記憶作文500字6篇(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的記憶作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文500字 篇1
很小的時(shí)候，就十分喜歡下雪，在那一雙黑漆漆的手套外，媽媽會(huì)給我講她小時(shí)候在學(xué)校的故事，教我背誦許多的三字經(jīng)：“人之初，性本善……”回首往事，就仿佛是昨天，來得那么緩，但又去得那么快。我常常坐在陽臺(tái)上，靜靜地看著那漆黑的手套，慢慢地回想，追回昨天的.那份情。
記得那是一個(gè)下雪天，我上完英語培優(yōu)，媽媽來接我，在路上，一個(gè)勁地吵著鬧著要玩雪。媽媽害怕我把手玩凍了，就把手套脫下來仔細(xì)地給我戴上，才放心讓我去玩�？晌夷菚r(shí)太小，絲毫沒有注意到，媽媽那雙因?yàn)榧覄?wù)凍紅腫的手。后來，回到家，媽媽不僅感冒了，手上還受了風(fēng)寒，生了凍瘡，我知道后，心疼極了!想到媽媽平時(shí)對我的照顧，工作那么忙，還陪伴我學(xué)習(xí)到很晚，冷了為我加衣服，半夜來給我掖被角，我就更加羞愧了。就這樣，我在媽媽的庇護(hù)下，在無數(shù)次風(fēng)雪中成長起來……
漸漸的，我長大了，媽媽老了，媽媽接我回家早已成了昨天的故事。
又是一個(gè)下雪天，依舊是黑漆漆的手套，依舊是我和媽媽，依舊是那片雪茫茫的世界……我在家中寫作業(yè)，無意中一抬頭，就看到了外面的大雪紛飛，我想起媽媽出門前什么都沒帶，便急忙抓起手套、圍巾跑出了門。在路上，我找到了在寒風(fēng)中的她，連忙把手套細(xì)心地給她戴上，看見媽媽臉上露出欣喜的笑容，我開心的笑了，因?yàn)槲医K于以同樣的方式回報(bào)了媽媽。
哦，黑漆漆的手套，你充滿親情，你充滿了愛意，你蘊(yùn)藏著一個(gè)昨天的故事，我要把這親情永駐心間……
總盼著下雪。
記憶作文500字 篇2
記憶是一種神奇的事物，只要有件事記憶猶新，它就會(huì)完整地保存在記憶的最深處。下面，我們就一起分享我腦海里那份無法抹去的記憶吧。
那個(gè)時(shí)候，我還小，我們家還沒有汽車，冬天也只能坐自行車兒走。有一次，我依然像往常一樣冒著嚴(yán)寒，坐著媽媽的自行車向幼兒園走去。媽媽騎著自行車把我送到教室之后，就急忙趕回去上班兒了。
平日里，因?yàn)榘职謰寢尪己苊Γ砸晕颐刻煸缟隙际堑谝粋�(gè)來到幼兒園的。我站在教室外等待張老師的'到來�！鞍�!老師來了”，那一刻，張老師看見了站在教室門口一直發(fā)抖的我，立刻沖上來抱緊了我，關(guān)切地說：“呀!寶寶凍壞了吧”。那時(shí)的我臉、耳朵、手、腳凍的紅紅的，像一個(gè)熟透的大蘋果，又像從雪堆里剛爬出來似的。
張老師驚訝的地看著我關(guān)心地問：“孩子，我給你暖暖吧!”她立刻把我摟在她的胸口上，用熱乎乎的暖寶把我的手暖了起來，讓我把腳放在暖氣片上，而我的頭也深深埋在在張老師溫暖的懷抱中。
不知什么時(shí)候，我看見張老師那溫柔的目光和甜蜜的微笑，我的身體也在不知不覺中變得熱乎乎的，心里感覺張老師像爸爸媽媽一樣呵護(hù)我……
大家都說天下最偉大的愛是母愛或父愛，但是，我自己覺得，老師也像爸爸媽媽一樣關(guān)愛著我們!那種關(guān)愛是一種無法抹去的記憶!
記憶作文500字 篇3
那個(gè)冬日下午，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)雨交加。一位身著紅色大衣的瘦小身影，頂著風(fēng)雨，緩慢前行……正是這個(gè)平凡又瘦弱的身影，給了我此生永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
記得那是兩年前，我讀三年級。一個(gè)冬日的午后，天突然變得烏云籠罩，黑蒙蒙的，不久下起了雨�？斓椒艑W(xué)時(shí)間，雨不但沒停，反而越下越大，同學(xué)們頓時(shí)不知所措，急忙奔向教室。到教室后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都惶惶不安地看向窗外，七嘴八舌地說：“怎么辦呀?我沒帶傘呀!”
“今天我會(huì)不會(huì)回不了家呀?”
“哎，要是我媽媽來接我就好了。”
……
我望著窗外，心想：我該怎么回家呢?哎!雨下得太大了!無奈，我只好寫起了作業(yè)。5分鐘，10分鐘，15分鐘，半小時(shí)過去了。我的心里越來越著急了。突然，我聽到有同學(xué)叫道：“樓芯蕓，你媽媽來了!”我十分驚奇，帶著幾分不可思議地抬起頭，目瞪口呆地望著窗外那個(gè)瘦小的紅色身影，心弦好像被觸動(dòng)了般，感動(dòng)之情在心中流淌。我沖出教室，撲進(jìn)風(fēng)雨中母親的懷抱。我望著母親，母親的'頭發(fā)都濕了，還滴著水珠;母親的衣服也濕漉漉的，看著就覺得冷。我激動(dòng)得語無倫次地說：“媽媽，您……”
“哦，我看下這么大雨，就來接你了�！眿寢寽厝岬卣f。
我流下了晶瑩的淚珠，和雨和在一起，分不清哪滴是雨，哪滴是淚。我立刻背上書包，和母親走出了校門，我們的身影漸漸消失在了雨中……
記憶作文500字 篇4
今天下午，上作文課的時(shí)候，老師拿了一個(gè)小箱子告訴大家今天我們做一個(gè)記憶力游戲。接著又告訴大家游戲的方式，內(nèi)容后，大家有的滿不在乎，有的信心滿滿，有的垂頭喪氣，我想:記憶力我最不行了，可我還是想挑戰(zhàn)自己，爭取拿到冠軍。
后來老師把箱子里的.東西一一從我們面前閃過，剛剛到第五個(gè)，老師停了下來，讓我們記一下，我回頭看了看大家，只見大家有的嘴里念，有的心里默念著，還有的記都不帶記的。接著老師又出示物品，五個(gè)、六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)……出示完后，老師又說讓我們同桌一組，又讓我們一個(gè)人記，一個(gè)人想。老師說完后，又說：“開始！”我小聲對同桌說，不希望被別人聽到，接著，我才說了五個(gè)，后面的就幾乎想不起來了，我們回頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拍了一下桌子，不知道哪里來的靈感，我又想起了四個(gè)，剩下兩個(gè)是同桌想的，我們又回頭轉(zhuǎn)，我看到了同學(xué)們有的拍頭，有的咬著筆桿子，還有的把筆桿放到耳邊，大家想用這些方法來幫助自己。但是，老師突然說：“停!”教室里立刻變熱鬧了。
后來老師讓我們說一共寫了多少個(gè)，十一個(gè)、十三個(gè)、十六個(gè)、十四個(gè)、十五個(gè)……大家說完后，老師統(tǒng)計(jì)了一下，大聲宣布：“常國華組贏！”我非常后悔沒多記幾個(gè)，但也感受到了記憶力考驗(yàn)中的快樂。
記憶作文500字 篇5
今晚，媽媽為我做了一道特殊的菜——牛奶雞蛋羹�？粗鵁釟怛v騰的雞蛋羹，聞著這熟悉的味道，記憶的大門徐徐打開，兒時(shí)的故事立刻浮現(xiàn)在眼前。
小時(shí)候，每次吃飯的時(shí)間就是我最不聽話的時(shí)候。因?yàn)椴缓煤贸燥垼砂褘寢尦顗牧恕Ｒ粫?huì)兒東張西望，一會(huì)兒屏息凝神呆頭呆腦，一會(huì)兒把碗敲得個(gè)乒乒乓乓……最常見的就是家人端著碗漫山遍野地追著我跑。
后來，費(fèi)盡心思的母親終于想出了一個(gè)機(jī)智過人的`妙計(jì)——牛奶雞蛋羹。一天，母親選了個(gè)大大的雞蛋敲碎、攪散、再倒入牛奶、攪拌后慢慢放進(jìn)蒸鍋里。到了飯點(diǎn)，她就一邊從鍋里端出一碗香噴噴的牛奶雞蛋羹，一邊呼喚：“婷婷，吃牛奶雞蛋羹啦!”母親用勺子挖了一勺，再用嘴輕輕吹涼，和藹可親地說：“乖，吃一口吧!”在媽媽的軟磨硬泡下我極不情愿的吃了一口。不料，雞蛋羹在嘴里滑滑的嫩嫩的還特別Q彈Q彈的，滿嘴奶香和雞蛋味……瞬間我胃口大開，從此養(yǎng)成了自己好好吃飯的習(xí)慣。天長日久，我愛上了牛奶雞蛋羹，并深深地將這種味道記在心里。也正因?yàn)檫@樣，讓我擁有了健康的身體和聰明的大腦。
此時(shí)細(xì)看眼前的一碗牛奶雞蛋羹，濃濃的奶香味令人垂涎欲滴。思量中，我毫不猶豫地舀了一勺，學(xué)著媽媽的樣子輕輕吹涼，然后恭恭敬敬地送到媽媽嘴邊：“乖，吃一口吧!”媽媽笑了，笑得多么燦爛，燦爛得多么像一朵色彩斑斕的花呀。
這個(gè)夜晚多么寧靜多么平凡，但那一碗香氣撲鼻又充滿濃濃愛意的牛奶雞蛋羹，即使無鹽無油在我心中也會(huì)成為永遠(yuǎn)無法抹去的記憶。今晚它也將伴著我和我的夢安然入睡。
記憶作文500字 篇6
記憶就象是流星，剛開始的時(shí)候很明亮，慢慢的就消逝了。
記得小學(xué)二年級的時(shí)候，我們學(xué)校要評選“校園之星”。在前一天晚上，我查閱資料，寫演講稿，詢問家長，忙得不可開交。終于在我的努力之下，完成了一百多字的“巨作”。第二天，我上臺(tái)演講，大家都以驚奇的眼光看著我，接著是雷鳴般的掌聲。我滿足的回到座位上。演講完畢之后，我成功的'晉級，被推選到學(xué)校，并被評選為“校園之星”。那幾天，我天天都是高高興興地，十分開心的樣子。
可是，我現(xiàn)在想起來，那種榮耀已淡忘了，但那份快樂還存在。
四年級的時(shí)候，我因?yàn)椤皥?jiān)持正義”打抱不平，竟打了一回架。
那一天，天氣十分炎熱，聽到一個(gè)東西打碎的聲音后，正在課間休息的大伙目光聚集到事發(fā)地，原來是我們班A的東西被B打壞了，可B說是A自己打壞的。我知道了事情的經(jīng)過，就站出來說是B打壞的。于是B就和我扭打了起來。雖然我們都被老師叫到了辦公室，接受了老師嚴(yán)厲的批評，然而在后來的日子里，我們竟成了摯友。
伴隨著這份友情，我們走到了小學(xué)的盡頭。
經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)之后，我們終于坐在了升學(xué)考試的課桌上�？纪曛�，我自認(rèn)為考得不錯(cuò)。可知道成績之后，我一下子跌到了失望和沮喪的深淵。
可是現(xiàn)在，那一份失望和沮喪早已被即將到來的中考的緊張所代替，留下的只是曾努力學(xué)習(xí)的記憶。
古人說：“時(shí)間可以沖淡一切�！庇洃浘拖罅餍�，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻異常美麗。我們應(yīng)該在他最明亮的時(shí)候把他紀(jì)錄下來，這樣才可以讓我們的記憶永遠(yuǎn)美麗。
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