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敘事的作文

時(shí)間：2026-02-11 18:03:58 敘事

(合集)敘事的作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(合集)敘事的作文8篇

敘事的作文篇1

　　教室外有一條寬闊的走廊，它看似普通，卻隱藏了許多朋友間的故事！有這么一件事，不但感動(dòng)了別人，而且還深深地改變了我。

　　往昔，我是個(gè)自私自利的女孩：親人生病，不管我的事；爸媽累了，不管我的事；弟弟餓了，哭了，也不管我的事�？勺詮挠龅剿院�，我的想法、做法，都發(fā)生了巨大的改變。

　　那是一個(gè)課間，我在走廊上與同學(xué)們追逐、嬉戲，談?wù)勛罱男迈r事，正聊得熱火朝天的時(shí)候，突然，一聲尖叫聲把周圍的氣氛凝固了。大家一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，但一會(huì)兒又恢復(fù)了熱鬧。我覺得奇怪，便走過去一探究竟。

　　原來，在走廊的深處，一個(gè)看似一二年級(jí)的小女生摔倒了，她的手和膝蓋擦破了皮，嘴唇磕到了，流出了鮮紅的血。我心生憐憫，想上去扶她一把，可又轉(zhuǎn)念一想：不，她摔倒管我什么事，再說了，這樣做不但沒好處，如果等會(huì)別人在把她受傷的罪名扣在我身上怎么辦呢？我剛想轉(zhuǎn)身離開，她出現(xiàn)了，只見她小心翼翼地扶起那個(gè)小女生，輕輕地幫他撣到身上的.灰塵，隨后從口袋里抽出紙巾，輕輕為她擦掉了嘴唇上殘留的血跡，彎下腰，親切地問：“小朋友，有事嗎，要帶你去醫(yī)務(wù)室嗎？”

　　那個(gè)小女生搖了搖頭，小聲地說：“沒事，大姐姐，你真好�！蔽腋械饺f分奇怪：這個(gè)人是不是吃飽了撐著，人家摔倒關(guān)他什么事呢？于是我徑直走過去：“你為什么要幫她呢？你難道就不怕別人在背后非議你嗎？”她聽了我的話轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我說：“小朋友，你沒聽過施樂于人，才是自己快樂的源泉嗎？”“那你非得幫她嗎？”“是，你想想，如果別人需要你時(shí)，你能做到的，一定要盡力去做�！彼f，“如果你不去幫助別人，那你如果需要幫助時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助，別人不幫助你怎么辦？” 話音剛落，周圍響起了一片掌聲，我羞愧地低下了頭，思緒回到了昨天……

　　“媽，我回來了，有飯吃嗎，餓死我了！”“回來了，哦，飯?jiān)阱伬铮阕约喝ナ�，順便幫我們倆盛一下飯，聽了媽媽的話，我跑到廚房，三兩下把飯盛起來，坐在餐桌前，狼吞虎咽，這時(shí)，媽媽出來了，看見桌上只有我吃的剩飯?jiān)�，其余的都沒有，拉長了臉：“我們的飯呢？”“在鍋里，自己去盛。”我摸著圓溜溜的肚子三口應(yīng)道�！澳氵@個(gè)自私自利的家伙，看我怎么教訓(xùn)你！”幸虧老爸聞聲趕來，我才逃過此劫。

　　她推了推我，我才驚醒。“剛才的話你有聽進(jìn)去嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走回班級(jí)，這段路程，我反省了自己，是啊，施樂于人，才是自己快樂的源泉。幽幽的風(fēng)輕輕地掛著，好像在嘲笑我的自私自利。我羞愧極了，臉紅到了耳根，腳像灌了鉛似的，無比沉重。

　　雖然她她沒留下名字，但她的樣子早已刻入了我腦海里，我會(huì)永遠(yuǎn)記著，是她，改變了我的性格。

　　就在這時(shí)，上課鈴響了……

敘事的作文篇2

　　陜西人最愛吃什么？那肯定是岐山臊子面了。我的家鄉(xiāng)——陜西，每逢有客人來到或是佳節(jié)，婦女們都會(huì)端上一碗色香味俱全的面——岐山臊子面，以表示歡迎和慶祝之情。

　　雖然我沒有出生在陜西，更沒有生長在陜西，但就幾次回老家，無論是奶奶做的臊子面，還是去親戚家吃的臊子面，都讓我回味無窮。一碗上面飄著翠綠的蔥花、紅紅的胡蘿卜丁、黃色的小黃花菜以及小小粒的肉丁，和著幾根細(xì)細(xì)的面條的.臊子面，冒著熱氣，香味撲鼻而來。

　　臊子面為什么那么好吃？我細(xì)想一下，點(diǎn)睛之筆就是臊子肉了。臊子肉在我們那里都是自家做的。從外觀上看來，十分普通，跟普通的炒豬肉丁沒什么區(qū)別，但細(xì)微之處則是它的味道。細(xì)細(xì)品嘗它，撲面而來的是一股濃濃的炒肉香味，接著有一絲酸甜的味道順著你的喉嚨流下去，久久回味著。那肉是更是津道，越咀嚼越香，越咀嚼越有勁。奶奶知道我愛吃肉，還每次做臊子時(shí)給我放幾個(gè)骨頭一起熬，啃著那骨頭別提有多香了。

　　那面里的湯更是有營養(yǎng)。它雖然熬得不是很久，但那些蔬菜的精華卻溶在了湯里。湯的色有點(diǎn)像橙汁，上面還裝點(diǎn)著各色的菜，一瞬間，仿佛自己來到了一個(gè)五彩的世界。聞一聞，肉香和湯味立刻撲鼻而來。慢慢咀嚼面條，能感覺品嘗秋天那稻子的金色香味。酸酸的，辣辣的，香香的，這就是一直讓我回味無窮的岐山臊子面。

　　這種面啊，還充滿了思念的味道，那是在外面的面館所吃不到的。只有每逢回家時(shí)才能吃到，吃一次，讓我們回想一年。那是老人們思念在外面工作的兒孫們的味道。我想每人都嘗過這種味道——吃完后，不僅嘴里是酸酸的，心里同樣也是酸酸的。

　　不同的人做臊氣子面味道不同，不同的人品嘗臊子面所體會(huì)的味道也不同，這就是我們老家的特色美食，希望大家可以品嘗它。

敘事的作文篇3

　　路上，一只小狗一瘸一拐地向我走來，用虛弱的聲音沖我“汪汪”地叫著，可以看出它很悲傷，也許失去了主人。

　　小狗淚汪汪地望著我，我傻愣愣地看著它，總覺得我們哪里見過似的，非常眼熟。我的心中有了疑問，這只小狗是不是以前阿姨家走失的那只小狗？記得那只小狗可漂亮了，全身雪白雪白，透亮的眼睛一眨一眨的，每天蹦來跳去，十分可愛�？烧驹谖已矍暗倪@只小狗全身的皮毛黑一塊白一塊，一團(tuán)一團(tuán)亂蓬蓬的，很久沒有洗過澡的樣子，沒有主人的小狗真可憐呀！

　　我忍不住問小狗，“你的腿怎么啦？你的.主人呢？”小狗又沖我委屈地嗚咽，仿佛說：“不久前我和主人走散了，離開主人的日子可真難熬，吃不飽睡不好。我為了一塊肉骨頭和同伴們搶，腿被它們咬傷了。”我再也忍受不了了，趕緊打電話叫阿姨來認(rèn)領(lǐng)，阿姨說不是走失的那只小狗。但阿姨說它很可愛，把它帶回了家。

　　小狗有了新家，它遇見了我可真幸運(yùn)�。�

敘事的作文篇4

　　今天，我剛來到教室，就看到旁邊的同學(xué)都在復(fù)習(xí)語文書，我不禁感到有些好笑，干嘛這么認(rèn)真呀？

　　問了問旁邊的同學(xué)，前面的同學(xué)卻都轉(zhuǎn)了過來，異口同聲的說：“今天就要半期考試，你不知道？”完了，我心想，原來昨天作業(yè)那么少，是要考試呀！沒辦法，我拿出一張紙，在上面記下了要點(diǎn)，臨時(shí)抱佛腳吧！

　　叮鈴！考試就要開始了，我順手將紙放進(jìn)褲袋里。

　　老師來了，發(fā)下了卷子，同學(xué)們立刻埋頭寫了起來，我也不甘落后。寫著寫著，我慢了下來，我看到了一道我不會(huì)的題。怎么辦？我不會(huì)做，而其它的題我都做完了。我拼命的思考著，卻連一丁點(diǎn)想法都沒有。完了，完蛋了，這題可就四分啊！看來這次我死定了。就在這關(guān)頭，我突然記起來，那張紙還在我身上，上面應(yīng)該有答案。怎么辦？抄還是不抄？抄也許我就是第一名，也許會(huì)被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；不抄那也許我就會(huì)考很差。到底要怎么辦？我看了看表，只有五分鐘的時(shí)間了，沒辦法，我只好決定——抄！

　　我悄悄把手放進(jìn)了褲包，拿到了紙條，然后裝成打哈欠的樣子，把它放在了桌子上面。然后我該怎么做，不會(huì)被人看見了吧？在準(zhǔn)備抄的同時(shí)，我又再次看了看周圍的同學(xué)，再次確定沒人看我后，才小心翼翼的.把語文草練本放在紙上，裝作在檢查的樣子，邊看答案邊寫。

　　叮鈴！在我寫完后不久，又打鈴了，老師就把試卷都收走了，我心中十分忐忑，害怕有人告發(fā)我。

　　下午，卷子發(fā)下來了，我是98分，原來我在抄答案時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)字，但成績依然很好，我卻很羞愧，雖然沒人發(fā)現(xiàn)、沒人告發(fā)我。

敘事的作文篇5

　　轉(zhuǎn)過兩趟車，跨過一條河，穿過一個(gè)熱鬧的集鎮(zhèn)，然后是一望無垠的田野，一路上間或有大大小小的池塘，幾只小荷剛剛露出尖尖的嫩角，白色的云朵靜靜地躺在空落的水面，滿是一副安逸的畫卷。

　　田野深處，開滿野花，堆滿油菜垛的地方，突兀地呈現(xiàn)一個(gè)園子，雖然沒有高墻綠瓦，卻也讓人有些許的驚訝，院子門邊的牌子格外地醒目：武陵區(qū)蘆荻山鄉(xiāng)李白溪小學(xué)。

　　其實(shí)我知道，蘆荻山本沒有山，原本是蘆葦與荻草叢生的一片低矮之地。李白溪也不像溪，寬闊的水渠離校園圍墻不遠(yuǎn)，只有在雨水充沛的時(shí)候才會(huì)感受水的流動(dòng)，除了迎風(fēng)搖擺的'楊柳，幾乎沒有人會(huì)想起李白遺落在這里的詩篇。

　　正當(dāng)我思緒飛揚(yáng)的時(shí)候，有人從院子里出來迎我，是一位寬眉闊耳，腰桿板直的漢子，爽朗而憨厚的笑聲讓人感覺親切實(shí)在，伸出來的手掌粗糙但有力，大概除了拿粉筆，還要伺候家里的三畝七分地。

　　進(jìn)得校門，環(huán)顧四周，前邊是一幢三層的教學(xué)樓，左邊是一排整潔的平房，右邊是一片環(huán)形的跑道，校道邊的籃球場、排球場、風(fēng)雨坪和宣傳欄布置得井井有條。院子里樹木成排，綠地成片，苗圃里的花兒點(diǎn)綴，告訴我眼前正是春天。

　　隨意地走進(jìn)一間房子，幾張樸素的笑臉就像天氣一樣溫暖。“九妹、秀桃、先勝、偉偉……他們都很敬業(yè)，”蘇校長的話就像介紹家里的姊妹。

　　“165個(gè)孩子，13名老師，我們都喜歡這個(gè)校園�！�

　　“這里就像是一個(gè)家，在這里工作和生活，我們不分你我他。”

　　“這些年學(xué)校變化大，現(xiàn)在這里成了鄉(xiāng)下最漂亮的地方，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親照全家福都要到校門口來照。”

　　大家七嘴八舌的話語讓我對(duì)學(xué)校的印象逐漸豐富起來，進(jìn)一步的交流我知道了更多。54歲的蘇文建一直就是學(xué)校的校長兼班主任和老師，77年從赤腳老師干起，一直就沒有離開過這個(gè)園子。其實(shí)那時(shí)候的學(xué)校根本就沒有院子，在生產(chǎn)隊(duì)的旁邊搭幾間房子當(dāng)教室，那實(shí)際上是用黃麻桿和泥巴糊成的棚子，棚子里的地上扎兩根樁子，樁子上面蓋一塊板子，就算是一張課桌了；然后卸下來自家的門板，刷上黑漆，綁兩只腳靠在墻上，就有了第一塊黑板；孩子們開學(xué)時(shí)從家里帶一把缺背的椅子來，就算是報(bào)到了。到現(xiàn)在，老蘇都一直保留著一套木匠的行頭，他習(xí)慣在安靜的時(shí)候一個(gè)人敲敲打打，修補(bǔ)每一張桌子椅子，就像他喜歡每一個(gè)孩子坐得端端正正的姿勢(shì)。

　　不光是喜歡孩子們挺胸抬頭的坐姿，他還習(xí)慣在每周的第一天上課前組織孩子們升國旗、唱國歌，以前用蘭竹栽的旗桿壞了無數(shù)，現(xiàn)在換了不銹鋼的金屬旗桿讓他省了很多麻煩，他覺得在教室里上課的時(shí)候他只是一個(gè)老師，只有在國旗下，他才覺得自己有校長的威嚴(yán)。

　　樸實(shí)的蘇校長說到這里的時(shí)候，眉宇間流露出興奮和自豪。讓蘇校長自豪的還有很多，這些年，除了教孩子們語文和算術(shù)，他還教音樂和體育，因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g這兩門課程，所以蘇校長一直堅(jiān)持把音樂和體育排進(jìn)課程表。一臺(tái)風(fēng)琴踩了10多年，除了《義勇軍進(jìn)行曲》以外，他還會(huì)教《我是一個(gè)粉刷匠》、《我們的學(xué)校是花園》，只是前兩年城里來了一位支教的年輕教師，同時(shí)還帶來了一臺(tái)程亮程亮的鋼琴，他就再也不上音樂課了。

　　蘇校長上體育課是老把式，他從來不讓孩子放敞了自己玩耍，“體育課放不得敞，學(xué)校旁邊有很多溝渠池塘，一不留神伢兒們就會(huì)往水里鉆�！薄爸灰星�，伢兒們就會(huì)玩得來勁�！碧K校長說的是排球，他那身板大概就是一副運(yùn)動(dòng)員的好底子，除了當(dāng)校長、當(dāng)老師，他還當(dāng)教練，學(xué)校排球隊(duì)一直遠(yuǎn)近有名，近幾年代表全鄉(xiāng)參加區(qū)里的農(nóng)村小學(xué)排球賽，他率領(lǐng)眾弟子接連捧回了兩個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯，每一次比賽回來，那種熱鬧的場面就像是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰娶媳婦賑酒一樣。只有一件事遺憾，“學(xué)校的老師還沒有一個(gè)能教畫畫的，伢兒們的圖畫課盡是鬼畫桃符�！�

　　“我在這里工作了35年，不管是過去還是現(xiàn)在，我從來就沒有想過要離開�！�35年的堅(jiān)守，35年的付出，還有什么東西能讓他舍棄這里。

　　不到半天的停留就像是一次采風(fēng)，美麗的鄉(xiāng)野，清新的空氣，樸素的話語，令我感慨不已。臨近辭行的時(shí)候，正是師生讀書時(shí)間。

　　“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲�！薄叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川�！崩世嗜绺璧恼b讀大聲地告訴我，這是一所民風(fēng)淳樸，古韻猶存的學(xué)校。走出那個(gè)園子，路過那條溪溝，我想起了那個(gè)激勵(lì)詩人李白求學(xué)和寫作的典故，只是不見了水邊磨礪鐵棒的老婆婆。

敘事的作文篇6

　　寒假結(jié)束了，我們又回到了學(xué)校。似是寒假得到了心靈的全部放松，回到學(xué)校后，感覺任何事都讓自己開心不起來。

　　比如每天都要早起上課，比如再也不能按時(shí)去看正在熱播的電視劇，比如每天都要做難死人的數(shù)學(xué)題，比如每天都要去背那該死的英文單詞，比如又要看那饒舌難懂的文言文……

　　苦惱，難受，接踵而來。學(xué)不會(huì)搞不懂就考不了好成績，家人期許的目光，我們放的高高的夢(mèng)想，全都像巨石般壓在我們的胸口……

　　我們的`當(dāng)下，是該放棄一切，任意生活。還是堅(jiān)持夢(mèng)想勇往直前。一切都成了最為糾結(jié)的問題。

　　充實(shí)起來，因?yàn)閱栴}的到了解答。開心起來，因?yàn)檎Z法變得暢通。難題解開一道，下一道就能看到其中的異曲同工。單詞背完一個(gè)，下一個(gè)就能看到相似的組成。語法讀懂一個(gè)，下一句，就能迎刃而解。

　　我們的當(dāng)下，是充實(shí)自己，勇往直前，將學(xué)習(xí)知識(shí)變?yōu)檫M(jìn)步的階梯。離夢(mèng)想更近，道路更加暢通。

　　追逐夢(mèng)想，放飛自我，活在當(dāng)下，努力用功。

敘事的作文篇7

　　我獨(dú)自走在回寢室的路上，我又哼起了自創(chuàng)歌曲《回寢室嘍》。

　　晚上值完日，我哼著小調(diào)興沖沖地回到了寢室。吃完加餐，我把盆子拋到了洗手池，接好水，端盆子要拿毛巾，可毛巾不見了。我不禁想起六年級(jí)姐姐的悲慘遭遇。

　　我沖出洗漱間，挨個(gè)問寢室的人：你拿我的洗腳毛巾了嗎？沒一個(gè)人承認(rèn)。我用威脅的'語氣對(duì)她們說：誰拿就給我洗鉤子（掛毛巾的鉤）大家都笑了起來。只有我一個(gè)人苦著臉，我對(duì)笑的最歡的李睿寧說：用一下你的洗腳毛巾。好她爽快的答應(yīng)了。

　　上了床，我不閱讀，使勁兒叫：誰拿我毛巾給我洗鉤子！我一遍又一遍地叫，她們一遍又一遍地笑。賈蕊萁說：變態(tài)拿的。過了一會(huì)又說：DO是變態(tài)。我大喝一聲：DO拿了我的洗腳毛巾。李鈺彤說：那DO要給你洗鉤子。說完，立馬笑了起來。當(dāng)然了，她還要拿刷子刷呢！我在心里暗暗地想。

　　第二天早晨，我頂著黑眼圈去洗漱，愁眉不展地嘆氣。李鈺彤一指我頭頂上：你的洗腳毛巾！我抬頭一望，看到我親愛的毛巾靜靜地躺在晾衣架上。我興奮極了，一跳沒成功，第二跳我使出吃奶的勁，猛得一跳，夠到了！我把它放回掛鉤上。

　　洗腳毛巾不聽話，獨(dú)自跑上晾衣架。

　　主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它在上面笑哈哈。

　　捉住你個(gè)小鬼頭，失而復(fù)得好開心。