校園的樹作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的校園的樹作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

校園的樹作文 篇1
學(xué)校有幾棵桂花樹,桂花樹四季常青,每個季節(jié)都有不同的特點。春天,桂花樹像調(diào)皮的小孩子一樣,貪婪地吸取春天的甘露。它們慢慢地抽出嫩紅的新芽,新芽是紅色的',像一朵朵紅花開放在萬緑之中。春天的桂花樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵巨大的蘑菇。
夏天的桂花樹和春天比起來,又是另一番景象。你看,那滿樹的葉子綠油油的,仿佛涂上了一層綠色的顏料。一陣風(fēng)吹來,桂花樹盡情地舒展它那四季常綠的枝葉,在陽光下閃耀著綠色的光芒。下課了,同學(xué)們在桂樹下玩耍乘涼,他就像一個撐開的巨大的綠傘。
秋天到了,這正是丹桂飄香的金秋季節(jié)。桂花開得十分歡,桂花樹從上到下,從里到外,都開滿了桂花,芳香四溢,一片金黃。
中秋節(jié)前后,一個個小小的米黃色的花苞從枝葉間冒出來了,花骨朵小小的,小的可憐,被茂密的枝葉遮住了,若不仔細(xì)看,很難看出來。
桂花不僅好看,而且很香。
如果你正在上課的時候,就能聞到一股沁人心脾的花香,不管你在干什么,都會被這種花香所陶醉。
我喜歡桂花樹,因為它們?yōu)槲覀兠阑诵碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境!
校園的樹作文 篇2
我的校園面積不大,教學(xué)樓也比較舊,但這一點也不能減弱它的魅力,這都是因為校園里的那些梧桐樹。
校園里的樹雖然沒有巴金爺爺筆下的“鳥的天堂”那么大,那么茂盛,也沒有桃樹、梨樹等果樹那樣有花有果,可它們陪我度過了四年匆匆的歲月,讓我的記憶里充滿了歡樂。
春天來了,梧桐樹悄悄的'發(fā)芽,一個個花骨朵排列著掛在枝頭。直到我們在大樹下玩耍時,一兩個梧桐花輕輕的打到了頭上,我們才注意到,原來梧桐花開了。我們就更愿意在梧桐樹下玩耍了,因為我們可以撿拾這些“小喇叭”,女孩子把它穿成花環(huán),我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲,梧桐樹下成了我們的樂園。
夏天,梧桐樹陪著我慢慢長高。梧桐樹的葉子越發(fā)的濃綠、茂密,顯得更加有精神。巨大的樹冠成了綠色的涼傘,我們玩累了,就在他的樹蔭下乘涼。幾個人靠在樹干上看書,這的確是一件特別愜意的事。
到了秋天,梧桐的樹葉開始發(fā)黃,“秋風(fēng)掃落葉”的畫面也在時時上演,我們在落葉鋪成的地毯上漫步,手捧一本心愛的小說,讓成長的書香隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
冬天來了,一場大雪過后,學(xué)校成了白皚皚的一片,梧桐樹也披上了雪白的紗衣,真是美不勝收。每當(dāng)此時,我就想為它畫一幅畫,把它滿頭的銀發(fā),粗壯的身軀,美妙的紋理永遠(yuǎn)留下來!
!校園的梧桐樹,我的好伙伴,從剛?cè)雽W(xué)時我就喜歡和你玩耍,現(xiàn)在你已成了我的知己,在我的眼中,你永遠(yuǎn)是那處最動人的風(fēng)景!
校園的樹作文 篇3
我們壽安里學(xué)校校園的西邊,種有幾棵銀杏樹,它們像一位位挺立的士兵,雖沒有楊樹高大的樹干,也沒有桃樹鮮艷的花朵,但它卻有獨具風(fēng)格的葉子。它陪著我們長大,陪著我們唱歌、跳舞、學(xué)習(xí)、游戲,它仿佛一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。微風(fēng)吹過,樹葉嘩嘩作響,多么像老人發(fā)出的爽朗的笑聲!
春天,它禿禿的樹干上冒出了新葉,它看上去多么渺小,多么脆弱,但是那么的生機(jī)勃勃。
夏天,銀杏樹“兒孫滿堂”,綠油油的葉子爬滿枝頭。孩子們在樹下乘涼、游戲。它頂著驕陽挺立著,它不怕熾熱的陽光、不怕傾盆似的.夏雨,頑強(qiáng)地生長。
秋天,秋風(fēng)吹走了炎熱,吹來了秋日的涼爽。銀杏樹葉黃了,一陣風(fēng)吹過,像精靈翩翩起舞似的飄落下去,給大地披上了金衣,遠(yuǎn)看像少女的金發(fā),近看像一把把小扇子,很多同學(xué)把它收藏起來做書簽、標(biāo)本了。
冬天,北風(fēng)呼嘯,把葉子吹得一干二凈,鵝毛大雪落在光禿禿的枝頭。我相信,它一定鼓足了勁在第二年初春再次冒出新芽。
我愛銀杏樹頑強(qiáng)的精神,我愛銀杏樹奉獻(xiàn)的品質(zhì),我愛銀杏樹的葉子,更愛它——銀杏樹!
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