游，在文字中嬉戲，享受中陽光的恩澤，忘卻現(xiàn)實(shí)的失意。文字啊，你是這一般的迷人，這般的溫暖，更讓我堅(jiān)定了自己的`理想——當(dāng)一名作家。
作家是文字的魔術(shù)師，用不同的方式講述人情冷暖。我們的生命中總有這樣的時(shí)刻，讓你不須提起，卻從來不會(huì)忘記。我們被故事感動(dòng)的淚流滿面，卻忽視了身邊的情。我愿意成為生活的記錄者，讓文字成為一種力量，成為生命中最好的慰藉，撫摸心靈深處柔軟而不可觸摸的深處。
有的時(shí)候我只顧瞻望未來，卻忘卻了腳下的路。理想其實(shí)要從腳下開始。為了理想，我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃人生：
首先我將不再拘限于課堂，而是在現(xiàn)實(shí)這本大書中尋求老師，博采眾長，汲取精華，使文字更令人回味雋永。在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上，還要融會(huì)貫通，感悟真諦，開闊心胸。同時(shí)，我會(huì)在語文學(xué)習(xí)上加把火，深入思考每一個(gè)問題，理解每一篇文章，每一條筆記都要擊中要點(diǎn)，不再浮于形式，我還會(huì)反復(fù)攻讀，認(rèn)真體會(huì)作者內(nèi)心深處的情感，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的文字表現(xiàn)力錦上添花。
當(dāng)然了，其它科目也不能松勁，數(shù)學(xué)和科學(xué)讓我的思維更加的周密，文章結(jié)構(gòu)才會(huì)更加緊湊，英語可以引導(dǎo)我接觸國外文學(xué)大師的魅力所在，站在巨人的肩膀上，我才能看的更遠(yuǎn)。品德則讓我明白生活的哲理……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”也許理想會(huì)改變，也許會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我曾經(jīng)有過夢(mèng)，心就不再迷茫。不論如何，我會(huì)為理想鍥而不舍的努力下去的，讓心在理想中永生!
理想的作文 篇2
從小到大，我們都有理想陪伴著我們，有的是當(dāng)宇航員，有的是當(dāng)醫(yī)生，有的是當(dāng)旅行家……我有一個(gè)遠(yuǎn)的的理想，這來源于一天下午……
那天，我獨(dú)自在家里看電視，電視里正在播放一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，主持人說：“在國外，心理學(xué)家曾對(duì)三個(gè)不同的交響樂隊(duì)的208名隊(duì)員進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，以演奏古典樂曲為主的樂隊(duì)成員，心情大都平穩(wěn)愉快;演奏現(xiàn)代樂曲的成員，70%以上的人都患有神經(jīng)過敏癥，60%以上的人心里急躁，22%以上的人情緒消沉，還有一些人經(jīng)常失眠、頭痛、耳痛和腹瀉。”這讓好奇的我發(fā)出了疑問，我忍不住打開電腦，搜集關(guān)于音樂對(duì)人的好處。有的.說音樂能讓人心情愉悅，讓患病者更快的恢復(fù)，有的說音樂是一種藝術(shù)，經(jīng)常聽音樂的人都很樂觀……看到這么多的回答，我不禁想著：如果我長大后，也能用自己的音樂讓人類受益，那該是一件多么好的事情啊。從此，我就有了一個(gè)理想——當(dāng)一名音樂教授。
我為了實(shí)現(xiàn)自己的理想下了很大功夫，從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)鋼琴，每年都要經(jīng)歷跳級(jí)的困難，但是我并沒有知難而退，我努力的練著，有時(shí)練得手指頭都紅了，但是我還是練著。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)考過了六級(jí)，這是我努力的結(jié)果。但是這還不夠，要想當(dāng)音樂教授是很難很難的，幾乎連萬分之一的機(jī)會(huì)都不到，所以這點(diǎn)痛苦算得了什么。首先我的成績要十分突出，這樣我才能擁有更多的機(jī)會(huì)。然后我還要多參加一些鋼琴比賽，獲得一些名次，這樣機(jī)會(huì)就會(huì)更多了。做到前兩點(diǎn)之后，我就要努力考上上海音樂學(xué)院，然后繼續(xù)念讀研究生。這樣我才能有更多的機(jī)會(huì)去當(dāng)音樂教授，當(dāng)然，我也要吃更多的苦，受更多的累，但是我不會(huì)怕，正如“明知山有虎，偏向虎山行”。
我一定要記住，要想成功，你就要努力，世界上只有汗水和努力得來的成功，沒有天上掉餡餅的事情。
理想的作文 篇3
“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向……”這句名言我背的非常熟。“理想”一個(gè)多么敏感的字眼。但我卻常常迷惑，我的理想是什么？
那么，我就從小時(shí)侯找起，從我小時(shí)侯想起吧：小時(shí)，我曾有一把仿真*，烏黑的槍身，仿木的槍托。我對(duì)它是多么癡迷啊！盡管它不能噴吐火舌，但我一拿起它，就不由自主的把自己想象 成一身戎裝的軍人，期望能在戰(zhàn)場(chǎng)上拿著它搏殺。那時(shí)的我，理想應(yīng)該是做一名軍人。
長大了，我希望上了飛機(jī)。飛機(jī)那銀白的流線型的機(jī)身，是多么令我向往啊！當(dāng)飛機(jī)在空中呼嘯而過，劃出一道弧線時(shí)，我想，我的理想應(yīng)該是做一名飛行員，駕著飛機(jī)在天空飛翔吧！當(dāng)我開始下看書時(shí)，我被《海底兩萬里》中那美麗的海底世界，神奇的鸚鵡螺號(hào)迷住了。是的，那六孔的海豚、左旋螺、巨型烏賊是多么有趣啊，那帶電的魚，能鋪天蓋地的風(fēng)暴是多么神氣啊。我想我的理想應(yīng)該是做一名船長，駕駛著大船，漂泊在海上。
我漸漸的喜歡上了鋼琴曲。那黑色的'琴身中鋪著黑白相間的琴鍵。正是這些琴鍵奏出了時(shí)而低沉?xí)r而高昂，時(shí)而歡快時(shí)而憂傷的旋律。它給我的心靈插上了翅膀，讓我在音樂的大殿里遨游。我想，如果我是一名鋼琴家會(huì)有多好。但當(dāng)我喜歡上了歌曲時(shí)，我又有多么喜歡它們，這些歌仿佛唱出了我們的心聲，唱出了我們想說的話。當(dāng)旋律又在我耳邊響起的時(shí)候，我又希望自己能成為一名歌手，唱我自己的歌。
我的理想到底是什么？我才走過13個(gè)春秋，卻擁有了無數(shù)個(gè)夢(mèng)想。軍人、船長、鋼琴家、飛行員……這一個(gè)又一個(gè)職業(yè)，一條又一條道路擺在我的面前，我該怎么做，怎樣選，怎樣確定我的理想？
我現(xiàn)在不知道，但我堅(jiān)信我會(huì)找到的。因“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向……”
理想的作文 篇4
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。我第一次自主閱讀是在上幼兒園的時(shí)候。
記得有一次我從幼兒園書架上找書看，突然一本封面上畫著宇航員和宇宙的書吸引了我。誰帶來的？不管了，先看看再說。
我急忙打開書，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著。我讀得津津有味，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，好像自己正在浩瀚的宇宙中遨游。我一會(huì)兒和閃爍的星星牽手，一會(huì)兒又和美麗的星云游戲，完全沒忘記了周圍的一切。直到教室里突然鴉雀無聲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)下樓活動(dòng)了，屋里只剩下了我一個(gè)人了。我慌了，忙起身把書往書架上插。嘩啦啦——由于動(dòng)作太快，書不但沒有放好，反而把其它的書也帶了下來。聲音驚動(dòng)了正在整理教具的班主任吳老師。她快步走過來，一邊幫我收拾“殘局”，一邊親切地對(duì)我說：“看你讀書那么專注，就沒有打擾你。如果你還想看，就留在這兒繼續(xù)看吧！”聽了老師的話，我高興極了，便接著回到椅子上看了起來。
午睡時(shí)，我把那本書放在了床頭。可我怎么也睡不著，好像書中有個(gè)小人兒在向我招手，總想趕緊翻開來看一看。吳老師走到我身邊，輕輕拍我的頭說：“想看書，對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“那好，老師破格讓你起床看書！”老師趴在我耳邊小聲說。一聽這話，我骨碌一下爬起來，疊好被子，坐到小凳子上專心致志的`地看了起來。
回到家，我久就央求媽媽也給我買一本一樣的書。媽媽一口答應(yīng)了，我欣喜若狂的。以后，我每天回家第一件事就是拿出這個(gè)本書，一遍、兩遍、三遍……我如饑似渴、不厭其煩地讀著，書翻壞了，被媽媽粘了一遍又一遍。后來媽媽索性說：“書太舊了，咱們把它賣了，我再給你買一本新的，怎么樣？”我堅(jiān)持說：“不，這本書是開啟我理想的鑰匙，我要把它珍藏起來！”
是的，它是開啟我理想的鑰匙。它為我開啟了天文學(xué)的大門，讓我感受到了宇宙的博大和神秘。從那以后，我一直想當(dāng)個(gè)天文學(xué)家，去探索宇宙的奧秘，直到現(xiàn)在也沒有改變。
理想的作文 篇5
未來理想的房子不用蓋，是用種子種出來的，只要你按時(shí)澆水，就能長出一個(gè)房子來。如果你買了鴨梨種子就會(huì)長出來鴨梨形狀的房子，如果你買了蘋果種子就會(huì)長出蘋果形狀的房子。
未來的房子種子等級(jí)有三個(gè)，低、中、高，如果買低等房子種，只會(huì)長出來一個(gè)大空房子；中等房子種還能長家具；高等房子種還可以長4個(gè)輪子，一間方向屋，方向屋可以控制輪子的大小和方向。如果你覺得太麻煩沒關(guān)系，它還有“快捷電梯”，它的門上有一個(gè)屏幕，你只要輸入你要去的地方，它就可以在1分鐘內(nèi)把你送到目的地了。
如果房子變形了，你不用急，每個(gè)房子都有自動(dòng)修復(fù)功能的按扭，一按就會(huì)自動(dòng)修復(fù)。
怎么樣，未來的房子好吧，你喜歡未來的`房子嗎？我想你一定會(huì)喜歡的。
理想的作文 篇6
現(xiàn)代心理學(xué)告訴我們，模仿是兒童的天性，兒童受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、情感等因素的局限，又以形象思維占主導(dǎo)地位，所以模仿是他們的一種心理需要，也是他們學(xué)習(xí)的基本途徑之一。因此，在作文教學(xué)中，抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，選擇合適的范文，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫，無疑是提高學(xué)生作文能力的一條捷徑，也是完成閱讀教學(xué)到獨(dú)立寫作的一種行之有效的訓(xùn)練手段。而中學(xué)生初寫議論文，往往不得要領(lǐng)，所寫的議論文經(jīng)常出現(xiàn)“語言枯燥”“說服力不強(qiáng)”“邏輯不嚴(yán)密”等問題。如果從寫作的角度去分析和學(xué)習(xí)陳群的《理想的階梯》，將能有效地解決以上問題，對(duì)寫議論文大有裨益。
《理想了的階梯》的題目設(shè)置別具匠心。首先，題目設(shè)比，用“理想的階梯”比喻“實(shí)現(xiàn)理想的途徑”，形象生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。其次，題目的設(shè)置體現(xiàn)了立意的精妙。理想涉及的內(nèi)容很多，如果面面俱到則難以深入。本文則緊扣“實(shí)現(xiàn)理想的途徑”這一方面，切入點(diǎn)小，易深入。而學(xué)生的文章題目設(shè)置失誤往往在于立題太大，寫作難以操作，不易深入。例如很多學(xué)生寫作言必談“人生”，而“人生”卻是一個(gè)需要用一生去譜寫的作品，怎可能在草草幾頁之內(nèi)說清楚說深入呢？只有借鑒《理想了的階梯》的立意和題目設(shè)計(jì)方式方能“大中取小，小中見大”。
《理想了的階梯》提出問題部分（引論部分）針對(duì)現(xiàn)實(shí)，深入讀者內(nèi)心，能夠調(diào)動(dòng)讀者閱讀的強(qiáng)烈欲望。文章開篇提出“有的青年雖有理想，但刻苦勤奮不足；有的也很想為理想努力，但不能抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間；有的自以為條件差，崗位平凡，無用武之地，不能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。結(jié)果，常常在碌碌無為的苦悶中慨嘆蹉跎”，提出廣大青年碌碌無為的原因不是缺乏理想而是缺乏為理想所作出的奮斗，一針見血地刺中讀者難以言表的心病。就像給病人看病，如果醫(yī)生把病人的病癥和病因看得準(zhǔn)看到病人的心里去了，那么病人就會(huì)心悅誠服地配合醫(yī)生的治療方案。否則則不然。而很多學(xué)生議論文往往在引論部分泛泛而談，好像涉及的范圍很廣，但實(shí)際上缺乏較強(qiáng)的針對(duì)形，無法走進(jìn)讀者的心中，不能引人入勝。
《理想的階梯》在結(jié)構(gòu)安排上使用了中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，具有很強(qiáng)的說服力。文章從“理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人”“理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人”“理想的階梯，屬于迎難而上的人”三個(gè)分論點(diǎn)，去論證“奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”這一中心論點(diǎn)。從“刻苦勤奮”“珍惜時(shí)間”和“迎難而上”去突出“奮斗”，說服力強(qiáng)，論證嚴(yán)密性高。同時(shí)，可以使文章層次性增強(qiáng)，思路清晰，一目了然。并且分論點(diǎn)的設(shè)置部分是本文本論部分，該部分不僅緊緊圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行論證，同時(shí)有力的照應(yīng)本論部分所提出的幾個(gè)問題和現(xiàn)象，始終關(guān)注讀者關(guān)注的問題，關(guān)注讀者的內(nèi)心。而學(xué)生初寫的議論文往往結(jié)構(gòu)松散，邏輯不嚴(yán)密，說服力不強(qiáng)，如果能夠采取諸如《理想的階梯》的結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行練習(xí)，假以時(shí)日，必將提高議論文的寫作水平。
《理想的階梯》中，論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系被渲染得淋漓盡致，每個(gè)論據(jù)都能夠有效地突出論點(diǎn)。例如，為了論證第一個(gè)分論點(diǎn)“理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人”，文章采用了馬克思的.事例，用“研讀無數(shù)種著作，學(xué)會(huì)了歐洲好幾個(gè)國家的語言”“不斷在圖書館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下的水泥地面竟然都被他的皮鞋磨掉了一層”等語言尤其是其中的“（他）座位下的水泥地面竟然都被他的皮鞋磨掉了一層”極力渲染極力突出了馬克思的“刻苦勤奮”。
再如，為了論證分論點(diǎn)“理想的階梯，屬于迎難而上的人”，文章列舉出了高爾基寫作的事例，極力渲染高爾基為了寫作所嘗受的種種艱難困苦，描寫了他“在老板的皮鞭下學(xué)寫作”“堅(jiān)持在敵人的明槍暗箭下寫作”卻“永遠(yuǎn)像海燕一樣在雷鳴電閃中展翅翱翔”的現(xiàn)象，有力地證明了論點(diǎn)。諸如此類，文中比比皆是。不僅如此，文章深諳“事實(shí)勝于雄辯”之道，全文還使用13個(gè)以上的論據(jù)，使大量的事實(shí)和形象有力的論證相映成趣，相得益彰。《理想的階梯》的這一方面，對(duì)我們的學(xué)生議論文寫作更具有示范和學(xué)習(xí)的意義。大部分初寫議論文的學(xué)生，要么是缺x據(jù)，要么是簡單地羅列論據(jù)，說服力不強(qiáng)，沒有充分發(fā)揮論據(jù)在議論文的作用。如果能夠掌握《理想的階梯》在論據(jù)的使用上的精髓，無疑對(duì)提高我們學(xué)生的議論文的寫作水平大有幫助。
當(dāng)然，提高議論文寫作水平的方法和技巧很多很多，但有一點(diǎn)可以肯定，即有效地學(xué)習(xí)《理想的階梯》在寫作上的高明之處，對(duì)初寫者無疑是具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和很高的效仿價(jià)值，是完全可以達(dá)到“他山之石，可以攻玉”的效果的。也當(dāng)然了，學(xué)習(xí)不是簡單地模仿，學(xué)習(xí)應(yīng)追求“神似”講究個(gè)性，力避“形似”而千篇一律。
理想的作文 篇7
一顆流星劃過天空，其實(shí)只為了閃耀自己此生最絢麗的那一刻。—— 題記
清晨，我從香甜的夢(mèng)中醒來，睜眼望見了墻角里一只渺小的蜘蛛在辛勤的織著網(wǎng)。小心的拖著長長的蛛絲，艱難地爬上爬下。平時(shí)最怕蟲子的我，在這一刻，鎮(zhèn)定使我沒有嚇得叫起來。面對(duì)這只小小的蜘蛛，我多了一絲憐憫，為它留下了后半生的生命，而后，則對(duì)它置之不理了。
也許，小蜘蛛今生只為了織出一張網(wǎng)，一張記住它的存在的網(wǎng)，僅此而已吧。再而，人生也莫過如此。今天如水般悄然走過，再也不會(huì)回來。清醒的人知道記住每一天，當(dāng)然記住每一天的方式也很簡單，只不過做一些特殊的事，或者是寫寫日記。唯一謹(jǐn)記的是：流失的'時(shí)間，無法悔過。
老師也曾問過我們這些正在燃燒著青春之火的孩子們，你們將來想干什么？殊不知，那些僅僅是停留在理想的表層，未曾賦予行動(dòng)的夢(mèng)，還只是奢望。有時(shí)覺得，幾十年甚至上百年是那么長，其實(shí)不然。當(dāng)一個(gè)只剩下彌留在世的人，體會(huì)到死亡的近在咫尺時(shí)，才會(huì)恍然大悟，人生，其實(shí)很短。最關(guān)鍵的，還是應(yīng)該把每一天的特別匯聚在一起，完成一個(gè)宏偉的理想。那個(gè)夢(mèng)是此生唯一的目標(biāo)。我一直認(rèn)為，夢(mèng)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)或不實(shí)現(xiàn)都無所謂的東西。自從我認(rèn)識(shí)了這個(gè)懂得拼搏的蜘蛛后，我下定決心一定要去追夢(mèng)！
人生如戲，認(rèn)真努力追夢(mèng)的。我相信上天是不會(huì)辜負(fù)有心人的！總而言之，一個(gè)能做到守望理想的人，成功不會(huì)與你擦肩而過！
理想的作文 篇8
小草是園丁培養(yǎng)出來的，而我們是老師培育出來的。在我的人生中有過許許多多的老師：嚴(yán)厲的老師、幽默的老師……而卻想有這樣一個(gè)老師：
她很慈祥，對(duì)待學(xué)生總是面帶微笑。她上課時(shí)和學(xué)生們是師生關(guān)系，下課時(shí)就是好朋友。所以，我想要這樣一位老師——高老師。
記得那一次，她們班的一名同學(xué)在上體育課是把腿摔壞了，流出了好多血。在辦公室正在批作業(yè)的她，聽到消息后，放下手中的活，立即下樓，背起受傷的孩子，氣喘吁吁地跑到離學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一家醫(yī)院去治療。高老師無比擔(dān)心孩子的傷勢(shì)，每天代替孩子的父母照顧他，給他做飯，一刻不肯離去。后來，在高老師的精心照料下，孩子的傷終于好了，重新回到班級(jí)。在全班同學(xué)都在為這位同學(xué)的`康復(fù)而歡呼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)高老師已經(jīng)睡著了……
多么感人的一幕!啊高老師不但很關(guān)心同學(xué)，也非常敬業(yè)，每天都要很晚才回家，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生的作業(yè)她要按時(shí)批閱。她有說不盡的優(yōu)點(diǎn)，我想要這樣一位老師。
高老師，您是我心目中最理想的老師！
理想的作文 篇9
每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都會(huì)為自己的理想奮斗，努力．每個(gè)人都有自己的理由，因?yàn)橹灰心繕?biāo)，不管路途有多么陡多么峭，都會(huì)變成一條平坦的路．理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前．一旦沒有理想，我們的路將凹凸不平．
世上有幾十億人，世上也有很多不公平的時(shí)候．男人如果打女人，告上法院的話．男人肯定會(huì)贏了這場(chǎng)官司，為什么？因?yàn)槟腥擞绣X有工作，女人沒錢，男人有錢即可以請(qǐng)律師，還可以找假證人，所以女人會(huì)輸，男人會(huì)贏．如果將來我當(dāng)了一名律師，不會(huì)讓我看到不公平的事發(fā)生。
律師的工資高，但是我并不是一個(gè)貪錢的人．我是一個(gè)比較好的人，但是人不為己天諸地滅，所以我會(huì)收１００元錢幫一些在社會(huì)上沒能力的人．我既有高工資還有附加１００元，更重要的是，他欠了我一個(gè)人情，如果將來我有什么事，他們肯定奮不顧身地為我．因?yàn)槿司褪菓?yīng)該互相幫助，互相愛護(hù)．這也是我們?nèi)祟惖腵一大優(yōu)點(diǎn)．
還有律師做得很出名，有可能被外國或國內(nèi)看中了．這樣我們嚴(yán)家就可以光宗耀祖．還可以讓爸爸媽媽享受一下清福．可以幫補(bǔ)家用．但是，要時(shí)時(shí)冒著生命危險(xiǎn)．因?yàn)槿绻麕秃萌舜蜈A了官司，那么壞人必定很恨我，想玩死我，所以我們打官司時(shí)，的確要讓壞人心服口
服，如果輕輕有一點(diǎn)錯(cuò)，那就很可能小命不保．所以當(dāng)律師也有一定的難度．
這律師的路，還有很遙遠(yuǎn)．我必須一步一個(gè)腳印，慢慢地走向律師遙遠(yuǎn)的路．
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